五四運(yùn)動-公開課教學(xué)設(shè)計 省賽一等獎

芷江四中2022年下學(xué)期八年級歷史上冊教學(xué)案備課時間：2022年10月28日班級：備課組長：課題第13課五四運(yùn)動主備教師江永軍參備教師教學(xué)目標(biāo)1．通過閱讀教材觀看視頻，了解熟悉五四運(yùn)動的背景、過程和影響，識記五四運(yùn)動的口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。2．通過小組合作，分析五四運(yùn)動對中國社會變革產(chǎn)生的影響，認(rèn)識民族精神對國家命運(yùn)和歷史發(fā)展的推動作用。深刻領(lǐng)會“五四精神”的內(nèi)涵，從而樹立為國家強(qiáng)盛、民族崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚的人格。教學(xué)重點(diǎn)五四運(yùn)動爆發(fā)的歷史背景和歷史意義。教學(xué)難點(diǎn)五四運(yùn)動的性質(zhì)。教學(xué)過程批注新課導(dǎo)入哪位同學(xué)知道5月4日是中國的什么節(jié)日嗎？這個節(jié)日是怎么來的呢？播放快閃視頻：五四青年節(jié)，源于一場偉大的愛國運(yùn)動———五四運(yùn)動。它如一顆流星劃破星空，如同火炬穿透黑暗。揭開了中國革命的新篇章。今天，就讓我們?nèi)ゴ┰降侥莻€令無數(shù)青年為之熱血沸騰的時代。探尋先鋒的足跡，領(lǐng)悟五四精神的精髓！讓學(xué)生感覺到震撼的感染力，激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣。課堂探究探究一：五四運(yùn)動的導(dǎo)火線教師：1918年11月第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，1919年4月北洋政府派出了代表遠(yuǎn)赴法國巴黎，以戰(zhàn)勝國的身份參加了處理戰(zhàn)敗國德國的巴黎和會。和會上中國提出了正道的要求，但事與愿違。教師：（播放巴黎和會相關(guān)視頻資料）結(jié)合課本59頁內(nèi)容和視頻資料的介紹，總結(jié)會談結(jié)果。思考五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么?你有什么感悟？學(xué)生：巴黎和會（外交事件）上中國一個戰(zhàn)勝國卻受到了戰(zhàn)敗國的待遇（外交失?。Ｖ苯釉颍▽?dǎo)火線）：巴黎和會上中國外交的失敗。感悟：弱國無外交！探究二：五四運(yùn)動的爆發(fā)與擴(kuò)大教師：巴黎和談失敗的消息很快傳入國內(nèi)，結(jié)果引起一片嘩然和震驚，假如時光機(jī)把我們帶回到1919年，作為熱血青年的你會怎么做？學(xué)生討論：集會、游行、向政府請愿拒絕在巴黎和約上簽字等等。教師：播放《五四運(yùn)動過程》的視頻資料。教師：請閱讀課本60—61頁，結(jié)合視頻，完成下面表格內(nèi)容：五四運(yùn)動前期后期（擴(kuò)大）開始時間開始時間運(yùn)動主力運(yùn)動主力口號運(yùn)動中心運(yùn)動中心運(yùn)動形式運(yùn)動形式結(jié)果結(jié)果學(xué)生：展示學(xué)習(xí)成果。探究三：五四運(yùn)動的性質(zhì)教師：五四運(yùn)動中學(xué)生喊出的口號，讓無數(shù)有愛國情節(jié)的國人振奮！展示五四運(yùn)動口號圖片。教師：那么五四運(yùn)動口號中，哪一句體現(xiàn)了運(yùn)動斗爭的對象？哪一句體現(xiàn)了運(yùn)動斗爭的徹底性？并說明五四運(yùn)動的性質(zhì)？學(xué)生小組內(nèi)討論回答：“誓死力爭，還我青島”體現(xiàn)了運(yùn)動斗爭的徹底性?！巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除國賊”體現(xiàn)了運(yùn)動斗爭對象（徹底的反帝反封）。因此五四運(yùn)動是一場偉大的徹底的反帝反封的愛國運(yùn)動。探究三：五四運(yùn)動的意義教師：出示材料，結(jié)合課本及文字材料提煉出五四運(yùn)動的歷史意義在哪里？當(dāng)你在晴空麗日下佇立于寬闊雄偉的天安門廣場，當(dāng)你在風(fēng)雪彌漫中走向莊嚴(yán)肅穆的人民英雄紀(jì)念碑那一瞬間，你一定會想到很多很多，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；一定會想到在那豺狼當(dāng)?shù)?，國難深重的黑暗年代，曾經(jīng)有3000多名青年學(xué)生冒著被捕被囚的危險，沖出校園在這里集會、游行，展開了一場偉大的愛國運(yùn)動——五四運(yùn)動。五四運(yùn)動的爆發(fā)，猶如一束閃電，一聲驚雷，震撼了偌大的中華古國，使中國人民反帝反封建的民主革命進(jìn)入了一個新的歷史時期?！Ｅ嘬姟吨袊吩挕罚?）學(xué)生討論（3）學(xué)生展示：1、五四運(yùn)動是一場偉大的群眾愛國運(yùn)動，揭開了全民族進(jìn)行徹底的反帝反封建斗爭的序幕。2、五四運(yùn)動是一場深刻的思想解放運(yùn)動，促進(jìn)了新思潮的蓬勃興起和馬克思主義的傳播。3、五四運(yùn)動既揭開了新民主主義革命的序幕，又開創(chuàng)了中國新民主主義革命的開端。從此，無產(chǎn)階級登上了政治舞臺。（4）教師：為什么五四運(yùn)動是新民主主義革命的開端？新、舊民族主義革命的區(qū)別又在哪里？通過表格對比一下。學(xué)生：結(jié)合所學(xué)，對比分析得出結(jié)論。舊民主主義革命（1840-1919）新民主主義革命（1919-1949）不同點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力量資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級指導(dǎo)思想三民主義馬克思主義革命方向資本主義社會主義革命性質(zhì)不徹底的反帝反封徹底的反帝反封拓展延伸：感悟“五四精神”精髓教師：展示材料五四運(yùn)動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運(yùn)動，孕育了以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國主義精神。愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。五四運(yùn)動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗?fàn)?，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌?！?xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話教師：上面的材料中反映出五四精神是什么？其核心是什么？學(xué)生：五四精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。核心精神：愛國主義精神。教師展示《青春力量》視頻。請你以芷江四中一名小記者的身份，采訪一下你的同桌或班上好友，結(jié)合自身實際，談?wù)勛鳛榍嗌倌甑奈覀?，?yīng)該怎樣發(fā)揮五四精神，傳承五四薪火？學(xué)生上臺展示：好好學(xué)習(xí)天天向上；我們要憶苦思甜，把個人的成長發(fā)展和國家的振興緊密結(jié)合起來，始終堅定跟黨走（言之有理即可）。課堂小結(jié)：出示五四運(yùn)動思維導(dǎo)圖。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：通過兩兩對抗課堂游戲結(jié)束本課。提升學(xué)生知識歸納能力。抓住學(xué)生專注力。提高學(xué)生的分析能力。提升學(xué)生材料解析能力。提升學(xué)生愛國