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小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課件(部編版)13人物描寫一組搶答游戲:猜一猜名著中人物手持金箍棒,捉妖降魔七十二變。神機(jī)妙算,足智多謀,手持鵝毛扇。武藝超群,酒量過(guò)人,赤手空拳打死老虎。(諸葛亮)(武松)(孫悟空)這一組有三個(gè)片段組成小嘎子嚴(yán)監(jiān)生王熙鳳人物描寫一組

--臨死前的嚴(yán)監(jiān)生同學(xué)們,你們知道嚴(yán)監(jiān)生出自哪部名著?《儒林外史》人物描寫一組

--臨死前的嚴(yán)監(jiān)生在《儒林外史》中,對(duì)嚴(yán)監(jiān)生家境是怎寫的:他家有十多萬(wàn)銀子。錢過(guò)百斗,米爛陳倉(cāng),僮仆成群,牛馬成行。良田萬(wàn)畝,鋪面二十多間,經(jīng)營(yíng)典當(dāng),每天收入少有幾百兩銀子。--節(jié)選自《儒林外史》畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生的句子,讀讀這些句子,你有什么發(fā)現(xiàn)?嚴(yán)監(jiān)生給你留下了怎么樣的印象?嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響的一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的病情是怎樣?奄奄一息帶著你的體會(huì)再來(lái)讀一讀?病入膏肓

危在旦夕這嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)手指頭,牽掛的是什呢?他的諸親六眷都猜得是什么?是誰(shuí)率先猜測(cè)呢?畫相關(guān)語(yǔ)句。大侄子走向前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面?”同學(xué)們,此時(shí)嚴(yán)監(jiān)生的心情?對(duì)于嚴(yán)監(jiān)生來(lái)說(shuō),那兩莖燈草燒去……燒去的是他的所以他面對(duì)大侄子的猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生怎么做的呢?(著急失望)(銀子、)(他就把頭搖了兩三搖)生命第二個(gè)猜測(cè)的是誰(shuí)?畫相關(guān)語(yǔ)句。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”此時(shí)此刻嚴(yán)監(jiān)生的心情是怎么樣的?(生氣憤怒)面對(duì)大侄子,二侄子的一再誤解,所以他把兩眼(),把頭()。你讀出了怎樣的嚴(yán)監(jiān)生?帶著你的體會(huì)再來(lái)讀一讀這個(gè)句子。睜的滴溜圓

又狠狠搖了幾搖第三個(gè)猜測(cè)的是誰(shuí)?畫相關(guān)語(yǔ)句。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在眼前,故此記念。”他聽(tīng)了這話,閉著搖頭沒(méi)人理解他,沒(méi)人讀懂他,把眼(閉著眼搖頭)那手只是(指著不動(dòng))內(nèi)心只有()絕望誰(shuí)猜到了他的心思?畫相關(guān)句子。趙氏慌忙揩(kāi)揩眼淚,走近上前道:“爺,別人說(shuō)的都不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的嚴(yán)監(jiān)生臨死前牽掛的不是銀子,而是(兩莖燈草);不是兩個(gè)親人,而是;不是兩位舅爺,還是()。除了燈草還是燈草。好一個(gè)吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生啊,讓我們帶著體會(huì)一起讀,趙氏慌忙揩(kāi)揩眼淚,走近上前道:“爺,別人說(shuō)的都不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?!闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。(兩莖燈草)兩莖燈草作者用什么方法刻畫人物特點(diǎn)的?他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫神態(tài)描寫類比閱讀,感悟形象我們就用這樣的方式繼續(xù)走進(jìn)《小嘎(gǎ)子與胖墩(dūn)比賽摔跤》和《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》,看看作者使用了哪些方法來(lái)刻畫人物形象的?動(dòng)作心理描寫:起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去勾他的腿,不料反給他把腳別住了,趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。外貌描寫:這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下罩翡翠撒花洋縐裙。

你讀出了怎樣的王熙鳳?語(yǔ)言描寫:(1)“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了?!闭f(shuō)著,便用帕拭淚。(2)“妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告訴我。主題閱讀拓展

他人高袍長(zhǎng),手瘦有勁,五十開外,紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴兒一綹山羊須,浸了油似的烏黑锃亮。張口說(shuō)話,聲音打胸腔出來(lái),帶著丹田氣,遠(yuǎn)近一樣響,要是當(dāng)年入班學(xué)戲,保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”,逢到有人傷筋斷骨找他來(lái),他呢?手指一觸,隔皮截肉,里頭怎么回事,立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥,上下翻飛,急如閃電,只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”,不等病人覺(jué)疼,斷骨頭就接上了。貼塊膏藥,上了夾板,病人回去自好。倘若再來(lái),一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了。--選自馮驥才《蘇七塊》1:找出對(duì)蘇七塊動(dòng)作描寫的句子?

2:通過(guò)對(duì)他的動(dòng)作描寫,你讀出了一位怎樣的蘇七塊?他有怎樣的性格特點(diǎn)?

作業(yè)

運(yùn)用本文所學(xué)的描寫方法,寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人。

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