三年級上冊語文第23課《父親、樹林和鳥》同步輔導資料

三年級上冊語文第23課《父親、樹林和鳥》

同步輔導資料學問點01我會寫朝chao（唐朝、朝代、朝前）霧w￡i（大霧、迷霧、霧蒙蒙）蒙m6ng（霧蒙蒙、空蒙、蒙蒙細雨）鼻bi（鼻子、鼻腔、鼻孔）總zbng（總是、總結、匯總）抖dbu（抖動、顫抖、精神抖擻）露1（1（露水、露珠、白露）濕shi（濕氣、濕地、濕淋淋）吸xi（呼吸、吸煙、吸塵器）獵lie（獵人、打獵、獵物）翅chi（展翅、翅膀、插翅難逃）膀bdng（翅膀、肩膀、膀大腰圓）重zh6ng（沉重、重量、穩(wěn)重）02我會認黎1i（黎明、黎民、黎民百姓）凝ning（注視、凝神、凝聚）暢chGng（舒服、暢談、暢所欲言）瞬shtin（一瞬間、轉瞬、瞬息萬變）03多音字朝chdo（朝著）zhGo（朝夕）04近義詞喜愛一一寵愛幽深一一幽靜舒服一一舒適愉快一一歡樂驚愕一一驚異一瞬間剎那05反義詞喜愛一一厭煩黎明一一黃昏潮濕干燥沉重輕松06理解詞語黎明：天剛亮的時候。幽深：（山水、樹林、宮室等）深而幽靜。凝神靜氣：集中精神，靜下心來。兀立：直立。熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。舒服：開朗開心；舒適痛快。一瞬間：轉瞬之間，形容極短的時間。驚愕：驚訝而發(fā)愣。07句子解析.突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。抓住父親的動作描寫，“上上下下”“望了又望”“聞了又聞”形象的表現(xiàn)出父親觀看得特別認真，也說明父親對樹林和鳥非常熟識，為下文做出鋪墊。.我茫茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親?！跋駱湟话阖Ａ⒌母赣H”運用比方的手法，把父親比作直立的樹,形象表現(xiàn)出此時一動不動的父親聚精會神的樣子，與我的茫茫然形成對比，突出父親對鳥的寵愛。08問題歸納.文中關于“我”沒有看到鳥飛、沒有聽到鳥叫、沒有找到動著的葉子、更沒有聞到鳥味的幾處描寫去掉好不好？為什么？不好。這幾處描寫是表現(xiàn)我通過自己的觀看來驗證父親說的話的反應，我的一無所獲襯托出父親對鳥的了解、熟識，表明這是父親常常的、認真地觀看鳥的閱歷積累，深切真實地體現(xiàn)出父親對鳥的喜愛。.“這是樹林和鳥最愉快的時刻。”父親說。我知道父親此時也最愉快。兩句話中的“最”表達的意思一樣嗎？不一樣。前面一個是父親聽到鳥的唱歌時說的，表明父親對鳥的了解和寵愛。后一個是我對父親的贊揚，贊揚父親深深地愛鳥情懷。.父親是怎么知道“林子里有不少鳥”的？沒有風葉子卻在動，說明樹上有動物。鼻子聞到有鳥味，說明樹上的動物是鳥，還許多。.你認為文中的父親是一個怎樣的人？并說說你的理由。⑴父親喜愛樹林和鳥。詳細理由見上面的“問題概括”。⑵父親對鳥的習性非常了解。他知道樹林里有許多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最愉快的時刻也是最危急的時刻。⑶父親很擅長觀看。他通過觀看無風而動的樹葉，通過聞氣味就知道林中有許多鳥。⑷父親喜愛自然。父親要經(jīng)過不斷的觀看和豐富的自身體驗，才能如此了解鳥的習性。這說明父親喜愛親近大自然、喜愛大自然，在他的眼里，樹林和鳥的愉快就是他的愉快。09課文分段第一部分(1)：概括父親一生最喜愛的樹林和唱歌的鳥。其次部分(2-23)：詳細寫父親對樹林