第17課《走一步再走一步》教師版

佛山市第三中學(xué)初中部初一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)綱課題：走一步再走一步執(zhí)筆人：林歡歡審核人：卓瓊梅時(shí)間2013/11/9班別學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)：1、學(xué)會(huì)速讀，把握記述文六要素。訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確地復(fù)述課文的能力。2、學(xué)習(xí)文中環(huán)境描寫和人物描寫的方法，借鑒于寫作實(shí)踐中。3、聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，培養(yǎng)面對(duì)困難堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度閱讀。重點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，培養(yǎng)面對(duì)困難堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度閱讀。一、【自主預(yù)習(xí)】1、給下列加點(diǎn)的字注音。訓(xùn)誡（）峭壁（）迂回（）嘲笑（）暮色（）啜泣（）屢次（）瘦骨嶙峋（）頭暈?zāi)垦＃ǎ┬⌒囊硪恚ǎ?、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。____________________（2）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。__________________________（3）我聽見有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)。______________________________3、閱讀課文填空。（1）那座懸崖就__________在空地的另一邊。（2）他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下___________著我。4、整體感知課文內(nèi)容。（1）課文講述了一個(gè)什么故事，用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根據(jù)提示復(fù)述課文內(nèi)容。故事發(fā)生在美國(guó)的哪個(gè)城市？故事發(fā)生在什么時(shí)間？故事中一共有幾個(gè)人物，他們分別是誰(shuí)？那座懸崖有多高？小山道有多高？“我”如何走下懸崖？5、“我”這次遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，讓“我”從中學(xué)到了什么經(jīng)驗(yàn)？（找出原句）__________________________________________________________________________________________________________________________________二、【合作交流】在自己獨(dú)立思考的前提下，與同學(xué)相互交流解決以下問題。1、當(dāng)“我”被棄于懸崖時(shí)，“我”的心理狀態(tài)是怎樣的？請(qǐng)從文中找出描寫“我”處于險(xiǎn)境中的心理狀態(tài)的詞句。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、概括“我”爬下懸崖的心理變化過程，根據(jù)示例完成表格。最初毫無信心（我下不去！我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！）繼而隨后最后3、找出文中景物描寫的句子，說說其在文段中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________4、課文是以第一人稱“我”的視角寫的，請(qǐng)你變換視角，從朋友杰利的角度改寫“懸崖脫險(xiǎn)”部分。運(yùn)用環(huán)境描寫，以及人物動(dòng)作、心理等描寫方法突出杰利此時(shí)的心理活動(dòng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、【當(dāng)堂反饋】閱讀課文14-23段，回答下面的問題。1、文中共出現(xiàn)了兩次“啜泣”，這兩次啜泣的含義有什么不同。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、“在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和批發(fā)是我全身麻木，不能動(dòng)彈?！边@句中的“伏”字改成“站”字，好嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________3、父親眼看孩子在懸崖上下不來，明知一不小心就會(huì)摔死，他為什么不直接爬上去把“我”救下懸崖？是不是他不愛自己的孩子？__________________________________________________________________________________________________________________________________4、談?wù)勀銓?duì)題目“走一步再走一步”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________5、聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說自己在生活中遇到的困難時(shí)你是如何戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想的。__________________________________________________________________________________________________________________________________四、【拓展延伸】長(zhǎng)在巖石下面的小花馬付才①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄；一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀；一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停；大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!③我年少的心由此陷入了深深的憂傷。④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?”我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著旅游帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮，她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了，我們一起登上了山頂，大陽(yáng)升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感我給你講一個(gè)故事吧。”⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事。黃春草卻說，這個(gè)女孩兒就是她。我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。⑨黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花，竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巨石下面。那塊巨石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)地遮擋住了陽(yáng)光，但是，小花竟然綻放了。她說：“陽(yáng)光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”。⑩是啊，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。1．本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括(不超過50字)_________________________________________________________________2.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)句中加點(diǎn)詞浯的理解一朵不知名的小花，竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巨石下面。那塊巨石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)地遮擋住了陽(yáng)光，但是，小花竟然綻放了。__________________________________________________________________________________________________________________________________3、請(qǐng)談淡你對(duì)第⑩段“陽(yáng)光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________4、試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________5、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會(huì)感到自己的處境