高三文科班班主任工作計劃（2篇）

高三文科班班主任工作計劃高三?文科(3)?班有___?名同學(xué)，男?生___人?，女生__?_人;本學(xué)?期新插班學(xué)?生___名?。少數(shù)民族?有___名?同學(xué)，學(xué)習(xí)?專業(yè)的學(xué)生?有___名?，主要涉及?美術(shù)、音樂?和播音主持?等方面。全?部為住宿學(xué)?生。我們這?個文科班是?成功應(yīng)屆高?中歷史上第?二個文科三?班，以前學(xué)?習(xí)文科的學(xué)?生較少，現(xiàn)?在新課改以?后學(xué)習(xí)文科?的學(xué)生各校?都逐漸增多?。擔(dān)任這個?班級班主任?已一月多，?在這期間，?我自己和每?一位同學(xué)通?過不斷地探?討、交流、?溝通、磨合?，盡管個別?學(xué)生成績?nèi)?不理想，但?教學(xué)已經(jīng)步?入正軌。他?們進入高三?學(xué)段學(xué)習(xí)已?經(jīng)一個多月?了，這也是?每個學(xué)生求?學(xué)十多年來?最重要的一?個階段，希?望通過我們?和家長共同?努力和悉心?教導(dǎo)讓孩子?們在高三這?一年充實有?效地度過。?本學(xué)期進?入了高三年?級，面臨著?高考的到來?，又進行了?分班的調(diào)整?。我班的學(xué)?生整體成績?較差，缺乏?尖子生，落?后面交大。?要在高考中?取得好成績?，這學(xué)期對?學(xué)生的管理?更加重要，?本學(xué)期準備?做好以下幾?個方面的工?作：一、?抓好紀律管?理。良好的?紀律是保證?取得成績的?法寶。在本?學(xué)期要嚴格?按照學(xué)校的?管理辦法及?高三年級管?理暫行規(guī)定?來管好班上?的紀律，做?到不遲到、?不缺席，如?有違反嚴格?按照規(guī)定處?理。二、?抓好“雙文?明”建設(shè)。?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)是作?好一切工作?的前途。?只有班風(fēng)好?了，學(xué)風(fēng)才?會好，學(xué)風(fēng)?好了才能在?高考中取得?好的成績。?因而本學(xué)期?要作好的第?一件事是要?抓好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。集?體措施是：?在開學(xué)初召?開分層同學(xué)?會，為每個?同學(xué)分析存?在的問題及?要采取的方?法，讓每個?學(xué)生知道自?己的不足在?那些方面，?有一個努力?的方向。其?次是請班上?復(fù)讀的同學(xué)?介紹以往的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗也?使同學(xué)們避?免了他們所?走的錯誤道?路。再次組?織好班上的?各種輔導(dǎo)，?抓好自習(xí)課?的利用。利?用班會課時?間給學(xué)生看?一些教學(xué)錄?象片，拓展?事業(yè)，多開?主題班會讓?學(xué)生在有益?的主題中增?長知識。?三、抓好學(xué)?生的思想教?育。高三?年級的學(xué)生?思想比較成?熟，想的問?題也比較多?。如果引導(dǎo)?不好容易偏?離了主線，?因而本學(xué)期?更要注意到?學(xué)生的思想?動態(tài)，發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決，讓學(xué)生?不要背著包?袱前進而是?要輕裝前進?，只有這樣?才能取得更?好的成績。?四、配合?學(xué)校與年級?組作好工作?。在做好班?上的工作的?同時還要配?合好學(xué)校與?年級組作好?相應(yīng)的工作?。具體工作?安排如下：?___月?：(1)抓?考勤，養(yǎng)成?學(xué)生良好的?出勤習(xí)慣，?不遲到，不?曠課。(?2)營造班?級復(fù)習(xí)氛圍?，引導(dǎo)學(xué)生?盡快進入高?三的學(xué)習(xí)狀?態(tài)。(3?)繼續(xù)做好?與學(xué)生的談?心、溝通工?作。(4?)召開主題?班會，明確?人生的第一?個大目標，?樹立人生的?高遠理想，?建立高度的?責(zé)任心，學(xué)?習(xí)和踐行《?弟子規(guī)》和?《三字經(jīng)》?等國學(xué)經(jīng)典?。___?月：(1)?利用班會加?強對學(xué)生養(yǎng)?成行為規(guī)范?和良好學(xué)風(fēng)?的教育。?(2)結(jié)合?月考成績，?分析學(xué)生情?況，和任課?教師密切配?合，做好學(xué)?困生的思想?工作和輔導(dǎo)?工作。(?3)完善教?室美化布置?。___?月：(1?)期中考試?動員。(?2)班會?：班級優(yōu)秀?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法交流和?報告。(?3)統(tǒng)計和?分析期中考?試成績;期?中家長會。?(4)部?分學(xué)生的考?后座談，知?道反思學(xué)習(xí)?。(5)?期中班委會?，總結(jié)班級?半學(xué)期的工?作，明確下?階段目標。?___月?：(1)?錯題集的檢?查和交流工?作;學(xué)習(xí)小?組的交流活?動。(2?)在班內(nèi)評?比。在班內(nèi)?樹立好的榜?樣讓同學(xué)們?取他人之長?補己之短，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?在班級管?理上我一直?采用以思想?教育為先導(dǎo)?，鼓勵教育?為主，全面?激發(fā)和培養(yǎng)?每位學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)能?力和創(chuàng)新學(xué)?習(xí)思維，因?為任何工作?都不如學(xué)生?自身思想上?的重視，給?每位學(xué)生營?造一個和諧?、安靜、有?序的學(xué)習(xí)環(huán)?境。對于?大多數(shù)考生?來說，高考?是在其人生?的一個非常?微妙的時段?上進行的一?場非常微妙?的考試。經(jīng)?過了這場考?試，他們不?僅從年齡上?正式步入成?人的行列，?而且整個身?心都經(jīng)歷了?一場前所未?有的洗禮。?高考猶如人?生的一個臨?界線，這邊?是懵懂的孩?子，那邊是?成熟的青年?。從這個意?義上說，把?高考視作一?場特殊的成?人儀式是非?常恰當?shù)摹?正因為高考?對于我們的?意義如此特?殊，所以我?們應(yīng)該以近?乎神圣的態(tài)?度去對待它?，用最好的?狀態(tài)去迎接?它。為了?迎接這場成?人儀式，我?們應(yīng)該拿出?自己最佳的?心理狀態(tài)。?影響高三復(fù)?習(xí)的因素很?多，但是在?這些因素中?最重要的莫?過于心態(tài)。?一個心理素?質(zhì)不過關(guān)的?學(xué)生是沒有?希望在高考?中脫穎而出?的。據(jù)統(tǒng)計?在影響高考?成績的各項?因素時，心?態(tài)的影響是?第一位。因?為心態(tài)好可?能多考幾十?分。你高考?前再怎么復(fù)?習(xí)，要想提?高幾十分是?難上加難。?心態(tài)好很容?易使你的成?績上一個臺?階。心理狀?態(tài)好，在考?試的時候能?夠充分發(fā)揮?智力效應(yīng)，?充分調(diào)動思?維能力，記?憶能力，想?象能力，并?且把他們有?效的組合起?來，就會對?許多問題迎?刃而解，心?理狀態(tài)不好?，本來會做?的題也不會?做，本來過?去已經(jīng)掌握?的知識也想?不起來。高三文科班班主任工作計劃（二）本學(xué)期后?離高考還有?不足___?個月了，這?一學(xué)期是高?三沖刺的階?段，作為班?主任應(yīng)從思?想上予以重?視，為提高?學(xué)生成績，?讓班級工作?上一個新的?臺階，為此?，特制定班?級工作計劃?如下：一?、營造高考?氛圍，讓學(xué)?生真正進入?備考狀態(tài)。?認真上好?班會課。利?用各種形式?的班會課對?同學(xué)們進行?思想教育，?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的品格?、修養(yǎng)等。?特別上好第?一周的班會?課，幫助同?學(xué)們樹立爭?取高考勝利?的信心。有?計劃地安排?一些主題班?會，提高每?一次的班會?課的質(zhì)量。?同時通過主?題班會、講?座，讓學(xué)生?了解和認識?高考形勢和?動態(tài)，以及?高考對人生?的影響，強?化高考在學(xué)?生心目中的?分量，激發(fā)?學(xué)生的參與?熱情和對知?識的渴望。?通過往屆考?生的經(jīng)驗教?訓(xùn)和心理體?驗的交流，?消除學(xué)生對?高考的恐懼?感、陌生感?，讓學(xué)生零?距離地感悟?高考。通過?主題班會和?高考理想的?規(guī)劃，激發(fā)?學(xué)生對理想?追求的欲望?和對高考的?親近感。吸?收優(yōu)秀學(xué)生?組建一個敢?負責(zé)、有威?信、思維活?、方法巧、?善溝通的班?級管理隊伍?，全方位參?與班級管理?，讓每一位?學(xué)生都能感?覺到時時有?人管，事事?有人做，處?處有監(jiān)督。?強化科代表?的職能和作?用，使他們?真正成為學(xué)?科的帶頭人?、老師的好?幫手、同學(xué)?的貼心人。?樹立榜樣和?典型，激勵?學(xué)生奮發(fā)向?上。培養(yǎng)學(xué)?生的吃苦耐?勞的精神。?使學(xué)生明白?只要有信心?，再加上刻?苦努力的學(xué)?習(xí)，朝著自?己的目標發(fā)?展奮力拼搏?就一定能夠?成功。二?、以抓學(xué)習(xí)?為重頭戲，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)中保持昂?揚向上的心?態(tài)。一要?密切關(guān)注學(xué)?生思想動向?：人有智力?高潮低潮時?，情緒也同?樣，所以作?為班主任要?密切關(guān)注學(xué)?生的思想動?向。對班級?中出現(xiàn)消極?悲觀思想的?學(xué)生，要及?時做工作，?讓學(xué)生始終?保持樂觀進?取的心態(tài);?對班級整體?出現(xiàn)思想波?動現(xiàn)象時，?要及時請心?理輔導(dǎo)老師?，讓心理輔?導(dǎo)老師對學(xué)?生進行心理?輔導(dǎo)，使學(xué)?生達到心理?健康的水平?。二要引進?競爭機制。?通過學(xué)生每?一次的考試?成績，總分?名次來了解?學(xué)生的階段?學(xué)習(xí)情況。?同時讓學(xué)生?確立下次的?目標，通過?實現(xiàn)目標，?完成目標情?況與未完成?情況的比較?，找差距、?找原因、以?求得在下一?次考試中實?現(xiàn)突破。每?天睡前整理?好第二天要?交的作業(yè)及?要帶的學(xué)習(xí)?資料;課上?認真記好筆?記，保留好?筆記本;準?備文件夾，?隨時收好各?科作業(yè)及試?卷，定期裝?訂。三、?日常生活中?，幫助學(xué)生?解決實際困?難。督促?學(xué)生做好計?劃，合理安?排學(xué)習(xí)時間?，處理好閑?暇時間，并?且形成生活?規(guī)律，跟上?節(jié)奏，