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文檔簡介

《火燒云》教學設計教學目標：一、了解課文是怎樣寫火燒云的顏色和形狀的變化,學習作者觀察事物，積累材料，用詞準確的方法。二、想象作者所描繪的美麗景象，體會作者贊美自然景象的心境。教學重點：了解課文是怎樣寫火燒云的顏色和形狀的變化，學習作者觀察事物，積累材料，用詞準確的方法。教學難點：想象火燒云的奇異景象，學習作者觀察事物，積累材料，用詞準確的方法。教學過程：一、美圖導入。二、作者簡介。三、理清文章脈絡。課文是是按照“火燒云上來了、火燒云的變化、火燒云下去了〃順序記敘的。四、精讀感悟，積累運用。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的,好像是天空著了火。(一)火燒云的樣子。"燒〃字不能換掉。(二)火燒云上來了。(三)火燒云的顏色形狀變化。.顏色特點。(1)火燒云的顏色。(2)用四字詞來概括出火燒云顏色變化多。(3)用詞準確。.形狀特點。(1)火燒云形狀變化有什么特點。(2)以描寫馬的樣子為例學習寫法。哪是看到的，哪是想到的？(3)寫法小結。(4)四至六三個自然段在結構上的相似之處。（5）以〃出現(xiàn)一一樣子一一變化〃這樣的結構來說說火燒云形狀的變化。（6）用四

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