2022高一班主任年度工作總結(jié)10篇

2022高一班主任年度工作總結(jié)10篇總結(jié)給了人努力工作的動力，造就了人思索的習慣，使工作更有效率，頭腦更加醒悟。那么今日我在這里給大家整理一下2022高一班主任年度工作總結(jié)，我們一起看看吧!

2022高一班主任年度工作總結(jié)1

我這學期擔當高一年級x班班主任，這是高一年級11個班級中的一個快班，全班62名學生，其中有40多個學生來自農(nóng)村和外地，有三分之二的學生住?！，F(xiàn)將一學期以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、了解學生狀況，制訂合理打算。

班級打算是班級管理活動的重要依據(jù)，它可以使班級管理更有目的性。開學伊始，我通過查閱學生學籍、檔案，與學生交談，走訪初中老師，了解學生的根本狀況，又帶著全班學習學校的規(guī)章制度，并制定了適合我班學生實際的班級工作打算，從而在工作中做到有的放矢，提高了班級管理的效率。

二、從實際啟程，選拔班干部。

設好一個班集體，必需有一支良好的學生干部隊伍，他們不但在學生中可以取到帶頭作用，還能減輕班主任的負擔，使之從瑣碎的事務中解放出來，所以班干部隊伍的建立很重要。在軍訓期間，我就深化學生，謹慎視察，留意了解學生學習狀況、實力、特性等，選擇出了一支有責任心、有較強工作實力、學習謹慎的班干部。這些學生實力強、威望高，使班級工作出現(xiàn)新面貌。

三、抓常規(guī)管理，建立良好班風。

一個新建的班級形同一盤散沙，學生來自四面八方，彼此之間生疏，班主任就象粘合劑，要把全班吸引的自己的身邊來。我在班會上開展了一些活動，讓學生彼此增進了解，溝通情感;對學生進展紀律教育。制定規(guī)章制度;做好日常管理工作，加強德育教育，形成了良好的班風。我班有一個來自農(nóng)村的女生，家庭貧困，不幸又患上了傷寒，真是雪上加霜。全班同學知道狀況后，主動為她捐款，使她感受到了班集體的暖和。

四、主動聯(lián)系家長，爭取社會支持。

家庭是學生的第一所學校，父母親是學生的第一任教師。所以，班主任與家長保持聯(lián)系很重要。本學期，我從繁忙的工作中抽出時間，對局部學生進展了家訪。通過家訪，向家長了解學生在家的學習狀況、生活習慣，了解其性格特點、愛好愛好，了解學生家庭基育狀況、經(jīng)濟狀況，又加強了與家長的聯(lián)系，更有利于對學生的教育也是爭取社會協(xié)作的好方法。

2022高一班主任年度工作總結(jié)2

20__—__學年度下學期，我但任高一__班的班主任，這是我從教多年來，其次次從事班主任工作，難免經(jīng)驗受限，經(jīng)歷缺乏。值此學期期末，我想對本期工作做一總結(jié)，以求新的學期發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，更好地開展工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對學生進展品德教育

這是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班隊會時間，對學生進展思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，從小造就學生酷愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從酷愛家鄉(xiāng)、母校、親人、師長、錦繡河山、國旗、國徽等四周詳細事物入手，逐步了解并酷愛祖國的光榮歷史、絢麗文化、出色的英雄和宏大的人民。

教育學生具有作為中國人的民族驕傲感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。

教育學生關懷祖國命運和前途，立志投身于祖國的建立事業(yè)，鼓舞學生踴躍參與變更家鄉(xiāng)貧困面貌的各項實踐活動。

除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進展志向主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

二、教育學生努力學習，完成學習任務

教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣;教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法，詳細協(xié)助學生合理支配課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習;主動聯(lián)系各科任課老師，共同做好學生的教學工作;爭取家長親密協(xié)作，為學生支配合理的家庭作息時間和締造良好的家庭學習條件。

三、指導學生課余生活，關懷學生身體安康

當前學校教育工作旨在以“減負”作為工作的啟程點，全面推行素養(yǎng)教育，全方位、多角度的促使學生全面開展，這就要求班主任協(xié)助和支配好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的接著。

在此根底上，本學期我曾指導學生每周抽出一至兩個下午，兩節(jié)課后開展課外活動，或文娛活動，或體育活動，或讀書活動，或巧手制作等等。教給學生活動方法，告知學生活動留意事項，引導學生有打算、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獲得新學問，又有利于開展學生智力，造就學生各種實力，還可以使學生的身心得到踴躍的休息和調(diào)整，促使學生身心安康開展。

四、組織學生參與勞動和其他活動

教育學生酷愛勞動，從小做起，從我做起，從平常的值日到學校支配的大掃除，我都于微小處抓住時機，剛好對學生進展酷愛勞動的教育，造就學生的勞動觀點和勞動習慣。在教師的正確引導下，我們班學生人人都作到了在勞動中踴躍肯干，勇挑重擔，不怕苦，不怕累，不怕臟，曾幾次獲得衛(wèi)生流淌紅旗。

本期大隊部還組織了“變廢為寶，支援綠化”的活動，接到通知，我便利用班會時間，對學生講明活動意義、活動目的及活動方法，鼓舞學生踴躍參加，為班為校、為社會奉獻自己的一份力氣。在后來的收集廢品活動中，同學們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶、易拉罐、廢舊報紙、書刊、雜志等等，義賣費用達__元之多，受到了大隊部的好評。

一年一度的春季達標運動會，我班同學更是謹慎打算，踴躍參與。在運動會召開前將近兩周的時間內(nèi)，幾乎每天下午兩節(jié)課后，男女同學三五成群自由結(jié)合成小組，來到操場上，有的練習立定跳遠，有的練習50米短跑，同學們一個個精神飽滿，勁頭倍增，表現(xiàn)出了極為劇烈的參加意識，最終，功夫不負有心人，我們班在此次運動會中獲得了團體總分第一名的優(yōu)異成果。

一年一度的“__”文藝會演，我班學生踴躍響應大隊部的號召，在音樂教師的大力協(xié)助和支持下，經(jīng)過驚慌的打算和排練，出演了男女生小合唱和電子琴獨奏兩個節(jié)目。

五、做好家長工作，爭取社會有關方面的協(xié)作

學生的教育工作以學校教育為主，但也離不開社會教育、家庭教育的親密協(xié)作，更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作，更好地開展學生的教育工作，我班于__月__日下午在本班召開了家長長會。會上，教師向家長介紹了當前教育形勢——素養(yǎng)教育及減負工作，向家長介紹了本班的根本狀況及學生的特點，并向家長提出了適宜而又切實可行的要求，以期得到家長的理解和支持，更好地開展教育教學工作。

總之，本期以來，我們班在學校行政領導和其他教師的協(xié)作下，遵照全面開展的要求，學校的教育教學打算，結(jié)合本班的詳細狀況，將本班造就成了踴躍向上、奮勉學習、遵守紀律、酷愛勞動、艱辛奮斗、團結(jié)友愛的堅毅集體。新的學期，我還將站在教育第一線，和學生并肩前進，為創(chuàng)立具有良好班風、學風的班集體而努力奮斗。

2022高一班主任年度工作總結(jié)3

20__學年第一學期，我擔當高一(2)班班主任。一如既往的對工作充溢熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在各位科任教師的支持下，2班各項工作都得以成功進展，并取得必須的成果。我這學期的工作主要有以下幾方面,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、努力營造一個學習是人生追求的學習氣氛深厚的班集體。

針對高一新生對中學充溢期望，渴望自己有進一步的提升的心理特點，抓住剛?cè)雽W這段時間進展教育，激發(fā)他們要在中學不荒廢光陰的激情。用莞中的歷史，莞中的成果，師兄師姐的激烈人心的事跡來鼓勵他們。把班會課作為教育的陣地，先后給學生介紹了高效率的學習、時間管理的有效性、如何穩(wěn)步提升成果等專題，還利用語文課上有關內(nèi)容鼓勵他們對人生的追求?？吹剿麄冹o謐的沉醉在學習中，又剛好強化這種習慣。所以，2班的學習氣氛特別深厚，求知欲也很強?？迫谓處煂Ψ从吃?班上課，學生謹慎聽課，跟著教師思路走，學習氣氛濃烈，師生之間很默契，上課確是一種享受。

二、確定民主管理的管理理念

學生入學后，發(fā)動全班同學制定一套班規(guī)，由班干部牽頭，組織了一個立法委員會，讓全班同學參加制定適合2班的一些管理規(guī)定。然后遵照班規(guī)來進展班級管理。班規(guī)分為學習、紀律、體育、衛(wèi)生、宿舍管理、獎懲規(guī)定等方面。班規(guī)的制定，讓班級管理有章可循，也讓學生學會自。己管理自己，有民辦法識。

三、細心造就一批有責任心的班干部

班干部的選擇，先是由我依據(jù)學生的分班成果及他們在軍訓時的表現(xiàn)，確定一個部門的主要負責人，然后再由此名同學再自己選擇2-3名同學組閣，詳細的分工讓他們自己來商議確定。這樣既有教師賜予的威望和支持，又有他們自己的踴躍主動。每一周召開一次班委會，分析總結(jié)上一周的班里的狀況，剛好發(fā)覺班里的狀況。留意樹立班干部的威信，班干部工作有成果時，留意在全班剛好表揚，樹立他們的威信。2班的班干部都是些踴躍主動，有責任心的一批同學，謹慎負責管理班級。

四、放手讓學生去自我管理、自我成長。

放手讓他們在紀律中自我管理，在各種活動中自我成長，比方鼓舞他們?nèi)⑴c學校組織的各項活動，體育節(jié)、插花、墻報、藝術(shù)節(jié)等都放手讓他們?nèi)グ緹挕?/p>

五、要求自己以身作那么，作學生的典范。

但凡要求班主任到位的，我必須要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住關鍵點，抓住早晚7：10，晚9：40，多視察多了解學生的狀況。多與學生談話，把握他們的心理動態(tài)。多鼓舞關懷他們。一學期下來，2班取得了不少成果：軍訓先進集體、期中先進班、流行安康操第一名、墻報評比常勝將軍、體育節(jié)第四名等。

總而言之，自己對這一學期的工作還是比擬滿足的。

2022高一班主任年度工作總結(jié)4

一、加強對學生的思想政治工作，造就學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力造就又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班踴躍開展了很多有益于學生身心安康開展的活動。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“找尋我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進展身心教育，協(xié)助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，剛好對學生進展針對性的教育。

二、加強班級管理，造就優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力造就“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、開展的重要階段，同時，面臨著如何適應中學學習、生活等實際問題，隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，加強學生的思想工作顯得更加困難和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力造就的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導學生如何進展自我管理，造就他們多方面的實力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意造就學生的自我效勞的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷溝通會，意志教育，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、踴躍抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還締造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、踴躍開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育熬煉，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。中學學生學習任務比擬繁重，進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，踴躍參與學校舉辦的田經(jīng)運動會，綻開班級籃球競賽、乒乓球競賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、踴躍主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量幸免了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這只是學生中學生涯的其次個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

六、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常注意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研實力、學習水同等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

2022高一班主任年度工作總結(jié)5

在過去的這一學期中，我的班主任教師工作由于得到各位學校領導的關心以及各位老師的協(xié)助和指導，因此，取得了必須的成果。但是，因為本人工作時間短，經(jīng)歷缺乏，所以工作中還是存在不少的問題。

下面，我將就工作中所取得的成果、存在的問題及今后的改良方法在此做一總結(jié)。

首先，在擔當高一48班班主任教師的過程當中，指導學生聽從并協(xié)作學校的支配和各種活動，例如，踴躍傳播，謹慎催促學生完成學校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動，以增加學生的綜合素養(yǎng)為目的，鼓舞學生踴躍參加，奮勇拼搏。

其次，利用學校支配的有利時間，如每周日的晚自習班會課，以各種各樣的活動形式，對學生進展思想品德教育。在已過的這一學期的班會課上，48班的同學們組織了有益好玩的講故事競賽，團支部還進展了學問競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓學生踴躍參加，自我熬煉，開展實力的目的，班會課時間根本得到了有益的運用。

再次，在與學生家長的聯(lián)系溝通方面，我做了更大的努力，加強了聯(lián)系，取得了必須的效果。同時，也加強了與班委的溝通與聯(lián)系。

總的來說，48班的學生經(jīng)過自己一個學期的努力，在各個方面都有了必須的進步。但是，與此同時也存在不少的問題。

從今年三月份起先，由于工作的須要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學生溝通的時間就削減了。盡管我采納了加強班委聯(lián)系的方法，但，這終歸不能代替多與學生面對面的溝通之有效，還反而使一局部學生認為教師眼中只有班委，只重視班委。這或許是我工作中的一個失誤。

另外，由于對犯錯誤的學生沒能進展剛好有效的教育和處理，無形中助長了一局部學生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大缺乏之處。

此外，在做學生思想工作時不夠細致入微導致了學生相識不夠深刻，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的局面。

還有就是，在工作中經(jīng)歷總結(jié)做的不夠，對班主任教師工作的探究、探究不夠，使自己的相識不全面，工作方法不創(chuàng)新。

面對班主任教師工作中存在著的許很多多的問題，我認為自己該做到：

1、接著虛心學習，但同時也應探究求新，力求使自己的工作有所改良。

2、班主任教師工作充分表達了“以人為本”的工作原那么，而怎樣去相識，把握這個“本”，這也是一項艱辛但必需長期堅持的工作。

3、從班級的日常工作中找尋突破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。當然，這說起來或許有些抽象，但是，我認為這是很必要的。

展望今后的工作，我想我還將會遇到更多的新問題，但只要有愛心、有耐性、有責任心，那么，要成為一名好的班主任教師并非不行能。

我們始終在努力。

2022高一班主任年度工作總結(jié)6

一個良好的班集體能否形成一個踴躍向上，努力學習，團結(jié)和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。

在造就班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注意教室文化的建立開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的學問面。為剛好反應學生狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)留意班干部的造就進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支實力較強，有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽運用，留意造就他們的工作實力，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，探究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學生由于剛進入新的校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律起先松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，學生很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。

我的詳細做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》的力度。

我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標準養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立典范。

俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作那么，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式標準學生行為心理學告知我們：

人的承受心理由視察實力、感知實力、相識水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可承受性。為此，我先后開過屢次主題班會，中《標準一道德》，《我是主子》、《志向與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)歷溝通會，舉辦過語文學問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

嚴格的要求是的敬重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是的敬重”。確實，只有既嚴格要求學生，又賜予他們的敬重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备咭?班有幾個特別頑皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和勝利的經(jīng)歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生外表上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地承受我的教育和管理。一段時間后，我變更了方法，對他們賜予了大量的愛心，卻無視了嚴格要求，結(jié)果班風松散，面對這種局面，我苦苦地思索，找尋解決問題的良策，向有經(jīng)歷的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予的敬重。

“三位一體”的互促法教育是一項艱難的任務，單__班主任明顯是不夠的，而要先__各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，剛好反應學生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ヌ骄?，去多想想方法?/p>

2022高一班主任年度工作總結(jié)7

對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、標準，學生根本適應了班主任的管理方式，也根本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的狀況下，即使再有局部學生調(diào)入本班，也會很簡單將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。

讓學生，在別致的管理中得到自律，在不斷的標準中找準定位，在明確的方向中看到盼望。對于根底欠缺的學生，幫其樹立信念找到盼望感受勝利，至關重要。所以，下學期的任務是在進一步標準的根底上，給學生供應時機展示才華、增長自信。

一、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人，這是我教學教育的不變準那么。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不標準的問題。要么是自我為中心嚴，不觀賞同學;要么是懶散應付，學習目的特別之不明確，學習不謹慎。

養(yǎng)成教育，應當說在這__屆學生身上尤其欠缺，但作為中學生，許多習慣已經(jīng)定型，且根本人人都有問題。這就確定了養(yǎng)成教育絕不行能一蹴而就，而是要有打算、分步驟的進展。否那么，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。詳細打算如下：

1、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)。

遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成果的取得，并不完全確定于機靈才智，很大一局部因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，根底差只是外表現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。

但，這種習慣的造就又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正到達目的，必需曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中造就學生良好習慣，再引導其將實力遷移到學習上，不失為一中有效措施。

2、在教育時間上，分時段完成。

擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不行能同時全部完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就確定了，這一系列的養(yǎng)成教育必需分步進展，每次一個重點，解決一個再進展下一個。

為此，我確定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，接著執(zhí)行著。保證勞動果實接著保有的根底上，穩(wěn)步前進。積少成多，漸漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。而且必須要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進展定期檢查。

3、在教育方式上，班主任有效引導的根底上，充分挖掘?qū)W生的潛力。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能承受的，所以在了解學生的根底上，做剛好的溝通和引導就變得很重要了。

要做好班主任工作，必需了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導和協(xié)助。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體須要凝合力，班級須要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比方我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提示同學們努力上進。

除此之外，班主任也應倡議同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財產(chǎn)。歡樂學習、酷愛生活，班主任可以發(fā)起跑步熬煉活動、鼓舞同學們每個午后齊聲唱歌，激昂精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、開心但絕不倦怠的班級氣氛。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。

三、進一步做好信念教育。

因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生根底如何差，習慣如何不好，終歸這是變更不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必需要面對，而且還必需有所變更。對于這樣的學生，的問題就是信念問題。

由于長期的考試不志向(相對)，許多學生已經(jīng)失去了學習的信念，心態(tài)發(fā)生了改變，毫無斗志可言。這就確定了，我的教育必需是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!

上學期“超越自我”的信念教育方法，這學期接著堅持，并盡可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)視形式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成果鼓勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)視、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學會觀賞和家長評語等。

讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)視，自我競爭。每天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增加自信，踴躍進取，不斷超越。

四、用激情志向鼓舞學生。

十六七歲的中學生正是有激情的時候，我們應當調(diào)動他們的踴躍性，而不是壓制。班里成果差的學生也學習地很踴躍，因為我要給了每一個學生接著努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否那么，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱忱鼓舞學生，才能使整個班級同心向上。

多理解、多鼓舞，少指責。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不須要我們過多的說教，他們最須要的是我們的理解。當他已經(jīng)相識到自己的錯誤的時候，就不要再指責了，否那么，只能起到相反的效果。

五、常與學生談心。

不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。對于學習好的學生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關注他們其他方面的開展。而對于學習一般的學生，我能鼓舞他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學習看法的根底上，努力向前。特殊是針對學生關懷的學習成果問題，在期中考試之后，就學生的成果，我有打算的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些建議。

六、加強與家長的溝通和溝通。

對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進展表揚，并要求他們接著協(xié)作學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

2022高一班主任年度工作總結(jié)8

“時間如梭”高一上學期匆忙忙忙地過去了，迎來了__年，每當年末總結(jié)的時候內(nèi)心總是很茫然，總不知道自己對新的一年如何來規(guī)劃，如何定義自己的教育思路，如何面對自己的此時此刻的學生。我可能是實戰(zhàn)型選手，過程中能突發(fā)靈感，想到遇到的難題的解決方法。

最近一段時間特殊喜愛看書，覺得看書是一種享受，看書能發(fā)人深省。也可能跟前一段時間和學生接觸過程遇到了些難題無法解決有關吧，因此去圖書館選了一些班主任相關的書籍，想通過別人的經(jīng)歷介紹找到答案。通過學習發(fā)覺了一個共同問題，勝利的班主任都是語文老師，如李鎮(zhèn)西、魏書生。如我們學校的楷模尚教師，作為一名理科班主任看來須要另辟蹊徑了，前面的路還是很長呀?

另外這些班主任勝利的關鍵我認為都是一心一意地投入到工作中，“學校就是家，而家卻成了學校?！辈⒁恍囊灰鉃閷W生效勞，以學生的一切事務為己任，這一點應當是他們勝利的最主要緣由，本人應當這方面加強。還要有必須的語言締造力，也就是俗話說：“能說會嘮”。使自己和學生的交談中能說到學生心里去，讓學生因為你漂亮的語言而“動容”。再有一點就是思維要敏銳，通過“說”開掘出學生情愿說和不情愿說的隱私，這些都須要功夫和實力。

下面詳細談談自己的心得：

一、學生管理：

當前教育是設想挺多限制不少。原普遍采納的體罰和語言過激的指責此時此刻都被明令制止。此時此刻的教育思想是面帶微笑、語重心長的說教。而且說詞中要以鼓舞為主，如“這個學生真好，上個禮拜犯三次錯誤，這個禮拜才犯兩次，是個好孩子!你今日上課沒有遲到，好上加好!”當前的教育真須要教師有博大的胸襟、深不見底的修養(yǎng)、精湛的表演實力。但對于此時此刻的析木中學學生這些手段有用嗎?大家都明白。怎么辦?我們再一次實施體罰、語言嘲諷、挖苦、罰錢。當前國家形式這么緊，假如有的學生或者家長向上級教育部門控告，受傷的還是我們自己?？梢哉f：“累壞了腦子，傷懷了身子?！?/p>

我的詳細做法是開學初實行課桌便利貼，在便利貼上寫上;犯錯誤同學進展自我檢討和平凡同學加班長的口頭指責。一月后，我讓犯錯誤的同學參與每周二例行學生大聯(lián)歡，成為表演參加者，內(nèi)容以唱歌為主，也可以魔術(shù)、詩朗讀，屢次犯錯誤的學生開個人演唱會;按個人表現(xiàn)排座;找家長溝通;頒發(fā)獎狀等。在這些措施中學生們最不服的就是排座，因為學生不思索平常表現(xiàn)的怎么樣，就看最終結(jié)果“我怎么排得這么遠?我哪兒錯的這么多”。

給我又添了新的難題，那如何把這些無法顯示的信息顯示給大家看呢?于是乎我想到了小紅旗(家庭環(huán)境使我經(jīng)常接觸到初中教育方式)有的同學說：“這行嗎?”“不試試怎么知道?”“不在于行不行而在于能不能堅持和適應當前形勢的改變!”本班經(jīng)過兩個月的堅持，效果還是不錯的!下學期我準備按個人表現(xiàn)選座，每月排名后五的學生必需找家長探討孩子教育問題，五到十提出警告，兩次后五，回家反省一段。

總之不要讓學生玩轉(zhuǎn)你，你必須要玩轉(zhuǎn)學生。

二、班干部管理：

要造就心腹，挖掘人才，同時班主任還要幫其塑造完備形象，做幕后的籌劃者，讓自己造就的學生挑大梁，讓每名干部都有所專長。最終到達學生以班干部為中心，班干部以班長、團支書為中心，核心干部以班主任為中心，層層遞進才能管好班級。

據(jù)我多年的經(jīng)歷，對經(jīng)過很長的時候的考察仍合格的班干部，要充分信任，充分放手讓他們干“事業(yè)”，當然也不是放手不管，要定期進展引導和訂正他們的一些不成熟的思想。

另外學生有點小成果，根本都會翹尾巴，這時班主任就要把尾巴幫他往下拽一拽，給他指明開展的更大目標!總之班主任對班干部的造就，是自己將來班級管理的“輕松”也“勞累”的關鍵，要特殊重視!不重視班干部造就的班主任，必須不是合格的班主任，班干部造就的不優(yōu)秀的班主任也不會是勝利的!

三、日常事務管理：

要粗中有細、細中有粗。自己這方面也不擅長，自己也說不好。

最終感謝校領導及同科組教師對我的協(xié)助。也感謝我們班的科任教師對我們班的協(xié)助，在這里感謝大家。

2022高一班主任年度工作總結(jié)9

一晃期末又到了，回想當班主任的半年時間，真是酸甜苦辣無奇不有，真可謂是有滋又有味。我擔當學校高一(x)班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由65名學生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期，本著誠意誠意對每位學生負責的看法，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。

一、思想工作是各項工作的根本學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題

我做到剛好了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，注意勸服教育，以理服人，讓學生充分相識到教師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，幸免學生產(chǎn)生抵觸心情，影響學習。開掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信念，讓每一位學生都能看到自己精彩的一面。此時此刻的學生自尊心很強，判逆的心情時時產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生同等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化