中級(jí)保育員培訓(xùn)實(shí)操練習(xí)題61

..中級(jí)保育員培訓(xùn)實(shí)操練習(xí)題611.看錄像回答問題〔考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍,回答問題地點(diǎn)：盥洗室場(chǎng)景：盥洗室內(nèi)清潔通風(fēng),水池下水道無頭發(fā)污物,地面上有一兩灘水,每隔一個(gè)水龍頭有一場(chǎng)肥皂,保育員帶領(lǐng)一群孩子進(jìn)入盥洗室洗手、洗臉。由于孩子人數(shù)太多,保育員要求孩子們按水龍頭數(shù)一個(gè)跟一個(gè)排好隊(duì)輪流洗手,幼兒洗手時(shí)先濕手然后隨意搓了搓肥皂就沖洗,洗完后用力甩手,把水甩后面的幼兒身上,保育員在一旁只是提醒幼兒動(dòng)作迅速一些,小心滑倒。幼兒從排放整齊的毛巾架下取下自己的毛巾,來到水龍頭前面,幼兒用干毛巾擦了擦鼻子后就打開水龍頭開始洗臉,先擦前額、眼晴、然后擦鼻子、嘴巴,然后就關(guān)上水龍頭將手巾掛回原處。保育員一直站在毛巾旁提醒幼兒不要拿錯(cuò)別人的毛巾和掛錯(cuò)地方。找出保育員幼兒洗手、洗臉工作中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤,并指出相應(yīng)的正確做法。洗臉的正確步驟由哪幾步組成？參考答案：工作失誤1——地面沒有保持干爽。正確做法：應(yīng)該保持盥洗室地面清潔干爽,防止嬰兒滑倒,將水池前的地面鋪上滲水地墊。工作失誤2——肥皂、洗手液的數(shù)量不夠。正確做法：應(yīng)該準(zhǔn)備足夠的肥皂或洗手液,數(shù)量與水龍頭的數(shù)量相同或隔一個(gè)水龍頭一個(gè)。工作失誤3——幼兒盥洗敷衍了事,保育員沒有進(jìn)行有效指導(dǎo)。正確做法：保育員應(yīng)該督促、指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手,不玩水、不敷衍,嬰幼兒洗完手后保育員檢查是否洗干凈,并提醒幼兒用自己專用的毛巾擦手。工作失誤4——保育員沒有提醒幼兒洗臉前先用衛(wèi)生紙擤鼻涕。正確做法：保育員應(yīng)該將衛(wèi)生紙放在嬰幼兒容易拿到的地方,以便嬰幼兒洗臉前可以用來擤鼻涕。工作失誤5——保育員沒有指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,正確做法：保育員應(yīng)該提醒幼兒正確的洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角,然后擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其間應(yīng)清洗毛巾1至2次,以保證毛巾的清潔。洗臉的正確步驟：1保育員提醒嬰幼兒擤鼻涕。2將毛巾浸濕擰干。3洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角,然后擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。4其間應(yīng)該清洗毛巾1至2次以保證毛巾的清潔。冬季洗臉應(yīng)該搽油,以保護(hù)嬰幼兒的皮膚。2．看錄像回答問題〔考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍,回答問題地點(diǎn)：寢室時(shí)間：中午睡覺時(shí)間場(chǎng)景：時(shí)鐘指示為12：00,保育員在寢室門口組織幼兒排隊(duì)說："請(qǐng)上完廁所的小朋友到這邊安靜地排好隊(duì)"然后保育員逐一摸幼兒的額頭、頜下和腮部,檢查幼兒有無身體不適,同時(shí)幼兒安靜進(jìn)入寢室。幼兒進(jìn)入寢室后,保育員請(qǐng)小朋友安靜躺下,并蓋好被子,等幼兒基本入睡后保育員就拿起一本書,坐在一位幼兒的床邊看。幼兒出現(xiàn)幾種不正確的睡姿縮成一團(tuán)、蒙頭睡等,有的幼兒還從衣兜里掏出小鈴鐺鑰匙扣玩,發(fā)出了響聲,驚動(dòng)了保育員,保育員快速來到幼兒身邊,沒收了幼兒的小玩具,并批評(píng)幼兒："讓你睡覺不好好睡,一會(huì)不給你吃午點(diǎn)。"然后保育員回到座位上繼續(xù)看書。時(shí)鐘指示為2：00,幼兒起床時(shí)間到了,保育員對(duì)幼兒說："小朋友起床啦,請(qǐng)先穿好衣服,離開寢室。"保育員將剩下的幼兒催促其離開寢室后,自己也跟著離開了寢室,寢室內(nèi)多個(gè)床鋪沒有整理好。找出保育員在睡眠工作中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤,并指出相應(yīng)的正確做法。如何預(yù)防矯正嬰幼兒遺尿癥？工作失誤1——保育員沒有按照日托園午檢的方法給幼兒進(jìn)行午檢。正確做法：應(yīng)該是一摸,摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部；二看,包括看嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常,皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn),三問,幼兒有無不適；四查,查看嬰幼兒有衣兜有無不安全的物品,將其帶來的小物件保存起來,避免發(fā)生意外事故。中級(jí)保育員培訓(xùn)實(shí)操練習(xí)題工作失誤2——保育員沒有細(xì)心巡視、照料幼兒睡眠,沒有及時(shí)糾正幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。正確做法：保育員應(yīng)該認(rèn)真觀察幼兒的睡眠情況,發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)不良的睡姿要及時(shí)糾正,應(yīng)做到態(tài)度和藹,動(dòng)作輕柔。工作失誤3——保育員不應(yīng)粗暴對(duì)待幼兒的睡眠問題。正確做法：保育員應(yīng)告訴幼兒暫時(shí)幫他保管小玩具,回家的時(shí)候還給他,使幼兒保持輕松愉快的情緒,在良好的精神狀態(tài)中入睡。工作失誤4——保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣服。正確做法：先指導(dǎo)幼兒穿衣,然后再指導(dǎo)幼兒整理床鋪。工作失誤5——保育員沒有對(duì)幼兒整理床鋪進(jìn)行指導(dǎo),也沒對(duì)寢室做進(jìn)一步的檢查整理。正確做法：保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法整理床鋪,并在幼兒離開寢室后做進(jìn)一步的檢查整理工作。預(yù)防和矯正嬰幼兒遺尿癥：〔1喚醒排尿；〔2避免過度疲勞,控制飲水量；〔3消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張不安的因素；〔4進(jìn)行行為治療和藥物治療；3.寫保育員工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)容和注意事項(xiàng)？參考答案：基本內(nèi)容：〔1題目；〔2所在工作班級(jí)的基本情況,與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員基本情況；〔3在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作,以及所取得的主要成績(jī)和尚存的問題；〔4分分析原因,存在問題的提出對(duì)工作改進(jìn)意見的建議；注意事項(xiàng)：〔1保育工作總結(jié)：既要全面,也要有所側(cè)重,即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上,能總結(jié)出自己本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)?！?保育工作總結(jié)應(yīng)該具體、客觀、真實(shí)和實(shí)事求是,不能華而不實(shí),寫一些空話和套話。4．如何收集和選擇合適的材料制作玩具和教具？制作玩具和教具應(yīng)該注意哪些問題？參考答案收集和選擇合適的材料：〔1根據(jù)教育的要求：注意收集制作玩具和教具所需要的材料?！?了解并根據(jù)教育需要,有目的地購置材料?！?發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同共集?！?選擇合適的材料,制作玩具和教具。注意事項(xiàng)：〔1玩具和教具必須符合安全衛(wèi)生的要求?！?玩具和教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童的使用。〔3對(duì)玩具和教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒?！?對(duì)玩具和教具應(yīng)做好保養(yǎng)維修工作。5．看錄像回答問題〔考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍,回答問題地點(diǎn)：活動(dòng)室時(shí)間：美術(shù)教育活動(dòng)場(chǎng)景：幼兒正在進(jìn)行創(chuàng)作"美麗花園"的手工繪畫活動(dòng),有些孩子在粘貼時(shí)將多余的漿糊用手擦掉,然后再抹到桌子上,這時(shí)保育員看到了,急忙給每組小朋友的桌子上放一塊擦手布。保育員在發(fā)放擦手布時(shí),看到有些孩子的坐姿不對(duì),就口頭提醒："請(qǐng)小朋友們涼意正確的坐姿和握筆的方法。"有些孩子立刻改正,但有個(gè)別的孩子仍然保持錯(cuò)誤的姿勢(shì),保育員也就沒有做個(gè)別提醒和輔導(dǎo)。保育員巡視幼兒繪畫,來到一位幼兒的圖畫前,指著一個(gè)圖案問："你這里畫的是什么?。?幼兒回答："是只兔子""哦,怎么看著一點(diǎn)都不像兔子啊。"幼兒原來興高采烈的表情一下子變得委屈,于是保育員說："來,老師給你畫只兔子。"拿起筆在幼兒的畫紙上畫了起來。這時(shí)教師宣布活動(dòng)結(jié)束,保育員催促幼兒立即放下手上的工具,并把作品放到教師的課桌上,然后叫幼兒上廁所、洗手、飲水。之后,與教師一起帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)去了?；顒?dòng)室內(nèi),幼兒的桌面上仍有一些還沒用完的槳糊、碎紙、棉簽、廢紙盒等材料,地面上也有不少的碎紙和小紙團(tuán)；幼兒各種各樣的作品東歪本倒地?cái)[放著,有的沒有寫名字,有的做很漂亮,有的只做了一半,還沒完成,有的漿糊還沒干。找出保育員在配合美術(shù)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的其中3個(gè)工作失誤,并指出相應(yīng)的正確做法。美術(shù)活動(dòng)后應(yīng)如何處理嬰幼兒的作品？參考答案：工作失誤1——保育員沒有協(xié)助教師做好美術(shù)活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備,活動(dòng)開始后發(fā)放擦手的毛巾。正確做法：應(yīng)該在活動(dòng)前就將紙、筆、漿糊、擦手布等材料準(zhǔn)備好。工作失誤2——保育員沒有對(duì)幼兒不正確的坐姿和握筆的姿勢(shì)做個(gè)別提醒輔導(dǎo)。正確做法：應(yīng)該在活動(dòng)中提醒幼兒保持正確的姿勢(shì),如果提醒后幼兒仍無改正,保育員應(yīng)作個(gè)別輔導(dǎo),甚至是示范。工作失誤3——保育員以"像不像"來評(píng)價(jià)幼兒教育的美術(shù)活動(dòng),還替幼兒作畫,這樣打擊壓抑幼兒的積極性,不符合藝術(shù)教育的原則要求。正確做法：應(yīng)該注意鼓勵(lì)幼兒繪畫的積極性,主動(dòng)性,對(duì)幼兒可以進(jìn)行一些示范幫助,但不能替代。工作失誤4——保育員沒有指導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、活動(dòng)中使用的工具、材料等進(jìn)行初步的收拾和整理。正確做法：應(yīng)在教師發(fā)出活動(dòng)結(jié)束的指令后,與幼兒和和教師一起收拾和整理活動(dòng)中使用的工具和材料。工作失誤5——保育員讓幼兒把手工作品隨意放在課桌上,沒有歸類、整理。正確做法：應(yīng)及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品,特別是有保留價(jià)值的作品進(jìn)行歸類、整理,標(biāo)上日期、姓名收到檔案盒中。工作失誤6——教師與幼兒離開活動(dòng)室后,保育員沒有做好活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生工作。正確做法：應(yīng)在教育活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真仔細(xì)做好活動(dòng)場(chǎng)地的進(jìn)一步清潔衛(wèi)生工作。美術(shù)活動(dòng)后嬰幼兒作品和處理,美術(shù)活動(dòng)后應(yīng)將嬰幼兒的作品進(jìn)行歸類、整理,標(biāo)上日期到檔案盒中,以便日后查閱。6．看錄像回答問題〔考核時(shí)間為：觀看案例演示片2遍,回答問題地點(diǎn)：游戲活動(dòng)區(qū)時(shí)間：游戲活動(dòng)場(chǎng)景：保育員按教師的要求參加幼兒活動(dòng)區(qū)的"娃娃家"活動(dòng),保育員通過觀察,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)"家里"有的"父母"太粗心了,總倒著抱"孩子",不高興了,還把"孩子"往別人懷里扔；有的"媽媽"幫"孩子"蓋被子,結(jié)果把"孩子"整個(gè)全蓋住了,有的"爸爸"一會(huì)打"娃娃"的屁股,一會(huì)兒扯"娃娃"的頭發(fā),嘴里說著更是生氣的責(zé)怪話??這時(shí)保育員并沒有根據(jù)游戲的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行有效地教育,而是只坐一旁不停地批語著："你,把娃娃抱反了,趕快倒過來。""你,怎么把娃娃的頭蓋住了,趕快拿開""你,亂拍打干什么,有你這樣玩的嗎？不許玩了！"接著,她離開了"娃娃家"活動(dòng)區(qū),來到了結(jié)構(gòu)區(qū)拿積木搭起來,保育員走過去說："小東,我教你搭個(gè)又高又大的高樓好嗎？"孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,然后保育員開始指揮幼兒給她遞各種形狀、顏色的積木,她開始教幼兒搭樓房,但此時(shí)的孩子非常認(rèn)真聽保育員的指揮,只是臉上的笑容消失了。這時(shí)傳來另外兩個(gè)玩結(jié)構(gòu)游戲的小朋友的爭(zhēng)執(zhí)聲,他們正在爭(zhēng)搶一聲積木,小強(qiáng)說："我先拿的,應(yīng)該給我。"小明說："這塊積木是我先看到的,應(yīng)該給我。"小強(qiáng)說："我這里就缺這塊積木了,你那里可以別的代替。"小明說："我這里用了別的積木代替就不好看了,你讓給我吧,好嗎？"小強(qiáng)說："我為什么要讓給你呢？我先拿的,不給。"小明也說："我先看到的,我也不給你。"保育員聽完以后說："你們都是大班的小朋友了,應(yīng)該懂得互相謙讓了,這塊積木小強(qiáng)就讓給你小明好了。小強(qiáng)你比小明大點(diǎn),做哥哥的要愛護(hù)小弟弟,知道嗎？"說完就把積木給了小明,小強(qiáng)一臉不服氣地離開了。找出保育員在配合、參與、指導(dǎo)幼兒室內(nèi)游戲活動(dòng)出現(xiàn)的其中2個(gè)工作錯(cuò)誤,并指出相應(yīng)的正確做法。保育員指導(dǎo)個(gè)別幼兒參與活動(dòng)有哪些注意事項(xiàng)？參考答案：工作失誤1——保育員觀察到幼兒在娃娃家游戲中的錯(cuò)誤行為,但并沒有給予正確、及時(shí)、有效的教育指導(dǎo)。正確做法：保育員應(yīng)在參與幼兒具體的某項(xiàng)活動(dòng)前,與本班教師進(jìn)行充分的溝通,了解本次活動(dòng)的具體教學(xué)目標(biāo),掌握幼兒通過活動(dòng)在發(fā)展方面應(yīng)該達(dá)到的水平,以及在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)過程中應(yīng)該注意的問題?！不虮Ｓ龁T可以以長(zhǎng)輩的身份進(jìn)入游戲,通過輕手輕腳的抱"孩子",輕言輕語地與"孩子"說話等行為,給幼兒做出良好的榜樣,幫助幼兒理解所扮演角色的責(zé)任和行為。工作失誤2——保育員在對(duì)搭積木的小孩進(jìn)行指導(dǎo)和幫助時(shí),時(shí)機(jī)沒有掌握好,客觀上干擾了孩子的活動(dòng)。正確做法：在不去干擾幼兒活動(dòng)的情況下,允許孩子有機(jī)會(huì)自己去嘗試,讓他在重復(fù)的搭建過程中鍛煉搭積木的技能,并感受到玩積木的快樂。工作失誤3——保育員不恰當(dāng)處理幼兒爭(zhēng)執(zhí)事件,幼兒發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候充當(dāng)了"裁判員"的角色。這種做法,容易使幼兒養(yǎng)成過分依賴的毛病,稍有小事就找保育員。正確做法：保育員應(yīng)該對(duì)孩子說："老師相信你們能夠想到一個(gè)好辦法來解決這個(gè)問題,你們想想應(yīng)該怎么處理比較好呢？"給孩子留有依靠自己的解決問題的機(jī)會(huì),從而鍛煉了幼兒自己解決問題的能力。保育員指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與此活動(dòng)的注意事項(xiàng)：〔1尊重和信任幼兒；〔2掌握與嬰幼兒交往的正確方法；〔3注意用體態(tài)語言與嬰幼兒交流。7．看錄像回答問題〔考核時(shí)間為：觀看案例演示片2遍,回答問題地點(diǎn)：室外活動(dòng)操場(chǎng)時(shí)間：體育教育活動(dòng)場(chǎng)景：幼兒在室外進(jìn)行平衡和跑的游戲活動(dòng),平衡木下面沒有放置海綿墊子,地面上有些沙石等異物。在做平衡游戲的時(shí)候,保育員只在旁邊觀看,沒有對(duì)幼兒做好保護(hù),有個(gè)個(gè)子較小的幼兒走到平衡木的盡頭時(shí)不敢往下跳,左顧右盼、面有難色,保育員仍坐在旁邊說："沒關(guān)系的,大膽往下跳。"于是這名幼兒跨下了平衡木,繼續(xù)往前跑。幼兒活動(dòng)魚貫進(jìn)行,有的幼兒的衣服松散,有的沒有扣鈕扣,有的一半束起來,另一半就露了出來,有的鞋沒系好,在做跑的游戲過程中就松開了。活動(dòng)將近結(jié)束,個(gè)別幼兒滿頭大汗,滿臉通紅,將衣服脫了拿過來給保育員,保育員對(duì)他們說,快把衣服穿上,一會(huì)回教室再脫衣服和擦汗,你們現(xiàn)在肥衣服脫了沒有地方放,一會(huì)又弄丟了。"教師宣布游戲活動(dòng)結(jié)束后,讓部分幼兒把活動(dòng)器材放回原來的地方,三五個(gè)幼兒爭(zhēng)先恐后去搬平衡木,保育沒看著置之不理。其他的幼兒慢騰騰地走回活動(dòng)室,邊走還邊扔別人的衣服,保育員也視而不見,不予糾正。找出保育員在配合戶外體育活動(dòng)中出現(xiàn)的其中3個(gè)工作失誤,并指出相應(yīng)的正確做法。配合室外教育活動(dòng),保育員給嬰幼兒增減衣服有哪些注意事項(xiàng)？參考答案：工作失誤1——保育員在游戲活動(dòng)前沒有將活動(dòng)場(chǎng)地清理干凈,沒有準(zhǔn)備好護(hù)墊。正確做法：應(yīng)在活動(dòng)前了解清楚活動(dòng)所需要的場(chǎng)地、設(shè)備和材料的基本要求,并進(jìn)行初步的檢查準(zhǔn)備工作。工作失誤2——保育員沒有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪,也沒有提醒、幫助減脫衣服、擦汗。正確做法：保育員應(yīng)幫助幼兒檢查衣服和鞋襪,并及時(shí)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。工作失誤3——保育員沒有為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾。正確做法：為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾,而且擦汗巾專人專用。工作失誤4——保育員在活動(dòng)中沒有及時(shí)了解幼兒的需要和求助,適時(shí)地給予照料、幫助指導(dǎo)。正確做法：保育員在活動(dòng)中應(yīng)及時(shí)了解幼兒的需要和求助,適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。工作失誤5——活動(dòng)結(jié)束后,保育員沒有幫助幼兒整理衣物和協(xié)助幼兒收拾整理活動(dòng)的器材。正確做法：保育員應(yīng)該幫助幼兒整理為我所用,并協(xié)助、指導(dǎo)幼兒收拾、整理好活動(dòng)器材。配合室外教育活動(dòng),保育員給嬰幼兒拉減衣服的注意事項(xiàng)：〔1在嬰幼兒戶外活動(dòng)前保育員要根據(jù)氣溫和活動(dòng)內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)服裝；〔2在活動(dòng)中注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況,根據(jù)嬰幼兒的活動(dòng)情況為其增減衣服。8.結(jié)合自己的工作體會(huì),談?wù)勅绾巫龊糜變鹤呤У念A(yù)防工作。〔1教嬰幼兒會(huì)說自己的名字,幼兒園的名稱,父母的姓名,工作單位和家庭地址,以及必要的號(hào)碼?！?了解嬰幼兒想些什么?！?加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理?！?一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒走失,要保持鎮(zhèn)靜,分析嬰幼兒走失的原因,確定尋找的方向,立即尋找。如果在幼兒園找不到,應(yīng)馬上報(bào)告,發(fā)動(dòng)大家尋找。必要時(shí)要與家長(zhǎng)和附近的派出所聯(lián)系?！?找到嬰幼兒后要及時(shí)尋找原因,吸取教訓(xùn),對(duì)嬰幼兒進(jìn)行正面教育。10.嬰幼兒中暑有何癥狀,應(yīng)如何處理,如何預(yù)防嬰幼兒中暑？參考答案：嬰幼兒中暑會(huì)出現(xiàn)頭疼,頭暈,耳鳴,眼花,口渴,甚至昏迷。嬰幼兒中暑應(yīng)采取的措施是：1.將患兒移至陰涼通風(fēng)處,解開其衣扣,讓其躺下休息；2.用涼毛巾冷敷頭部,用扇子扇風(fēng),幫助患兒散熱：3.讓患兒喝一些清涼飲料,或口服十滴水,人丹等。為防止嬰幼兒中暑,炎熱的夏季,嬰幼兒戶外外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)避開10：30-14：30的時(shí)間段,嬰幼兒可在樹陰或屋檐下游戲,避免陽關(guān)直接照射和長(zhǎng)時(shí)間照射,保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多喝水。11.找出保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時(shí),程序中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤,并指出相應(yīng)的正確做法。日托幼兒園晨、午、晚檢的規(guī)范工作程序要求什么？工作失誤1—保育員沒有安裝日托園的方法給幼兒進(jìn)行晨檢。正確做法：一摸,二看,三問,四查。工作失誤2—保育員沒有對(duì)幼兒帶來的藥物做好登記,還隨意把藥物放在桌子上。正確做法：保育員要對(duì)嬰幼兒帶來的藥物做詳細(xì)的登記并將他們放在嬰幼兒夠不著的地方。工作失誤3—保育員沒有協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜,將嬰幼兒帶來的小件物品暫時(shí)保存起來工作失誤4—沒有知道嬰幼兒用鹽水簌口。工作失誤5—沒有填寫《幼兒園晨檢記錄表》。正確做法：應(yīng)根據(jù)晨檢幫助嬰幼兒認(rèn)真填好《幼兒園晨檢記錄表》。規(guī)范工作程序要求：在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨、午、晚檢之前,保育育應(yīng)幫助嬰幼兒脫外套、帽子并將之疊放整齊,放在固定的地方。晨檢時(shí)保育員要對(duì)嬰幼兒帶來的藥物作詳細(xì)的登記,并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方。晨、午、晚檢時(shí)協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜,將嬰幼兒帶來的小物件暫時(shí)保管起來。晨、午、晚檢時(shí)指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口。12．分析下面案例：小一班楊某小朋友體溫39.6℃,突然眼球凝視、雙手握拳、唇青紫、意識(shí)喪失,保育員王某估計(jì)可能是高熱抽搐,馬上把孩子平放在床上,然后用手指壓其人中溝下三分之一這穴位,并用力撬開其緊閉的牙關(guān),把毛巾塞進(jìn)口腔內(nèi),隨后即送醫(yī)生處理。上述保育員的做法正確嗎？說說如何正確處理小兒驚厥。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔1保育員判斷是幼兒高熱抽搐是正確的?！?分〔2指出錯(cuò)誤：1平臥2按壓位置3用牙撬開牙關(guān)〔3分〔3正確的做法：1．讓患兒側(cè)臥,便于及時(shí)排出分泌物,防止異物入氣管〔1分2．松開患兒衣領(lǐng)、褲帶,保證血液循環(huán)的暢通〔1分3．輕按患兒抽動(dòng)的上下肢,避免幼兒從床下摔下〔1分4．用勺子或把毛巾等物扭成麻花狀放于患兒上下牙之間,以防咬傷舌頭,用針刺或重壓人中溝三分之一處,并隨時(shí)擦去幼兒口腔、鼻腔分泌物〔1分5．呼救同事做好去醫(yī)院的準(zhǔn)備工作〔1分13．觀看安全演示片3遍,找出保育員在配合語言教育活動(dòng)中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤,并答出相應(yīng)的正確做法。室內(nèi)教育活動(dòng)前包括哪些準(zhǔn)備工作？〔本題10分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出其中任意2處錯(cuò)誤并改正,6分；答出室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序,4分。工作失誤1——活動(dòng)即將開始才看教師的教案,了解活動(dòng)的內(nèi)容。〔1分正確做法：每周伊始,了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)要求,做好前期的準(zhǔn)備。〔2分工作失誤2——保育員沒有協(xié)助教師做好語言教育活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備。〔1分正確做法：提前了解教育活動(dòng)的要求,協(xié)助教師布置活動(dòng)場(chǎng)地,做好教具、材料、物品、圖片等準(zhǔn)備工作。〔2分工作失誤3——保育員沒有協(xié)助教師做好教育活動(dòng)前幼兒的精神準(zhǔn)備,用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒?！?分正確做法：應(yīng)該根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍,對(duì)幼兒不當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)給予恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)?！?分工作失誤4——保育員沒有協(xié)助教育、幫助幼兒擺放桌椅,對(duì)幼兒錯(cuò)誤搬椅子的方式?jīng)]有予以糾正?！?分正確做法：應(yīng)該提醒幼兒用正確的方法擺放桌椅,對(duì)個(gè)別能力較弱、精神狀態(tài)較差的幼兒應(yīng)及時(shí)給予幫助?！?分室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序：〔1每周伊始,了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)要求,做好前期的準(zhǔn)備?！?分〔2根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求,與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地。〔1分〔3根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求,把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置?！?分〔4與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?！?分14．測(cè)量體重時(shí)要注意哪些問題？〔10分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1環(huán)境要求是放假寬敞、明亮、恒溫、地面平坦,避免對(duì)流風(fēng)。〔2分〔2測(cè)量體重的測(cè)量工具應(yīng)性能良好、清潔?！?分〔3測(cè)量體重時(shí)保育員和保健醫(yī)生的手應(yīng)該保持溫暖?！?分〔4測(cè)量要迅速,避免嬰幼兒受涼?！?分〔5測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量避免嬰幼兒身體的晃動(dòng)。〔1分中級(jí)保育員培訓(xùn)實(shí)操練習(xí)題61_保育員培訓(xùn)〔6測(cè)量時(shí)站立的位置以秤盤中間為宜。〔2分〔7室溫過低,可不脫外衣,但應(yīng)扣除衣服的重量?！?分15．分析下列案例：〔14分一個(gè)冬日中午,大部分孩子已入睡了。保育員小李用自來水洗手巾,想到午餐時(shí)孩子喝了湯,該提早叫尿了,于是就拍了拍勇勇小朋友,見他沒醒,就拿來便盆,扶起他,幫他脫了褲子,手把著勇勇的小鳥鳥"噓噓噓",等勇勇尿后,幫他提上褲子,讓他繼續(xù)睡了?！?指出保育員做法的失誤之處?！?結(jié)合案例,談?wù)勵(lì)A(yù)防嬰幼兒遺尿應(yīng)注意什么？并說明理由答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1指出保育員做法的不對(duì)之處：1保育員的手冰涼〔1分2孩子在無意識(shí)下排尿〔1分〔2保育員在叫尿時(shí)必須喚醒孩子〔3分〔3用相關(guān)知識(shí)說明為什么必須喚醒孩子：1．排尿時(shí)受意識(shí)控制的條件反射〔3分2．幼兒在覺醒狀態(tài)下,才能對(duì)排尿進(jìn)行有意識(shí)的控制〔3分3．睡眠過程中的無意識(shí)排尿也屬尿床〔3分16,觀察安全演示片3變,答出保育員在配合戶外游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤,并答出相應(yīng)的正確做法。保育員照顧體弱兒有哪些注意事項(xiàng)？〔10分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出其中任意3處錯(cuò)誤并改正,9分；答出注意事項(xiàng),1分。工作失誤1——保育員在活動(dòng)時(shí)沒有及時(shí)提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。〔1分正確做法：保育員應(yīng)在活動(dòng)時(shí)及時(shí)向教師反映幼兒的情況,提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,注意安全?！?分工作失誤2——保育員沒有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪,沒有檢查幼兒衣服里是否有異物?！?分正確做法：保育員應(yīng)在活動(dòng)前幫助幼兒整理裝束,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決?！?分工作失誤3——保育員沒有為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾,沒有根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗?！?分正確做法：保育員在活動(dòng)中應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體上的不適,對(duì)其及時(shí)采取相應(yīng)的措施。如：給活動(dòng)過度的幼兒擦汗,換干凈的衣服,喝適量的水,提醒其做適當(dāng)?shù)男菹⒌?。?分工作失誤4——保育員沒有給體弱兒充分的鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì)。〔1分正確做法：保育員應(yīng)該了解幼兒的身體狀況,對(duì)幼兒活動(dòng)能力作出準(zhǔn)確判斷,用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式,激勵(lì)體弱幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?并做好安全措施。〔2分工作失誤5——保育員沒有細(xì)心照料嬰幼兒的活動(dòng),站在一旁聊天?！?分正確做法：保育員在嬰幼兒的整個(gè)互動(dòng)過程中應(yīng)該認(rèn)真地保護(hù)、照料嬰幼兒,適時(shí)、適當(dāng)?shù)慕o予有針對(duì)性的指導(dǎo)?！?分注意事項(xiàng)：應(yīng)該格外洗澡精心,平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)其身體端麗,增強(qiáng)抵抗力：注意與家庭教育配合。17．觀察案例演示片2遍：答出保育員在配合科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤并指出相應(yīng)的正確做法。此次科學(xué)活動(dòng)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？〔10分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出其中任2處錯(cuò)誤并改正,6分；答出此次活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,4分。工作失誤1——保育員在活動(dòng)前沒有根據(jù)活動(dòng)需要準(zhǔn)備好活動(dòng)材料?！?分正確做法：考前了解教育活動(dòng)的要求,協(xié)助教師布置活動(dòng)場(chǎng)地,做好教具、材料物品等準(zhǔn)備工作?！?分工作失誤2——保育員沒有及時(shí)幫助教師去找鐵塊,導(dǎo)致教育活動(dòng)中斷?！?分正確做法：保育員應(yīng)認(rèn)真觀察教師的行為和及時(shí)了解教育狀態(tài),及時(shí)與老師溝通共同搞好教育活動(dòng)?！?分工作失誤3——保育員沒有引導(dǎo)幫助不積極參與活動(dòng)的嬰幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)?！?分正確做法：保育員應(yīng)及時(shí)了解個(gè)別幼兒活動(dòng)的需求,并鼓勵(lì)幼兒積極的參與教育活動(dòng)。〔2分工作失誤4——保育員對(duì)幼兒根本沒有出現(xiàn)的行為進(jìn)行不必要的提醒指責(zé)?！?分正確做法：保育員應(yīng)該在對(duì)幼兒的行為進(jìn)行觀察、了解、分析、判斷后才對(duì)其不當(dāng)行為進(jìn)行引導(dǎo)教育?！?分準(zhǔn)備工作：〔1了解本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)要求?！?分〔2根據(jù)本次活動(dòng)的要求,與教師共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場(chǎng)地,擺放好集中演示觀察的桌椅和分組實(shí)驗(yàn)的桌椅,做好教具材料的準(zhǔn)備?！?分〔3根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求,把集中演示和分組實(shí)驗(yàn)要用的容器、浮沉材料、水?dāng)[放到指定的位置上?！?分〔4與教師共同做好科學(xué)活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?！?分18．結(jié)合幼兒園實(shí)踐,談?wù)勅绾畏乐箣胗變菏覂?nèi)意外傷害事故的發(fā)生?！?0分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答要點(diǎn)正確得6分,聯(lián)系實(shí)際分析正確得4分,若考生自己發(fā)揮合理,可酌情給分?！?活動(dòng)室的家具擺設(shè)要合理,盡量放在角落處,保持活動(dòng)室寬敞,減少碰撞,幼兒活動(dòng)〔2分〔2盥洗室要保持清潔,地面要干爽,防止嬰幼兒跌倒、滑倒,造成摔傷、擦傷等事故〔2分〔3午睡前要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行必要的檢查,防止嬰幼兒把一些小物件〔如花生米、黃豆、珠子、棋子等帶在身上,以免幼兒玩耍時(shí)造成氣管、鼻腔異物等意外事故〔2分〔4給嬰幼兒的飯菜和水必須降溫后進(jìn)活動(dòng)室,暖瓶應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方；幼兒洗澡的水溫應(yīng)適宜〔2分〔5妥善保管好嬰幼兒的藥物和消毒藥品、清潔藥品以及帶電物品〔1分〔6做好一日健康觀察〔1分19．分析下面案例〔10分盛夏,幼兒在操場(chǎng)上排團(tuán)體操,突然紅紅小朋友告訴老師,說自己不舒服、頭昏、口渴,保育員王某意識(shí)到紅紅可能是中暑了,于是把紅紅扶到大樹下石凳坐著,拿出驅(qū)風(fēng)油推涂在紅紅的太陽穴上,隨后又讓紅紅喝了一杯暖開水?！?上述保育員的做法正確嗎？〔2談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何處理幼兒中暑問題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔1肯定保育員的正確做法：保育員判斷幼兒是中暑,并將幼兒移至陰涼處的做法是正確〔1分答出保育員的錯(cuò)誤：用驅(qū)風(fēng)油涂太陽穴、喝暖開水的做法不太妥當(dāng)〔1分〔2正確處理1234把中暑的幼兒移陰涼處躺下,松開衣扣；〔2分用涼毛巾敷患兒頭部,用扇子煽風(fēng)助散熱；〔2分喝一些清涼飲料、或吃點(diǎn)西瓜、人丹；〔1分如癥狀未緩解,盡快送醫(yī)生處理；〔2分20．分析下面案例,并答出為幼兒測(cè)身高、體重的正確方法?！?0分元旦過后,保育員小王領(lǐng)著幾個(gè)孩子到保健室做體檢。她自告奮勇地醫(yī)生說：我來做,你記錄,看我做的對(duì)不對(duì)？"小明快脫鞋,站在這,抬起頭,眼睛看著頭上我的手。行了,身高112公分,體重24公斤。"答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1答出保育員的錯(cuò)誤；1不應(yīng)要求孩子抬頭、仰視；〔1分2沒有扣除衣服的重量；〔2分〔2正確的做法：1注意室溫,避免對(duì)流風(fēng)；〔1分2脫外衣褲、鞋或扣除重量；〔1分3背靠測(cè)量?jī)x；〔1分4雙眼平視前方；〔1分5腳跟并攏；〔1分6軀干自然挺立,兩臂下垂；〔2分21．分析下列中的保育員的做法,并答出正確做法。九月一日,新學(xué)期開始了,孩子們陸續(xù)地回園了,中班保育員李某和班主任一起接待孩子。小紅回來了,小紅的媽媽是李某的同學(xué),李某迎上去,熱情地打招呼："老同學(xué),為什么同學(xué)會(huì)不見你呀！那天可好玩啦！還是有空再聊,把書包給我,快上班去吧,別遲到了。"答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔1指出保育員做法的錯(cuò)誤：1沒有了解孩子假期健康情況；〔1分2沒有檢查孩子當(dāng)時(shí)健康情況；〔1分3沒有檢查孩子帶回園的物品；〔1分〔2正確做法：一摸〔額頭、頜下、腮部；〔2分二看〔看幼兒的精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無異常；〔2分三問〔向家長(zhǎng)了解幼兒在家中飲食、睡眠、大小便情況；〔1分四查〔書包、衣兜有無不安全物品,避免發(fā)生意外事故；〔2分22．分析下例案例,計(jì)算消毒液的配制。保育員何某提來一桶清水〔約10Kg,打開食物柜的鎖,取出8勺漂白粉〔約8g,調(diào)成糊狀,倒進(jìn)水中攪勻,然后入幼兒毛巾進(jìn)行浸泡?！?保育員的做法正確嗎？為什么？〔2指出保育員做法的錯(cuò)誤：1：125的濃度太高?！?分,儲(chǔ)物柜要上鎖,防止幼兒拿到。〔2分〔3消毒液的配置：1計(jì)算所需藥量和加水量；2準(zhǔn)備好配制工具；3按比例配制消毒液。按照配置比例,量取適量的水和漂白粉,先在漂白粉中加入少量水先調(diào)成糊狀,再加入攪勻。〔3分23．分析下面案例：小二班劉某小朋友下樓梯時(shí)滑倒了,啼哭。保育員林某看了看,見劉某額頭微腫無出血,就輕輕地給他揉了揉,說："沒關(guān)系,勇敢些,不要哭。"餐后,劉某出現(xiàn)了嘔吐,林某問："肚子不舒服嗎？喝點(diǎn)水,漱漱口就好"。隨后清掃了嘔吐物?！?試述保育員的做法正確嗎？〔2運(yùn)用相關(guān)知識(shí)、結(jié)合自身的實(shí)踐談?wù)勅绾握_處理幼兒頭摔傷。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：指出保育員的錯(cuò)誤：〔1不重視頭摔傷沒有按照正確程序進(jìn)行觀察。〔1分〔2把嘔吐物作消化疾病處理?！?分正確處理方法：〔1對(duì)于頭部摔傷未見出血的情況,要密切觀察24小時(shí)?！?分〔2觀察中有下列癥狀,應(yīng)急送醫(yī)院救治：惡心、嘔吐、劇烈頭痛、眼耳鼻出血、抽風(fēng)、麻痹、語言障礙、意識(shí)喪失等?！?分24．請(qǐng)談?wù)劄橛變簻y(cè)量身高時(shí)要注意哪些問題？答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1臥位側(cè)身高是,應(yīng)使身體的中軸與測(cè)量板上的中線相重疊?！?分〔2測(cè)量者的動(dòng)作要輕柔?！?分〔3兩側(cè)有標(biāo)尺量板應(yīng)注意不應(yīng)過分下壓?！?分〔4站姿測(cè)身高時(shí),滑側(cè)板不應(yīng)過分下壓?！?分〔5孩子的站姿應(yīng)自然,不可過分挺胸?！?分25．談?wù)勅绾巫鲇變簣@每日健康檢查和觀察工作。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要點(diǎn)回答正確的7分,結(jié)合實(shí)踐分析正確3分,若考生自身發(fā)揮合理,可酌情給分〔1做好入園晨檢工作：一摸、二看、三問、四查〔4分〔2做好全日觀察工作：在對(duì)嬰兒進(jìn)行日常保育員和教育的過程中隨時(shí)觀察幼兒有無異常表現(xiàn),重視疾病的及早發(fā)現(xiàn)。重點(diǎn)觀察幼兒的精神狀況、食欲情況、大小便情況、睡眠狀況以及體溫等?！?分26．觀察案例演示2遍,答出保育員在進(jìn)行日托兒園晨檢工作時(shí),程序中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤,并答出相應(yīng)的正確做法。具體說明整托兒園晨檢中的"一摸、二看、三問、四查"分別指是什么？〔10分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：找出其中任意2個(gè)錯(cuò)誤并改正,6分；答出工作程序,4分。工作失誤1——保育員沒有按照日托園晨檢的方法給幼兒園晨檢的方法給幼兒進(jìn)行晨檢?！?分正確做法：一摸、二看、三問、四查?！?分工作失誤2——保育員沒有對(duì)幼兒帶來的藥物做好登記,還隨意把藥物放在桌子上?！?分正確做法：保育員要對(duì)嬰兒帶來的藥物作詳細(xì)的登記,并將它們放在嬰兒夠不到的地方?！?分工作失誤3——保育員無詳細(xì)了解幼兒有無與患者接觸?！?分正確做法：應(yīng)該向家長(zhǎng)和幼兒了解患者發(fā)病時(shí)間和了解接觸史。〔2分工作失誤4——保育員檢查部位不正確。〔1分正確做法：除了晨檢常規(guī)檢查的部位之外,應(yīng)該針對(duì)手足口病的特點(diǎn)認(rèn)真檢查口腔、雙手掌、雙腳有無出現(xiàn)紅點(diǎn)?！?分27．談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何處理幼兒中暑問題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1肯定保育員的正確做法：保育員判斷幼兒是中暑,并將幼兒移至陰涼處的做法是正確的?！?分答出保育員的錯(cuò)誤：用驅(qū)風(fēng)油搽太陽穴、喝暖開水的做法不妥當(dāng)?！?分〔2正確處理：1把中暑的幼兒移到陰涼處躺下,松開衣扣；〔2分2用涼毛巾敷患兒頭部,用扇子煽風(fēng)助散熱；〔2分3喝一些清涼飲料、或吃點(diǎn)西瓜、人丹；〔1分4如癥狀未緩解,盡快送醫(yī)生處理；〔2分28．試述整托兒園的晨檢有哪些內(nèi)容？〔10分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：整托園晨檢的內(nèi)容有："一摸、二看、三問、四查"?！?一摸：指摸嬰幼兒的前額,看體溫是否正常,摸耳下是否腫大?！?分〔2二看：指用眼睛看嬰幼兒前胸、后背及大腿內(nèi)側(cè)是否有疹子,觀察嬰兒呼吸的速度?！?分〔3三問：指主動(dòng)詢問嬰兒是否有不舒服的地方。〔2分〔4四查：指檢查嬰兒的床鋪是否有流鼻血、尿床、遺糞等異常情況?！?分〔5發(fā)現(xiàn)異常情況,立即將病兒送往醫(yī)務(wù)室。〔2分29．觀察案例演示片2遍,指出保育員在配合數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的其中的3個(gè)工作錯(cuò)誤,并答出相應(yīng)的正確做法在配合室內(nèi)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中,保育員如何與教師共同做好教育活動(dòng)前精神準(zhǔn)備工作?！?4分答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出其中任意2處錯(cuò)誤并改正,6分；答出活動(dòng)中提到精神準(zhǔn)備工作內(nèi)容〔4分工作失誤1——保育員將不認(rèn)真聽講的幼兒拉出活動(dòng)室進(jìn)行批評(píng)?！?分正確做法：區(qū)別幼兒的真空情況,有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo),如輕輕地走到他們旁邊,用手勢(shì)或用眼神示意等?！?分工作失誤2——保育員沒有了解這個(gè)幼兒行為背后和指導(dǎo)個(gè)別幼兒參加活動(dòng)的過程中,應(yīng)始終把握尊重和信任放在第一位,保育員應(yīng)該認(rèn)真了解幼兒行為的原因,正確了解保育員行為的原因,正確分析和認(rèn)識(shí)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)問題,從而正確解決問題取得良好的教育錯(cuò)誤?！?分工作失誤3——保育員活動(dòng)前沒有認(rèn)真做好一份教學(xué)操作教具。〔1分正確做法：保育員應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)前清點(diǎn)、檢查、配齊每一份教學(xué)操作,保證教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行?！?分教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備工作：〔1根據(jù)教育目的協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考〔1分〔2協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒；〔1分〔3照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒；〔1分〔4與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氣氛。〔1分30．觀看安全演示片3遍,答出保育員在配合音樂教育活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)錯(cuò)誤失誤,并答出相應(yīng)的正確做法,保育員工作記錄有哪些注意事項(xiàng)？〔10分工作失誤1——幼兒來到音樂室才打開窗戶通風(fēng)。〔1分