2023年小學勞動教師新學期工作計劃

第113頁共113頁2023年小學勞動老師新學期工作方案2023年小學勞動老師新學期工作方案。20xx小學勞動老師新學期工作方案范文20xx小學勞動老師新學期工作方案范文1一、根本情況概述本學期我擔任四年級兩個班的勞動課。班里學習氣氛比擬濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的根底較好，有著很強的上進心。大局部同學對這門功課具有濃重的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。二、指導思想以陪審樣學生全面開展，施行創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手理論才能為重點，改革課堂教學，進步教育教學質(zhì)量。三、教材分析^p本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面，有生活自理方面的，有電腦方面的，有簡單的消費勞動的。四、定位與反思在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的理論活動，是勞動課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地請你象我這樣做的教學方法，將學生完全置于消極被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真考慮，由此造成學生的操作動作機械形式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學，老師關(guān)注的是結(jié)果，無視了學生才能的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的開展。五、教學中應(yīng)注意的問題老師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到被學生備課、教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。2.勞動課不僅要以勞動理論為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進展自己動手講好衛(wèi)生的教育，節(jié)儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)歷教育。3.每項勞動都有一定的程序，教學中一定要嚴密結(jié)合，做到標準化，只有這樣才防止發(fā)生一些不平安的事故發(fā)生。4.教學時，老師可采取邊講解邊操作的方式進展，也可去課堂講解課外理論的方法進展，培養(yǎng)學生的生活自理的才能。六、本學期努力的方向1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維才能。同時幫助學生明確概念，開展學生的綜合才能。3、因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的開展。4、組織實際操作活動，綜合理論才能。同時幫助學生明確概念，開展學生的綜合能20xx小學勞動老師新學期工作方案范文2一、指導思想勞動與技術(shù)教育是綜合理論活動課程的一個重要組成局部，是國家制定性學習領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)叵M實際和社會實際嚴密聯(lián)絡(luò)，以理論為主的課程。全日制小學開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和理論才能，具有非常重要的意義。二、學情分析^p三年級的學生對于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也可以完全的看懂一些紙工的符號。本學期，在二年級學習的根底上，繼續(xù)學習紙工更深一層次的學習。除了紙工知識的學習，本學期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學習，都是兩個比擬新的知識點，所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創(chuàng)新才能方面，一定會有進步。三、詳細目的(1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和才能;(2)考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為標準，增長社會溝通才能，養(yǎng)成初步的效勞社會的意識和對社會負責的態(tài)度。(3)逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的才能。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，開展探究問題的初步才能。(5)堅持學生的自主選擇和主動理論。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。(6)以交融的方式設(shè)計與施行綜合理論活動，實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)效勞與社會理論、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。(7)以研究性學習方式作為綜合理論活動的活動方式。(8)鼓勵并支持學生開掘、利用校內(nèi)外課程資，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)絡(luò)。(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。四、詳細措施老師方面1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀;2、有方案、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課老師交換意見;3、不斷加強學科性學習以及教學研究，進步自己的自身文化素質(zhì)。4、轉(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探究教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動才能以及勞技技能。5、認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學生學習情況對學生進展必要的調(diào)整，出色完成教學任務(wù);6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生，要求學生做到的，老師首先做到，對學生循循善誘。學生方面1、有明確的奮斗目的，有強烈的求知欲望，有濃重的學習興趣;2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。4、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。5、積極參加學科學習理論活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造才能;6、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，互相補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風氣。20xx小學勞動老師新學期工作方案范文3教材分析^p：小學勞動課是一門綜合性學科,題材廣泛，知識性、興趣性、理論性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學理論活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最正確時機。創(chuàng)造性勞動教學終極目的是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造理論，探究創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動課的第一特性就是理論性強，沒有理論或理論得不夠，都不能表達勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村，在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的理論活動，是勞動課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學生進展生活和消費勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學形式有特殊的構(gòu)造和側(cè)重。wWw.F132.學生分析^p：本學期我任教二年級，由于學生年齡較小，自控才能較差，而且每一個學生的理解才能不同。針對這種情況，理解學生比擬困難，但我力爭做每個學生的朋友，理解其素質(zhì)程度，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新才能。應(yīng)進一步開展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學生，面向全體學生，全面進步動手才能及學習該學科的興趣。教學目的教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動榮耀、勞動沒有上下貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞簡樸、保護勞開工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。2.使學生學習一些粗淺的手工勞動知識，學會使用一些常用工具。3.通過勞動課的教學和理論，增強學生的動手才能，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的才能和創(chuàng)造精神，促進學生身心的安康開展。教學措施1、根據(jù)二年級學生的認識規(guī)律和年齡特點，充分表達探究的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手理論，多動腦考慮和多動口表達。在理論的根底上培養(yǎng)學生的動手才能，開發(fā)學生的智力潛能。2、以學生為主體，在老師的指導下，讓學生有充分的自主權(quán)利，每個學生自主參與，自我活動。3、搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。4、在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈敏的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。5、對學生進展熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、消費勞動和公益勞動，組織學生進展勞動理論。20xx小學勞動老師新學期工作方案范文4一、指導思想全面推進新課程改革，將手工勞動列入課程方案是我國根底教育改革中具有重要意義的舉措，它是以學生自主學習和直接體驗為根本方式，它同其它學科是相輔相成的，對進步學生的素質(zhì)具有不可替代的作用。二、教學目的為了培養(yǎng)小學生綜合理論活動的才能，進步小學生勞動與手工技能。本學期開設(shè)一年級手工勞動興趣班。1、通過本課程的學習，希望可以調(diào)動學生的學習積極性。該課程興趣性較強，并且小學生動手的時機也很多，這正符合低年級學生好動的個性特征，這與小學生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，這樣就能在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學生的學習積極性。2、通過本課程的學習，使小學生的雙手與大腦的考慮變得協(xié)調(diào)起來。手工勞動需要動手，手一動，就會引起大腦的積極考慮，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要考慮：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更乖巧，腦的考慮變得更敏捷。3、通過本課程的學習，培養(yǎng)了小學生的毅力和耐力。如今小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在手工勞動課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。三、教學內(nèi)容讓小學生養(yǎng)成自己的事情自己做，不會的事情學著做的習慣。從日常生活的小事學起，如：系紅領(lǐng)巾，刨鉛筆，系鞋帶，整理文具盒，拾掇書包，洗飯勺，穿衣服等等。f132.更多工作方案編輯推薦小學勞動老師新學期工作方案范文小學勞動老師新學期工作方案范文小學勞動老師新學期工作方案范文1一、根本情況概述本學期我擔任四年級兩個班的勞動課。班里學習氣氛比擬濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的根底較好，有著很強的上進心。大局部同學對這門功課具有濃重的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。二、指導思想以陪審樣學生全面開展，施行創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手理論才能為重點，改革課堂教學，進步教育教學質(zhì)量。三、教材分析^p本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面，有生活自理方面的，有電腦方面的，有簡單的消費勞動的。四、定位與反思在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的理論活動，是勞動課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地請你象我這樣做的教學方法，將學生完全置于消極被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真考慮，由此造成學生的操作動作機械形式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學，老師關(guān)注的是結(jié)果，無視了學生才能的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的開展。五、教學中應(yīng)注意的問題老師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到被學生備課、教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。2.勞動課不僅要以勞動理論為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進展自己動手講好衛(wèi)生的教育，節(jié)儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)歷教育。3.每項勞動都有一定的程序，教學中一定要嚴密結(jié)合，做到標準化，只有這樣才防止發(fā)生一些不平安的事故發(fā)生。4.教學時，老師可采取邊講解邊操作的方式進展，也可去課堂講解課外理論的方法進展，培養(yǎng)學生的生活自理的才能。六、本學期努力的方向1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維才能。同時幫助學生明確概念，開展學生的綜合才能。3、因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的開展。4、組織實際操作活動，綜合理論才能。同時幫助學生明確概念，開展學生的綜合能小學勞動老師新學期工作方案范文2一、指導思想勞動與技術(shù)教育是綜合理論活動課程的一個重要組成局部，是國家制定性學習領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)叵M實際和社會實際嚴密聯(lián)絡(luò)，以理論為主的課程。全日制小學開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和理論才能，具有非常重要的意義。二、學情分析^p三年級的學生對于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也可以完全的看懂一些紙工的符號。本學期，在二年級學習的根底上，繼續(xù)學習紙工更深一層次的學習。除了紙工知識的學習，本學期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學習，都是兩個比擬新的知識點，所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創(chuàng)新才能方面，一定會有進步。三、詳細目的(1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和才能;(2)考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為標準，增長社會溝通才能，養(yǎng)成初步的效勞社會的意識和對社會負責的態(tài)度。(3)逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的才能。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，開展探究問題的初步才能。(5)堅持學生的自主選擇和主動理論。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。(6)以交融的方式設(shè)計與施行綜合理論活動，實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)效勞與社會理論、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。(7)以研究性學習方式作為綜合理論活動的活動方式。(8)鼓勵并支持學生開掘、利用校內(nèi)外課程資，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)絡(luò)。(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。四、詳細措施老師方面1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀;2、有方案、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課老師交換意見;3、不斷加強學科性學習以及教學研究，進步自己的自身文化素質(zhì)。4、轉(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探究教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動才能以及勞技技能。5、認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學生學習情況對學生進展必要的調(diào)整，出色完成教學任務(wù);6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生，要求學生做到的，老師首先做到，對學生循循善誘。學生方面1、有明確的奮斗目的，有強烈的求知欲望，有濃重的學習興趣;2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。4、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。5、積極參加學科學習理論活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造才能;6、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，互相補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風氣。2023年小學勞動老師新學期工作方案范文20xx年小學勞動老師新學期工作方案范文20xx年小學勞動老師新學期工作方案范文1一、根本情況概述本學期我擔任四年級兩個班的勞動課。班里學習氣氛比擬濃，在每個班都有幾位非常優(yōu)秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的根底較好，有著很強的上進心。大局部同學對這門功課具有濃重的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。二、指導思想以陪審樣學生全面開展，施行創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手理論才能為重點，改革課堂教學，進步教育教學質(zhì)量。三、教材分析^p本冊教材主要對家務(wù)勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面，有生活自理方面的，有電腦方面的，有簡單的消費勞動的。四、定位與反思在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的理論活動，是勞動課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地請你象我這樣做的教學方法，將學生完全置于消極被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真考慮，由此造成學生的操作動作機械形式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學，老師關(guān)注的是結(jié)果，無視了學生才能的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的開展。五、教學中應(yīng)注意的問題老師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到被學生備課、教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。2.勞動課不僅要以勞動理論為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進展自己動手講好衛(wèi)生的教育，節(jié)儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)歷教育。3.每項勞動都有一定的程序，教學中一定要嚴密結(jié)合，做到標準化，只有這樣才防止發(fā)生一些不平安的事故發(fā)生。4.教學時，老師可采取邊講解邊操作的方式進展，也可去課堂講解課外理論的方法進展，培養(yǎng)學生的生活自理的才能。六、本學期努力的方向1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維才能。同時幫助學生明確概念，開展學生的綜合才能。3、因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的開展。4、組織實際操作活動，綜合理論才能。同時幫助學生明確概念，開展學生的綜合能20xx年小學勞動老師新學期工作方案范文2一、指導思想勞動與技術(shù)教育是綜合理論活動課程的一個重要組成局部，是國家制定性學習領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)叵M實際和社會實際嚴密聯(lián)絡(luò)，以理論為主的課程。全日制小學開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和理論才能，具有非常重要的意義。二、學情分析^p三年級的學生對于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也可以完全的看懂一些紙工的符號。本學期，在二年級學習的根底上，繼續(xù)學習紙工更深一層次的學習。除了紙工知識的學習，本學期，還涉及到陶藝知識和縫紉知識的學習，都是兩個比擬新的知識點，所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創(chuàng)新才能方面，一定會有進步。三、詳細目的(1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和才能;(2)考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為標準，增長社會溝通才能，養(yǎng)成初步的效勞社會的意識和對社會負責的態(tài)度。(3)逐步掌握根本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的才能。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，開展探究問題的初步才能。(5)堅持學生的自主選擇和主動理論。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。(6)以交融的方式設(shè)計與施行綜合理論活動，實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)效勞與社會理論、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。(7)以研究性學習方式作為綜合理論活動的活動方式。(8)鼓勵并支持學生開掘、利用校內(nèi)外課程資，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)絡(luò)。(9)采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。四、詳細措施老師方面1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀;2、有方案、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課老師交換意見;3、不斷加強學科性學習以及教學研究，進步自己的自身文化素質(zhì)。4、轉(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探究教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動才能以及勞技技能。5、認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學生學習情況對學生進展必要的調(diào)整，出色完成教學任務(wù);6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生，要求學生做到的，老師首先做到，對學生循循善誘。學生方面1、有明確的奮斗目的，有強烈的求知欲望，有濃重的學習興趣;2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。4、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。5、積極參加學科學習理論活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造才能;6、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，互相補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風氣。20xx年小學勞動老師新學期工作方案范文3教材分析^p：小學勞動課是一門綜合性學科,題材廣泛，知識性、興趣性、理論性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學理論活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最正確時機。創(chuàng)造性勞動教學終極目的是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造理論，探究創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動課的第一特性就是理論性強，沒有理論或理論得不夠，都不能表達勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村，在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的理論活動，是勞動課程方案中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學生進展生活和消費勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學形式有特殊的構(gòu)造和側(cè)重。學生分析^p：本學期我任教二年級，由于學生年齡較小，自控才能較差，而且每一個學生的理解才能不同。針對這種情況，理解學生比擬困難，但我力爭做每個學生的朋友，理解其素質(zhì)程度，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新才能。應(yīng)進一步開展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學生，面向全體學生，全面進步動手才能及學習該學科的興趣。教學目的教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動榮耀、勞動沒有上下貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞簡樸、保護勞開工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。2.使學生學習一些粗淺的手工勞動知識，學會使用一些常用工具。3.通過勞動課的教學和理論，增強學生的動手才能，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的才能和創(chuàng)造精神，促進學生身心的安康開展。教學措施1、根據(jù)二年級學生的認識規(guī)律和年齡特點，充分表達探究的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手理論，多動腦考慮和多動口表達。在理論的根底上培養(yǎng)學生的動手才能，開發(fā)學生的智力潛能。2、以學生為主體，在老師的指導下，讓學生有充分的自主權(quán)利，每個學生自主參與，自我活動。3、搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環(huán)境。4、在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈敏的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。5、對學生進展熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、消費勞動和公益勞動，組織學生進展勞動理論。20xx年小學勞動老師新學期工作方案范文4一、指導思想全面推進新課程改革，將手工勞動列入課程方案是我國根底教育改革中具有重要意義的舉措，它是以學生自主學習和直接體驗為根本方式，它同其它學科是相輔相成的，對進步學生的素質(zhì)具有不可替代的作用。二、教學目的為了培養(yǎng)小學生綜合理論活動的才能，進步小學生勞動與手工技能。本學期開設(shè)一年級手工勞動興趣班。1、通過本課程的學習，希望可以調(diào)動學生的學習積極性。該課程興趣性較強，并且小學生動手的時機也很多，這正符合低年級學生好動的個性特征，這與小學生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，這樣就能在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學生的學習積極性。2、通過本課程的學習，使小學生的雙手與大腦的考慮變得協(xié)調(diào)起來。手工勞動需要動手，手一動，就會引起大腦的積極考慮，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要考慮：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更乖巧，腦的考慮變得更敏捷。3、通過本課程的學習，培養(yǎng)了小學生的毅力和耐力。如今小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在手工勞動課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。三、教學內(nèi)容讓小學生養(yǎng)成自己的事情自己做，不會的事情學著做的習慣。從日常生活的小事學起，如：系紅領(lǐng)巾，刨鉛筆，系鞋帶，整理文具盒，拾掇書包，洗飯勺，穿衣服等等。老師2023年新學期工作方案【老師20xx年新學期工作方案一】一、謀求個人開展：1、理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，擅長考慮，積極改良教學方法，探究素質(zhì)教育的渠道，形成自己的教學風格。2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。不斷練習根本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)效勞于自己的教學。二、詳細措施：1、專業(yè)程度的進步。(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，進步自己的業(yè)務(wù)才能。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。(2)專業(yè)素質(zhì)的進步，在汲納中充實自我。勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課;細心修改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進步教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，實在促進后進生各方面才能的進步。3、勤于反思，完善自我。學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進展反思，彌補缺乏。4、練就自己的根本功。鋼筆字、粉筆字、普通話是老師的根本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字，不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進展朗讀，進步自己的朗讀程度。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己進步教學的有效性，進步教學質(zhì)量。當然要努力的東西很多，我將在今后的工作中努力做得更好一點，再好一點?！纠蠋?0xx年新學期工作方案二】一、指導思想：認真學習《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德標準》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師。愛崗敬業(yè)，為人師表,堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取____。新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、安康開展。教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清才能訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅表達教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，增強了方案性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維才能，促進學生全面開展。在詳細的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也汲取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。四、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。五、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護。作為一名老師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。六、本期教學的才能要求1、根本技能;2、邏輯思維才能;3、運算才能;4、分析^p問題和解決問題的才能：可以解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的問題，以及解決消費和日常生活中的實際問題。八、教學常規(guī)：我將積極從進步課堂教學效益的各個側(cè)面討論進步課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能。積極實行目的教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。九、學期工作目的：通過本期教學，使學生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的根本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的根底。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面開展.2023年老師新學期工作方案20xx年是豐富精彩的一年，20xx年也是我不長地教學生涯中極為充實的一年，轉(zhuǎn)眼已到20xx，萬事開頭難，新學期伊始，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點方案如下：一、思想政治首先必須堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強政治學習，不斷進步自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、師生關(guān)系關(guān)愛學生，無私奉獻。對學生要關(guān)心保護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，要擅長發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。同時，還應(yīng)該加強與學生家長的溝通，共同關(guān)注孩子成長。三、個人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學生一杯水的自來水，再者必須向老老師虛心請教，汲取別人的珍貴經(jīng)歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化學生，體會他們的學習認識和承受才能，從而更好的效勞于教學。四、課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n，作到課前再備課，重點備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分;課中全神貫注，激發(fā)學生的學習興趣，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生自覺的完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié);課后及時反響，記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。在教學工作中，最重要的不是方案，而是怎樣貫徹和實行自己的方案，而這份方案同時又是我的工作目的。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改良自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的方案和目的，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)!2023年小學綜合理論老師新學期工作方案20xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文20xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文1一、指導思想綜合理論活動是基于學生的直接經(jīng)歷，親密聯(lián)絡(luò)學生自身生活和社會生活的、表達對知識的綜合運用的理論性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完好的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)絡(luò)。它改變單一的課程構(gòu)造，改變教學方式，為學生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和理論才能提供空間。三年級小學生文化根底知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在施行綜合理論活動課程的目的應(yīng)該是在體驗中研究，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。施行綜合理論課程，就是要為學生提供的時機，讓他們理解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理安康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)歷?？傊?，就是要讓他們地去看，去聽，去想，去試。考慮到三年級兒童的心理特點，三年級活動資料的形式還是以有趣的游戲和制作為主，這些活動都浸透了激發(fā)學生探究和創(chuàng)造的內(nèi)容，也就是要學生探究事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學生獨立考慮和創(chuàng)新。二、課程總體目的親密學生與生活的聯(lián)絡(luò)，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識與體驗，開展學生的創(chuàng)新才能、理論才能以及良好的個性品質(zhì)。1、親身參與理論，注重親歷、自主學習和理論，在開放的學習情景中獲得親身參與理論的積極體驗和豐富的經(jīng)歷。2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我開展的責任感。3、開展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，學會認知、開展學生的動手才能，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌牟拍堋?、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立考慮，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探究，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、擅長交往等良好的個性品質(zhì)。三、活動重點：針對三年級兒童身心開展的特點，在編寫活動資料時，把進步學生的觀察力作為三年級的重點。我們要在活動中有意識、有方案地開展兒童的觀察力，使學生學會進展有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進展考慮。2.在三年級深化的觀察活動中，要求學生對問題進展深化的研究(概括、比擬)，要求學生進展獨立的考慮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是非常重要的。在深化地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的進步非常有利。四、活動難點：就是可以從直接經(jīng)歷抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維開展的飛躍，從而進步學生的素質(zhì)。五、課程評價注重過程，關(guān)注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學生在活動中的行為、情緒情感反響、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，老師、老師集體、學生個人、學生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學生評價活動的主體，都應(yīng)該參與到對學生的評價中來。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進展的活動的信心，學會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和別人的長處，進步自我評價和自我調(diào)控的程度。20xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文2一、指導思想我們要通過綜合理論活動，讓學生親身體驗進展學習，積累和豐富直接經(jīng)歷，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和終身學習的才能。二、目標注重開展學生搜集處理信息的才能、自主獲取知識的才能、分析^p與解決問題的才能、表達與交流的才能，開展學生良好的情感、態(tài)度、價值觀。詳細包括：1.增進學生對自然的理解與認識，逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和才能。2.主動積極地參與社會和效勞社會，增進對社會的理解與認識，增強社會理論才能，并形成社會責任感。3.逐步掌握出根本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認識才能，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。4.開展主動獲得知識和信息的才能，養(yǎng)成主動探究的態(tài)度，開展信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)、探究才能和創(chuàng)造精神。三、施行過程第一階段：準備階段。1、確定各班活動主題：(第1--3周)2、分小組：每各班都分成五個小組。3、各班制定活動方案(各班組長負責)。4、學習如何進展綜合理論調(diào)查活動?的相關(guān)知識。第二階段：開展調(diào)查。(第4--8)1、各組按方案展開理論調(diào)查活動。2、針對各班進展相關(guān)知識學習培訓。第三階段：總結(jié)階段：匯總資料，撰寫調(diào)查報告。(第89周)1、各小組匯報、交流。2、組長負責撰寫調(diào)查報告。第四階段：宣傳、評價(3周)1、設(shè)計宣傳方案。2、制作宣作品，展開宣傳。3、學生總評價。20xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文3一、學生學習情況簡析由于如今的很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。他們對身邊的小事往往____，見怪不怪。綜合理論科就是教學生用研究的目光對待、分析^p、認識身邊的小事，理解小事的教育意義，進步思維的品質(zhì)和研究習慣。二、教材分析^p四年級上學期的綜合理論活動〃研究性學習課程將圍繞自我成長、安康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面展開探究活動。每個主題親密結(jié)合我們的學習和生活。通過豐富多彩的探究活動，讓我們體驗研究性學習的過程。三、教學目的1、施行綜合理論活動課程，就是要為小學生提供的時機，讓他們地去看，去聽，去想，去試，讓他們理解周圍的生活環(huán)境。2、關(guān)注自己以及同伴當中的心理安康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)歷。四、才能培養(yǎng)側(cè)重點1、讓學生在體驗中研究，即形成以直接經(jīng)歷為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。2、讓學生通過施行綜合理論活動，學會初步的自主探究、實際操作、合作交往，開展綜合運用知識的才能。五、教學措施1、在綜合理論活動過程中，要重視對過程的評價，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學習方式等表現(xiàn)，及時評價將促進學生學習的開展，保證活動的順利展開。2、綜合理論活動具有開放性的特點，也就決定了評價的多樣性。首先是評價的多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、老師評、家長等不同形式;其次是評價對象多樣：可以是調(diào)查報告、3、在綜合理論活動中，不能用成人的標準去要求學生。對學生學習的評價要寬容一些。六、教學進度周次教學內(nèi)容課時14周誠信，從我做起428周請保護我們的眼睛4912周家鄉(xiāng)地名調(diào)查41216周低碳生活，從我做起41620周歡歡喜喜中國年420xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文4一、指導思想綜合理論活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)效勞和社會理論以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)學生通過理論，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，開展綜合運用知識的才能，增進學校與社會的親密聯(lián)絡(luò)，理解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)才能，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的才能以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在施行過程中必須有正確的目的定位，先進的教育理念，適宜的理論主題，良構(gòu)的施行環(huán)境和開展性的學習評價。二、活動目的1、在情感態(tài)度方面重點培養(yǎng)學生關(guān)心別人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)開展，積極參與社會，勇于承當社會責任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我開展意識;培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。2、在才能方面要著重培養(yǎng)學生的研究才能、創(chuàng)新才能;獨立考慮才能和解決問題的才能;各種形式的表達才能;搜集和處理信息的才能;人際交往才能及動手操作才能等。3、在知識方面主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)歷為主，而是直接經(jīng)歷為主。讓學生理解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。三、學生分析^p高年級學生已具備了一定的理論才能，但對綜合理論活動課程卻并不理解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，進步學生的問題意識，可以從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，可以試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷進步學生的理論與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合理論活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作才能、觀察分析^p才能、動手操作才能;要讓他們初步掌握參與社會理論的方法，信息資料的搜集、分析^p和處理問題的方法以及研究探究的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。四、詳細措施1、老師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，進步學生對課堂教學的興趣。4、擅長組織小組活動，讓每個學生有展示自己的時機，有互助共同進步的時機五、綜合理論活動的評價綜合理論活動反對通過量化手段對學生進展分等劃類的評價方式。在評價時應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學生參與的態(tài)度、解決問題的才能和創(chuàng)造性，關(guān)注學習的過程和方法。應(yīng)采用自我參照標準，引導學生對自己在綜合理論活動中的各種表現(xiàn)進展自我反思性評價。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會理論和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調(diào)評價的鼓勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成鼓勵廣闊學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氣氛。20xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文5一、指導思想綜合理論活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)效勞和社會理論以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)學生通過理論，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，開展綜合運用知識的才能，增進學校與社會的親密聯(lián)絡(luò)，理解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)才能，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的才能以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在施行過程中必須有正確的目的定位，先進的教育理念，適宜的理論主題，良構(gòu)的施行環(huán)境和開展性的學習評價。二、活動目的1、在情感態(tài)度方面重點培養(yǎng)學生關(guān)心別人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)開展，積極參與社會，勇于承當社會責任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我開展意識;培養(yǎng)學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。2、在才能方面要著重培養(yǎng)學生的研究才能、創(chuàng)新才能;獨立考慮才能和解決問題的才能;各種形式的表達才能;搜集和處理信息的才能;人際交往才能及動手操作才能等。3、在知識方面主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)歷為主，而是直接經(jīng)歷為主。讓學生理解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。三、學生分析^p中高年級學生已具備了一定的理論才能，但對綜合理論活動課程卻并不理解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，進步學生的問題意識，可以從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，可以試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷進步學生的理論與創(chuàng)新的潛能。各年級綜合理論活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作才能、觀察分析^p才能、動手操作才能;要讓他們初步掌握參與社會理論的方法，信息資料的搜集、分析^p和處理問題的方法以及研究探究的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。四、詳細措施1、老師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，進步學生對課堂教學的興趣。4、擅長組織小組活動，讓每個學生有展示自己的時機，有互助共同進步的時機五、綜合理論活動的評價綜合理論活動反對通過量化手段對學生進展分等劃類的評價方式。在評價時應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學生參與的態(tài)度、解決問題的才能和創(chuàng)造性，關(guān)注學習的過程和方法。應(yīng)采用自我參照標準，引導學生對自己在綜合理論活動中的各種表現(xiàn)進展自我反思性評價。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會理論和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調(diào)評價的鼓勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成鼓勵廣闊學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氣氛。20xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文6一、指導思想本學期，綜合理論活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹落實綜合理論活動《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學校禮樂文化特色和學?；顒?，以理論為核心，以活動為載體，通過讓學生主動參與，親自理論，組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，進步學生觀察、分析^p和解決實際問題的才能，培養(yǎng)學生的綜合才能，全面進步學生的綜合素質(zhì)。二、總體目的使學生獲得親身參與研究探究的體驗，形成擅長質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2.培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究才能。3.培養(yǎng)學生樂于合作的情感和藹于合作的技能。4.養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。5.培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。三、詳細措施(一)不斷進步老師的理論程度，加強理論在實際中的作用。理論學習。借助學校的相關(guān)材料(書籍、光盤等)、網(wǎng)絡(luò)資以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，進步本教研組成員的理論素養(yǎng)。2.專業(yè)引領(lǐng)。聘請專家到校指導教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學校綜合理論活動詳細施行的專業(yè)引領(lǐng)。3.學習取經(jīng)。努力創(chuàng)立各種交流平臺，使教研組成員有的時機，到校外考察，學習相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)歷。(二)加大組內(nèi)教研力度，進步老師教學程度。加強教研活動。綜合理論活動是一門全新的學科，要上好綜合理論活動課，必須加強教研活動。聽課、評課，開展校內(nèi)教研課活動，共同進步進步。2.課老師及時認真地記好教學反思，不斷累積教學經(jīng)歷，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。3.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢，開展高效教研。建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在QQ群里交流，共同解決問題。(三)以全體學生全面開展為出發(fā)點，開展理論探究活動，初步形成我校研究特色。以研究性學習為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人，以適應(yīng)將來社會對人生存才能的要求。2.教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并可以充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到安康開展。四、過程開展明確活動主題：根據(jù)各年級學生的實際，學期初選定好綜合理論活動主題。2.制定活動方案、方案：根據(jù)活動主題，認真制定好方案，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、考前須知及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)。3.組織活動：老師要根據(jù)方案和方案，同學生一起親歷理論并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。4.總結(jié)反思：幫助學生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)歷彌補缺乏，提出建議，展示成果，開展才能。五、施行保障老師進展專業(yè)理論學習，進步思想認識和業(yè)務(wù)程度，為課程的成功施行奠定根底。2.及時制定各級各類施行方案和方案，做到有的放矢。3.實行彈性課時制，根據(jù)實際情況靈敏安排。4.評價創(chuàng)新：從學習態(tài)度、學習才能、自身開展、學習成果等多個方面，通過自評、他評、師評、過程評價與結(jié)果評價等多種方式對學生進展鼓勵。5.強調(diào)合作：綜合理論活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因此學科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現(xiàn)課程目的的關(guān)鍵，更是課程施行成功與否的前提，因此本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。6.言論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的親密配合，進步活動效率。7.資保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，以保證綜合理論活動課施行的科學性。8.加強管理：落實課程施行責任制，強化過程管理，確保綜合理論活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故六、詳細安排二月份制定教研組工作方案。2.進展有關(guān)綜合理論活動課程的理論學習。3.學習方案、明確本期工作;確定綜合理論活動研究性學習主題。三月份開展綜合理論活動主題的研究活動。2.進展有關(guān)綜合理論活動的研討活動。四月份教研組檢查綜合理論活動理論情況。2.進展有關(guān)綜合理論活動的理論學習。3.重點討論綜合理論活動的中期反響與指導。五月份開展綜合理論活動教學成果展示活動。2.進展綜合理論活動論文、案例評比。六月份課程完畢，繳交各種材料。2.回憶本學期教研活動情況，進展學期工作總結(jié)。九月份完成綜合理論活動方案。2.參加綜合理論活動課程培訓。3.完成綜合理論活動主題登記表。十月份參加全市中小學生研究性學習課題評選。2.參加全市中小學綜合理論活動優(yōu)秀論文評選。十一月份校綜合理論活動。2.老師教育技術(shù)才能培訓。十二月份老師學科素養(yǎng)提升工程活動。2.組內(nèi)研究性學習成果展示。元月份參加校優(yōu)秀教研組評比。2.整理教學資料并歸檔。20xx小學綜合理論老師新學期工作方案范文7一、課程施行意義環(huán)境是人類賴以生存的條件，保護環(huán)境就是保護人類自己，保護環(huán)境建立資節(jié)約型社會，創(chuàng)造人與自然的和諧相處的綠色文明社會，是全人類不懈為之共同追求的理想。節(jié)能環(huán)保是深化貫徹落實科學開展觀，構(gòu)建社會和諧社會的重大舉措，也是詳細貫徹國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化開展全民節(jié)能行動通知精神的實際行動，開展節(jié)能環(huán)保行動，不僅直接節(jié)約資，而且對孩子們樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資、保護環(huán)境的行為習慣，意義重大影響深遠。我們應(yīng)積極響應(yīng)，在學校扎實開展節(jié)能行動，保護環(huán)境、美化校園。節(jié)能環(huán)保從你我做起，從如今做起，從身邊的小事做起。為此，我校特開展以關(guān)注生活，節(jié)能環(huán)保為主題的綜合理論活動。二、課程施行目的激發(fā)好奇心，培養(yǎng)觀察力，促使學生主動探究與發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)解決問題的才能，利用地方、社區(qū)學校、家庭等多方面的課程資，豐富學生的生活積累和文化積累，進步學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，為學生建立正確的價值觀，形成良好的情感和態(tài)度奠定根底，通過活動培養(yǎng)學生與人交往團結(jié)協(xié)作的才能。三、學生情況分析^p任教班級：二、三、四年級根本情況分析^p：通過上一學年的學習，大局部學生喜歡上了綜合理論課，掌握了一些搜集和整理資料的方法和技巧，可以積極主動地參與到活動中去，但是也存在一些問題，如在資料的搜集上，只要遇到一點困難就退縮了;在資料的整理方面，有很多好的資料想介紹給同學，但是內(nèi)容繁雜，抓不住重點;在資料的介紹方面，聲音小、不注意停頓，語速過快的現(xiàn)象也普遍存在。學生的興趣面廣，有一些自己的想法，總的來說比擬喜歡大自然中神奇的動植物，對動手動腦的小實驗也非常感興趣如：海水會不會結(jié)冰，再就是一些聯(lián)絡(luò)實際的課題，如：奧運桔祥物等等。四、課程內(nèi)容1、關(guān)注生活，節(jié)能環(huán)保綜合理論活動2、《人?自然?社會》(常規(guī)教學，每周二課時)五、課程施行過程關(guān)注生活，節(jié)能環(huán)保綜合理論活動分五個階段進展第一階段：理解節(jié)能環(huán)保的意義。1、推薦學生閱讀有關(guān)節(jié)能環(huán)保的書籍，有條件的也可以通過網(wǎng)絡(luò)進展閱讀，理解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)狀及意義等。2、環(huán)境保護標語征集活動。各班幾人合作創(chuàng)作公益性環(huán)保標語，力爭新穎，貼近生活實際，盡量防止重復(fù)。先在班級內(nèi)匯總，再推薦5條以上交教科室。學校組織評比。3、發(fā)放節(jié)能環(huán)保建議書。第二階段：深化開展活動，感知節(jié)能環(huán)保重要性。1、變廢為寶創(chuàng)意大賽：利用易拉罐、塑料瓶等廢舊物品，創(chuàng)意制作工藝品、實用品，35年級每班選出35件作品交實驗室。注意作品上要貼好標簽，注明作品名稱、班級、姓名。學校組織評比。2、環(huán)保宣傳繪畫比賽：各班在全班參與的根底上推薦5幅學生環(huán)保繪畫參加學校評比，紙張大小3040CM，題材素描，水粉，水彩亦可。3、召開一次以關(guān)注生活、節(jié)能環(huán)保為主題的主題班會。4、各班出一期環(huán)保主題板報。第三階段：節(jié)能環(huán)保征文比賽11月在三至六年級開展關(guān)注生活，節(jié)能環(huán)保的征文評比(含調(diào)查報告)。征文一律用A4紙打印，各班擇優(yōu)五篇。第四階段：評選節(jié)能環(huán)保金點子，評選環(huán)保小衛(wèi)士。評選節(jié)能環(huán)保金點子：各年級組詳細落實，組織學生結(jié)合生活提出節(jié)能環(huán)保的建議，由學校教科室組織評選節(jié)能環(huán)保金點子。評選環(huán)保小衛(wèi)士：結(jié)合金點子的評比，并綜合評價在活動中的詳細表現(xiàn)，2至4年級每班評選出1名環(huán)保小衛(wèi)士，由年級組長與各班班主任負責。第五階段：宣傳環(huán)保小衛(wèi)士通過國旗下講話、校園網(wǎng)宣傳(含個人介紹、圖片說明等)六、考前須知1、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)絡(luò)工作，讓家長明確并理解學校開展這一活動的意義，完善本班的詳細活動方案。2、根據(jù)學生的年齡特點，開展好針對性強、富有成效的系列活動。3、各班主任老師要注意好活動過程中的平安常識的指導。4、做好征文等活動的指導工作，注意搜集和保存相關(guān)活動的資料。小學新學期老師工作方案隨著教育改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化程度的逐漸進步，我知道了作為一名老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、進步素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人方案如下：【小學新學期老師工作方案1】一、學習提升：1、加強政治學習，通過學習《科學開展觀》、《新世紀老師職業(yè)道德》和重溫《黨的章程》，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。關(guān)心時政，堅持收看《____》、《今日說法》等欄目，理解黨的方針政策，增強法律意識，依法執(zhí)教。2、充實專業(yè)知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業(yè)程度和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學方面，閱讀《小學教學改革與實驗》、《小學語文教學》等書報，以借鑒別人的先進理論和經(jīng)歷。二、本職工作：1、教學方面：(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間互相交流的機制。通過積極的鼓勵性評價鼓勵學生思維火花的綻放。(2)積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學理論才能的開展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)歷的多視角、多層次的分析^p和反思，以老師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計理念進展深化的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的開展要求反思自己的教學。(3)作業(yè)設(shè)計方面盡量作到分層次，分要求，滿足不同層次的學生。2、班主任工作：繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)絡(luò)，家校配合形成教育合力。本學期創(chuàng)辦一次家長會。三、師表禮儀：要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。四、中心活動：按時參加自己所在的數(shù)學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承當一些自己辦的到的事情。路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好根底?！拘W新學期老師工作方案2】陽春三月，鳥語花香，乘著溫暖的春風，喜迎來了教育生涯的第25個春秋。在2023至2023學年下學期，我服從領(lǐng)導分工安排，擔任振太鎮(zhèn)中心小學語文教研員，承當振太鎮(zhèn)中心完小六二班語文(含書法)教學工作，擔任振太鎮(zhèn)中心小學少年宮活動中學生習作組輔導老師。為使工作有條不紊的順利開展，擬此方案。一、武裝高尚的思想作為人民老師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)效勞。二、提升科學的素養(yǎng)教育教學及教研上，以學生為本，為每一個學生的安康開展著想;認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。三、打造理想的成績教育二字年年同，教學對象時時新。無論接手的班級學生根底如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。四、六年級語文下冊概說人民教育出版社《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實學生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的教學目的根底上，凸顯以篇的教學為重心的特點，注重了學以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本表達于個專題組織單元中。我會以走進教材學本領(lǐng)、走出教材教本領(lǐng)的理念，盡可能地做到胸有成竹的施行素質(zhì)教育。六、日程記事備忘錄1.二月，對全鎮(zhèn)語文學科備課任務(wù)作出安排;參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學會議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。2.三月，開展常規(guī)教育教學;繼續(xù)搜集、整理少年宮習作，為?？偟?期刊發(fā)作準備;負責全鎮(zhèn)語文老師集體備課及六年級語文老師分塊備課和試卷競賽。3.四月，預(yù)計參加全縣六年級語文教研活動并交流《鎮(zhèn)沅縣小學階段語文學業(yè)程度質(zhì)量監(jiān)測分析^p》。執(zhí)行主編?？缎『伞房偟?期。4.五月，主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)進步農(nóng)村小學生記敘文習寫才能研究》，準備結(jié)題。5.六月，全面組織班級學生總復(fù)習。6.七月，學期收尾工作。總之，有限的文字書寫不了教育教學工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的榮耀美譽。2023年英語老師新學期工作方案20xx英語老師新學期工作方案范文20xx英語老師新學期工作方案范文1在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生穩(wěn)固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中獲得好成績這一目的考慮，我制定如下工作方案一、指導思想和總體工作目的與學校一致，爭取能更好地完成預(yù)期目的。二、注重學生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。⑴對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學生走出英語學習的僵化期。⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學生適時關(guān)心，及時與班主任溝通，早日幫助學生走出高考前的心理誤區(qū)。三、備好每一堂課認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生掌握科學有效的解題方法，穩(wěn)步進步學生的才能。四、精心授課。精心設(shè)計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點;講清易錯點;講清著眼點;講清高考熱點。讓學生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的才能!弄清英語可承受語言在英語中的重要地位和重要性!五、合理安排作業(yè)和測驗。作業(yè)的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手!內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氣氛，以便減少漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度!!!在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次!當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培養(yǎng)學生的方案意識和時間管理才能，讓每一個學生知道怎么方案英語課的復(fù)習時間和復(fù)習內(nèi)容，學會統(tǒng)籌安排，作到學習、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的學習習慣，也為將來終身學習打下了堅實的根底?？傊呷龑W生復(fù)習效率的進步要靠老師和學生的共同努力，也要靠學校科學的管理和各任課老師間的互相合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。20xx英語老師新學期工作方案范文2一、指導思想以國家《根底教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進展先學后導，當堂訓練的課堂教學形式的運用和探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生才能的培養(yǎng)，不斷進步學生的綜合素質(zhì)，使每位學生自信且成功地成長。二、詳細措施1、師德方面：我將繼續(xù)學習《老師職業(yè)道德標準》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，進步自己的師德修養(yǎng)。嚴于律己，以身作那么，時時處處為學生做表率。2、教學方面①本學期理論先學后導，當堂訓練的課堂教學形式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都嚴密的銜接。明確學習目的、自學指導，讓學生學會自學。以學群眾安康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進展有效的課堂教學，進步效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期鼓勵的作用。盡量做到單元清。②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，進步書寫的質(zhì)量。③課堂上照顧好兩頭，采用兵教兵的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所進步。3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究先學后導，當堂訓練的教學形式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以進步自己的業(yè)務(wù)程度。參加學校組織的培訓，并做好筆記。4、教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參與討論，對于學習目的、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以進步自身的教育教學程度。5、紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提早侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務(wù)?？傊?，本學期要方設(shè)法的調(diào)動學生的積極性，進步課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務(wù)，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。2023年音樂老師新學期工作方案20xx音樂老師新學期工作方案范文20xx音樂老師新學期工作方案范文1在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學形式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進展教學一、學生根本情況分析^p本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的根本情況理解得比擬透徹，畢竟相處一年了，大局部學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進展表達，局部班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教學目的要求及重難點1、突出音樂學科的特點，把五愛的教育和活潑樂觀情緒，集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，使學生成為四有的社會接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到安康的開展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的才能。三、教學的詳細措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的主體作用，挖掘每個學生的潛能和智慧，老師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入黑格爾說過：音樂是情感的藝術(shù)。只有使學生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最正確的教學效果。著名教育家杜威也提出：為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)歷情境，作為思維的開場階段。在教學過程中，老師應(yīng)根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)