幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)換班互動交流”工作計

第76頁共76頁幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)，換班互動交流”工作計幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)，換班互動交流”工作計。一、指導(dǎo)思想幼兒園各項活動的順利、有序開展離不開科學(xué)合理的一日活動常規(guī)，幼兒的安康成長離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)，老師的長遠(yuǎn)開展離不開互相的學(xué)習(xí)與交流。為進(jìn)步老師互動交流力度，促進(jìn)各自日常工作的科學(xué)與合理化開展，尋求更加科學(xué)有效的一日活動常規(guī)，特組織本次活動。二、活動目的1.互相理解，彼此交流，學(xué)習(xí)別的班級管理班級的科學(xué)方法和有效策略。2.角色互換，彼此體驗，嘗試在不同的班級之中不同管理方法的運用。3.認(rèn)識、理解幼兒園各班每位幼兒，加強(qiáng)師幼之間互動與情感交流。三、操作方法1.互換班級理論活動每位老師利用自己的配班時間與其他班配班老師互換班級，在所換班級內(nèi)進(jìn)展保育和配班活動，觀摩所在班級主班老師的組織教學(xué)及一日活動各環(huán)節(jié)落實。平安責(zé)任隨所在班級而改變。2.互換班級研討活動兩個教研組分別利用各自教研活動時間研討這樣做的好處，發(fā)現(xiàn)自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，反思自己在日常管理中的缺乏?；ハ嘟涣?，討論優(yōu)化一日常規(guī)的科學(xué)方法和策略。3.互換班級反思活動根據(jù)理論活動和研討活動，寫出個人對于本次互換活動的反思和小結(jié)。意在發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)勢，體驗不同年齡段和不同班級工作的辛苦，找準(zhǔn)下一步自己工作的努力方向，到達(dá)進(jìn)步工作效率，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。一、換班理論活動讓老師充分學(xué)習(xí)經(jīng)歷了兩周互換班級理論活動，每位老師與其他班配班老師互換了班級，在所換班級內(nèi)進(jìn)展保育和配班活動，觀摩了所在班級主班老師的組織教學(xué)及一日活動各環(huán)節(jié)落實。每位老師都與幼兒園內(nèi)其他7位老師進(jìn)展了一次配班，每位老師都有兩次時機(jī)去另外3個班級進(jìn)展組織教學(xué)，充分為老師的互相學(xué)習(xí)提供了時機(jī)。換班期間老師的責(zé)任心絲毫沒有受到影響，反而更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時，讓全幼兒園的小朋友也認(rèn)識理解了幼兒園的每位老師。二、換班研討活動讓老師暢所欲言換班活動完畢后，兩個教研組分別利用教研活動研討了互相的心得體會，發(fā)現(xiàn)了自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，大家就自己所看到的想到的暢所欲言，紛紛肯定其他班級工作的亮點，比照自己工作中的缺乏，起到了互相學(xué)習(xí)交流的目的。如大家一致感受到小班兩位老師工作的細(xì)心、耐心與責(zé)任心比其他班級更為突出；感受到中一班兩位老師對幼兒傾聽、進(jìn)餐、戶外活動等一日常規(guī)的良好培養(yǎng)；看到到中二班幼兒自我管理的效果與進(jìn)步幼兒自律性的優(yōu)勢；理解到了大班幼兒自我效勞才能的進(jìn)步和起床后對幼兒喝水環(huán)節(jié)的有效組織。三、換班反思活動明確班級管理思路根據(jù)理論活動和研討活動，每位老師就各班工作的優(yōu)勢和本班工作思路的反思兩大方面進(jìn)展了書面小結(jié)。小結(jié)活動中，每位老師都能客觀真實地欣賞其他班級工作的優(yōu)點，并一一列舉說明。同時，就自己班級存在的問題和需要努力的方向進(jìn)展了深化淺出的剖析。如我們在交流中發(fā)現(xiàn)書包阻礙幼兒的一日活動和占用幼兒活動空間的局限性時，經(jīng)過協(xié)商中班和大班幼兒不再帶書包來園，改變了幼兒園原有的傳統(tǒng)，非常有利于幼兒日?；顒雍屠蠋煹某Ｒ?guī)管理。大家發(fā)現(xiàn)大班起床后把水杯放在桌面利于監(jiān)視每個孩子喝到充足數(shù)量的水，就紛紛效仿，達(dá)成了讓每位幼兒喝上充足水的一致要求。大家還紛紛愿意嘗試學(xué)習(xí)中二班讓幼兒自我管理的策略，以增強(qiáng)幼兒的主人翁意識和為別人效勞的意識?？傊蠹叶寄苷覝?zhǔn)下一步自己工作的努力方向，到達(dá)了進(jìn)步工作效率，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。正如一位老師深有體會地感慨：“幼兒園里無小事，事事是大事！”我們相信，只要我們以《綱要》為指導(dǎo)思想，遵循幼兒教育的規(guī)律，以促進(jìn)幼兒安康成長為根本出發(fā)點，互相學(xué)習(xí)和交流，用心工作和反思，一定可以不斷優(yōu)化幼兒園的一日常規(guī)，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，到達(dá)讓幼兒開展、讓老師提升和讓家長滿意的目的。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)，換班互動交流”工作方案范文一、指導(dǎo)思想幼兒園各項活動的順利、有序開展離不開科學(xué)合理的一日活動常規(guī)，幼兒的安康成長離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)，老師的長遠(yuǎn)開展離不開互相的學(xué)習(xí)與交流。為進(jìn)步老師互動交流力度，促進(jìn)各自日常工作的科學(xué)與合理化開展，尋求更加科學(xué)有效的一日活動常規(guī)，特組織本次活動。二、活動目的1.互相理解，彼此交流，學(xué)習(xí)別的班級管理班級的科學(xué)方法和有效策略。2.角色互換，彼此體驗，嘗試在不同的班級之中不同管理方法的運用。3.認(rèn)識、理解幼兒園各班每位幼兒，加強(qiáng)師幼之間互動與情感交流。三、操作方法1.互換班級理論活動每位老師利用自己的配班時間與其他班配班老師互換班級，在所換班級內(nèi)進(jìn)展保育和配班活動，觀摩所在班級主班老師的組織教學(xué)及一日活動各環(huán)節(jié)落實。平安責(zé)任隨所在班級而改變。2.互換班級研討活動兩個教研組分別利用各自教研活動時間研討這樣做的好處，發(fā)現(xiàn)自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，反思自己在日常管理中的缺乏?；ハ嘟涣?，討論優(yōu)化一日常規(guī)的科學(xué)方法和策略。3.互換班級反思活動根據(jù)理論活動和研討活動，寫出個人對于本次互換活動的反思和小結(jié)。意在發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)勢，體驗不同年齡段和不同班級工作的辛苦，找準(zhǔn)下一步自己工作的努力方向，到達(dá)進(jìn)步工作效率，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。一、換班理論活動讓老師充分學(xué)習(xí)經(jīng)歷了兩周互換班級理論活動，每位老師與其他班配班老師互換了班級，在所換班級內(nèi)進(jìn)展保育和配班活動，觀摩了所在班級主班老師的組織教學(xué)及一日活動各環(huán)節(jié)落實。每位老師都與幼兒園內(nèi)其他7位老師進(jìn)展了一次配班，每位老師都有兩次時機(jī)去另外3個班級進(jìn)展組織教學(xué)，充分為老師的互相學(xué)習(xí)提供了時機(jī)。換班期間老師的責(zé)任心絲毫沒有受到影響，反而更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時，讓全幼兒園的小朋友也認(rèn)識理解了幼兒園的每位老師。二、換班研討活動讓老師暢所欲言換班活動完畢后，兩個教研組分別利用教研活動研討了互相的心得體會，發(fā)現(xiàn)了自己所換班級在管理班級方面的優(yōu)勢，大家就自己所看到的想到的暢所欲言，紛紛肯定其他班級工作的亮點，比照自己工作中的缺乏，起到了互相學(xué)習(xí)交流的目的。如大家一致感受到小班兩位老師工作的細(xì)心、耐心與責(zé)任心比其他班級更為突出；感受到中一班兩位老師對幼兒傾聽、進(jìn)餐、戶外活動等一日常規(guī)的良好培養(yǎng)；看到到中二班幼兒自我管理的效果與進(jìn)步幼兒自律性的優(yōu)勢；理解到了大班幼兒自我效勞才能的進(jìn)步和起床后對幼兒喝水環(huán)節(jié)的有效組織。三、換班反思活動明確班級管理思路根據(jù)理論活動和研討活動，每位老師就各班工作的優(yōu)勢和本班工作思路的反思兩大方面進(jìn)展了書面小結(jié)。小結(jié)活動中，每位老師都能客觀真實地欣賞其他班級工作的優(yōu)點，并一一列舉說明。同時，就自己班級存在的問題和需要努力的方向進(jìn)展了深化淺出的剖析。如我們在交流中發(fā)現(xiàn)書包阻礙幼兒的一日活動和占用幼兒活動空間的局限性時，經(jīng)過協(xié)商中班和大班幼兒不再帶書包來園，改變了幼兒園原有的傳統(tǒng)，非常有利于幼兒日?；顒雍屠蠋煹某Ｒ?guī)管理。大家發(fā)現(xiàn)大班起床后把水杯放在桌面利于監(jiān)視每個孩子喝到充足數(shù)量的水，就紛紛效仿，達(dá)成了讓每位幼兒喝上充足水的一致要求。大家還紛紛愿意嘗試學(xué)習(xí)中二班讓幼兒自我管理的策略，以增強(qiáng)幼兒的主人翁意識和為別人效勞的意識?？傊?，大家都能找準(zhǔn)下一步自己工作的努力方向，到達(dá)了進(jìn)步工作效率，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。正如一位老師深有體會地感慨：“幼兒園里無小事，事事是大事！”我們相信，只要我們以《綱要》為指導(dǎo)思想，遵循幼兒教育的規(guī)律，以促進(jìn)幼兒安康成長為根本出發(fā)點，互相學(xué)習(xí)和交流，用心工作和反思，一定可以不斷優(yōu)化幼兒園的一日常規(guī)，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，到達(dá)讓幼兒開展、讓老師提升和讓家長滿意的目的。以下內(nèi)容與本文幼兒園“優(yōu)化一日常規(guī)，換班互動交流”工作方案【返回幼兒園工作方案欄目列表】幼兒一日常規(guī)方案3篇幼兒一日常規(guī)方案一：幼兒園小班一日常規(guī)工作方案一、來園活動1、要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問好，向爸爸媽媽說“再見”。2、能情緒愉快地承受晨檢，不帶東西來幼兒園。二、區(qū)域活動1、引導(dǎo)幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時能有始有終。2、教育幼兒保護(hù)玩具，保護(hù)活動材料，學(xué)習(xí)聽信號自覺幫助拾掇、整理、材料和玩具。三、早操1、要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊并能隨音樂節(jié)奏做相應(yīng)的動作，變換隊列隊形2、能按音樂節(jié)律做操，動作整齊有力，大方好看。3、教育幼兒堅持做完操，回教室時要按順序，不推擠，不打鬧，注意平安。四、生活活動1、認(rèn)清自己的毛巾、口杯標(biāo)記，輕拿輕放。2、教育幼兒養(yǎng)成分開活動室時，及時將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)聽信號，自覺卷袖子，有秩序地排隊，洗手，握手回活動室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以防止第二次污染。4、能安靜等候分點心，吃點心時能做到安靜，不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不將點心吃到桌上，要講衛(wèi)生。5、點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。6、教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時要注意平安不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。五、自由活動1、教育幼兒不爭搶玩具，不做危險游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意平安。2、聽老師指令整理好玩具，動作要迅速。六、集中活動1、看老師的手勢標(biāo)志迅速回到坐位個保持安靜。2、能情緒愉快地參加各種集中活動。3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，大膽大聲答復(fù)總是的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。4、積極、主動地參加各種探究活動，勤動手，動腦。七、戶外活動1、要求幼兒聽清楚活動要求，注意活動平安，迅速有秩序地排隊，不推不擠，上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。2、教育幼兒玩大型戶外運動玩具時應(yīng)注意平安，不爭搶，能互相謙讓，有秩序地活動。3、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡單小問題，能及時將游戲中發(fā)生的問題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自分開活動場地。八、中餐，午睡1、學(xué)習(xí)安靜，有秩序地排隊去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。2、中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說笑，細(xì)嚼慢咽。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生。3、要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。4、要求幼兒跟有著老師有秩序地漫步。教育幼兒午睡前應(yīng)先上廁所大、小便應(yīng)輕輕上床，學(xué)習(xí)自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進(jìn)寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。九、離園1、整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。2、自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊等候裝水回座位喝水，喝完水后及時將杯子放回原處。3、欣賞故事，兒歌，安靜等候家長接，并能主動與老師小朋友說再見。幼兒一日常規(guī)方案二：幼兒一日常規(guī)方案〔1635字〕一、情況分析^p：六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的開展。在身體開展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)展隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)那么意識和自我保護(hù)才能，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的才能也明顯進(jìn)步；在認(rèn)知開展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)才能也有所進(jìn)步；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸明晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)展繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)才能；在社會性開展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)那么，孩子們承受了愛國教育，知道自己是中國人，理解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴效勞；大局部幼兒能與同伴友好相處，與別人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的才能差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。3、局部孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有程度上獲得進(jìn)步。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂觀、開展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級方案。2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)展藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新參加我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。4、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入理論活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。8、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)展調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長理解學(xué)期教育工作方案，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)絡(luò)手冊”、家園聯(lián)絡(luò)欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。3、設(shè)立《家園聯(lián)絡(luò)欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間互相交流育兒經(jīng)歷。4、組織家長開放活動2－4次。5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：〔一〕、身體開展：三月份：目的1、學(xué)新操，跳集體舞。2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；開展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)才能。3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。4、樹立平安自我保護(hù)意識。詳細(xì)措施：1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，開展動作協(xié)調(diào)性。2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。四月份：目的1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有規(guī)律。幼兒一日常規(guī)方案三：中班下學(xué)期一日常規(guī)工作方案〔1816字〕中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面開展的關(guān)鍵期，而且在整個幼兒開展時期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著宏大的開展，老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作方案。一、入園準(zhǔn)備?！?〕開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上?！?〕清掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈?！?〕提水。為幼兒提好水，并把水溫控制好?！?〕準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。二、晨檢?！?〕熱情接待幼兒以及家長?！?〕耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋?！?〕進(jìn)展晨檢工作。一看，二摸，三觀察，對幼兒進(jìn)展晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等?！?〕晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的一日常規(guī)提供了根據(jù)?！?〕對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄?！?〕清點人數(shù)，做好記錄。三、晨間活動。晨檢活動一般是在幼兒來到7--10個的時候進(jìn)展?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。四、區(qū)域活動?！?〕觀察區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少?！?〕控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。〔3〕提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)那么以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜、平安、有序中進(jìn)展?！?〕提醒幼兒愉快的完畢區(qū)角活動?！?〕提醒幼兒拾掇場地。五、主題活動?！?〕老師提早備課并準(zhǔn)備好教具?！?〕主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開場進(jìn)展主題活動?！?〕主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整?！?〕進(jìn)展主題活動的時候根據(jù)需要及時進(jìn)展平安教育。〔5〕隨時觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調(diào)整?！?〕適時、愉快的完畢主題活動。六、盥洗活動?！?〕大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)展有序、自由大小便?！?〕洗手。提醒幼兒大、小便以后及時洗手?！?〕喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由?！?〕漱口。飯后用溫水漱口?！?〕提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。七、戶外活動?！?〕戶外活動前，讓幼兒做好盥洗工作?！?〕平安工作。檢查幼兒的衣服、鞋帶等，讓幼兒自身的平安系數(shù)進(jìn)步?！?〕老師帶幼兒平安、有序的進(jìn)展戶外活動。幼兒安靜、平安的站隊、行進(jìn)?！?〕檢查活動器材的平安，器材的數(shù)量、質(zhì)量是否符合要求。如：沙包的數(shù)量是否與幼兒的人數(shù)相等，以防發(fā)生爭搶等平安事故。沙包的質(zhì)量是否符合要求，如：是否太重或者是否有開縫等問題，以防幼兒玩的時候發(fā)生砸傷或者是開縫的時候迷傷眼睛?！?〕檢查器械的平安?？幢谋拇?、滑梯是否平安。以防螺絲松動、生銹等發(fā)生平安事故?！?〕控制活動的運動量?；顒恿坎荒芴?，提醒幼兒及時穿脫衣服?！?〕幼兒自我保護(hù)的方法并進(jìn)展一些逃生訓(xùn)練。〔8〕戶外活動完畢后，提醒幼兒及時喝水。八、在園吃飯?！?〕早飯。提醒幼兒及時吃早飯。飯量要適量。〔2〕午飯。提早穩(wěn)定幼兒的情緒。飯前適時講故事。適量為幼兒添飯。吃飯前后不批評幼兒。飯前擦桌子。文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽、不挑食、保持桌面干凈。飯后小便、洗手、漱口。〔3〕餐點。保證餐點的數(shù)量、質(zhì)量。愉快、文明吃餐點。吃完餐點后及時喝水。九、午休?！?〕午休前拉好窗簾?！?〕提醒幼兒安靜、文明入睡。不要太興奮更不要太疲憊。注意精神不佳的幼兒?！?〕指導(dǎo)幼兒正確脫衣服，讓幼兒有正確的睡姿?！?〕巡查幼兒的午休情況，做好交接班記錄。〔5〕讓幼兒及時、自由的大小便?！?〕起床后穿好衣服、整理床鋪?！?〕提醒幼兒及時大、小便。十、午檢?！?〕對每個睡覺的幼兒進(jìn)展午檢?！?〕提醒午睡的幼兒進(jìn)展消毒、泡手。〔3〕做好晨午檢記錄?！?〕給幼兒服藥、梳頭。〔5〕適時做區(qū)域活動。十一、離園活動?！?〕幫助幼兒穿好衣服?！?〕提醒幼兒回家后要做的活動?！?〕熱情接待每一位家長，送每一位幼兒離園?！?〕持卡送每一位幼兒離園，防止生疏人接幼兒。〔5〕離園晚的幼兒安排活動，如：看書。不讓離園晚的幼兒分開老師的視線?？傊?，一日常規(guī)應(yīng)該以嚴(yán)格、科學(xué)的態(tài)度對待，除此之外老師還應(yīng)該多注意天氣的變化和自然、歷史以及地理的變化等這些與我們的幼兒日常生活息息相關(guān)的信息。希望我們的一日常規(guī)越來越科學(xué)、平安。幼兒園一日活動方案篇一：幼兒園一日活動方案7：30~8:20來園要求：老師在教室等待幼兒，并與來園的幼兒進(jìn)展簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。8：20~8:45晨練活動要求：1、排隊2、老師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇適宜的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意平安。8:45~9:00升旗早操要求：準(zhǔn)備開場升旗的時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準(zhǔn)備升旗。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀(jì)律，跟著老師做。9:00帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上廁所2、洗手時要求用肥皂，洗后在洗臉池內(nèi)甩水，之后用小毛巾擦干3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子9:05集合點名要求：1、集合：敲鈴，小椅子，轉(zhuǎn)過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師。一二三，靜下來。2、點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音答復(fù)到，同時盡可能說說小朋友剛來的表現(xiàn)。9：109:35第一節(jié)教學(xué)活動要求：1、答復(fù)下列問題時要舉手2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序9:35第一節(jié)課完畢要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手2、排隊領(lǐng)牛奶、點心3、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上4、喝完牛奶自由看書9:50敲鈴提醒收書10：0010:30第二節(jié)教學(xué)活動課程完畢后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水10:35敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》10:55解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，我的飛機(jī)開場飛，飛到哪里去？飛到***那里去11:10吃中飯要求：1、吃飯時不可以挑食2、不可以湯泡飯3、手要扶著碗吃飯4、吃飯時不可以說話午餐11:10-12:00要求：1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。2、在吃飯前要提醒〔1〕吃飯時保持安靜，不可以說話。〔2〕不可以挑食，不可以用湯泡飯吃3、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后可以把桌子清理干凈，把碗筷拾掇好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。5、11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場漫步午睡12:00~2:30要求：可以在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，可以把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與別人交談、不影響別人睡覺。生活活動2:30~3:15要求：午睡醒來后可以安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后可以洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。游戲活動3:20~3:45要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區(qū)域活動，遵守規(guī)那么。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進(jìn)入活動室。戶外游戲3:45~4：00要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進(jìn)展簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)展游戲。篇二：幼兒園一日活動方案上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,老師熱情接待,并和幼兒做簡單的交流。二、晨間活動:《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,...上午：一、晨間接待：幼兒禮貌入園，老師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。二、晨間活動：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時動作整齊，表情認(rèn)真，做好操之后上廁所并喝開水。四、晨間談話：本周對幼兒進(jìn)展講文明懂禮貌教育。五、集體活動：1、語言活動《每長耳朵的小老虎》。2、音樂《我上學(xué)前班》。六、午餐：1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。2、餐前活動：玩手指游戲，念兒歌。3、幼兒安靜進(jìn)餐，主動添飯。4、餐后活動：玩穿線板，小動物藥。下午：六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。七、起床，吃點心：安靜起床，同伴間互相幫助，并喜歡吃各種午點。八、游戲活動：區(qū)域活動：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。九、集體活動：科學(xué)《寧寧的一天》。十、離園活動：1、桌面游戲。2、拾掇好物品，和老師同伴再見。篇三：幼兒園一日活動方案上午領(lǐng)域:語言活動名稱;《b字歌》《p字歌》活動目的:1發(fā)準(zhǔn)b音和p音，并能對名稱中含有b音和p音的物品進(jìn)展區(qū)分。2初步感知拼音字母b和p，對語音活動感興趣。活動準(zhǔn)備:拼音寶寶b和p兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音活動過程:1認(rèn)讀拼音字母b和p。猜猜他是誰。2發(fā)音練習(xí)。3學(xué)寫拼音b和p。任課老師：翟雪蓮家長配合工作:1引導(dǎo)幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。2幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進(jìn)展認(rèn)讀?！惨笞x準(zhǔn)字音〕下午領(lǐng)域:語言安康活動名稱：雞婆婆找假牙活動目的:1.懂得牙齒對說話發(fā)音準(zhǔn)確的作用。2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。.活動準(zhǔn)備：黑色書面紙或黑色膠布。.活動過程:A.扮一扮，演一演。老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。B.問一問，說一說?！灿嘘P(guān)牙齒保健的問題〕。C.憶一憶，想一想。家中有沒有人是裝了假牙的？爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方？D.小結(jié)：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說話說得更明晰，假如嘴里缺了牙，會不漂亮、說話別人也可能聽不懂、吃東西時不方便，所以更要好好保護(hù)自己牙齒。:任課老師:文玉蓮家長配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。篇四：幼兒園一日活動方案預(yù)設(shè)目的：認(rèn)知目的：1、通過鼓勵幼兒進(jìn)展角色扮演小小刺繡員，讓幼兒理解其職責(zé)及任務(wù)。培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性、敏銳性。2、通過引導(dǎo)幼兒設(shè)計把戲圖，并進(jìn)展繪畫，培養(yǎng)幼兒思維的創(chuàng)造性、發(fā)散性。情感目的：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。2、通過引導(dǎo)幼兒以分工合作的形式進(jìn)展活動，讓幼兒懂得互相配合、協(xié)助，培養(yǎng)幼兒的自律性。人格目的：1、通過組織幼兒隨音樂進(jìn)展一場展示會，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。動作技能：1、通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、刺、繡、串等方式制作裝飾品，培養(yǎng)幼兒手的靈敏性及協(xié)調(diào)性。目的提示：老師關(guān)注幼兒在活動中新生成的內(nèi)容和經(jīng)歷。早煉跨欄呼啦圈7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木制成的跨欄，并進(jìn)展競賽，培養(yǎng)幼兒的跨跳才能及良好的競爭意識。2、通過組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。早操7:50--8:00通過調(diào)動幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒注意音樂節(jié)奏，大膽、自信地做操，培養(yǎng)幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性。餐前活動談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過與幼兒談話服裝的裝飾，引導(dǎo)幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養(yǎng)幼兒思維的連接性、發(fā)散性及求異性。早餐8:00--8:30通過配合鋼琴曲進(jìn)餐，為幼兒締造良好的進(jìn)餐環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。餐后區(qū)域活動數(shù)學(xué)區(qū)：〔正負(fù)數(shù)比大小〕美工區(qū)：〔服裝制作〕語言區(qū)：〔識字大賽〕音樂區(qū)：〔模特大賽〕8:30--9:001、通過讓幼兒進(jìn)入美工區(qū)，根據(jù)流程制作服裝，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性及同伴間的合作性。2、通過組織幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)，利用頭飾玩正負(fù)數(shù)比大小的游戲，培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性和精細(xì)性。3、通過組織幼兒進(jìn)入語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒分組比賽，看哪組認(rèn)字最多進(jìn)步認(rèn)字的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性。4、通過組織幼兒進(jìn)展模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養(yǎng)幼兒大膽、自信的心理素質(zhì)。教育活動1、數(shù)學(xué)活動百數(shù)表2、綜合活動串珠9:00--10:001、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，開展幼兒思維的流暢性、敏銳性。2、通過組織幼兒談話后認(rèn)識服裝的裝飾品及材料，然后進(jìn)展制作，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性，開展幼兒小手肌肉及手的靈敏性。戶外活動定點射球10:10--10：50通過組織幼兒進(jìn)展定點射球比賽，開展幼兒腿部肌肉，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及良好競爭意識。下午體育活動及游戲1、律動：小小舞蹈家2、英語活：Sing:RowRowRowyourBoat11:45--2:303:00--4:001、通過組織幼兒進(jìn)入音樂室進(jìn)展律動，聽音樂跳舞，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感與身體的靈敏性、動作的協(xié)調(diào)性。2、通過組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲RowRowRowyourBoat,并邊唱邊做韻律動作，培養(yǎng)幼兒的外語興趣和叫維的靈敏性。篇五：幼兒園一日活動方案7：408：20洗水杯、擦桌子、跟來園的小朋友打招呼、問好，有帶藥的孩子跟家長做好交接工作，做好喂藥記錄8：208：40早餐8：409：00過渡時間，提醒孩子們上廁所，講故事《小眼睛的哭訴》，引導(dǎo)孩子要從小就保護(hù)好自己的小眼睛9：009：40上課時間，學(xué)習(xí)語言我的手像我們的家，引導(dǎo)孩子說一說自己的小手能干些什么，每根手指頭的名稱，自己的家庭成中都有誰。小朋友邊看書邊跟老師一起朗讀詩歌9：4010：00喝水、上廁所、做手指操十個兄弟、手指課堂10：0010：30戶外活動、游戲一網(wǎng)不撈魚10：3011：00寫作業(yè)時間11：0011：30畫畫時間，聯(lián)絡(luò)剛剛語言書所說的我的手指像我們的家，在藝術(shù)練習(xí)冊上畫我的家人，小朋友都畫地很快樂，畫完以后讓孩子自己說出畫的有誰，跟家人在一起在做什么，還有個小朋友畫跟爸爸、媽媽在做早操呢，還有一輪紅日，大樹什么的，很有趣11：3012：00洗手、吃午飯12：002：00午睡時間2：002：30起床時間、喝水、上廁所、梳頭發(fā)講故事不守紀(jì)律的小綿羊，引導(dǎo)孩子要懂禮貌、守紀(jì)律2：303：00歌唱活動、CD機(jī)播放歌唱扮家家，老師和小朋友一起唱3：003：30戶外活動〔游戲：踏石過河〕3：304：00寫作業(yè)時間、輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)練習(xí)冊4：004：20洗手、吃晚飯4：204：30過渡、上廁所4：305：00強(qiáng)調(diào)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，陪孩子一起說兒歌、繞口令等5：005：30穿衣服，提醒孩子整理好自己的學(xué)慣用品、書包等家長來接幼兒園中班常規(guī)方案中班常規(guī)工作方案幼兒園中班常規(guī)方案篇一一、工作目的：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作才能，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動手才能的培養(yǎng)。二、.詳細(xì)措施1、老師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步進(jìn)步幼兒的飲食速度。2、老師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。3、兩位老師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中浸透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7.年段老師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。四.一日生活常規(guī)要求：(一)生活常規(guī)1.進(jìn)餐常規(guī)：(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持三凈。(3)安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響別人進(jìn)餐。(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。2.喝水常規(guī)：(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。(2)口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。(3)接了水分開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。3.盥洗常規(guī)：(1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。(2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙，便后洗手。4.衛(wèi)生常識：(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨意坐躺在地上。(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。(3)不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。(4)會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。(5)保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。(6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5.午睡常規(guī)：(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。(2)安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。(6)安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。(7)起床后洗臉、入廁。6.坐的常規(guī)：(1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道保護(hù)桌椅。(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)間隔，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物間隔適當(dāng)。(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。7.禮貌常規(guī)：(1)來園時能主動對老師小朋友說早上好，對保健醫(yī)生說醫(yī)生好，向家長說再見，離園時能主動對老師小朋友說再見。(2)會主動向客人問好。(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。8.上下樓梯常規(guī)：(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。(2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。9.入園常規(guī)：(1)堅持準(zhǔn)時入園(8：30前入園)(2)由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室。(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。10.漫步常規(guī)：(1)在老師帶著下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)那么，以免造成擁擠。(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)1.晨煉、早操常規(guī)：(1)會主動向老師、小朋友問好問早。(2)按規(guī)定放好書包。(3)愉快地參加晨運。(4)保護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速拾掇好器械，并放到指定的地方。(5)聽到早操音樂迅速排好隊，認(rèn)真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。(6)早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。2.戶外活動常規(guī)：(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。(2)正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。③保護(hù)大型玩具，可隨意挪動的玩具，在玩過后放回原處。④保護(hù)活動室玩具，友好合作地游戲。⑤游戲后拾掇好器械，便于下一個班幼兒游戲。3.體能游戲常規(guī)：(1)保護(hù)各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。(3)認(rèn)真進(jìn)展體育活動，不無故不參加活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。4.教學(xué)活動常規(guī)：(1)注意安靜地傾聽老師的講述，不隨意打斷別人的講話。(2)積極大膽答復(fù)下列問題，答復(fù)下列問題時先舉手，答復(fù)下列問題時聲音適中，大方、不扭擺。(3)未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)慣用品。5.區(qū)域活動常規(guī)：(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。(2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)那么。(3)區(qū)域活動完畢后主動拾掇材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。幼兒園中班常規(guī)方案篇二一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲幼兒開展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進(jìn)步幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，進(jìn)步保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建立，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分鼓勵老師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師開展、幼兒園開展的重要動力，成為幼兒園開展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成局部。二、工作目的1)加強(qiáng)老師培訓(xùn)及根本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。3)開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作4)有效開展主題活動，促進(jìn)師生才能開展5)平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長6)開展家園合作工作，進(jìn)步老師形象。三、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)及根本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長。1、扎實進(jìn)展老師培訓(xùn)(1)分級培訓(xùn)：骨干、青年、新老師、保育員配教。進(jìn)展每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。標(biāo)準(zhǔn)老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的效勞關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極安康、親切和諧的育人環(huán)境。(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計算機(jī)、《指南》、《老師職業(yè)道德》、教學(xué)技能(講課、說課、根本功)、根本功(書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求老師認(rèn)真按照各項培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人學(xué)習(xí)進(jìn)步方案，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時間進(jìn)展理論進(jìn)步，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并浸透游戲活動，同時堅持保教并重原那么，做到班級人員互相配合，促進(jìn)班級各項工作順利開展。(3)分特長培訓(xùn)：確定有一技之長的骨干老師，定期對全園老師進(jìn)展特場培訓(xùn)。2、積極組織老師各項比賽(1)根本功比賽：講課、說課、書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈(2)繼續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。(3)開展角色區(qū)域設(shè)計大賽，每班按幼兒年齡特點設(shè)計一個角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲。(4)制作課件大賽：擬定一個主題，全園老師進(jìn)展同課題課件制作大賽。(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。進(jìn)步老師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面開展。(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。1、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查催促工作，并進(jìn)展一月一次的考核評分，期末作為老師評優(yōu)的根據(jù)。2、加強(qiáng)日?；顒庸芾恚M(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對老師的實際教學(xué)程度，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原那么的根底上，提升保育員的保育程度，協(xié)助老師做好一日生活管理。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動，按幼兒開展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。不僅能表達(dá)區(qū)域與主題活動的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能表達(dá)出老師利用廢舊材料制作教玩具才能及老師在區(qū)域活動的引導(dǎo)才能。4、抓好班級管理，標(biāo)準(zhǔn)一日活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出實在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。(三)、開展多樣教研活動，促進(jìn)教科研工作(1)現(xiàn)場會、研討：針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時進(jìn)展現(xiàn)場研討，進(jìn)展反思與總結(jié)。(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織老師開發(fā)不同玩法。(3)確定教研時間，每天上午不帶課老師進(jìn)展一小時教研活動。(4)老師之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。(5)每次公開課要求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到人人會說課，課課有人說。(6)根據(jù)老師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題，并結(jié)合幼兒園的實際又參加了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組老師要提早選好在教研會上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定合適本班幼兒年齡特點的目的，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)展課題教研活動。各組老師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時的給執(zhí)教老師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討合適的課堂形式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的缺乏，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，上交教研課教案和課后反思資料。(四)、有效開展主題活動，促進(jìn)師生才能開展。1、充分挖掘教育資，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周方案組織施行一日活動。2、利用主題活動，促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種才能。3、做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)展玩教具搜集，及時投放到各個區(qū)域。(五)、平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長。1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實到實處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時消除和報告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運動器械，排除一切不平安的因素。針對老師、幼兒、家長，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)才能，防止意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長。2、堅持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每月對老師進(jìn)展平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作場面。3、加強(qiáng)平安教育，積極向幼兒、老師、家長宣傳平安常識。(六)、開展家園合作工作，進(jìn)步老師形象。1、認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原那么，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒開展。2、重視個別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，及時理解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)絡(luò)欄》，讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。4、積極做好家長工作，充分利用家長資，開展親子活動、理論活動、家長當(dāng)老師的活動。四、月工作安排八月份：1.落實分班工作，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級常規(guī)2.各班開展我升班了主題活動3.各班班級主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度5.進(jìn)展課程教材(文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程)的培訓(xùn)九月份：1.召開各班幼兒家長會2.檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動的開展情況3.開展園本各組教研活動4.各班開展喜迎老師節(jié)活動5.各年級組老師制定各類方案6.老師、幼兒練習(xí)新操展示比賽7.老師根本功比賽(舞蹈)8.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊)、搜集各種資料十月份：1.各班開展我愛我的祖國主題活動2.各年級老師半日活動領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動3.開展各組園本教研活動5.對幼兒、老師各項課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進(jìn)展抽查6.老師根本功比賽(彈唱)7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊)、搜集資料8、幼兒生活技能比賽十一月份：1.組織老師進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課聽評課活動2.各班開展美麗的秋天主題活動3.各班元旦節(jié)目的選材工作4.老師根本功比賽活動(課件制作)5.家長半日開放活動6.組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊)、搜集各種資料十二月份：1.各組開展園本教研活動2.各班準(zhǔn)備慶元旦節(jié)目排練3.各班對幼兒進(jìn)展學(xué)期綜合知識測試4.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊)、搜集各種資料一月份：1.班級完成各種總結(jié)材料2.各班做好班級財務(wù)清理工作3.各班對幼兒假期生活進(jìn)展平安教育4.認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)絡(luò)手冊5.對老師各項工作進(jìn)展評估幼兒園中班常規(guī)方案篇三一、班級情況分析^p：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，根本上理解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下根本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大局部孩子嬌生慣養(yǎng)、自理才能較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的理解和認(rèn)識。并制定出班級效勞承諾平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。二、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都可以主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把的才能培養(yǎng)作為重點。才能培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的開展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，疊衣服的方法;學(xué)會做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。4、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。5、平安常識(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護(hù)的意識。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后拾掇干凈。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。幼兒園大班幼兒常規(guī)工作方案在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點常規(guī)方案來改正和進(jìn)步孩子們的道德行為。一、生活活動：1、堅持回園洗臉和手，穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)那么。2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。3、掌握根本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞缺點。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。5、看電視時保持間隔，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。四、區(qū)角活動：1、懂得不越區(qū)活動。在制止內(nèi)玩。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學(xué)會拾掇好才分開區(qū)角活動區(qū)。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學(xué)會互相謙讓。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動。以上是本班這個學(xué)期幼兒的常規(guī)，它即是一個班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個老師當(dāng)班級管理程度的表達(dá)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個班集體一定會積極安康地開展，成為每個孩子快樂成長的家園。我希望在我的方案中，孩子們可以一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。幼兒園常規(guī)的工作方案幼兒園常規(guī)工作方案篇【一】常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒安康成長的保證。因此，我們對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒開展的重要局部，做到持之以恒。為使我們班的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)方案：一.情況分析^p：中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。因此，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順利開展的前提。二.工作目的：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作才能，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動手才能的培養(yǎng)三.一日生活常規(guī)要求：〔一〕、生活常規(guī)1.進(jìn)餐常規(guī)：〔1〕餐前洗手，正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進(jìn)餐?！?〕一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。?！?〕安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話?！?〕餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶?！?〕用小毛巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響別人進(jìn)餐?！?〕吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核拾掇干凈扔到指定地方?！?〕喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。2.喝水常規(guī)：〔1〕拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。〔2〕能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。〔3〕幼兒排隊接水，接了水分開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。〔4〕口渴了會自己喝水。3.盥洗常規(guī)：〔1〕洗手：先卷衣袖——濕手——用香皂——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——翻開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手?！?〕入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便后隨手沖廁，洗手。4.衛(wèi)生常識：〔1〕知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨意坐、躺在地上。〔2〕勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡?！?〕不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。〔4〕會正確使用紙巾，會擤鼻涕?！?〕不隨地吐痰，不隨地大、小便?！?〕不把物品放進(jìn)口、鼻中?！?〕會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。〔8〕保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面?！?〕能放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5.午睡常規(guī)：〔1〕睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手?！?〕安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊?！?〕輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方?！?〕睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡?！?〕安靜入睡，不玩東西，不吮手指?！?〕安靜起床，迅速穿好衣服，鞋子。〔7〕起床后入廁、喝水。6.坐的常規(guī)：〔1〕會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道保護(hù)桌椅?！?〕上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。〔3〕繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)間隔，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物間隔適當(dāng)?！?〕不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。7.禮貌常規(guī)：〔1〕來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。〔2〕會主動向客人問好?！?〕會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。8.入園常規(guī)：〔1〕堅持準(zhǔn)時入園〔8：30前入園〕〔2〕由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規(guī)定交換接送卡?！?〕主動向見到的人問早問好，與家長再見。10.漫步常規(guī)：〔1〕在老師帶著下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。〔2〕在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物?！捕硨W(xué)習(xí)活動常規(guī)1.早操常規(guī)：〔1〕會主動向老師、小朋友問好。〔2〕按規(guī)定放好書包?！?〕愉快地參加早操?！?〕聽到早操音樂迅速排好隊，認(rèn)真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散?！?〕早操后排隊有序地回教室，在走廊里不大聲喧嘩、不奔跑。2.戶外活動常規(guī)：〔1〕玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服?！?〕正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。③保護(hù)大型玩具，可隨意挪動的玩具，在玩過后放回原處。④保護(hù)活動室玩具，友好合作地游戲。⑤游戲后拾掇好器械，便于下一個班幼兒游戲。3.教學(xué)活動常規(guī)：〔1〕注意安靜地傾聽老師的講述，不隨意打斷別人的講話。〔2〕積極大膽答復(fù)下列問題，答復(fù)下列問題時先舉手，答復(fù)下列問題時聲音適中，大方、不扭擺?！?〕未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)慣用品。5.區(qū)域活動常規(guī)：〔1〕根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)?！?〕遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)那么?！?〕區(qū)域活動完畢后主動拾掇材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。幼兒園常規(guī)工作方案篇【二】一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。按照《指南》要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，將最科學(xué)的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧開展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園。二、工作目的加強(qiáng)園本內(nèi)涵建立，大力進(jìn)步教育實力。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實效、看長遠(yuǎn)四、工作要求：務(wù)實與靈敏兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新開展。五、主要內(nèi)容與措施〔一〕園務(wù)管理：科學(xué)管理，進(jìn)步效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注重行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒開展、促進(jìn)老師成長、推動幼兒園開展為工作的出發(fā)點。園部倡導(dǎo)三性〔創(chuàng)造性、能動性、開拓性〕、三效〔效率、效益、效能〕，考慮到工作本錢〔時間、精力、財力〕與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈敏而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的根底上，領(lǐng)導(dǎo)參與理論教育教學(xué)第一線。3、班子建立：注重學(xué)習(xí)反思，倡導(dǎo)批評監(jiān)視，內(nèi)省與歪理公共推動班子隊伍的建立。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“效勞意識”，形成一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速開展。4、師資建立：通過不斷完善競爭鼓勵機(jī)制，促進(jìn)老師才能、素質(zhì)、知識構(gòu)造的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵開展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同進(jìn)步。另外，本學(xué)期要重點增強(qiáng)老師的效勞意識，倡導(dǎo)微笑效勞，要提升老師與家長夠用交往的技巧?！捕辰虒W(xué)工作1、認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目的，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒開展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作方案，做到月、周、日工作目的明確，在施行教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中。2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氣氛或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要表達(dá)教育目的，做到集體活動、小組活動和個別活動有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原那么，對幼兒的活動或技能進(jìn)展觀察，認(rèn)真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學(xué)活動中老師要“以兒童開展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者，老師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，理解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。6、各班老師重點要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，老師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理才能。7、老師對每日來園幼兒進(jìn)展全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒安康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。8、老師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的平安，把平安放在首位。9、各班老師要根據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合每月教育目的和《指南》要求，有方案、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性、平安性、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計、提供活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。10、開展主題教學(xué)活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學(xué)活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念?！捕承l(wèi)生保健工作1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，實在做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒安康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防，保障幼兒身心安康。2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設(shè)備、餐具等進(jìn)展消毒，到達(dá)國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3、做好晨檢工作，制止幼兒帶不平安的物品進(jìn)入班級。4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作安康常規(guī)體檢。5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。6、老師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒安康狀況，做到心中有數(shù)。7、老師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動完畢后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對一日活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。8、各班老師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求，鼓勵指導(dǎo)幼兒自理、自立。9、老師、保育員要積極組織幼兒愉快進(jìn)餐，保證幼兒吃飽每一餐。10、老師組織豐富的體育活動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒安康，每天戶外活動時間不少于兩小時。11、向幼兒進(jìn)展平安教育，使他們掌握一些根本的平安常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和才能。12、老師在重視幼兒安康教育的同時，還要重視幼兒的心理安康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，用耐心、細(xì)心、愛心付諸于你的教育對象，使得教學(xué)活動關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情承受教育，在班級中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。13、老師、保育員要堅持對幼兒進(jìn)展一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容。14、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。15、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔?！踩臣议L工作幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責(zé)任幫助家長承受和開展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資。1、各班老師要認(rèn)真做好家長工作，根據(jù)工作需要隨時召開家長會，利用、QQ、家園聯(lián)絡(luò)冊，班級家教園地等方式，向家長反響孩子的學(xué)習(xí)情況，向家長宣傳科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)家長正確地教育孩子。2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒開展情況，讓家長理解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。3、各班“六·一”開展親子活動，促進(jìn)家園溝通。4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒平安，如有特殊情況需提早與班主任溝通?！菜摹澈笄诠ぷ鳎谟?，完善制度標(biāo)準(zhǔn)化。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心。后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。2、完善制度，明確職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)工作。針對幼兒園后勤工作實際，完善制度，標(biāo)準(zhǔn)操作，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“效勞育人先進(jìn)個人”，通過相應(yīng)鼓勵機(jī)制進(jìn)步后勤工作人員的積極性和責(zé)任心，不斷進(jìn)步幼兒園的保育工作質(zhì)量?！参濉忱蠋熍嘤?xùn)工作本學(xué)期方案在培訓(xùn)工作上實行三條腿走路，首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn)，通過上課、聽課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)進(jìn)步。然后，方案本學(xué)期與區(qū)主管部門獲得聯(lián)絡(luò)，把老師帶出去參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界、增長見識，把學(xué)到的知識，經(jīng)歷融入到自己的工作之中，進(jìn)一步進(jìn)步教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的老師匯報交流自己成長的歷程，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步、共同進(jìn)步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定根底?！擦称桨补ぷ?、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列平安組織。定期召開各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作方案，研究施行方法，解決平安工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析^p幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。2、加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)步平安意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)平安工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對幼兒園平安工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展平安、衛(wèi)生知識教育；增強(qiáng)教職工和家長的平安防范意識和知識。3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園平安管理。加強(qiáng)值班、值日老師的管理。4、要定期對易燃、易爆物品進(jìn)展全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進(jìn)展全面檢查，加強(qiáng)平安管理。5、要對幼兒進(jìn)展交通平安教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍平安檢查〔電、水、火、體育設(shè)施等〕，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。8、全體老師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生答應(yīng)證的單位和個人購進(jìn)食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。9、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳平安工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10、抓好幼兒日常活動的平安防范，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)分開幼兒，幼兒活動須在老師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒單獨出園門，不隨意讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟黄桨惨蛩??！坝變簣@大班常規(guī)方案”幼兒園工作方案一、生活活動：1、堅持帶手帕，穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會正確使用餐具，會用筷子，愉快、文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助保教人員拾掇餐具，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣，且大便自理，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)那么。2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。3、掌握根本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。四、區(qū)角活動：1、懂得不越區(qū)活動。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場地。5、愉快地參加自己