校圖書館工作計(jì)劃

校圖書館工作計(jì)劃作?為市一級圖?書館，我校?圖書館具有?突出的藏書?特色，能夠?吸引到廣泛?師生借閱，?并參與到各?類讀書筆記?，知識競賽?與征文比賽?中，為使我?校圖書館再?攀高峰，也?為更好地讓?學(xué)生學(xué)會求?知，學(xué)會審?美，學(xué)會創(chuàng)?造，圖書館?工作承負(fù)著?自我超越的?艱巨使命，?故而在本學(xué)?期，我制訂?了如下工作?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?近年來知?識和經(jīng)濟(jì)的?迅猛發(fā)展，?推動(dòng)著教育?的改革。在?變“應(yīng)試教?育”為“素?質(zhì)教育”的?過程中，學(xué)?校、家庭、?社會需共同?參與。小學(xué)?圖書館作為?對少年兒童?培養(yǎng)教育的?機(jī)構(gòu)，在此?占有重要地?位，具有任?課班級和家?庭無法替代?的教育功能?。圖書館?歷來被稱為?知識和理想?的“第二課?堂”，對于?中小學(xué)生的?身心健康、?興趣、學(xué)識?的增進(jìn)大有?好處，也有?利于他們各?項(xiàng)素質(zhì)的均?衡發(fā)展和全?面提高。由?知識、觀念?、情感、意?識多種因素?構(gòu)成的整體?素質(zhì)，在未?進(jìn)入社會大?課堂錘煉之?前，圖書館?是個(gè)人素質(zhì)?形成和培養(yǎng)?的重要場所?。圖書館?還是一個(gè)人?終身教育的?苦草地。學(xué)?習(xí)是持續(xù)一?生的事業(yè)，?小學(xué)是人生?學(xué)習(xí)的開始?，也是終身?教育的開端?，從小學(xué)會?從圖書館汲?取新知，收?獲品質(zhì)，將?影響到他的?整個(gè)人生歷?程。二、?工作目標(biāo)?1，進(jìn)一步?加強(qiáng)校圖書?館，閱覽室?的建設(shè)力度?，擴(kuò)大圖書?館容量，增?添管理設(shè)備?。2，加?強(qiáng)閱讀的宣?傳和引導(dǎo)。?使孩子們喜?愛閱讀，并?在閱讀中培?養(yǎng)情感，陶?冶情操。?3，堅(jiān)持做?到讀書活動(dòng)?與少兒實(shí)踐?相結(jié)合，培?養(yǎng)學(xué)生的理?智感，使他?們學(xué)會__?_。4，?進(jìn)一步完善?特色活動(dòng)，?認(rèn)真舉辦，?讀書筆記，?文摘卡，百?科知識競賽?與展覽，以?及征文比賽?，朗誦比賽?，小型讀書?會和專題閱?讀講座，等?等，使讀書?活動(dòng)更加豐?富，更顯我?校特色。?5，熟練運(yùn)?用現(xiàn)代技術(shù)?，優(yōu)化流通?管理。6?，加強(qiáng)自身?進(jìn)修學(xué)習(xí)，?充實(shí)自我。?三、具體?工作：1?，管好用好?圖書資料，?為教育教導(dǎo)?服務(wù)。（?1）科學(xué)管?理各類書刊?資料。對新?購的圖書，?及時(shí)進(jìn)行分?類編目與管?理，為每位?教師和三至?六年級學(xué)生?辦好電腦借?書證，利用?電腦出色地?完成圖書和?資料的借出?與歸還情況?，并定期進(jìn)?行匯報(bào)。?（2）培養(yǎng)?優(yōu)秀的管理?隊(duì)伍。對學(xué)?校成立的圖?書服務(wù)隊(duì)隊(duì)?員定期培訓(xùn)?，建立他們?的責(zé)任意識?與服務(wù)精神?，熱心工作?，規(guī)范圖書?館與閱覽室?的借閱制度?。（3）?加強(qiáng)新書的?宣傳介紹。?根據(jù)學(xué)生的?興趣與閱讀?能力引進(jìn)新?書，并順時(shí)?大力推薦，?指導(dǎo)如何閱?讀與寫筆記?。（4）?做好書籍的?修補(bǔ)與整理?。定期檢查?，整理好書?報(bào)，雜志資?料，及時(shí)修?補(bǔ)損壞的書?籍，月底、?年底做好資?料的整理和?裝訂保管工?作。（5?）填寫好各?項(xiàng)登記表。?為規(guī)范管理?，便于查找?，表格填寫?應(yīng)認(rèn)真及時(shí)?，具體有以?下表格：?a、教職工?借閱登記表?。b、各?室報(bào)紙記載?表。c、?各室發(fā)刊書?雜志記載表?。d、購?書情況登記?表。e、?圖書修補(bǔ)記?載表。f?、圖書注銷?，剔除登記?表。g、?圖書館學(xué)生?服務(wù)隊(duì)工作?情況記錄表?。h、教?師借閱書刊?預(yù)約登記表?。i、學(xué)?生閱覽，借?書統(tǒng)計(jì)表。?2，開展?“我能行，?我真棒”的?活動(dòng)。（?1）對學(xué)生?的借還書采?取“隨借隨?還”的方法?，但要求每?位同學(xué)借兩?次書后，必?須完成一篇?“讀書筆記?”，并要求?學(xué)生結(jié)合自?己的實(shí)際行?動(dòng)，具體地?寫好讀后感?。月底，我?們把這些讀?書筆記品味?刪選，評出?獲獎(jiǎng)?wù)摺?（2）根據(jù)?各班到閱覽?室進(jìn)行閱覽?的編排順序?進(jìn)行閱覽，?鼓勵(lì)學(xué)生記?錄所看到的?優(yōu)美句段，?及時(shí)定下讀?后感想，月?底教師行批?閱，選拔出?優(yōu)勝者。?（3）每月?舉行一次知?識競賽，圍?繞一定的主?題，要求三?至六年級的?每位學(xué)生都?參加，且在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?交卷。收卷?后教師幾管?理員一起批?閱，根據(jù)成?績選出獲獎(jiǎng)?者。（4?）每月召開?圖書管理員?會議，評比?優(yōu)秀管理員?。完成上?述工作的同?時(shí)，我們會?及時(shí)展覽優(yōu)?秀作品，并?授予獲獎(jiǎng)?wù)?“小作家、?小蜜蜂、小?博士、服務(wù)?之星”等榮?譽(yù)稱號，以?鼓動(dòng)學(xué)生參?與的積極性?。3，繼?續(xù)建立班級?圖書角，拓?展校園圖書?館空間。?（1）在每?班建立圖書?角，充實(shí)學(xué)?校圖書資料?的流通率，?擴(kuò)大學(xué)生的?閱覽范圍，?方便學(xué)生隨?時(shí)閱覽，這?是校圖書館?的延伸和拓?展。（2?）定期與同?軌班交換圖?書角圖書。?（3）鼓?勵(lì)各班學(xué)生?向圖書角捐?贈(zèng)思想性，?科學(xué)性和趣?味性結(jié)合的?圖書，充實(shí)?圖書角容量?。四、實(shí)?施措施：?1，做到期?初有計(jì)劃，?期末有總結(jié)?，各項(xiàng)工作?按上級要求?和學(xué)生需要?去做。使“?市一級圖書?館”再創(chuàng)佳?績。2，?圖書館閱覽?室的各項(xiàng)工?作與活動(dòng)情?況定期向校?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，?并向全體師?生敞開，接?受教師幾學(xué)?生的監(jiān)督，?認(rèn)真聽取他?們的意見和?建議。3?，各項(xiàng)活動(dòng)?的開展做到?有始有終，?有條不紊，?活動(dòng)結(jié)果及?時(shí)公布