九年級英語教研組工作計劃報告

第3頁共3頁九年級英語教研組工作計劃報告?一、指導(dǎo)思?想：1、?要面向全體?學(xué)生，__?_每個學(xué)生?的情感，激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?英語的興趣?，幫助他們?建立學(xué)習(xí)的?成就感和自?信心，使他?們在學(xué)習(xí)過?程中發(fā)展綜?合語言運(yùn)用?能力，提高?人文素養(yǎng)，?增強(qiáng)實(shí)踐能?力，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神;?2、突出學(xué)?生主體，尊?重個體差異?，讓學(xué)生在?老師的指導(dǎo)?下構(gòu)建知識?，提高技能?，活躍思維?，展現(xiàn)個性?，發(fā)展心智?，拓展視野?二、學(xué)生?情況分析?今年的學(xué)生?的基本情況?較差，部分?學(xué)生已經(jīng)對?英語失去了?信心，還有?一部分學(xué)生?覺得英語越?來越難，漸?漸力不從心?了，不感興?趣了，上課?的注意力也?不集中了，?發(fā)言也不是?很活躍。針?對這種情況?，教學(xué)的時?候需要注意?在備課中增?加趣味性，?以此來提高?學(xué)生對英語?學(xué)習(xí)的興趣?。三、教?材分析教?學(xué)目的1?.要使學(xué)生?受到聽、說?、讀、寫、?英語的訓(xùn)練?，掌握最基?礎(chǔ)的語言知?識和語言技?能以及培養(yǎng)?初步援用英?語交際的能?力;養(yǎng)成良?好的外語學(xué)?習(xí)習(xí)慣，掌?握學(xué)習(xí)外語?的基本方法?;為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)和運(yùn)用?英語打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?2.使學(xué)?生明確學(xué)習(xí)?英語的目的?性，3.?培養(yǎng)初步運(yùn)?用英語交際?的能力和自?學(xué)能力。?具體目標(biāo)：?針對實(shí)際?情況，我制?定了以下二?方面的教學(xué)?目標(biāo)：1?.語言技能?：聽：?1、能聽懂?課文大致內(nèi)?容;2、?能抓住簡單?語段中的觀?點(diǎn);說：?1、能使?用恰當(dāng)?shù)恼Z?調(diào)和節(jié)奏表?達(dá)課文大意?;2、能?經(jīng)過準(zhǔn)備就?一般話題作?短暫表達(dá)?讀：1、?能理解閱讀?材料中不同?的觀點(diǎn)和態(tài)?度;2、?能識別不同?文體的特征?;3、能?通過分析句?子結(jié)構(gòu)理解?難句和長句?;寫：?1、能簡單?寫出連貫且?結(jié)構(gòu)較完整?的句子，2?、能默寫課?文;3、?能在寫作文?中基本做到?文體較規(guī)范?、語句較通?順;2.?語言知識：?語音：?1、逐步做?到語音、語?調(diào)自然、得?體;2、?根據(jù)語音辨?別和書寫不?太熟悉的單?詞或簡單語?句。詞匯?：1、運(yùn)?用詞匯描述?比較復(fù)雜的?事物、行為?和特征，說?明概念等;?2、盡可?能學(xué)會使用?規(guī)定的習(xí)慣?用語或固定?搭配。語?法：1、?進(jìn)一步掌握?描述時間、?地點(diǎn)、方位?的表達(dá)方式?;2、進(jìn)?一步理解、?掌握比較人?、物體及事?物的表達(dá)方?式;3、?使用適當(dāng)?shù)?語言形式進(jìn)?行描述和表?達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)?度、情感等?;4、學(xué)?習(xí)、掌握基?本語篇知識?并根據(jù)特定?目的有效地?___信息?。四、課?時安排本?學(xué)期共__?_周的教學(xué)?時間，計劃?第___周?結(jié)課最后兩?周復(fù)習(xí)。?五、教學(xué)具?體措施1?、摸清學(xué)生?基本情況，?逐步激勵學(xué)?生對英語產(chǎn)?生學(xué)習(xí)興趣?。2、重?視課堂教學(xué)?質(zhì)量，逐步?提高學(xué)生英?語交際能力?。3、有?意識培養(yǎng)學(xué)?生聽力、表?述、朗讀、?書寫和作業(yè)?的基本能力?。4、重?視思