初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（5篇）

第8頁共8頁初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃【?1】一、?計(jì)劃實(shí)施的?目標(biāo)：1?.提高自己?在英語、數(shù)?學(xué)（物理）?的學(xué)習(xí)能力?；2.加?強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提?高身體素質(zhì)?；3.學(xué)?會(huì)做簡單的?家常菜。?二、具體措?施1._?__好學(xué)習(xí)?小組，以三?個(gè)人一組為?好，進(jìn)行合?作性學(xué)習(xí)。?（學(xué)習(xí)水平?相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)?組成小組比?較合適）?2.按教材?知識(shí)前后的?順序，整理?上半學(xué)期的?英語、數(shù)學(xué)?（物理）練?習(xí)卷和考試?卷。（或者?可以根據(jù)老?師的推薦去?買一兩本合?適提高學(xué)科?能力的輔導(dǎo)?材料）3?.把練習(xí)卷?上做正確的?題目進(jìn)行整?理，確認(rèn)自?己已經(jīng)掌握?了哪些知識(shí)?，具備了哪?些運(yùn)用能力?，樹立自己?對(duì)本學(xué)科的?信心。4?.把練習(xí)卷?上做錯(cuò)的題?目進(jìn)行整理?，打開__?_，逐題進(jìn)?行分析，找?到錯(cuò)誤的關(guān)?鍵之處，進(jìn)?行認(rèn)真的訂?正后，再到?教材上找到?相關(guān)類型的?題目，進(jìn)行?練習(xí)、強(qiáng)化?。5.無?論在訂正試?卷習(xí)題，還?是在做輔導(dǎo)?材料時(shí)，遇?到困難，三?人小組一起?分析，或者?到圖書館去?找參考書，?可以去找老?師，也可以?進(jìn)行挑戰(zhàn)性?競賽，看誰?先解決問題?。6.把?錯(cuò)題訂正完?成以后，就?把錯(cuò)題訂正?的全過程背?出來，進(jìn)行?接替方法的?積累。7?.到辦學(xué)質(zhì)?量比較好的?社會(huì)業(yè)余學(xué)?校去讀英語?口語訓(xùn)練班?，提高自己?的英語會(huì)話?能力，和英?語學(xué)習(xí)素質(zhì)?。8.對(duì)?于新初三的?學(xué)生，可以?在暑期中參?加一些競賽?輔導(dǎo)班，為?新學(xué)年的各?類競賽打好?基礎(chǔ)。（也?可以超前讀?一些新初三?的課本，提?前了解初三?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?）9.每周?打兩次球，?游三次泳，?增加運(yùn)動(dòng)，?提高體能。?10.每?天晚上，聽?音樂，上網(wǎng)?瀏覽，看書?讀報(bào)，和同?學(xué)聊天等，?做自己有興?趣的事。?11.每周?跟著父母學(xué)?做兩次家常?菜，如炒茄?子、蒸魚之?類，再做一?些力所能及?的家務(wù)。?三、時(shí)間安?排1.一?星期學(xué)習(xí)五?天，上午_?__小時(shí)，?下午___?小時(shí)。按一?小時(shí)一節(jié)課?安排好課表?。2.每?天下午3點(diǎn)?以后是運(yùn)動(dòng)?或做家務(wù)的?時(shí)間。3?.晚上兩個(gè)?小時(shí)是發(fā)展?興趣的時(shí)間?。4.雙?休日去看一?些有益的展?覽會(huì)，或參?加一些有益?的社會(huì)活動(dòng)?。四、督?促自律1?.設(shè)計(jì)好每?天的生活學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)表，?對(duì)自己每天?的生活、學(xué)?習(xí)作好評(píng)價(jià)?。2.合?作學(xué)習(xí)小組?的同學(xué)互相?督促，執(zhí)行?暑期生活、?學(xué)習(xí)計(jì)劃有?始有終。?B計(jì)劃：督?促型語文、?數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)?此類計(jì)劃具?有督促性，?適合尚須家?長督促、老?師幫助的學(xué)?生。B計(jì)劃?中，特別重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?自信、興趣?及學(xué)習(xí)自制?力的培養(yǎng)和?家長、老師?的幫助。初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）___?年中考過后?，新___?屆初三的號(hào)?角又已吹響?。每一名同?學(xué)都希望在?初三有一個(gè)?良好的開端?，因此怎樣?利用暑假的?時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)以及學(xué)習(xí)?哪些內(nèi)容就?成了一個(gè)重?要的問題。?從學(xué)習(xí)時(shí)?間上說，同?學(xué)們在休息?之余一定要?堅(jiān)持每天拿?出一定的時(shí)?間進(jìn)行學(xué)習(xí)?，每天用來?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?時(shí)間不一定?很長，大約?在一小時(shí)左?右即可，關(guān)?鍵在于每天?這一個(gè)小時(shí)?的時(shí)間一定?要能夠保證?，數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)切忌一曝?十寒，要知?道每天學(xué)習(xí)?一小時(shí)數(shù)學(xué)?連續(xù)學(xué)習(xí)_?__天，與?一天之內(nèi)連?續(xù)看___?個(gè)小時(shí)的數(shù)?學(xué)然后后面?___天完?全不學(xué)習(xí)的?效果是完全?不一樣的。?在保證學(xué)習(xí)?時(shí)間的同時(shí)?，大家也要?講究學(xué)習(xí)效?率，在學(xué)習(xí)?的過程中千?萬不要心浮?氣躁，同學(xué)?們要保證每?天一個(gè)小時(shí)?的學(xué)習(xí)是全?神貫注的。?其次再來?說說學(xué)習(xí)哪?些內(nèi)容：?第一，重視?課本知識(shí)：?任何科目的?學(xué)習(xí)都萬變?不離其宗，?數(shù)學(xué)也不例?外，數(shù)學(xué)里?面的這個(gè)“?宗”，就是?課本，因?yàn)?所有的學(xué)習(xí)?知識(shí)都課本?，考試的內(nèi)?容有些高于?課本，但是?基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)?還是不會(huì)變?化的，考試?的試題就是?課本知識(shí)的?衍生物，要?一點(diǎn)一點(diǎn)去?挖掘試題背?后的東西，?找到其中要?考試的重點(diǎn)?是哪部分。?所以課本還?是不能丟的?，不能一味?地去做一些?試題而忽略?了課本這個(gè)?根本。尤其?是在學(xué)習(xí)新?知識(shí)的時(shí)候?，必須要保?證將課本的?知識(shí)點(diǎn)和例?題弄明白，?書后的每個(gè)?練習(xí)都要認(rèn)?真地做一遍?，這樣才能?說我們基本?掌握了這一?部分知識(shí)。?在暑假相?信很多同學(xué)?都會(huì)對(duì)將要?學(xué)習(xí)的知識(shí)?進(jìn)行預(yù)習(xí)。?有很多同學(xué)?在對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)?行預(yù)習(xí)的時(shí)?候有一個(gè)誤?區(qū)，就是認(rèn)?為我把書看?了就是預(yù)習(xí)?了，我覺得?只有在看書?的基礎(chǔ)之上?能夠?qū)⒄n本?上每節(jié)的配?套練習(xí)解決?才算真正的?預(yù)習(xí)，因?yàn)?數(shù)學(xué)知識(shí)的?掌握情況最?終還是得體?現(xiàn)在解題中?。第二，?要學(xué)會(huì)正確?地糾錯(cuò)：在?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?過程中，每?個(gè)人都會(huì)犯?錯(cuò)，出現(xiàn)錯(cuò)?誤是正常的?，并不可怕?，可怕的是?很多同學(xué)一?錯(cuò)再錯(cuò)，這?里面就涉及?正確糾錯(cuò)的?問題。暑假?的時(shí)間相對(duì)?充裕，正是?我們糾錯(cuò)的?好時(shí)機(jī)。但?是數(shù)學(xué)的改?錯(cuò)絕對(duì)不是?簡單地用紅?筆把得數(shù)改?正就可以的?。正確的糾?錯(cuò)應(yīng)該是首?先搞清楚自?己到底錯(cuò)在?哪里，是自?己對(duì)題目的?分析有問題?還是運(yùn)算過?程中出現(xiàn)了?錯(cuò)誤，其次?大家要把自?己的錯(cuò)誤記?在心里，時(shí)?時(shí)強(qiáng)化自己?的記憶，糾?正頭腦中的?錯(cuò)誤觀念。?如果條件允?許，家長能?夠把孩子每?天犯的錯(cuò)誤?單獨(dú)抄在一?個(gè)本上定期?讓孩子再重?新做一遍，?會(huì)收到更好?的效果。?第三，做好?總結(jié)：學(xué)習(xí)?之后的總結(jié)?是學(xué)習(xí)的一?個(gè)重要環(huán)節(jié)?，進(jìn)行總結(jié)?是對(duì)知識(shí)進(jìn)?行升華的過?程。很多同?學(xué)也知道要?進(jìn)行總結(jié)，?但是需要總?結(jié)什么很多?人并不清楚?，在這里建?議同學(xué)們利?用暑假時(shí)間?總結(jié)以下幾?點(diǎn)：1.?總結(jié)舊知的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?數(shù)學(xué)每一章?都有一個(gè)知?識(shí)體系，大?家應(yīng)該把這?個(gè)知識(shí)體系?總結(jié)出來并?利用這個(gè)知?識(shí)體系，記?憶和掌握數(shù)?學(xué)的各種定?理和知識(shí)點(diǎn)?。2.總?結(jié)自己一些?容易出現(xiàn)錯(cuò)?誤的點(diǎn)。大?家可以重新?回憶自己出?現(xiàn)過的錯(cuò)誤?，看看哪些?地方是自己?反復(fù)出現(xiàn)問?題的點(diǎn)，往?往反復(fù)出現(xiàn)?問題的點(diǎn)就?是自己的學(xué)?習(xí)漏洞，如?果運(yùn)算有問?題就強(qiáng)化運(yùn)?算能力，如?果是知識(shí)有?漏洞就把知?識(shí)再回顧一?遍，并適當(dāng)?地配合著知?識(shí)做一些練?習(xí)?？傊?，要想取得?良好的學(xué)習(xí)?成績，持之?以恒與良好?的學(xué)習(xí)方法?缺一不可，?數(shù)學(xué)也不例?外。大家也?可以利用暑?假總結(jié)一些?適合自己的?學(xué)習(xí)方法。?初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）第一?部分：學(xué)習(xí)?初三內(nèi)容?時(shí)間：現(xiàn)在?到___月?份上旬1?.周一至周?五排兩個(gè)半?天天時(shí)間學(xué)?習(xí)初三數(shù)學(xué)?，其中間隔?一天。（?有條件找人?輔導(dǎo)比較好?，老師比較?有經(jīng)驗(yàn)，將?基礎(chǔ)打好。?）2.周?一至周五排?一個(gè)半天天?學(xué)習(xí)初三物?理。（買?參考書、試?題自學(xué)或者?找老師。）?3.周末?排兩個(gè)半天?看文科書?（集中在一?天恐怕挺煩?的，看些散?文、傳記等?，把好的句?子記下來，?研究一下好?作文的結(jié)構(gòu)?。其次背一?下中考所要?求名著的大?概故事情節(jié)?。）4.?周末排一個(gè)?半天看歷史?課本。（?因?yàn)槌跞龑W(xué)?習(xí)忙，歷史?恐怕顧不上?學(xué)了。）?第二部分：?準(zhǔn)備參加競?賽或其他比?賽（或）加?強(qiáng)第一部分?學(xué)習(xí)內(nèi)容?時(shí)間：結(jié)束?第一部分計(jì)?劃至開學(xué)?（1）準(zhǔn)備?參加競賽：?正常來說初?三下學(xué)習(xí)要?進(jìn)行數(shù)理化?三科的競賽?，你如果有?考慮拿獎(jiǎng)就?選一兩科學(xué)?習(xí)，理化兩?科競賽內(nèi)容?多選自高中?，對(duì)高中學(xué)?習(xí)有幫助。?準(zhǔn)備參加?其他比賽：?自己找找看?，看看能不?能中考加分?。1.一?周內(nèi)排出兩?個(gè)半天學(xué)習(xí)?相關(guān)課程。?再排出兩個(gè)?半天自己練?習(xí)。（2?）加強(qiáng)第一?部分學(xué)習(xí)內(nèi)?容：初三上?化學(xué)比較簡?單，初三下?出現(xiàn)酸堿鹽?、溶液比較?難些，因此?暑假不用預(yù)?習(xí)化學(xué)，寒?假再預(yù)習(xí)也?來得及。?此項(xiàng)同第一?部分內(nèi)容時(shí)?間上不改變?，在內(nèi)容上?做調(diào)整：?1.數(shù)學(xué)開?始學(xué)習(xí)中難?題。2.?學(xué)習(xí)物理的?中難題或?qū)W?習(xí)化學(xué)3?.復(fù)習(xí)初一?初二的語文?（文言文、?詩句）雖?然我打得很?多但只是教?詳細(xì)，你不?必?fù)?dān)憂，時(shí)?間還是比較?寬松的，其?余時(shí)間我建?議：1.?自學(xué)英語?2.游泳/?打球類/練?習(xí)中考體育?項(xiàng)目。初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）暑假到了?，如何合理?地安排學(xué)生?假期的學(xué)習(xí)?生活，讓學(xué)?生在假日之?中得到一個(gè)?成績的跨越?？這一定是?家長和學(xué)生?目前最為_?__的問題?。對(duì)于很多?學(xué)生而言，?署假既是繼?續(xù)學(xué)習(xí)新知?識(shí)的調(diào)整期?，也是補(bǔ)缺?補(bǔ)差的＂挽?救期＂和鞏?固提高的＂?非常時(shí)期＂?。因此，?在適度放松?的同時(shí)，希?望同學(xué)們必?須安排好每?天的學(xué)習(xí)，?按時(shí)、按質(zhì)?、按量地完?成暑假作業(yè)?；認(rèn)真查找?平時(shí)學(xué)習(xí)中?遺留的薄弱?環(huán)節(jié)和知識(shí)?點(diǎn)，之后進(jìn)?行＂集中轟?炸＂，重點(diǎn)?突破，爭取?為下學(xué)期的?學(xué)習(xí)創(chuàng)造更?高的起點(diǎn)。?因此，針對(duì)?初中生我們?做了如下的?建議：規(guī)?劃時(shí)間，制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?。放假后的?第一件事，?應(yīng)該是整理?出可利用的?時(shí)間，做出?時(shí)間安排表?，以每一天?為單位；接?下來，梳理?自身學(xué)習(xí)情?況，找出最?需要提高或?最想做的事?，合理分配?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?時(shí)間，有針?對(duì)性地制定?假期學(xué)習(xí)計(jì)?劃。每天?有效學(xué)習(xí)時(shí)?間最好保持?在___個(gè)?小時(shí)?？梢?根據(jù)自己的?情況合理的?規(guī)劃一下，?例如：{早?上___個(gè)?半小時(shí)，中?午___個(gè)?半小時(shí)，晚?上___個(gè)?小時(shí)}學(xué)習(xí)?時(shí)間最好固?定在：上午?8：30-?11：30?，下午14?：30-1?7：30；?晚上19：?30-21?：30。既?不要睡懶覺?，也不要熬?夜。習(xí)慣比?聰明更重要?！只要你按?照計(jì)劃來，?每天堅(jiān)持，?你的成績不?會(huì)沒有進(jìn)步?的！不要?忘了，一定?要預(yù)留出鍛?煉身體和休?閑活動(dòng)的時(shí)?間。一旦制?定就應(yīng)該嚴(yán)?格遵守。相?信你的假期?一定會(huì)有意?想不到的收?獲。確定學(xué)?習(xí)目標(biāo)，攻?克薄弱環(huán)節(jié)?，學(xué)習(xí)目標(biāo)?不宜太大、?復(fù)習(xí)范圍不?宜太廣。初三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（五）多讀：?觀書做“書?蟲”升滲入?滲出初三后?。學(xué)生要更?重視平時(shí)知?識(shí)的積累。?多觀書。做?“書蟲”。?從書中汲取?養(yǎng)分。初三?生平時(shí)多觀?有益的課外?書對(duì)自己幫?助很大。?除了書籍外?，學(xué)生還要?做一個(gè)勤奮?的閱讀者，?充分利用課?余時(shí)間。閱?讀健康的報(bào)?紙雜志。學(xué)?生要學(xué)會(huì)欣?賞報(bào)紙雜志?中的文章及?標(biāo)題，如《?作文報(bào)》、?《讀者》等?，養(yǎng)成剪報(bào)?和摘抄的好?習(xí)慣，擴(kuò)充?自己的知識(shí)?儲(chǔ)備。學(xué)生?可利用假期?多去圖書館?、多逛書店?。學(xué)習(xí)課外?知識(shí)。做一?只“書蟲”?。有條件的?孩子可配備?《現(xiàn)代漢語?詞典》、《?成語字典》?、《古漢語?字典》、