語文五年級上冊教學(xué)課件部編版鳥的天堂

小學(xué)語文五年級上冊課件（部編版）

23鳥的天堂綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)1.認識“槳、樁”等3個生字,會寫“槳、榕”等10個字，會寫“陸續(xù)、白茫?！钡?個詞語。2.有感情地朗讀課文,用不同的語氣和節(jié)奏讀一讀傍晚和早晨兩次看到“鳥的天堂”的情景。3.找出文中描寫傍晚和早晨兩次看到“鳥的天堂”的情景，說說它們有哪些不同的特點。（重點）4.學(xué)習作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。（難點）學(xué)習目標巴金（1904~2005），原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》，發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》。

1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。我會寫jiǎng槳（船槳）jiū糾（糾結(jié)）漲（漲潮）zhǎngróng榕（榕樹）zhuāng樁（木樁）塔（佛塔）tǎ我會寫梢（樹梢）shāoméi眉（濃眉）xiá暇（閑暇）pāo拋（拋棄）我會讀lùxùbáimángmángróngshùjiūzhèngbùkějìshǔzhǎngcháoshùshāoyìngjiēbùxiáhuàméi陸續(xù)白茫茫榕樹糾正不可計數(shù)漲潮樹梢應(yīng)接不暇畫眉鳥的天堂一：“天堂”指的是什么？“天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。二：鳥的天堂指的是什么？它是什么樣的？大榕樹：這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長出許多的根，從樹上倒掛下來，鉆進土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，占地達16畝，這被當?shù)胤Q為“神樹”、“天堂中的樂園”。又因為上面棲息著許多鳥，被人們成為“鳥的天堂”默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？兩次

第一次是在黃昏，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了“天堂”——大榕樹的奇特景象。

第二次是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時候，正是鳥兒最活躍的時刻，所以著重寫的事“天堂”的“居民”——鳥兒熱鬧活動的情景。邊想邊找課文寫出了榕樹的什么特點？畫出描寫榕樹特點的句子。

（一）大

我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。（樹占地面積很大，的確是太大了。）真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。就像一株大樹臥在水面上。

從劃線部分，你體會到什么？

我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)?！铩耙恢辍睂Υ蠹谊P(guān)于榕樹的爭論給出了答案，說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許多株”，也不是“另一個朋友”說的“兩株”?！铩爸Ω傻臄?shù)目不可計數(shù)”表明出榕樹枝干數(shù)目多的沒有辦法清點、無法計算。榕樹不僅高大而且茂盛。（二）茂

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹?。ú涣粢稽c縫隙：說明樹葉多）（發(fā)出由衷的贊嘆！）★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。★“似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”作者把大榕樹寫活了，寫動了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。這是作者看到大榕樹產(chǎn)生的美好幻景。這美麗的南國的樹！

我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！課文寫出了這里的鳥有什么特點？用波浪線在文中畫出有關(guān)的句子。

1.鳥多

(1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。

(2)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。應(yīng)接不暇：形容來的人或事情太多，接待應(yīng)付不多來。這里指鳥兒繁多，眼睛看不過來。

（兩個“到處”說明鳥很多）（“應(yīng)接不暇”，說明鳥太多）

2.鳥歡快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”

(2)“一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽”

（有的……有的……有的……）說明鳥的姿態(tài)很多（興奮地叫著）說明鳥兒很歡快鳥:種類多數(shù)量多姿態(tài)多歡快我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。〉诙稳ァ傍B的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？

昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！第一個為什么加引號，第二個不加引號？

第一個加引號是因為這是引用別人的話，指的是大榕樹。第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活得快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。1.“鳥的天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。2.為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號，有的沒有加呢？

前四次加引號的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容；最后一次沒加引號的“鳥的天堂”，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。討論什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？

本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時所看到的美麗景色,生動地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨群鳥活動的場景,表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。在括號里填上恰當?shù)脑~語。?（??????）的紅霞?????（??????）的時期?（??????）的顏色?????（