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文檔簡介

八年級上冊第三單元閱讀教案Studentanalysis:studentshavemasteredsomeadjectivestodescribefriends,soitisimportanttoexpresstheirideasaboutfriendsbyusingwhattheyhavelearnedandleadstudentstoknowtheimportanceoffriends.Teachinggoals:knowledgeandability:1.Learnandmasterthekeywords,phrases,andtargetlanguage:serious,mirror,aslongas,bringout2.Beabletounderstandthepassageaboutpersonaltraitsandhowtocomparepeopleaboutsimilaritiesanddifferences.3.Improvereadingcomprehensiveskills.Processandmethod:1,Readthepassagestoknowdifferentopinionsabouthavingfriendsbytask-basedteachingmethod.2,Cooperativepracticetoimprovereadingcomprehensiveskills.Emotionalattitudeandvalue:Leadstudentsknowthedifferencesbetweenpeopleandtheideaoffriendsandwhatkindoffriendtheyneed.Teachingresources:pptandtextbook.Teachingkeyanddifficultpoints:KP:1Reviewthecomparativeforms.2.Masterthekeywords,phrasesandtargetlanguage.DP:1.Writeandsharesomethingaboutfriends.2.Improvereadingcomprehensiveability.Teachingprocedures:Step1.warmup1,Greetthestudentsasusual.Enjoyasongtogether.Thenleadstudentstoansweraquestionwhatissongabout?Studentsanswerfriends.NextteachersayIwanttobefriendswithyou.Butbeforewebecomefriends,youshouldknowmoreaboutme.Teachershowsomesentencestoraisestudentsinterestsandreviewcomparativeforms.Nowwearefriends.Teacherleadstudentstosharetheiropinionsaboutwhatisagoodfriendtoreview.Finallyteachershareherownopinionaboutfriends.Forme,friendsarelikebooks.Step2.presentationBeforereading：Openyourbooksonpage21.Threepeoplearealsotalkingabouttheirfriends.Doyouknowtheirnames?Canyoufindoutthenamesoftheirfriends?Whilereading:Readthethreepassagesquicklytogetthemainideasofthepassages.Teacherprovidesupporttoletstudentsmatch.2.Carefulreading,readthepassagesonebyonetofinishthetasks.Afterreading:Readthepassageagainandthinkaboutwhatisatruefriend.Thenleadstudentstoanswer.Step3.Consolidation:GuessgameLetstudentsintroducetheirbestfriendsinclass.Describetheirsimilaritiesanddifferenceswithyou.Letusguesswhoarethey.Givestudentssometimetoprepare.Step4SummaryTeacherleadstudentstomakeaconclusionofwhattheyhavelearnedtodayorally.St

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