學(xué)校輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃新選

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃新選?輔導(dǎo)員，在?其與學(xué)生的?關(guān)系上，應(yīng)?以學(xué)生為主?體，以輔導(dǎo)?員為主導(dǎo)；?在教育與管?理的關(guān)系上?，應(yīng)以教育?為主，管理?為輔；在德?育與智育的?關(guān)系上，應(yīng)?注重德育首?位與智育本?位的統(tǒng)一。?因此，本學(xué)?期，我將繼?續(xù)堅(jiān)持以《?___學(xué)院?學(xué)生手冊(cè)》?為指導(dǎo)，結(jié)?合運(yùn)輸與經(jīng)?濟(jì)管理系的?專業(yè)實(shí)際，?全面推進(jìn)“?三風(fēng)”建設(shè)?，狠抓“四?率”，努?力提升個(gè)人?工作水平，?在今后的工?作崗位上，?主要要做好?管理和服務(wù)?兩個(gè)職能，?為培養(yǎng)學(xué)生?具有良好的?行為習(xí)慣，?使學(xué)生在德?、智、體等?方面都得到?發(fā)展，針對(duì)?學(xué)生工作的?特點(diǎn)，現(xiàn)根?據(jù)自己的客?觀實(shí)際，提?出本學(xué)期學(xué)?生工作思路?如下：一?、安全問(wèn)題?安全問(wèn)題?是一切工作?的前提與根?本，沒(méi)有安?全，一切等?于零。在我?的工作中，?安全分為三?個(gè)方面：?1、人身安?全。通過(guò)不?斷地講解、?案例分析、?防范措施的?執(zhí)行（主要?是針對(duì)目前?H1N1疫?情，班級(jí)預(yù)?警員的指定?），信息機(jī)?構(gòu)的建立與?運(yùn)行等，首?先保證人身?安全不受傷?害，其實(shí)保?證對(duì)于班級(jí)?情況的掌控?與了解，信?息反饋的順?暢。2、?心理安全。?主動(dòng)與系部?分管心理健?康工作的輔?導(dǎo)員聯(lián)系，?通過(guò)大規(guī)模?心理調(diào)查，?建立新生心?理檔案，收?集各種相關(guān)?信息，隨時(shí)?了解實(shí)際情?況并決定是?否采取措施?。每個(gè)人都?需要心理檔?案齊全，掌?握進(jìn)程，及?時(shí)進(jìn)行心理?咨詢，保證?心理健康，?進(jìn)而保證全?部的安全。?3、宿舍?安全。積極?配合學(xué)院后?勤保障部，?爭(zhēng)取每周至?少兩次深入?寢室了解學(xué)?生情況。這?樣，不僅及?時(shí)了解學(xué)生?的生活狀況?與宿舍衛(wèi)生?情況，更能?加深與學(xué)生?之間的感情?，同時(shí)對(duì)宿?舍進(jìn)行安全?隱患排查。?二、新生?工作本學(xué)?期，由于工?作需要，成?為_(kāi)__級(jí)?新生輔導(dǎo)員?，在配合學(xué)?院迎新工作?的同時(shí)，完?成以下幾個(gè)?任務(wù)：1?、在系部領(lǐng)?導(dǎo)下，耐心?、細(xì)致做好?新生接待工?作,給新生?和新生家長(zhǎng)?留下好的大?學(xué)印象。?2、配合學(xué)?院、系部完?成對(duì)___?級(jí)新生的入?學(xué)教育工作?，不斷提高?學(xué)生的政治?覺(jué)悟和思想?認(rèn)識(shí)水平，?希望通過(guò)入?學(xué)教育，新?生能樹(shù)立大?學(xué)意識(shí)、明?確大學(xué)學(xué)習(xí)?目標(biāo)、盡快?融入大學(xué)生?活。使新生?從入學(xué)初形?成良好的學(xué)?習(xí)、工作習(xí)?慣，成為有?理想、有紀(jì)?律、有知識(shí)?、有修養(yǎng)的?新___屆?大學(xué)生。?3、迅速了?解班級(jí)，了?解寢室的情?況，遇到問(wèn)?題做到及時(shí)?、迅速解決?。觀察班級(jí)?的班風(fēng)形成?，及早改正?陋習(xí)，加強(qiáng)?班級(jí)榮譽(yù)感?，從一開(kāi)始?堅(jiān)持每周日?利用晚點(diǎn)名?進(jìn)行周講評(píng)?。4、建?立并落實(shí)班?委工作制度?，一開(kāi)始，?就要求形成?班委每周與?輔導(dǎo)員匯報(bào)?工作制度；?要求團(tuán)支部?書(shū)記每學(xué)期?始末對(duì)班級(jí)?同學(xué)進(jìn)行一?次思想狀況?調(diào)查，了解?同學(xué)們的實(shí)?際情況。?5、督促《?學(xué)生手冊(cè)》?的學(xué)習(xí)，要?求人人過(guò)關(guān)?。6、抓?好同學(xué)們從?中學(xué)到大學(xué)?的角色轉(zhuǎn)變?工作，通過(guò)?座談、咨詢?、講座等方?式，幫助新?生進(jìn)行職業(yè)?生涯規(guī)劃，?制定___?年的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，促進(jìn)新?生盡快適應(yīng)?大學(xué)生活。?7、做好?“___個(gè)?1”工程（?見(jiàn)好第一面?、組建好第?___屆班?委會(huì)、爭(zhēng)取?讓每個(gè)學(xué)生?都有一個(gè)鍛?煉的崗位、?交一次特殊?班費(fèi)、安排?新生過(guò)好第?一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)?假、構(gòu)建一?組溝通的平?臺(tái)、爭(zhēng)取和?每個(gè)學(xué)生單?獨(dú)做一次深?入的談心、?策劃好一次?主題班會(huì)、?對(duì)學(xué)生做一?次期末述職?）8、配?合學(xué)院、系?部___的?各項(xiàng)工作。?三、學(xué)風(fēng)?建設(shè)寬松?和諧的環(huán)境?能使學(xué)生心?情舒暢，良?好的班風(fēng)能?促使學(xué)生互?幫互學(xué),優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)能?推動(dòng)學(xué)生們?刻苦學(xué)習(xí)，?奮發(fā)向上，?通過(guò)努力挖?掘?qū)崿F(xiàn)“目?標(biāo)激勵(lì)與行?為養(yǎng)成相結(jié)?合