同課異構(gòu)教案

指向?qū)W科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀課作業(yè)設(shè)計與評價教學(xué)設(shè)計姓名羅瓊性別女學(xué)校永昌中學(xué)任教年級八年級教齡5小組七教材版本仁愛版教學(xué)課題Unit7Topic1SectionC課時第___3___課時學(xué)情分析八年級學(xué)生經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，有了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力，同時也具備了初步的自主、合作，探究和實踐的能力。本課是一堂閱讀課，通過任務(wù)型課堂活動和學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到加強。為了培養(yǎng)閱讀策略和語感，并培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中獲取和處理信息的能力，我始終貫穿閱讀課堂要素，將內(nèi)容、思維和語言進行有機整合，力求讓學(xué)生從閱讀內(nèi)容到閱讀素養(yǎng)。因此，本節(jié)課學(xué)生不僅關(guān)注文本內(nèi)容，還學(xué)會感悟語言的魅力，進而上升到讀后的思考。讀寫教學(xué)內(nèi)容文本分析本課選自仁愛版八年級下冊Unit7Topic1SectionC1a閱讀文章，文體類型是書信。本單元主題是“美食節(jié)”，SectionA講到康康、瑪利亞、簡和邁克爾計劃舉辦美食節(jié)籌錢給“解放兒童”組織，于是康康聯(lián)系“解放兒童”組織的創(chuàng)辦者克雷格，并邀請他一起來參加美食節(jié)。SectionC閱讀內(nèi)容就是克雷格寫給康康的回信。要求學(xué)生能通過閱讀該書信獲取關(guān)于克雷格及“解放兒童”組織的相關(guān)信息并完成表格，然后靈活運用相關(guān)語言進行表達。教學(xué)目標(biāo)Bytheendofthisclass,studentsareableto1.knowwhattheymusttellinaninvitation.2.findoutsomeinformationaboutCraigandknowhowhehelpedthechildrenwhoareinneed. 教學(xué)重點難點Readtheletterandgettheinformationfromtheletterandtellwhattheyshoulddotohelpthechildren.Studentscantalkaboutwhattheyshoulddotohelpthechildrenwhoneedhelp.教學(xué)手段及方法課件、多媒體授課、視頻導(dǎo)入。讀寫教學(xué)設(shè)計思路Step1：Lead-in.激活學(xué)生。Step2：Pre-reading.視頻導(dǎo)入。Step3：While-reading.精讀文章。Step4：Post-reading.開拓思維。Step5：Conclusion.情感升華。教學(xué)過程Step1:Lead-inTeachershowsavideotointroducesthebackgroundoftheletter.(Purpose:ToletSsknowwhyKangkangreceivedsuchaletter)Step2:Pre-readingReadtheinvitationandgooverthestructureofaninvitation.(Purpose:toimprovestudents’abilityofthinkingafterreadingandtrytoencouragethemtoexpresstheirthoughts)Step3:While-reading1.FindingoutwhowrotethisletterandifCraigcangotothefoodfestival.(Individualwork:studentsreadquicklytofindouttheinformation.)(Purpose:tofindoutsomeeasyinformation.)2.Studentsreadtheletterandfindoutthekeywordsorsentencestoexpressthemainideaofeachparagraph.(Purpose1:toimprovestudents’abilitytofindoutthekeywordsorsentencestoexpressthemainideaofeachparagraph.)(Purpose2:toknowthemainpartofthisletter.)3.Studentsreadthesecondandthethirdparagraphsforsomedetails.(Purpose:toimprovestudents’abilitytogetthespecificinformationweneeded.)4.TeachershowsSssomeotherquestionsandletthemtothinkaboutthemandexpresstheirideas.(Purpose:toimprovestudents’abilityofthinkingafterreadingandtrytoencouragethemtoexpresstheirthoughts)Step4:Post-reading1.AskSswhichsentencetheylikebestintheletter.Andtellthereason.(Purpose:toletstudentsthinkafterreadingandexpresstheirideas.)2.Studentsareguidedtowritewhattheywilldoforthechildrenwhoneedhelp.Step5:ConclusionTheworldbecomemoreandmorebeautifulbecauseofourlove.Lovemakesourworldgoround.(Purpose:toletthestudentshaveabetterunderstandingofhelpingothersandtrytheirbesttoshowthelovetotheworld.)板書設(shè)計Unit7foodfestivalTopic1Wearepreparingforafoodfestival.SectionCInvitation：who、what、when、whereOnepersoncanmakeachange.教學(xué)反思本課通過“foodfestival”這個話題，引起學(xué)生探索未知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生對世界的好奇心和求知欲。1、課前準(zhǔn)備充分在教學(xué)過程中，老師的引導(dǎo)十分重要，老師務(wù)必要有效的指導(dǎo)，制定好教學(xué)目標(biāo)，重難點，花更多時光研究學(xué)生，研究教材。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)如果我引導(dǎo)得好，學(xué)生學(xué)習(xí)就很用心，主動，他們不僅僅訓(xùn)練了某一方面的技能，也學(xué)到了重難點。但是如果我沒有充分做好備課準(zhǔn)備，或者引導(dǎo)不切合學(xué)生實際的話，課堂效果就不好，不能調(diào)動全班同學(xué)參與。2、重視對學(xué)生進行思想教育英語教學(xué)中滲透德育教育是素質(zhì)教育對英語教育工作者提出的要求，學(xué)好英語知識，養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)，從而實現(xiàn)育人的宗旨。在實際教學(xué)中，我一般會開展各種各樣的活動，以豐富的教學(xué)手段，幫忙學(xué)生更好地掌握英語知識，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步鞏固對學(xué)生思想品德的教育。本課重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)力所能及的幫助別人，關(guān)愛他人。

3、以讀促寫。這節(jié)課的設(shè)計比較多樣，既有多媒體圖片，又有比賽的形式，還有理解課文的訓(xùn)練，小組討論，表演復(fù)述課文，教學(xué)比較有層次，期望能長時間地激發(fā)學(xué)生的興趣；另外，在題型的設(shè)計也想盡量引起他們參與活動的欲望。大致步驟為：設(shè)置語境－資料理解－語言教學(xué)－鞏固練習(xí)。課后作業(yè)布置寫一篇邀請函，將閱讀與寫作深度融合，在閱讀過程中為學(xué)生搭建寫作經(jīng)驗與方法。