三班英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

三(2)班英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_物業(yè)經(jīng)理人三（2）班英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及進(jìn)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念；培育學(xué)生肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。同時(shí)，注意培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。適當(dāng)介紹中西文化，培育學(xué)生學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.培育他們良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)根底。

3.培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。

5.培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、增加世界意識(shí)。

（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1)能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)12組對(duì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通；（A、B、C類(lèi)學(xué)生）

2)能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)26個(gè)字母，并能簡(jiǎn)潔運(yùn)用；（A、B、C類(lèi)學(xué)生）

3)能聽(tīng)做6個(gè)TPR活動(dòng)（A、B、C類(lèi)學(xué)生）

4)能學(xué)會(huì)小制作；（A類(lèi)學(xué)生）

5)能唱8首歌曲。（A、B類(lèi)學(xué)生）

6)能聽(tīng)說(shuō)唱7首歌謠；（A、B、C類(lèi)學(xué)生）

7)能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)；（A、B類(lèi)學(xué)生）

8)能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事；（A類(lèi)學(xué)生）

9)能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)。（A類(lèi)學(xué)生）

（二）技能目標(biāo)

培育學(xué)生的觀看力，記憶力，用英語(yǔ)進(jìn)展直接思維的力量，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生的想象力和制造力量。

（三）情感態(tài)度

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信念，具備良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)書(shū)寫(xiě)根底，具有仔細(xì)聽(tīng)大聲說(shuō)認(rèn)真讀正確寫(xiě)的習(xí)慣。

（四）文化意識(shí)

1.知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)潔的稱(chēng)謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和告辭語(yǔ)；

2.對(duì)一般打招呼、問(wèn)候做出恰當(dāng)?shù)姆错憽?/p>

二、教材分析與學(xué)生狀況分析：

本套教材的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)表達(dá)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展，汲取了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和勝利的閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)根本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言構(gòu)造逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話題—功能—構(gòu)造—任務(wù)。

教材的主要特點(diǎn):

1.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用

本套教材汲取了交際教學(xué)思想，注意學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用功能的培育。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，表達(dá)了語(yǔ)言的交際功能。

2.注意力量培育

力求用生動(dòng)簡(jiǎn)潔，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓舞學(xué)生能動(dòng)思索，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式開(kāi)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。

3.突出興趣激發(fā)

從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。

4.重視雙向溝通

選編了一些與學(xué)生日常生活嚴(yán)密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化學(xué)問(wèn)。

5.融合學(xué)科內(nèi)容

非常重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科學(xué)問(wèn)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最嚴(yán)密的學(xué)科學(xué)問(wèn)內(nèi)容，融如語(yǔ)言材料之中。

6重視敏捷擴(kuò)展

運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長(zhǎng)，使學(xué)生能夠各得其所。

7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求到達(dá)各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然連接，以確保各階段的順當(dāng)過(guò)渡。

教學(xué)方法：

1會(huì)話教學(xué)

融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練。

2詞匯教學(xué)]

巧用實(shí)物和卡片，

融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。

3歌曲與歌謠教學(xué)

在每節(jié)課中滲透，敏捷運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，唱演結(jié)合，培育藝術(shù)素養(yǎng)。

4趣味故事教學(xué)

5階段復(fù)習(xí)

全冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn):

本冊(cè)教材的重點(diǎn)為字母教學(xué)，會(huì)話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，由于它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根底，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均消失5-6個(gè)字母，每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞。

本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書(shū)寫(xiě)，要讓學(xué)生辨別易于混淆的發(fā)音和學(xué)會(huì)用正確的書(shū)寫(xiě)體形式來(lái)書(shū)寫(xiě)字母；教材的會(huì)話教學(xué)也是難點(diǎn)之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景下學(xué)會(huì)說(shuō)相應(yīng)的話來(lái)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通。

學(xué)生根本狀況分析：

我所執(zhí)教的三（2）班學(xué)生人數(shù)為42人，大局部學(xué)生根本能適應(yīng)英語(yǔ)課堂教學(xué)，根本把握所學(xué)內(nèi)容，有大約四分之一的同學(xué)較為突出，能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求，有少數(shù)幾位男同學(xué)的根底不扎實(shí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也呈兩極分化，局部孩子已養(yǎng)成較好的聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)展復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也有兩三位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽(tīng)課習(xí)慣差。

三、實(shí)施教學(xué)的主要措施：

1)教師時(shí)刻留意用英語(yǔ)作為課堂教學(xué)工具，用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，使學(xué)生習(xí)慣于從情景中，從表情、手勢(shì)、幫助教具中去領(lǐng)悟意思，理解內(nèi)容，提高聽(tīng)力理解力量。

2)采納多種新奇好玩的教學(xué)方法、手段以培育、穩(wěn)固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如嬉戲、競(jìng)賽、唱歌、小韻文、詩(shī)歌、角色表演等，或轉(zhuǎn)變座位放置，鼓舞自由會(huì)話等到，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的新穎感轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)久的好學(xué)動(dòng)力，使他們對(duì)語(yǔ)言的愛(ài)好轉(zhuǎn)而形成為對(duì)語(yǔ)言的饑餓。

3)堅(jiān)持教改試驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，積極創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，面對(duì)全體學(xué)生，使每一位學(xué)生都有開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)。

4)利用多媒體設(shè)備，制造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強(qiáng)化聽(tīng)的訓(xùn)練，幫忙學(xué)生學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

5)抓好教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持人人課課過(guò)關(guān)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)現(xiàn)穩(wěn)固，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生利用好配套

文章來(lái)源于房地產(chǎn)E網(wǎng)課文錄音磁帶，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

6)課后多開(kāi)展適合學(xué)生年齡特征的、好玩味性的各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)，到達(dá)培育興趣、穩(wěn)固練習(xí)、提高的目的。

課時(shí)安排：

周次教材內(nèi)容總課時(shí)

2Unit1:Welcomebacktoschool6

2Unit2:Myfamily6

2Unit3:Howmany6

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