學(xué)生工作管理系統(tǒng)設(shè)計方案

18/18XXX大學(xué)學(xué)生工作管理系統(tǒng)解決方案編制人：冉發(fā)編制日期：2015-07目錄TOC\o"1-3"\h\z一、引言31.1、編寫目的41.2、建設(shè)背景41.3、現(xiàn)狀分析51.4、建設(shè)目的與意義61.5、效應(yīng)分析7二、系統(tǒng)總體設(shè)計方案72.1、設(shè)計原則72.2、設(shè)計架構(gòu)92.2.1系統(tǒng)整體架構(gòu)設(shè)計92.2.2系統(tǒng)工作流程圖92.2.3、數(shù)據(jù)分析圖102.3、系統(tǒng)設(shè)計說明102.4、系統(tǒng)安全設(shè)計132.4.1、系統(tǒng)安全132.4.2、數(shù)據(jù)安全142.5、關(guān)鍵的技術(shù)點(diǎn)152.5.1、WebServices技術(shù)152.5.2、SOA架構(gòu)技術(shù)16三、實(shí)施方案173.1項目總體實(shí)施方案173.1.1實(shí)施原則173.1.2實(shí)施計劃183.2項目管理方案193.2.1項目組織架構(gòu)193.2.2項目人員管理203.2.3項目文檔管理203.2.4項目管理213.3驗收計劃213.3.1驗收組織213.3.2驗收容213.4培訓(xùn)方案223.4.1培訓(xùn)目標(biāo)223.4.2培訓(xùn)方式223.4.3培訓(xùn)地點(diǎn)與環(huán)境223.4.4培訓(xùn)計劃與容223.5技術(shù)服務(wù)保障方案233.5.1技術(shù)支持政策233.5.2技術(shù)支持方式253.5.3技術(shù)維護(hù)服務(wù)25引言學(xué)生工作管理系統(tǒng)面向高校學(xué)生管理部門，涵蓋學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生事務(wù)、助學(xué)管理、體質(zhì)健康、心理健康、思想政治、綜合測評、輔導(dǎo)員考評與系統(tǒng)管理九個方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生管理提供先進(jìn)實(shí)用的信息化管理手段，為學(xué)生與輔導(dǎo)員提供簡便快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。

1.1、編寫目的為了開發(fā)好《理工學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)》（以下稱為系統(tǒng)）項目，打造一個真正的大學(xué)數(shù)字化校園，使用戶方和平臺研發(fā)方在系統(tǒng)最終成果的認(rèn)知上達(dá)成共識，特編制此總體設(shè)計方案，并以此作為本系統(tǒng)項目后續(xù)建設(shè)的技術(shù)要求。該文檔的讀者包括系統(tǒng)項目的投資者、項目開發(fā)團(tuán)隊與專家、項目負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)分析人員、系統(tǒng)設(shè)計人員、系統(tǒng)開發(fā)人員、系統(tǒng)測試人員等。1.2、建設(shè)背景學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、性差,人工的大量浪費(fèi)；另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進(jìn)入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著來越重要的作用。

作為計算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計算機(jī)對學(xué)校的各類信息進(jìn)行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極提高學(xué)校信息管理的效率,也是一個單位科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。1.3、可行性分析經(jīng)濟(jì)可行性

該系統(tǒng)開發(fā)成后，通過測試和、試運(yùn)行和實(shí)際應(yīng)用后，將很大程度上提高的大學(xué)生就業(yè)管理科學(xué)性和高效性，在為學(xué)校、企業(yè)帶來便利的同時，從長遠(yuǎn)利益來考慮，本系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)還是具有相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)可行性的。技術(shù)可行性

本系統(tǒng)使用.NET技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，.NET

Framework4.0框架作為微軟公司已經(jīng)比較成熟的產(chǎn)品，現(xiàn)在有越來越多的企業(yè)與技術(shù)人員選擇它作為開發(fā)平臺。因此，在技術(shù)上.NET是完全可以勝任這個平臺的開發(fā)。

本系統(tǒng)采用B/S技術(shù)模式，掌握.NET

架構(gòu)的三層設(shè)計思想，選擇可行的方案、合理安排開發(fā)過程，用C#.NET做一個網(wǎng)頁,作為與用戶交互的界面，同時實(shí)現(xiàn)用戶進(jìn)入系統(tǒng)的身份驗證、并提交應(yīng)聘書和招牌信息，系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中。

所以，該系統(tǒng)在技術(shù)上是可行的。

操作可行性

使用該系統(tǒng)的大多數(shù)是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的管理人員和老師與在校學(xué)生，由于他們所接受的高等教育與工作的需要，對他們來說，操作本系統(tǒng)將會十分的簡便。系統(tǒng)是基于Web的工作界面，管理人員無論通過局域網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)，都能在瀏覽器中對招聘信息進(jìn)行有效的管理，隨時可以更新就業(yè)相關(guān)信息，用戶只需在自己的計算機(jī)上通過Web瀏覽器訪問本系統(tǒng)，同時所有的操作都是基于Web的操作方式，如：、按鈕、文本框等等。所有的操作通過瀏覽器完成，客戶端不需要配置其他應(yīng)用軟件，用戶不需培訓(xùn)，只要稍微提示一下即可。因此，在操作使用上，本系統(tǒng)簡單、方便，易于使用戶接受，因而是十分可行的。

法律可行性

由于本系統(tǒng)是在相關(guān)法律法規(guī)下實(shí)施完成的，所以不存在任何法律問題，在法律上是完全可行的。

綜合考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、操作和法律等方面的因素，基于Web的大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)，可行性是非常高的。二、系統(tǒng)設(shè)計2.1、設(shè)計原則面向用戶觀點(diǎn)的原則管理系統(tǒng)是為用戶開發(fā)研制的，用戶是系統(tǒng)的最終使用者和評價者，所以在管理系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計的過程中，我們樹立了從用戶的尋求出發(fā)，面向用戶，一切為了用戶的觀念，在分析與設(shè)計系統(tǒng)的前期，為了保證系統(tǒng)的功能的完善曾與公司員工接觸，了解他們的要求，同時結(jié)合計算機(jī)管理的特點(diǎn)，在與用戶共同商討的基礎(chǔ)上，融合我們的設(shè)計觀點(diǎn)和現(xiàn)代管理的思想和模式，以便改進(jìn)和提高管理工作的速度和質(zhì)量。采用模塊化設(shè)計的原則系統(tǒng)模塊化設(shè)計方法是從計算機(jī)實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)對整個系統(tǒng)進(jìn)行審核和校驗，將整個系統(tǒng)劃分為不同的功能模塊，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的一個特定功能。各個功能模塊之間具有相對獨(dú)立性，便于整個系統(tǒng)的設(shè)計、實(shí)施、維護(hù)和擴(kuò)充。這種模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，為整個系統(tǒng)順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。實(shí)用性原則系統(tǒng)的建設(shè)必須首先滿足各業(yè)務(wù)角色的不同特點(diǎn)和要求，易于使用、管理與維護(hù)，使其成為可依托的有力支撐。具有一定圍靈活的操作功能，優(yōu)化平臺結(jié)構(gòu)和完善的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，友好的用戶界面。先進(jìn)性原則由于“學(xué)生工作管理系統(tǒng)”建設(shè)和使用是一個相對長期的過程，必須盡可能采用最新進(jìn)的技術(shù)、方法、軟件系統(tǒng)等，確保系統(tǒng)有一定的先進(jìn)行、前瞻性，符合技術(shù)發(fā)展方向，延長平臺的生命周期，保障對“教務(wù)考核系統(tǒng)”持續(xù)支撐。標(biāo)準(zhǔn)和開放性原則系統(tǒng)的建設(shè)是嚴(yán)格按照國家、地方和行業(yè)有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)，如：各類數(shù)據(jù)的分層編碼、數(shù)據(jù)的質(zhì)量、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等。在系統(tǒng)架構(gòu)、采用技術(shù)、選用平臺方面都具有較好的開放性。系統(tǒng)各個模塊之間是開放的，各種數(shù)據(jù)資源和信息在制度法規(guī)的保障下流動，和公安其他系統(tǒng)能能夠順利對接，構(gòu)成一個開放的、以擴(kuò)充的，并具有統(tǒng)一的軟件平臺、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）、統(tǒng)一數(shù)據(jù)的開放信息系統(tǒng)?？蓴U(kuò)展和伸縮性原則考慮到系統(tǒng)建設(shè)是一個循序漸進(jìn)、不斷擴(kuò)充的過程，因此，我們采用積木式結(jié)構(gòu)，組件化設(shè)計，整體構(gòu)架考慮到系統(tǒng)間的無縫連接，為今后平臺的擴(kuò)充和集成留有擴(kuò)充余量。投資合理的原則在總體規(guī)劃中我們綜合考慮各種資源（硬件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)與軟件平臺）整體配置，管理系統(tǒng)將合理利用現(xiàn)有資源，力求節(jié)儉、絕不浪費(fèi)的原則。2.2、設(shè)計目標(biāo)開發(fā)理工學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)，完成學(xué)生在校期間各類信息的管理工作，用戶為理工學(xué)院管理員、教師和學(xué)生，用于各系學(xué)生教育管理工作中相關(guān)數(shù)據(jù)信息的處理。為學(xué)生處工作人員和各系輔導(dǎo)員提供迅速、高效服務(wù)，避免手工處理的繁瑣和誤差，與時、準(zhǔn)確地處理學(xué)生的信息，提高工作效率。它通過集中式的信息數(shù)據(jù)庫將各類檔案信息管理功能結(jié)合起來，達(dá)到共享數(shù)據(jù)，降低成本，提高效率，改進(jìn)服務(wù)等目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理工作的系統(tǒng)化、規(guī)化和自動化，同時為管理層的決策提供詳盡的數(shù)據(jù)支持。系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)應(yīng)滿足對學(xué)校學(xué)生信息管理的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計的方法，既便于系統(tǒng)功能的組合和修改，又便于補(bǔ)充和維護(hù)。在實(shí)際運(yùn)用中，此系統(tǒng)可以作為理工學(xué)院校園管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，也可作為一個獨(dú)立的系統(tǒng)來使用。本系統(tǒng)既有針對性，又有普適性，對于理工學(xué)院的學(xué)生管理工作有很強(qiáng)的實(shí)用性，也可適用于不同高校。

一般而言，學(xué)生工作管理系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到以下要求:

能夠管理學(xué)生在校期間的各類基本信息，滿足管理的實(shí)時性和學(xué)生最大圍地使用該系統(tǒng)。

具有良好的安全性和性、簡便實(shí)用、易于操作、迅捷準(zhǔn)確，能夠快速地進(jìn)行各類信息的查詢。

減少人工的參與和基礎(chǔ)信息的錄入，減少管理人員，減輕管理人員的工作任務(wù)，具有良好的自知功能和信息循環(huán)，降低管理成本。2.3、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計說明學(xué)生學(xué)籍：

學(xué)生學(xué)籍指學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)學(xué)籍信息的詳細(xì)記錄，包括基本信息、注冊信息、異動信息。

1、學(xué)籍檔案批量導(dǎo)入與零散錄入學(xué)生信息，創(chuàng)建學(xué)籍檔案。全面檢測學(xué)籍檔案，批量或零散增改有關(guān)信息。打印學(xué)籍卡、學(xué)生名冊、學(xué)生密碼、學(xué)生證、學(xué)籍檔案。統(tǒng)計分析在校/在籍學(xué)生情況。生成上報的電子注冊數(shù)據(jù)(新生/在校生/學(xué)籍異動/畢業(yè)生)以與高基表。

2、學(xué)期注冊

由各個院(系)/部基于校園網(wǎng)辦理學(xué)期報到，登記報到與不報到學(xué)生，統(tǒng)計學(xué)期報到情況。

依據(jù)設(shè)定的注冊規(guī)定(如不允許欠費(fèi)學(xué)生注冊)，批量處理學(xué)期注冊；可根據(jù)需要對不能正常注冊學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊。

統(tǒng)計分析學(xué)期注冊情況。3、學(xué)籍異動分異動類別設(shè)置異動規(guī)定。依據(jù)設(shè)置的異動規(guī)定，智能判斷規(guī)定異動學(xué)生；通過校園網(wǎng)接收學(xué)生異動申請；為預(yù)計異動學(xué)生打印異動審批表。審核確認(rèn)異動學(xué)生，逐個處理學(xué)籍異動(包括自動更新學(xué)籍狀態(tài)、打印異動通知單等)。

統(tǒng)計分析學(xué)籍異動情況。

確定需要分流的專業(yè)與對應(yīng)專業(yè)，將需要分流的學(xué)生分流到對應(yīng)專業(yè)與相應(yīng)班級。學(xué)生事務(wù)：學(xué)生事務(wù)涉與到學(xué)生檔案登記、學(xué)生證辦理、班級榮譽(yù)、學(xué)生獎懲、保險事宜、請假/銷假、離校/返校與學(xué)生訂票等。接收、補(bǔ)充與轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案。

辦理學(xué)生證(帶條形碼與照片)。記載班級榮譽(yù)。記錄學(xué)生獎懲情況。

記錄學(xué)生保險辦理與理賠情況。

記錄學(xué)生請假/銷假情況。記錄節(jié)假日期間學(xué)生的離校/返校情況。

受理/確認(rèn)學(xué)生網(wǎng)上訂票申請；分日期按車次統(tǒng)計學(xué)生訂票情況。助學(xué)管理：助學(xué)管理涉與到貧困檔案、助學(xué)金、勤工助學(xué)、貧困資助、助學(xué)貸款等。

審核學(xué)生貧困申請，建立學(xué)生貧困檔案。

依據(jù)學(xué)生貧困檔案與學(xué)生綜合表現(xiàn)，確定獲得助學(xué)金學(xué)生。

審核學(xué)生勤工助學(xué)申請，確定勤工助學(xué)學(xué)生。

依據(jù)學(xué)生貧困檔案，確定貧困資助學(xué)生。

審核學(xué)生助學(xué)貸款申請，確定獲得助學(xué)貸款學(xué)生。體質(zhì)健康：體質(zhì)健康涉與到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、體質(zhì)健康講座、體質(zhì)健康測評、體質(zhì)健康檔案。

通過校園網(wǎng)發(fā)布教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分測評項目提供指導(dǎo)性運(yùn)動處方。

登記體質(zhì)健康講座舉辦情況。分測評項目按學(xué)生或分學(xué)生按測評項目，記錄體質(zhì)健康測評數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析體質(zhì)健康測評結(jié)果，為監(jiān)控學(xué)生體質(zhì)健康狀況提供決策依據(jù)。

打印體質(zhì)健康卡。心理健康：心理健康涉與到心理健康測評、心理健康指導(dǎo)、心理健康測評、心理健康檔案。通過校園網(wǎng)發(fā)布《學(xué)生心理健康測評量表》，分測評項目提供指導(dǎo)性調(diào)節(jié)方法。

登記心理健康講座舉辦情況；記錄心理咨詢熱線值班情況。

分學(xué)生按測評項目記錄心理健康測評數(shù)據(jù)、統(tǒng)計分析心理健康測評結(jié)果，為監(jiān)控學(xué)生心理健康狀況提供決策依據(jù)。

打印心理健康卡。思想政治：思想政治涉與到思想政治教育活動、學(xué)生黨員管理、學(xué)生干部管理、德育分?jǐn)?shù)評定。

記錄思想政治教育活動舉辦情況。

記錄學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員信息。

記錄學(xué)生干部任免情況與考核情況。

按學(xué)期記錄學(xué)生德育分?jǐn)?shù)評定情況。綜合測評：

采用過程測評與結(jié)果測評相結(jié)合、基本表現(xiàn)測評與特別表現(xiàn)測評相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)、合理的學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系，為推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)和激勵學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供重要依據(jù)。

設(shè)置測評主體與相應(yīng)權(quán)重。

設(shè)置測評指標(biāo)體系與相應(yīng)計算辦法。

依據(jù)測評指標(biāo)體系，綜合考慮學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)、任職情況與競賽獲獎等，通過相應(yīng)計算辦法，形成學(xué)生綜合素質(zhì)測評結(jié)果。設(shè)置獲得獎學(xué)金條件；由測評結(jié)果篩選出獲得獎學(xué)金學(xué)生。設(shè)置優(yōu)秀學(xué)生條件；由測評結(jié)果篩選出優(yōu)秀學(xué)生。輔導(dǎo)員考評：輔導(dǎo)員考評是提升輔導(dǎo)員政治素質(zhì)、專業(yè)水平和職業(yè)能力的重要手段，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)的重要舉措，是落實(shí)各項學(xué)生管理工作的重要保障。

設(shè)置評價主體與相應(yīng)權(quán)重、評價主體成員與評價圍。設(shè)置評價指標(biāo)體系。依據(jù)輔導(dǎo)員實(shí)際工作表現(xiàn)，錄入、調(diào)整評價結(jié)果。查看、統(tǒng)計輔導(dǎo)員考評結(jié)果。系統(tǒng)管理：為系統(tǒng)管理員提供實(shí)時監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行的有效手段，涉與到控制參數(shù)、控制開關(guān)、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)庫維護(hù)與平臺日志。2.4、系統(tǒng)安全設(shè)計2.4.1、系統(tǒng)安全防火墻技術(shù)為保障網(wǎng)絡(luò)的安全性，采用高性能、高安全的防火墻，通過路由器的配置，使該外部服務(wù)器主機(jī)與外部網(wǎng)進(jìn)行的所有通信都必須經(jīng)過防火墻的檢測；經(jīng)過防火墻的檢測過濾，使得可信用戶或信息才能登錄外部服務(wù)器或進(jìn)行信息交換。防病毒軟件在網(wǎng)絡(luò)安全方面，防病毒也是一個非常重要的部分，系統(tǒng)建設(shè)中，需要保護(hù)的有兩類設(shè)備：服務(wù)器和桌面工作站。因此我們建議在每臺服務(wù)器和桌面工作站上面安裝Symantec公司的SymantecAntiVirusCorporateEdition防病毒產(chǎn)品。外網(wǎng)隔離網(wǎng)關(guān)根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際狀況，除了網(wǎng)絡(luò)防火墻外，建立通過外網(wǎng)（Internet、政府專用網(wǎng)）物理隔離的策略，保證網(wǎng)絡(luò)的安全。在本平臺項目中，可以將實(shí)現(xiàn)應(yīng)用平臺服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫備份服務(wù)器分裝在外網(wǎng)和網(wǎng)上，外部服務(wù)器與部的數(shù)據(jù)交換通過數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)服務(wù)器來解決，當(dāng)外部服務(wù)器訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)器時，需要對數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)服務(wù)器重新啟動，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、連接；數(shù)據(jù)庫服務(wù)器要對外部服務(wù)器訪問時，也需要對數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)服務(wù)器重新啟動，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、連接。這就保證了外部服務(wù)器與部數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的物理隔斷，實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)的安全隔離。2.4.2、數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)是信息資源的主體，是本系統(tǒng)隨時間而增值的最寶貴的財富，確保數(shù)據(jù)安全是系統(tǒng)安全工作中最重要的任務(wù)之一數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)根據(jù)數(shù)據(jù)庫管理方式，推薦采取雙機(jī)熱備份和定期備份方式，定時對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，備份頻度可根據(jù)數(shù)據(jù)的重要程度、刷新周期和實(shí)際需要確定，存貯時最好有兩套以上的副本，并存放于異地。數(shù)據(jù)冗余所謂數(shù)據(jù)冗余指在系統(tǒng)運(yùn)行時，應(yīng)用所需的有用數(shù)據(jù)同時存放在兩個物理(或邏輯)磁盤上，且容始終一致，本系統(tǒng)采用的磁盤陣列容錯技術(shù)和磁盤鏡像技術(shù)為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)冗余提供了可能性。數(shù)據(jù)權(quán)限訪問控制用戶權(quán)限控制主要體現(xiàn)在對系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫的存取控制和用戶身份識別上。在系統(tǒng)設(shè)計時，將數(shù)據(jù)賦予不可訪問、可訪問但不能修改和可訪問并能修改3種不同的安全屬性，根據(jù)工作權(quán)限和職責(zé)圍，定義角色，不同角色對不同種類、不同級別的信息有不同的權(quán)限。根據(jù)角色對應(yīng)的工作權(quán)限、職責(zé)圍進(jìn)行權(quán)限分配，保證數(shù)據(jù)的安全。2.5、關(guān)鍵的技術(shù)點(diǎn)2.5.1、WebServices技術(shù)WebService直譯過來就Web服務(wù)，就是一種基于Internet的對外服務(wù)機(jī)制。它的應(yīng)用領(lǐng)域是Internet,而不僅限于局域網(wǎng)或試驗環(huán)境。這就要求我們的WebServices框架必須適用于現(xiàn)有的Internet軟件和硬件環(huán)境，即服務(wù)的提供者所提供的服務(wù)必須具有跨平臺、跨語言的特性。WebService框架的核心技術(shù)包括SOAP,WSDL和UDDI,它們都