小學(xué)語文五年級下冊教學(xué)課件部編版 刷子李教學(xué)

小學(xué)語文五年級下冊課件（部編版）14刷子李第1課時第2課時思考：為什么稱這個人為“刷子李”？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入

在天津，人們習(xí)慣于把某個行業(yè)中技術(shù)特別好的人，用行當(dāng)加上姓氏的方式來稱呼他。比如，一個姓張的人，豆腐做得特別好吃，人們就叫他——（豆腐張）；一個姓王的人，木工做得特別好，人們就叫他——（木工王）。第1課時

馮驥才，1942年出生于天津，祖籍浙江寧波。當(dāng)代作家和民間藝術(shù)工作者，以寫知識分子的生活和天津近代歷史故事見長。

主要作品：《雕花煙斗》《神鞭》《俗世奇人》等。作者簡介

課文選自馮驥才的《俗世奇人》。全書由短篇小說連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，所述之事多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，作品的風(fēng)格接近古典傳奇色彩，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說。寫作背景默讀課文，疏通生字詞，說說課文一共分為幾個部分，分別講了什么？初讀課文刷漿師傅包袱一桶蘸漿屏障芝麻神圣侵犯露餡轟然難堪有詐傻小子捏著發(fā)怔刷漿

師傅

包袱

一桶蘸漿

屏障

芝麻

神圣侵犯

露餡

轟然

難堪有詐

傻小子捏著

發(fā)怔初讀課文jiānɡfù我會讀fúzhànxiànzhàzhènɡ漿傅餡蘸詐袱怔初讀課文怔捏傻詐堪芝圣犯餡轟障桶袱傅漿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會寫初讀課文左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)怔捏傻詐堪芝圣犯餡轟障桶袱傅漿狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會寫初讀課文與人的心理活動有關(guān)。三個部分要寫得緊湊。不要少寫一點(diǎn)。“土”要略偏上。初讀課文發(fā)呆。有些相信，又有些懷疑。形容事物（多指詩文、話語等）嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)兒破綻。比喻不愿意讓人知道的事暴露出來。悠閑的樣子。氣派。詞語解釋【發(fā)怔】【半信半疑】【天衣無縫】【露餡兒】【悠然】【派頭】初讀課文課文一共分為幾個部分，分別講了什么？

第一部分（1、2自然段）：簡要敘述了有關(guān)刷子李刷墻絕活的傳說，交代了刷子李給自己定的規(guī)矩。第二部分（3─11自然段）：具體敘述了曹小三頭一次跟師傅外出干活的所見所聞。品讀課文默讀課文，說說課文是以誰的視角來敘述的？請以這個人物的視角概括事例。品讀課文課文是以曹小三的視角來敘述的。刷子李新收的徒弟曹小三，對有關(guān)刷子李技藝高超的傳說一直半信半疑。頭一次跟師傅出去干活，給姓李的人家新造的樓房刷漿，他親眼目睹了師傅的絕活后，不由得對師傅佩服至極。品讀課文在具體敘述事情時，可以用上哪些描寫人物的方法來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)呢？

可以通過描寫人物的外貌、動作、語言、心理等方法來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。正面描寫默讀課文，想一想：文中哪些地方表現(xiàn)了刷子李技藝高超？作者是如何通過描寫刷子李的外貌、動作等，來表現(xiàn)他的技藝高超的呢？品讀課文

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。刷后效果非凡如同神仙一般快活品讀課文最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢必穿一身黑近乎苛刻的規(guī)矩品讀課文干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱（fú）打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。品讀課文體現(xiàn)了傳說的可信，從側(cè)面表現(xiàn)了刷子李技藝的高超。果然裝束很特別

可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。品讀課文蘸在汁液、粉末或糊狀物里沾一下就拿出來。蘸醬油zhàn

可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。手法高明，調(diào)漿有妙招。勻勻?qū)崒?shí)一道白舉劃品讀課文蘸漿與眾不同只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。使人感覺到刷子李不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)表演。悠然品讀課文刷墻時的動作優(yōu)美伴著鼓點(diǎn)，和著琴音啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。平整雪白，技藝高超。平平整整打開一面雪白的屏障狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路品讀課文刷完之后的效果奇在頭腦中想象刷子李的形象和刷墻時的樣子，并把想到的情景用自己的話寫下來。品讀課文

課文中還有一個人物（曹小三），作者也將他寫得很細(xì)致，這是為什么呢？請同學(xué)們繼續(xù)默讀課文，找出描寫曹小三的句子。讀讀這些句子，讀完后你發(fā)現(xiàn)了曹小三的什么心理變化？品讀課文第2課時

曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。半信半疑半信半疑品讀課文

此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。他真覺得這身黑色的衣服有種崇敬神圣不可侵犯的威嚴(yán)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路品讀課文普通粉刷匠奇人刷子李技藝高超滿身是白沒有一個白點(diǎn)品讀課文當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。質(zhì)疑品讀課文完了，師傅露餡兒了，他他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個小洞！品讀課文發(fā)怔發(fā)傻崇敬刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”品讀課文怔豎心旁，與心理活動有關(guān)。zhènɡ示例：他心里可能在想，師傅真是太厲害了，原來傳說都是真的……品讀課文曹小三發(fā)怔發(fā)傻，他當(dāng)時會想些什么？曹小三在刷子李每一面墻刷完時就用目光仔細(xì)搜索一遍師傅的全身，但是他居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)都沒發(fā)現(xiàn)。即使后來發(fā)現(xiàn)了一個白點(diǎn)，也不是白漿，而是煙頭燙出來的一個小洞。因此，曹小三對刷子李高超的刷漿技藝佩服不已。品讀課文請說說曹小三印證師傅的技藝是否如傳說的過程和結(jié)果。品讀課文梳理出曹小三的情感變化。崇敬曹小三的情感變化經(jīng)歷了四個階段：半信半疑崇敬質(zhì)疑品讀課文從描寫曹小三的語句中，能夠讓讀者感受到刷子李技藝高超的特點(diǎn)嗎？“他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)”“完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去”“他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原來是一個小洞”“發(fā)怔發(fā)傻”能。這些描寫曹小三舉止和心理活動的語句，從側(cè)面襯托了刷子李的高超技藝名不虛傳。作者為什么要這么細(xì)致地描寫曹小三？側(cè)面描寫側(cè)面烘托人物的形象。吊足了讀者的胃口，也印證了刷子李的“奇”。品讀課文品讀課文讀了本文，你學(xué)到了哪些描寫人物的方法？正面描寫：在描寫人物時，通過描寫人物的外貌、動作、心理等來表現(xiàn)人物特征。側(cè)面描寫：課文塑造了技藝高超的刷子李這一人物形象，不僅寫了刷子李的言行、裝束，還花了大量筆墨描寫了他的徒弟曹小三在觀察師傅時的心理變化。我們在寫一個人時，也可以學(xué)著用這樣的方法，通過描寫周圍人的反應(yīng)，表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。品讀課文本文寫了刷子李新收的徒弟曹小三對有關(guān)刷子李技藝高超的傳說一直半信半疑。頭一次跟師傅出去干活，給姓李的人家新造的樓房刷漿，他親眼看到師傅的絕活后，不由得對師傅佩服至極，從而告訴人們：本領(lǐng)都是練出來的。品讀課文傳說——刷漿時穿一身黑，刷完身上絕無白點(diǎn)——巧設(shè)懸念印證刷子李：刷墻——無白點(diǎn)——有白點(diǎn)——抽煙燒的曹小三：半信半疑——佩服——失望——佩服刷子李狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理技藝高超拓展一拓展二拓展延伸拓展閱讀：快手劉拓展延伸拓展一返回新課導(dǎo)入拓展二返回一、讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。shīfù（）把bāo

fú（）打開，換上衣服，提著tǒnɡ（）開始刷jiānɡ（）。師傅包袱桶漿隨堂練習(xí)二、課文內(nèi)容回顧。刷子李的高超技藝表現(xiàn)在：①規(guī)矩奇：______________________________________________________。②動作奇：__________________________________。③效果奇：_____________________________________________________。刷漿時，穿著一身黑，干完活，如果身上有白點(diǎn)，白刷不要錢刷墻的時候，手臂悠然擺來，悠然擺去刷子劃過屋頂，勻勻?qū)崒?shí)一道白，一道道漿銜接得天衣無縫隨堂練習(xí)三、詞語積累?！拘稳菁妓嚫叱脑~語】爐火純青百發(fā)百中巧奪天工出神入化百步穿楊隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子李這個人物的特點(diǎn)。參考答案：刷子李是個技藝高超的人。如“刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽”“啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障”。刷子李是一個充滿自信的人。如，“他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)”“只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢”。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案畫出描寫刷子李和曹小三的語句，體會課文是怎么寫出刷子李的特點(diǎn)的。參考答案：描寫刷子李的語句：干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。課后習(xí)題參考答案但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

課后習(xí)題參考答案描寫曹小三的語句：曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然