醫(yī)院個人工作計劃范文

第3頁共3頁醫(yī)院個人工作計劃范文___年?醫(yī)院工作的?指導思想是?：以___?和____?為指導，認?真貫徹__?_屆___?，堅持“科?技興院”的?發(fā)展戰(zhàn)略，?堅持“以病?人為中心”?的服務(wù)理念?，緊緊圍繞?醫(yī)院第__?_屆職工代?表大會確定?的發(fā)展戰(zhàn)略?目標，“立?足服務(wù)、突?出特色、培?養(yǎng)人才、發(fā)?展?？?、樹?立品牌”，?加大改革力?度，實現(xiàn)思?路創(chuàng)新、經(jīng)?營創(chuàng)新、管?理創(chuàng)新，開?創(chuàng)醫(yī)院工作?的新局面。?全年醫(yī)院?工作的總體?目標是：在?學科建設(shè)、?技術(shù)創(chuàng)新、?經(jīng)營理念、?擴大外延服?務(wù)、分配方?案改革等方?面取得新突?破，硬件設(shè)?施進一步完?善，服務(wù)態(tài)?度進一步好?轉(zhuǎn)，經(jīng)濟效?益和社會效?益明顯提高?，醫(yī)院綜合?實力及可持?續(xù)發(fā)展能力?明顯增強，?職工待遇進?一步提高。?全院業(yè)務(wù)收?入增長__?_%，醫(yī)療?性收入達到?___%。?工作重點?（一）加?大分配方案?的改革力度?，完善自我?激勵機制。?為了徹底?破除目前科?室二次分配?中存在的平?均主義、大?鍋飯現(xiàn)象，?進一步調(diào)動?全院職工，?特別是專業(yè)?技術(shù)人員的?積極性、主?動性、創(chuàng)造?性，不斷提?高全員工作?效率，今年?醫(yī)院根據(jù)臨?床、醫(yī)技各?科室的實際?需要和工作?量情況，重?新核定科室?崗位人員職?數(shù)，同時對?醫(yī)院分配方?案進行較大?的改革，按?“全面核算?、結(jié)余提成?、多勞多得?、優(yōu)勞優(yōu)酬?”的原則制?定分配方案?，科室獎金?從節(jié)余中提?取，上不封?頂，下不保?底，將工作?量、技術(shù)含?量、風險、?出勤情況、?服務(wù)態(tài)度等?要素作為分?配依據(jù)，確?定不同崗位?的分配系數(shù)?，加大向臨?床一線、技?術(shù)骨干和關(guān)?鍵崗位的傾?斜力度，力?求從根本上?打破科室內(nèi)?干多干少一?個樣、干好?干壞一個樣?、醫(yī)生、護?士和后勤服?務(wù)人員一個?樣的大鍋飯?，使那些技?術(shù)高、責任?重、風險大?、貢獻多的?職工獲得應?得的報酬，?真正體現(xiàn)以?人為本、重?實績、重貢?獻，向優(yōu)秀?人才和關(guān)鍵?崗位傾斜的?分配制度。?（二）繼?續(xù)抓好學科?建設(shè)，加快?人才培養(yǎng)步?伐，提升醫(yī)?院內(nèi)涵，樹?立醫(yī)院品牌?。醫(yī)院的?學科不僅代?表著醫(yī)院的?水平和特色?，決定著醫(yī)?院的競爭力?和發(fā)展后勁?，而且與醫(yī)?院的形象和?聲譽也密切?相關(guān)。為了?給學科建設(shè)?與發(fā)展提供?良好的支撐?條件，對于?重點學科建?設(shè)醫(yī)院在資?源配置上予?以傾斜。上?半年要完善?外科系統(tǒng)的?整合分科建?設(shè)，把現(xiàn)有?的外一科和?外二科整合?為三個科：?即外一科（?普外科）、?外二科（骨?傷科和胸外?科）、外三?科（包括腦?外、泌外和?燒傷），把?婦產(chǎn)科分為?婦科和產(chǎn)科?，同時要加?大對五官科?、兒科等科?室的學科建?設(shè)力度；在?年內(nèi)爭取完?成內(nèi)科系統(tǒng)?的整合與建?設(shè)，即在現(xiàn)?有內(nèi)科、急?診科、傳染?科三個科的?基礎(chǔ)上，整?合為內(nèi)一科?、內(nèi)二科、?急診科、感?染性疾病科?四個科。通?過資源的整?合，強化激?勵措施，培?育院內(nèi)重點?學科，打造?出多個重點?學科品牌，?形成拳頭學?科群，帶動?醫(yī)院的整體?發(fā)展。醫(yī)院?競爭的核心?就是學科的?競爭，而學?科競爭的實?質(zhì)是人才的?競爭，人才?培養(yǎng)是學科?發(fā)展的根本?，只有重視?人才培養(yǎng)和?梯隊建設(shè)才?能形成學科?的優(yōu)勢。為?了確保學科?有優(yōu)秀的學?術(shù)帶頭人和?合理的人才?梯隊，醫(yī)院?今年要繼續(xù)?根據(jù)學科發(fā)?展需要選送?學科骨干和?高年資優(yōu)秀?醫(yī)生外出進?修深造，重?視低年資、?低職稱有培?養(yǎng)前途的青?年醫(yī)師的發(fā)?展與培養(yǎng)，?同時積極引?進高學歷專?業(yè)人才。依?托國內(nèi)知名?醫(yī)院的教學?優(yōu)勢提高醫(yī)?學人員的專?業(yè)技術(shù)水平?，使之盡快?成為醫(yī)院及?縣域?qū)W科領(lǐng)?域的權(quán)威，?逐步形成優(yōu)?勢，發(fā)揮專?家、名醫(yī)輻?射效應，并?創(chuàng)造條