秋季學期初二班主任工作計劃（2篇）

秋季學期初二班主任工作計劃一?、指導思想?堅持以人?為本、和諧?發(fā)展的原則?，在班級中?提倡民主平?等、團結協(xié)?作、積極進?取的精神，?進一步加強?班級的團隊?精神建設，?增強集體的?凝聚力。?二、工作目?標：由于?新的教學改?革，本學期?我們班將采?用小組合作?學習方式。?雖然我們班?學生基礎較?弱，但學生?的學習熱情?還算可以，?因此，作為?一名班主任?，我將盡力?讓每一位學?生盡快適應?這種改變，?幫助他們及?時克服學習?上和生活上?的困難。?三、重點工?作1、安?排班級活動?根據(jù)學校?德育工作安?排，引導學?生開展各項?實踐活動。?活動要加強?對青少年思?想品德教育?和創(chuàng)新精神?與實踐能力?的培養(yǎng)，面?向全體學生?，促進學生?全面發(fā)展。?活動之前要?制定好計劃?，明確活動?要求，設計?好活動并扎?扎實實地組?織實施，力?求取得主題?教育的最大?效應。班主?任與學生一?起確定好本?學期各項活?動的主題，?組織和指導?學生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外活動，?如主題班隊?活動、社會?實踐活動等?一些聯(lián)誼活?動。2、?營造向上氛?圍根據(jù)八?年級學生的?年齡特點，?努力營造平?等、團結、?和諧、進取?、競爭的班?級氛圍。?(1)制定?并修改班級?公約、班規(guī)?。(2)?布置教室環(huán)?境，使學生?在一個比較?舒心的環(huán)境?中學習。?(3)讓學?生參與班級?管理，培養(yǎng)?學生的組織?能力和責任?心，使每個?學生都有成?功的機會和?成就感。培?養(yǎng)學生的參?與意識，提?供顯示學生?才華的機會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、指導?培養(yǎng)班委干?部班委干?部是班主任?的左右手。?要認真選拔?，同時要精?心培養(yǎng)。?第一，幫助?班委干部樹?立威信;?第二，鼓勵?班委干部大?膽工作，指?點他們工作?方法：第?三，嚴格要?求班委干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即以點?帶面第四?，培養(yǎng)干部?團結協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班集體開展?批評與自我?批評，形成?集體的組織?性、紀律性?和進取心。?4、做好?安全防范工?作做好安?全教育和防?范工作，主?要做好交通?安全教育，?確保不出安?全事故。?總之，作為?一名班主任?，重在有愛?、有智慧、?有方法。我?將不斷的學?習，反復的?實踐，逐步?提高自身素?質(zhì)和水平，?以適應新要?求，做一名?出色的班主?任。秋季學期初二班主任工作計劃（二）他們，?簡單快樂的?八二班小朋?友，不夠踏?實，不夠勤?奮，卻善良?、本真的將?每一天過得?有聲有色。?八年級，是?初中生活的?分水嶺，希?望這艱難亦?寫滿希望的?一年，他們?能帶著對夢?想的小小倔?強與堅守，?一路溫暖幸?福地向前邁?進。感懷著?這份風雨同?行、相攜相?依的暖意，?期許著我們?的團隊以全?新面貌書寫?一份精彩。?班級工作計?劃制定如下?：一、班?級基本情況?和目標：?我班共有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。。本學?期我班的基?本目標是：?建立一支有?進取心、能?力較強的班?干部隊伍，?全體同學都?能樹立明確?的學習目的?，形成良好?的學習風氣?;培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，逐步?形成感恩、?守紀、進取?、勤奮的班?風。二、?指導思想?以《中學生?守則》為指?導，貫徹《?中學生日常?行為規(guī)范》?，落實美舍?初中部中學?生一日常規(guī)?，貫徹落實?小組pk、?小組互助。?三、重點?工作：。?1、學生行?為習慣養(yǎng)成?教育長抓不?懈。2?、堅持深入?細致做好學?生安全工作?。3、完?善班級獎懲?條例，完善?小組pk制?度。4、?培養(yǎng)良好學?習習慣，指?導學習方法?，特別要學?會合理安排?每天的自習?課。5、?讓每節(jié)班會?課都有實效?，成為師生?心靈共振的?后花園。?6、抓好班?級常規(guī)管理?，發(fā)揮班干?部的核心力?量。7、?，營造良好?的學習氛圍?，構建良好?的班級紀律?。8、組?織并參加學?校各項活動?，培養(yǎng)學生?的集體意識?，增強班級?凝聚力。?四、基本措?施(一)?、加強班風?建設，形成?一個健康積?極的班集體?。1、對?學生進行開?學教育，從?思想、行為?、學習、勞?動、紀律、?休息等各方?面進行教育?，加速學生?班級觀念，?增強學生班?級凝聚力。?2、加快?培養(yǎng)班干部?。增加透明?度和學生的?自主權，明?確職責、分?工到人，定?期召開班干?部會議次班?干部會議;?每個星期聽?取班干部對?本班情況建?議，及時調(diào)?整，確定下?周行動方案?。3、用?班規(guī)管理規(guī)?范學生。由?學生自行確?立班級發(fā)展?目標，制定?班級公約，?作為每個學?生言行的準?則，師生共?同遵守。?4、設立值?周班長和值?日班長制度?，讓每一位?同學都有機?會參與班級?管理。定期?在同學中進?行調(diào)查或開?討論會，聽?取同學們對?班級管理的?意見，并采?取相應的措?施。(二?)、加強學?風建設，營?造良好的學?習氛圍。?1、加強與?科任老師溝?通，及時了?解學生的學?習動態(tài)。?2、定期不?定期召開學?習委員和小?組長會議，?了解學生作?業(yè)的完成情?況，對拖、?欠作業(yè)的學?生及時進行?教育。3?、利用班會?課不定期的?開展學法交?流，促進學?生共同提高?。4、在?班級建立小?組互助學習?模式，開展?多種學習競?賽活動，形?成一種你追?我趕的競爭?氛圍。5?、加強對后?進生的幫助?，