揚起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀課件7

單元生活告訴自己“我能行”課人生當(dāng)自強單元生活告訴自己“我能行”1教學(xué)目標：1、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)自信的生活態(tài)度，以自信的態(tài)度對待生活中的困難。2、能力目標：初步學(xué)會克服自卑自負心理，樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。3、知識目標：了解自信的表現(xiàn)及重要性，明確自信、自卑和自負的區(qū)別。教學(xué)目標：1、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)自信的生活態(tài)度，以2學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，要舉行英語歌曲比賽，當(dāng)時我考慮到自己英語口語不錯，就報了名。有很多英語歌曲唱得不錯的學(xué)生，認為自己不是最好的，在猶豫之中錯過了報名機會。比賽那天，因為報名人數(shù)不多，我唱了一首《yesterdayoncemore》,得了一等獎，同學(xué)們紛紛要求我把自己獲獎的經(jīng)驗說出來分享，我直言不諱地說：“是自信把我推上了領(lǐng)獎臺”1、我是因為什么而獲得了成功？2、自己有過類似的經(jīng)歷嗎?說出來與大家分享學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，要舉行英語歌曲比賽，當(dāng)時我考慮到自己英語3感悟自信感悟自信4什么是自信？自信就是自我肯定與自我相信。什么是自信？自信就是自我肯定與自我相信。5一個充滿自信的人會樂觀地面對學(xué)習(xí)、工作、生活，積極主動地去應(yīng)對各種問題，從容的享受生活的樂趣；（2）會相信自己的能力，不斷激勵自己去思考、去行動，并發(fā)掘自身的潛能；（3）會堅定自己的方向，努力排除外界的干擾，努力實現(xiàn)自己的目標。所以，自信是成功的基石。感悟自信一個充滿自信的人會樂觀地面對學(xué)習(xí)、工作、生活，積極主動地去應(yīng)6理論自信制度自信文化自信理論自信制度自信文化自信7自信是走上成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。

———莎士比亞自信是走上成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。8

探尋自信探尋自信9

探尋自信1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢找到自信的“支點”請盡可能多地說出自己的優(yōu)勢探尋自信1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢請盡可能多地說出自己的優(yōu)勢10探尋自信2、正視不足使之變?nèi)鯙閺娬页鲎约鹤畲蟮娜秉c或不足探尋自信2、正視不足找出自己最大的缺點或不足11探尋自信

陳燕的成功經(jīng)歷對她今后的生活態(tài)度有什么影響？說一說探尋自信陳燕的成功經(jīng)歷對她今后的生活態(tài)度有什么影12探尋自信揚起自信的風(fēng)帆，我們要在生活中3、積累成功探尋自信揚起自信的風(fēng)帆，我們要在生活中3、積累成功13在演講比賽中，七年級三位同學(xué)在臺下準備著……小剛想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學(xué)也不如我，冠軍一定是我了!小明雖然有些緊張，但他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績的！小亮緊張的手都涼了，心想：我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會失敗的。（1）根據(jù)他們?nèi)说男睦砘顒?，請你說一說誰是真正的自信者。其他兩人各是什么心理？（2）他們比賽的結(jié)局會是怎樣？為什么？在演講比賽中，七年級三位同學(xué)在臺下準備著……14探尋自信樹立自信，就必須4、克服自卑、自負探尋自信樹立自信，就必須15自信、自卑與自負自信、自卑與自負16揚起自信的風(fēng)帆一、感悟自信二、尋找自信１、什么是自信？２、自信的重要性？１、尋找自信的“支點”２、在生活中積累成功３、彌補不足，變?nèi)鯙閺姡?、克服自卑、自負心理揚起自信的風(fēng)帆一、感悟自信二、尋找自信１、什么是自信？２、自17心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯子上蓋了一個透明蓋子，跳蚤還是往上跳，但是碰了幾下碰疼了，跳蚤慢慢地不向上跳那么高了。心理學(xué)家把杯蓋拿掉后，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？請看一個小故事走進自信心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子18當(dāng)競選失敗時，當(dāng)遇到困難挫折時，當(dāng)目標沒達成時……當(dāng)受到批評指責(zé)時，我能跳出“瓶子”嗎？我該怎么辦？當(dāng)考試失利時，走進自信當(dāng)競選失敗時，當(dāng)遇到困難挫折時，當(dāng)目標沒達成時……當(dāng)受到批評19

生活其實是一個沒有蓋的瓶子，你可以“跳”的很高，但是真正“跳出瓶口”的人并不多，因為他們一直就以為那兒“蓋著蓋兒”。不要為自己設(shè)下種種限制，解除思想上的束縛，我們將不再為“瓶子”而煩惱。

小故事大道理：走進自信

生活其實是一個沒有蓋的瓶子，你可以“跳”的很高，但是真正20那都不是事兒！走進自信那都不是事兒！走進自信21

下面情景中的人物各是什么心理？假如是我，該怎么辦？1、剛升入新初一，刷碗、疊被子小剛什么也不會，他感覺自己一無是處……2、學(xué)校運動會上，小莊獲得了跳高、跳遠兩個第一，他有些飄飄然，覺得班級的榮譽都是他的功勞，誰也不如自己，甚至連老師也不放在眼里。3、學(xué)校評選三好學(xué)生，小亮以為自己是第一人選，誰知只得了15票。從此整個學(xué)期再也沒見到他的笑臉。走進自信下面情景中的人物各是什么心理？假如是我，該怎么辦22

我能行

相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；不但自己行，幫助別人行；能正視不行，也是我能行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行。走進自信增強自信我23通過學(xué)習(xí)，我這樣認識自信：在今后的生活學(xué)習(xí)中，我會：盤點自信通過學(xué)習(xí)，我這樣認識自信：盤點自信24自信是走向成功的秘訣自信是心中的一盞明燈讓自信滋補我們的生命愿自信永駐我們的心田！寄語自信自信是走向成功的秘訣寄語自信25我行！我能行！我一定能行！我行！我能行！我一定能行！26單元生活告訴自己“我能行”課人生當(dāng)自強單元生活告訴自己“我能行”27教學(xué)目標：1、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)自信的生活態(tài)度，以自信的態(tài)度對待生活中的困難。2、能力目標：初步學(xué)會克服自卑自負心理，樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。3、知識目標：了解自信的表現(xiàn)及重要性，明確自信、自卑和自負的區(qū)別。教學(xué)目標：1、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)自信的生活態(tài)度，以28學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，要舉行英語歌曲比賽，當(dāng)時我考慮到自己英語口語不錯，就報了名。有很多英語歌曲唱得不錯的學(xué)生，認為自己不是最好的，在猶豫之中錯過了報名機會。比賽那天，因為報名人數(shù)不多，我唱了一首《yesterdayoncemore》,得了一等獎，同學(xué)們紛紛要求我把自己獲獎的經(jīng)驗說出來分享，我直言不諱地說：“是自信把我推上了領(lǐng)獎臺”1、我是因為什么而獲得了成功？2、自己有過類似的經(jīng)歷嗎?說出來與大家分享學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，要舉行英語歌曲比賽，當(dāng)時我考慮到自己英語29感悟自信感悟自信30什么是自信？自信就是自我肯定與自我相信。什么是自信？自信就是自我肯定與自我相信。31一個充滿自信的人會樂觀地面對學(xué)習(xí)、工作、生活，積極主動地去應(yīng)對各種問題，從容的享受生活的樂趣；（2）會相信自己的能力，不斷激勵自己去思考、去行動，并發(fā)掘自身的潛能；（3）會堅定自己的方向，努力排除外界的干擾，努力實現(xiàn)自己的目標。所以，自信是成功的基石。感悟自信一個充滿自信的人會樂觀地面對學(xué)習(xí)、工作、生活，積極主動地去應(yīng)32理論自信制度自信文化自信理論自信制度自信文化自信33自信是走上成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。

———莎士比亞自信是走上成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。34

探尋自信探尋自信35

探尋自信1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢找到自信的“支點”請盡可能多地說出自己的優(yōu)勢探尋自信1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢請盡可能多地說出自己的優(yōu)勢36探尋自信2、正視不足使之變?nèi)鯙閺娬页鲎约鹤畲蟮娜秉c或不足探尋自信2、正視不足找出自己最大的缺點或不足37探尋自信

陳燕的成功經(jīng)歷對她今后的生活態(tài)度有什么影響？說一說探尋自信陳燕的成功經(jīng)歷對她今后的生活態(tài)度有什么影38探尋自信揚起自信的風(fēng)帆，我們要在生活中3、積累成功探尋自信揚起自信的風(fēng)帆，我們要在生活中3、積累成功39在演講比賽中，七年級三位同學(xué)在臺下準備著……小剛想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學(xué)也不如我，冠軍一定是我了!小明雖然有些緊張，但他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會取得好成績的！小亮緊張的手都涼了，心想：我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會失敗的。（1）根據(jù)他們?nèi)说男睦砘顒?，請你說一說誰是真正的自信者。其他兩人各是什么心理？（2）他們比賽的結(jié)局會是怎樣？為什么？在演講比賽中，七年級三位同學(xué)在臺下準備著……40探尋自信樹立自信，就必須4、克服自卑、自負探尋自信樹立自信，就必須41自信、自卑與自負自信、自卑與自負42揚起自信的風(fēng)帆一、感悟自信二、尋找自信１、什么是自信？２、自信的重要性？１、尋找自信的“支點”２、在生活中積累成功３、彌補不足，變?nèi)鯙閺姡?、克服自卑、自負心理揚起自信的風(fēng)帆一、感悟自信二、尋找自信１、什么是自信？２、自43心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯子上蓋了一個透明蓋子，跳蚤還是往上跳，但是碰了幾下碰疼了，跳蚤慢慢地不向上跳那么高了。心理學(xué)家把杯蓋拿掉后，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？請看一個小故事走進自信心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子44當(dāng)競選失敗時，當(dāng)遇到困難挫折時，當(dāng)目標沒達成時……當(dāng)受到批評指責(zé)時，我能跳出“瓶子”嗎？我該怎么辦？當(dāng)考試失利時，走進自信當(dāng)競選失敗時，當(dāng)遇到困難挫折時，當(dāng)目標沒達成時……當(dāng)受到批評45

生活其實是一個沒有蓋的瓶子，你可以“跳”的很高，但是真正“跳出瓶口”的人并不多，因為他們一直就以為那兒“蓋著蓋兒”。不要為自己設(shè)下種種限制，解除思想上的束縛，我們將不再為“瓶子”而煩惱。

小故事大道理：走進自信

生活其實是一個沒有蓋的瓶子，你可以“跳”的很高，但是真正46那都不是事兒！走進自信那都不是事兒！走進自信47

下面情景中的人物各是什么心理？假如是我，該怎么辦？1、剛升入新初一，刷碗、疊被子小剛什么也不會，他感覺自己一無是處……2、學(xué)校運動會上，小莊獲得了跳高、跳遠兩個第一，他有些飄飄然，覺得班級的榮譽都是他的功勞，誰也不如自己，甚至連老師也不放在眼里。3、學(xué)校評選三好學(xué)生，小亮以為自己是第一人選，誰知只得了15票。從此整個學(xué)期再也沒見到他的笑臉。走進自信下面情景中的人物各是什么心理？假如是我，該怎么辦48

我能行

相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；不但自己行，幫助別人行；能正視