信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(精品文章)

Word-8-信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(精品文章)

為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，我們不妨好好地做一份工作方案。工作方案，就是合理支配將要開展的工作量、任務(wù)數(shù)、時(shí)間進(jìn)度等，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)！好的工作方案都有哪些內(nèi)容？以下便是收集歸納的“信息技術(shù)八班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案(精品文章)”信任您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

【篇一】信息技術(shù)八班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案

一、同學(xué)基本狀況

本方案針對(duì)八班級(jí)全體同學(xué)，通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。

同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)樂觀性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說同學(xué)覺得比較新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是依據(jù)教育部《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和flash動(dòng)畫制作。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，把握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。嫻熟把握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。

3、學(xué)會(huì)使用相關(guān)工具對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新。

4、了解flash動(dòng)畫特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫的基本過程。

5、嫻熟把握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫的類型及其制作方法，把握在flash動(dòng)畫中運(yùn)用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

7、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)措施如下

（1）仔細(xì)鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)、練習(xí)，利用好課余時(shí)間。

（2）上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，ji發(fā)同學(xué)的樂觀性。講練結(jié)合，啟發(fā)同學(xué)思索多學(xué)多練，培育同學(xué)的動(dòng)手和動(dòng)腦力量，提高同學(xué)的電腦技能。

（3）對(duì)于出錯(cuò)的操作，不要只追求知道它錯(cuò)了，把它改過來就行了，不但要知道它錯(cuò)了，而且要知道它錯(cuò)在哪里，弄清錯(cuò)誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

（4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍，所謂溫故知新，或許你在第一次沒有弄清的問題，其次次接觸的時(shí)候，就會(huì)恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨(dú)自思索問題的力量，將來踏上社會(huì)對(duì)自己也是有好處的。

（5）老師要做到對(duì)同學(xué)不偏心，對(duì)同學(xué)一視同仁。

【篇二】信息技術(shù)八班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案

為了深化實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平進(jìn)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，連續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”精神，規(guī)范機(jī)房管理、完善校內(nèi)網(wǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增加服務(wù)意識(shí)，仔細(xì)做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本狀況

1、同學(xué)狀況分析：

農(nóng)村的同學(xué)，條件都不太好。但對(duì)微機(jī)很感愛好，因而有劇烈的奇怪???心，所以老師要利用同學(xué)的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)在微機(jī)課上把握肯定的理論及技能。依據(jù)該班級(jí)同學(xué)在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必需仔細(xì)整改，狠抓教學(xué)常規(guī)，連續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法，突出同學(xué)主體地位，培育同學(xué)的動(dòng)手力量，提高同學(xué)的技能。

2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。第三板塊為動(dòng)畫制作，通過運(yùn)動(dòng)和變形使靜止的畫面動(dòng)起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)學(xué)問與技能綜合運(yùn)用，解決詳細(xì)問題。由于本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平常的教育教學(xué)中就必需抓好課堂教學(xué)，才能夠順當(dāng)完成應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)任務(wù)。特殊是今年的測(cè)試次數(shù)增多，計(jì)算機(jī)課時(shí)會(huì)受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必需當(dāng)堂消化、汲取，不濟(jì)占同學(xué)課余時(shí)間，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與力量目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)把握書本上的學(xué)問，理解概念，提高操作力量，能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧，嫻熟利用各種工具。

2、過程與方法。培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及應(yīng)用，培育同學(xué)良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)對(duì)科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，使同學(xué)熟悉到肩負(fù)的重任，為祖國的進(jìn)展而學(xué)習(xí)。

4、成果目標(biāo)。在本學(xué)期中，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓同學(xué)參加、嘗試、進(jìn)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)提高，爭(zhēng)取70%的同學(xué)成果達(dá)到合格等級(jí)，為培育同學(xué)的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

【篇三】信息技術(shù)八班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案

為了有效地培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，本學(xué)期要著力指導(dǎo)同學(xué)討論性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使同學(xué)逐步具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，能初步熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計(jì)算機(jī)教學(xué)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在信息技術(shù)課上，要以老師進(jìn)展為主線，以同學(xué)進(jìn)展為主體，培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，在微機(jī)教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部“關(guān)于中學(xué)校普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作。教給同學(xué)主動(dòng)地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本力量。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，充分考慮同學(xué)的進(jìn)展需要，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，同學(xué)主體作用，以同學(xué)個(gè)體進(jìn)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

針對(duì)我們七八班級(jí)的計(jì)算機(jī)課，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中為作用熟悉不夠，本學(xué)期老師必需對(duì)此賜予充分的重視。

三、任務(wù)目標(biāo)

在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓同學(xué)了解微機(jī)的基本組成、讓初學(xué)者把握微機(jī)的基本操作技能，讓他們了解微機(jī)不僅可以關(guān)心我們處理文字、圖片信息、還能關(guān)心我們處理影音信息。這些學(xué)問包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片，還是視頻動(dòng)畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓同學(xué)從熟識(shí)的情景入手，關(guān)心同學(xué)了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實(shí)際問題。為同學(xué)呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們到處可以領(lǐng)會(huì)到人文的氣息。能讓同學(xué)在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個(gè)同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更深厚的學(xué)習(xí)愛好。在七、八班級(jí)的教學(xué)中我為他們?cè)O(shè)計(jì)了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、操作。并通過學(xué)問與技能、實(shí)踐活動(dòng)、鞏固與歸納、從需要?jiǎng)由?，在信息的海洋里去探究、去發(fā)覺，提高每位同學(xué)處理信息的力量。我要在教學(xué)中，樹立良好的教育教學(xué)觀念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培育同學(xué)創(chuàng)新實(shí)