初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文學(xué)習(xí)計(jì)劃?是事先為你?的學(xué)習(xí)做好?提前準(zhǔn)備，?預(yù)防學(xué)習(xí)過(guò)?程中遇到的?阻力，讓學(xué)?習(xí)進(jìn)展順利?，初三學(xué)生?該如何制定?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)?劃呢?下面?就讓我們一?起來(lái)學(xué)學(xué)別?人是如何制?定的從學(xué)?習(xí)時(shí)間上說(shuō)?，同學(xué)們?cè)?休息之余一?定要堅(jiān)持每?天拿出一定?的時(shí)間進(jìn)行?學(xué)習(xí)，每天?用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的時(shí)間不?一定很長(zhǎng)，?大約在一小?時(shí)左右即可?，關(guān)鍵在于?每天這一個(gè)?小時(shí)的時(shí)間?一定要能夠?保證，數(shù)學(xué)?的學(xué)習(xí)切忌?一曝十寒，?要知道每天?學(xué)習(xí)一小時(shí)?數(shù)學(xué)連續(xù)學(xué)?習(xí)___天?，與一天之?內(nèi)連續(xù)看_?__個(gè)小時(shí)?的數(shù)學(xué)然后?后面___?天完全不學(xué)?習(xí)的效果是?完全不一樣?的。在保證?學(xué)習(xí)時(shí)間的?同時(shí)，大家?也要講究學(xué)?習(xí)效率，在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中千萬(wàn)不要?心浮氣躁，?同學(xué)們要保?證每天一個(gè)?小時(shí)的學(xué)習(xí)?是全神貫注?的。其次?再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)?習(xí)哪些內(nèi)容?第一，重?視課本知識(shí)?：任何科目?的學(xué)習(xí)都萬(wàn)?變不離其宗?，數(shù)學(xué)也不?例外，數(shù)學(xué)?里面的這個(gè)?“宗”，就?是課本，因?為所有的學(xué)?習(xí)知識(shí)都課?本，考試的?內(nèi)容有些高?于課本，但?是基礎(chǔ)知識(shí)?點(diǎn)還是不會(huì)?變化的，考?試的試題就?是課本知識(shí)?的衍生物，?要一點(diǎn)一點(diǎn)?去挖掘試題?背后的東西?，找到其中?要考試的重?點(diǎn)是哪部分?。所以課本?還是不能丟?的，不能一?味地去做一?些試題而忽?略了課本這?個(gè)根本。尤?其是在學(xué)習(xí)?新知識(shí)的時(shí)?候，必須要?保證將課本?的知識(shí)點(diǎn)和?例題弄明白?，書(shū)后的每?個(gè)練習(xí)都要?認(rèn)真地做一?遍，這樣才?能說(shuō)我們基?本掌握了這?一部分知識(shí)?。在暑假?相信很多同?學(xué)都會(huì)對(duì)將?要學(xué)習(xí)的知?識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)?。有很多同?學(xué)在對(duì)數(shù)學(xué)?進(jìn)行預(yù)習(xí)的?時(shí)候有一個(gè)?誤區(qū)，就是?認(rèn)為我把書(shū)?看了就是預(yù)?習(xí)了，我覺(jué)?得只有在看?書(shū)的基礎(chǔ)之?上能夠?qū)⒄n?本上每節(jié)的?配套練習(xí)解?決才算真正?的預(yù)習(xí)，因?為數(shù)學(xué)知識(shí)?的掌握情況?最終還是得?體現(xiàn)在解題?中。第二?，要學(xué)會(huì)正?確地：在學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)?程中，每個(gè)?人都會(huì)犯錯(cuò)?，出現(xiàn)錯(cuò)誤?是正常的，?并不可怕，?可怕的是很?多同學(xué)一錯(cuò)?再錯(cuò)，這里?面就涉及正?確的問(wèn)題。?暑假的時(shí)間?相對(duì)充裕，?正是我們的?好時(shí)機(jī)。但?是數(shù)學(xué)的改?錯(cuò)絕對(duì)不是?簡(jiǎn)單地用紅?筆把得數(shù)改?正就可以的?。正確的應(yīng)?該是首先搞?清楚自己到?底錯(cuò)在哪里?，是自己對(duì)?題目的分析?有問(wèn)題還是?運(yùn)算過(guò)程中?出現(xiàn)了錯(cuò)誤?，其次大家?要把自己的?錯(cuò)誤記在心?里，時(shí)時(shí)強(qiáng)?化自己的記?憶，糾正頭?腦中的錯(cuò)誤?觀念。如果?條件允許，?家長(zhǎng)能夠把?孩子每天犯?的錯(cuò)誤單獨(dú)?抄在一個(gè)本?上定期讓孩?子再重新做?一遍，會(huì)收?到更好的效?果。第三?，做好總結(jié)?：學(xué)習(xí)之后?的總結(jié)是學(xué)?習(xí)的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)，進(jìn)?行總結(jié)是對(duì)?知識(shí)進(jìn)行升?華的過(guò)程。?很多同學(xué)也?知道要進(jìn)行?總結(jié)，但是?需要總結(jié)什?么很多人并?不清楚，在?這里建議同?學(xué)們利用暑?假時(shí)間總結(jié)?以下幾點(diǎn)?1.總結(jié)舊?知的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。數(shù)學(xué)每?一章都有一?個(gè)知識(shí)體系?，大家應(yīng)該?把這個(gè)知識(shí)?體系總結(jié)出?來(lái)并利用這?個(gè)知識(shí)體系?，記憶和掌?握數(shù)學(xué)的各?種定理和知?識(shí)點(diǎn)。2?.總結(jié)自己?一些容易出?現(xiàn)錯(cuò)誤的點(diǎn)?。大家可以?重新回憶自?己出現(xiàn)過(guò)的?錯(cuò)誤，看看?哪些地方是?自己反復(fù)出?現(xiàn)問(wèn)題的點(diǎn)?，往往反復(fù)?出現(xiàn)問(wèn)題的?點(diǎn)就是自己?的學(xué)習(xí)漏洞?，如果運(yùn)算?有問(wèn)題就強(qiáng)?化運(yùn)算能力?，如果是知?識(shí)有漏洞就?把知識(shí)再回?顧一遍，并?適當(dāng)?shù)嘏浜?著知識(shí)做一?些練習(xí)。?