2023學(xué)年第一學(xué)期溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文

第24頁共24頁2023學(xué)年第一學(xué)期溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案范文2023學(xué)年第一學(xué)期溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案范文。又是新的一學(xué)期開場了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師可以盡快成長起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加合適本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)一主要工作目的1、進(jìn)一步進(jìn)步老師的職業(yè)道德。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。4、指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。二主要工作和措施1、加強(qiáng)《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、以“課改”為契機(jī)，深化開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和教育教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。(2)加強(qiáng)老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的專著。(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，進(jìn)步教育教學(xué)才能。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)歷，積極的撰寫論文案例。(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。(5)以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(6)指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是對(duì)青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。組織老師間互相聽課，展開評(píng)議，互相促進(jìn)。三重點(diǎn)工作1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精華和本質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究理論。2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地搜集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)歷，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而進(jìn)步學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來對(duì)待實(shí)際問題的才能。4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用才能的教學(xué).進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能是進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中表達(dá)從理論中來到理論中去的原那么，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、開展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的才能，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展理論思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。四備課組及成員小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長：林艷艷備課組成員：陳娟娟金炳安五工作安排【九月份】1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p3、組織老師研討新教材4、鼓勵(lì)老師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比【十月份】1、小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)2.、鼓勵(lì)老師參加縣老師教育優(yōu)秀論文評(píng)比3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論4、鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比【十一月份】1、集體備課研討2、期中測試3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比?！臼路荨?、做好期末考試各項(xiàng)工作。2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。3、期末考試、試卷分析^p溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組xx年9月f132.更多工作方案延伸閱讀2023學(xué)年第一學(xué)期溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案又是新的一學(xué)期開場了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師可以盡快成長起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加合適本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)一主要工作目的1、進(jìn)一步進(jìn)步老師的職業(yè)道德。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。4、指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。二主要工作和措施1、加強(qiáng)《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、以“課改”為契機(jī)，深化開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。加強(qiáng)老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的專著。抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，進(jìn)步教育教學(xué)才能。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)歷，積極的撰寫論文案例。繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。以教研為手段，開展關(guān)關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是對(duì)青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。組織老師間互相聽課，展開評(píng)議，互相促進(jìn)。三重點(diǎn)工作1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精華和本質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究理論。2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地搜集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)歷，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而進(jìn)步學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來對(duì)待實(shí)際問題的才能。4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用才能的教學(xué).進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能是進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中表達(dá)從理論中來到理論中去的原那么，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、開展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。共2頁，當(dāng)前第1頁126、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的才能，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展理論思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。四備課組及成員如下：小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長：林艷艷備課組成員：陳娟娟金炳安五工作安排【九月份】1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p3、組織老師研討新教材4、鼓勵(lì)老師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比【十月份】1、小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)2.、鼓勵(lì)老師參加縣老師教育優(yōu)秀論文評(píng)比3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論4、鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比【十一月份】1、集體備課研討2、期中測試3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比?！臼路荨?、做好期末考試各項(xiàng)工作。2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。3、期末考試、試卷分析^p溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組xx年9月共2頁，當(dāng)前第2頁122023學(xué)年第一學(xué)期溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)又是新的一學(xué)期開場了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師可以盡快成長起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加合適本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)一主要工作目的1、進(jìn)一步進(jìn)步老師的職業(yè)道德。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。4、指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。二主要工作和措施1、加強(qiáng)《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、以“課改”為契機(jī)，深化開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和教育教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。(2)加強(qiáng)老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的專著。(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，進(jìn)步教育教學(xué)才能。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)歷，積極的撰寫論文案例。(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。(5)以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(6)指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是對(duì)青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。組織老師間互相聽課，展開評(píng)議，互相促進(jìn)。三重點(diǎn)工作1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精華和本質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究理論。2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地搜集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)歷，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而進(jìn)步學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來對(duì)待實(shí)際問題的才能。4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用才能的教學(xué).進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能是進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中表達(dá)從理論中來到理論中去的原那么，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、開展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的才能，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展理論思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。四備課組及成員小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長：林艷艷備課組成員：陳娟娟金炳安五工作安排【九月份】1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p3、組織老師研討新教材4、鼓勵(lì)老師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比【十月份】1、小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)2.、鼓勵(lì)老師參加縣老師教育優(yōu)秀論文評(píng)比3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論4、鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比【十一月份】1、集體備課研討2、期中測試3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比?！臼路荨?、做好期末考試各項(xiàng)工作。2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。3、期末考試、試卷分析^p溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組xx年9月2023年學(xué)年第一學(xué)期溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案范文又是新的一學(xué)期開場了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位老師可以盡快成長起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加合適本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)一主要工作目的1、進(jìn)一步進(jìn)步老師的職業(yè)道德。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。4、指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。二主要工作和措施1、加強(qiáng)《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、以“課改”為契機(jī)，深化開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和教育教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。(2)加強(qiáng)老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的專著。(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，進(jìn)步教育教學(xué)才能。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)歷，積極的撰寫論文案例。(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。(5)以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(6)指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是對(duì)青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。組織老師間互相聽課，展開評(píng)議，互相促進(jìn)。三重點(diǎn)工作1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精華和本質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究理論。2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地搜集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)歷，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而進(jìn)步學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來對(duì)待實(shí)際問題的才能。4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用才能的教學(xué).進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能是進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中表達(dá)從理論中來到理論中去的原那么，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、開展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的才能，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展理論思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。四備課組及成員小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長：林艷艷備課組成員：陳娟娟金炳安五工作安排【九月份】1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p3、組織老師研討新教材4、鼓勵(lì)老師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比【十月份】1、小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)2.、鼓勵(lì)老師參加縣老師教育優(yōu)秀論文評(píng)比3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論4、鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比【十一月份】1、集體備課研討2、期中測試3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比?！臼路荨?、做好期末考試各項(xiàng)工作。2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。3、期末考試、試卷分析^p溪下學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組xx年9月第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教誨處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的開展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目的：1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，進(jìn)步電子白板應(yīng)用技能。2、深化課堂教學(xué)研究，打造高校課堂。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧開展。三、工作重點(diǎn)：1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。4、通過學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素質(zhì)的進(jìn)步。四、工作措施：(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，進(jìn)步我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期教誨處將開展備課評(píng)比工作。老師共同討論新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)形式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想全面施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進(jìn)步老師的專業(yè)程度和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。二、主要工作與措施(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織老師進(jìn)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)展交流。(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提早作好準(zhǔn)備，提早確定中心發(fā)言人及主題，以進(jìn)步老師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課到達(dá)12節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)展聽課、說評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來進(jìn)步老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第一學(xué)期工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。新學(xué)期開場了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，進(jìn)步我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)才能和程度，促進(jìn)老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作