江蘇無錫歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003-2020）

江蘇無錫歷年中考語文古詩欣賞試題匯編(2003——2020年)宿武陽即事［唐］孟浩然川暗夕陽盡，孤舟泊岸初。嶺猿相叫嘯，潭嶂似空虛。就枕滅明燭，扣舷聞夜?jié)O。雞鳴問何處，人物是秦馀①。［注釋］①秦馀：源自《桃花源記》中“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉”句。(1)本詩以時(shí)間為序?qū)懥嗽娙说乃娝勊鶠?，請簡要概括?2)頷聯(lián)描寫的環(huán)境有什么特點(diǎn)？引發(fā)了后兩聯(lián)詩人怎樣的情感？【參考答案】【分析】這首詩歌描寫夜泊武陵的感受.詩中描寫的景物和觀感，緊扣桃花源故事，在細(xì)膩的寫景中著意渲染武陵的神奇色彩利超然世外的氣氛.表達(dá)了詩人寧靜和淡泊的心境.【解答】(1)此題考查學(xué)生鑒賞詩歌主要內(nèi)容的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩歌主要內(nèi)容?！按ò迪﹃枴薄肮轮鄄窗稁X猿叫嘯”潭影”"就枕滅燭”扣舷夜?jié)O”“雞鳴”。(2)此題考查對詩句的賞析。夜猿的啼聲與望去深不可測的潭水表現(xiàn)出武陵之夜的壯闊美好。“似空虛”寫出了潭水和山川的空靈，表達(dá)了詩人寧靜和淡泊的心境.答案：(1)日落川暗、孤舟泊岸、猿嘯潭空、就枕滅燭、漁歌夜傳、雞鳴報(bào)曉。(2)幽深冷寂。后兩聯(lián)描寫的景物和觀感緊扣桃花源的故事，在細(xì)膩的寫景中著意渲染桃花源的神奇色彩和超然世外的氣氛，表達(dá)了詩人寧靜和淡泊的心境。譯文：夕陽落山山川變暗了，一條小船剛剛停在岸邊。山上的猿猴相互鳴叫，深潭和山中似乎很是空曠。詩人吹滅蠟燭在夜色里就枕安眠，耳畔傳來漁夫的陣陣歌聲。雞鳴報(bào)曉處是哪里,人是秦朝人的后代?！军c(diǎn)評(píng)】做好此題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。(2020江蘇無錫)送李副使赴磺西①官軍岑參火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕。

知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺(tái)月。脫鞍暫入酒家爐，送君萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！咀ⅰ竣倩牵╭i）西，即安西都護(hù)府（治所在今新疆庫車附近）。12.閱讀上面的一首詩，回答以下問題。（6分）（1）請概括本詩首聯(lián)包含的信息。（2分）答：（2）本詩尾聯(lián)與《白雪歌送武判官歸京》中結(jié)尾兩句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”抒懷方式與抒發(fā)的情感有何不同？（4分）答：【參考答案】12.（6分）（1）時(shí)令、環(huán)境。（2分）（2）此詩尾聯(lián)直接抒情（直抒胸臆、直抒胸襟）,勉勵(lì)李副使立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績的豪邁之情；《白雪歌送武判官歸京》那么是借景抒情，以“山回路轉(zhuǎn)”“空留馬蹄”抒寫送別友人的情懷。（4分）（2019江蘇無錫）秋興八首（其一）

杜甫玉露凋傷楓樹林,江間波浪兼天涌,叢菊兩開他日淚,寒衣處處催刀尺,巫山巫峽氣蕭森。塞上風(fēng)云接地陰。孤舟一系故園心。白帝城高急暮砧。玉露凋傷楓樹林,江間波浪兼天涌,叢菊兩開他日淚,寒衣處處催刀尺,巫山巫峽氣蕭森。塞上風(fēng)云接地陰。孤舟一系故園心。白帝城高急暮砧?！咀ⅰ竣俅嗽娛窃娙?5歲時(shí)，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時(shí)的作品。12.閱讀上面的一首詩，回答以下問題。（6分）（1）請簡要分析首聯(lián)在全詩中的作用。（3分）答：（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（3分）答：【參考答案】（1）（3分）首聯(lián)描寫了陰沉蕭瑟的秋景，烘托了詩人傷感抑郁的心情，奠定了全詩憂愁凄涼的感情基調(diào)。（2）（3分）表達(dá)了詩人暮年飄零的孤獨(dú)愁苦之情，對故園的思念之情，對國家動(dòng)亂時(shí)局的擔(dān)憂之情。（2018江蘇無錫）菩薩蠻①

李清照

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。

故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水②臥時(shí)燒，香消酒未消?！咀ⅰ竣龠@首詞寫于詞人晚年流落浙江紹興、金華期閩。②沉水：沉香的別稱，是一種名貴的熏香。11.閱讀上面的一首詞，回答以下問題。（4分）（1）請對“睡起覺微寒”中“微寒”一詞作簡要賞析。（2分）（2）“香消酒未消”一句表達(dá)了詞人哪些情感？（2分）【參考答案】11.（1）運(yùn)用雙關(guān)手法，點(diǎn)明早春的季節(jié)特點(diǎn)（天氣微冷）及詞人的凄涼心情，是詞人思鄉(xiāng)的情感觸發(fā)點(diǎn)（為下文抒情作鋪墊）。（2）思鄉(xiāng)之情（思念親人），亡國之恨（對朝廷的不滿、對時(shí)局的擔(dān)憂）。解析：（1）此題考查對詩句的理解；和賞析。完成時(shí)，根據(jù)題意，應(yīng)抓住題干中的“微寒”一詞，所以應(yīng)從寫作手法或修辭手法人手。（2）此題考查對詩人情感的理解和把握。答題時(shí),應(yīng)思考為什么酒拳消，同時(shí)，注意題干中的“哪些”以及此題的分值。（2017江蘇無錫）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。注釋:①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,詩人這里有意用作“落梅花”。11.閱讀上面的一首詩，回答以下問題。（4分）（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？（2分）答：A（2）三、四兩句運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？（2分）答：▲【參考答案】11.（4分）（1）表達(dá)了作者被流放后的憤懣痛苦，對家人的思念，對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）（2分）（2）想象（借景抒情、虛實(shí)相生），借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。（2分）（2016江蘇無錫）送張四王昌齡楓林已愁暮，楚水復(fù)堪悲。別后冷山月，清猿無斷時(shí)。10.閱讀上面的一首詩，回答以下問題。（4分）（1）首句中哪個(gè)詞語點(diǎn)明了季節(jié)？用簡潔的語言描述本句所呈現(xiàn)的畫面。（2分）答：（2）三四兩句用了何種表現(xiàn)手法？簡要說明其表達(dá)作用。（2分）答：【參考答案】10、（1）暮。畫面：楓林盡染紅了，太陽快要西墜，此時(shí)送張四，我滿懷愁思!（2）例如一：寓情于景，借景抒情。冷山與冷月一一“冷”字正點(diǎn)出了寂寞與孤獨(dú)的處境；凄清的猿聲一一就連猿也為之凄凄哀啼。在別離時(shí)刻，安上這些景致，營造這種基調(diào)，那是悲上加悲，使得離人的傷心無以復(fù)加。因此，這里是緣情生景，因景生情，情景互融。例如二：通過對別后情景的想像（“冷山月，清猿無斷時(shí)”）表現(xiàn)了別離時(shí)刻的悲傷之情。（2015江蘇無錫）清平樂辛棄疾連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟。西風(fēng)梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。10.閱讀上面的一首詞，回答以下問題。（4分）（1）前人在評(píng)價(jià)“連云松竹”時(shí)說“景中寓情”，請你說說詞人抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）答：（2）下片寫兒童偷梨棗的情景，“莫遣”和“閑看”表現(xiàn)詞人對此怎樣的態(tài)度？反映詞人怎樣的心態(tài)？（2分）答：【參考答案】.（4分）（1）抒發(fā)了對眼前景色的贊賞之情，蘊(yùn)含著一種滿足之感。（2分）（2）反映了詞人對偷梨棗兒童保護(hù)、欣賞的態(tài)度，也表現(xiàn)出詞人恬淡、閑適的心態(tài)。（2分）（2014江蘇無錫）蠶婦吟（南宋）謝楊得子規(guī)啼徹四更時(shí)，起視蠶稠怕葉稀。不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸?！咀ⅰ竣儆袢耍好廊耍颂幹父枧?。.閱讀上面的一首古詩，回答以下問題。（4分）“起視蠶稠怕葉稀”，一個(gè)“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和心情？（2分）（2）詩人將蠶婦和歌女放在一起寫有何用意？（2分）【參考答案】.⑴怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活的艱辛和內(nèi)心的擔(dān)憂、無奈。（2）通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達(dá)旦為官人表演的比照，表達(dá)了對為官者荒淫無恥生活的批判，對百姓艱難度日的同情。（2013江蘇無錫）謝亭送別

許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ竣賱诟瑁核蛣e歌。.閱讀上面的一首唐詩，回答以下問題。（4分）（1）詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請結(jié)合表達(dá)效果作簡要分析。（2分）（2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。（2分）【參考答案】11.（4分）（1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山與急湍的水比照，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。）（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。（2012江蘇無錫）社日①王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。注：①社日：古時(shí)祭土地神、五谷神的日。n.閱讀上面的一首詩，回答以下問題。⑴開頭兩句描寫了村外村內(nèi)怎樣的景象?反映了農(nóng)家怎樣的生活情景？（2分）⑵末句“扶得醉人歸”這一細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？（2分）【參考答案】1L⑴（2分）村外田里莊稼長得很好，豐收在望;村內(nèi)豬滿圈,雞棲妣反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說是五谷豐收、六畜興旺。⑵（2分）使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因?yàn)樾睦锔吲d，才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。（2011江蘇無錫）題平陽郡汾橋邊柳樹

岑參

此地曾居住，今來宛似歸。

可憐汾上柳，相見也依依。.對上面這首詩理解和賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.第一、二句表達(dá)了詩人舊地重返的欣喜之情。.第三句“可憐”一詞寫出了柳樹的嬌娜可愛。C.第四句運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了詩人依戀不舍的情懷。D.全詩通過虛寫柳樹，創(chuàng)造了生動(dòng)美好的藝術(shù)形象?！緟⒖即鸢浮?.D解析：此題主要考查詩歌鑒賞能力。從選項(xiàng)來看，主要考查了詩歌的思想感情、表達(dá)技巧。因此，解答此題時(shí)，首先要了解詩的思想內(nèi)容。這首詩是詩人故地重游之作，來到故地時(shí)，因感到高興，看到那婀娜的細(xì)柳，頓生憐愛，同時(shí)?，“柳”“留”諧音，更有依依不舍之情。所以D選項(xiàng)中的“柳樹”是實(shí)寫。（2010江蘇無錫）聞樂天授江州司馬（①）元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。注：①公元810年，元稹因彈劾不法官吏被貶為江陵士曹參軍，公元810年，白居易因事得罪權(quán)貴，被貶為江洲司馬。7.閱讀上面一首唐詩，然后回答以下問題。（3分）（1）詩人“垂死病中”本已不能坐卻“驚坐起”，一個(gè)“驚”字寫出了他對友人怎樣的情感？（2分）答：（2）詩作最后一句中的“寒”字有怎樣的雙關(guān)意義？（1分）答：【參考答案】.（3分）（1）（2分）寫出了詩人對友人感情異常深厚（1分），也為友人被貶而傷心、震動(dòng)。（1分）（2）（1分）明寫天寒，暗寫心寒。（“天寒”“心寒”各0.5分。）（2009江蘇無錫）絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。..閱讀上面一首詩，然后回答以下問題。（3分）（1）詩人用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點(diǎn)？（1分）答：（2）最后兩句詩人寫自己漂泊在外，歸期遙望，表達(dá)了他怎樣的情感？（2分）答：【參考答案】.（3分）（1）（1分）山花的紅艷與燦爛（答：旺盛“也對）（2）（2分）表達(dá)了詩人思?xì)w又不能回的傷感（無奈）情緒。（只答"思鄉(xiāng)之情”得1分）（2008江蘇無錫）.對這首詞理解和欣賞不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）CA.首句“塵香”二字寫落花已化為塵土，流露出詞人對美好事物遭受摧殘的惋惜之情。.“欲語”而淚先奪眶而出，寫出詞人有難以抑制的滿腹憂愁和傷痛，具有感人心弦的藝術(shù)魅力。C.“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節(jié)奏明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人隨遇而安的喜悅之情。D.詞作最后兩句將哀愁比作可承載可觸摸的實(shí)體，來寫“愁”之濃之重，既形象生動(dòng)又自然妥帖。（2007江蘇無錫）魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。

好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞。.對以下詩歌理解和欣賞不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A.首聯(lián)總寫“山行”所見所感，先寫所感再寫所見，突出了詩人愛山的情趣。.頷聯(lián)用一“改”字寫山的千姿百態(tài)，用一“迷”字寫詩人游興之濃，兩字十分傳神。C.頸聯(lián)采用互文見義的寫法，寫“山行”所見的動(dòng)景，可見詩人內(nèi)心非常閑適。D.最后寫云外傳來一聲雞嗚，告訴詩人有人家的她友疆很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，。詩人內(nèi)心陡生隱隱懊惱之情?！緟⒖即鸢浮?.（2分）D（2006年江蘇無錫中考試題）贈(zèng)從弟①劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性4.對以下古詩理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）［注釋］①從弟：堂弟。②罹（li）：遭受。A.首句中，“亭亭”的意思是“高聳的樣子”，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。B.三、四兩句連用兩個(gè)“一何”，第一個(gè)“一何”突出了風(fēng)之大，第二個(gè)“一何”突出了青松的雄健挺拔。C.反襯手法的運(yùn)用是這首詩寫作上的主要特點(diǎn),全詩以“山上松”的堅(jiān)韌反襯出“谷中風(fēng)”的迅疾。D.本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻?！緟⒖即鸢浮?.C（2分）（2005年江蘇無錫中考試題）過零丁洋過零丁洋辛苦追逢起一經(jīng),山河破碎風(fēng)飄絮,惶恐灘頭說惶恐,人生自古誰無死,過零丁洋辛苦追逢起一經(jīng),山河破碎風(fēng)飄絮,惶恐灘頭說惶恐,人生自古誰無死,別云間文天祥過零丁洋辛苦追逢起一經(jīng),山河破碎風(fēng)飄絮,惶恐灘頭說惶恐,人生自古誰無死,別云間文天祥干戈寥落四周星。身世浮沉雨打萍。零下洋里嘆零丁。留取丹心照汗青。夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬!泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。4.對這兩首詩理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A.A.《過零了洋》是一首七言律詩，四聯(lián)八句,A.《過零了洋》是一首七言律詩，四聯(lián)八句,A.《過零了洋》是一首