教師公開課實(shí)施方案范文

教師公開課實(shí)施方案范文為了確保事情或工作扎實(shí)發(fā)展，往往需要預(yù)先制定好計(jì)劃，計(jì)劃具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。則應(yīng)當(dāng)如何制定計(jì)劃呢？下列是小編精心整理的教師公開課實(shí)施計(jì)劃，歡迎大家分享。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃1隨著新課程改革的不斷落實(shí)和發(fā)展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

二、根本要求

1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。

2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期發(fā)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)，目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改良教師的教育教學(xué)辦法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。

4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿〔含教后反思內(nèi)容〕；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，整理好發(fā)言稿。

5、議課中，老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的辦法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。

6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。

7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：

為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進(jìn)行公開課、示范課活動(dòng)。

二、具體實(shí)施

1、因?yàn)闀r(shí)間有限、本次活動(dòng)加入教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。

2、聽課活動(dòng)要和教務(wù)處活動(dòng)密切配合，課后各組要進(jìn)行評(píng)課。

3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要加入聽課，以到達(dá)互相學(xué)習(xí)的目的。

三、活動(dòng)形式及要求

1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有方案地制定切實(shí)可行的操作辦法，教學(xué)辦法要多樣。

2、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，應(yīng)充沛應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3、教務(wù)處組織，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃3一、活動(dòng)宗旨：

研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)開展。

二、具體目標(biāo)：

1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)開展。

2、通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧開展。

三、活動(dòng)步驟：

1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；

2、其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評(píng)課；

3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫出個(gè)人反思。

四、具體操作流程：

1、指教者定課題。

2、定計(jì)劃，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

3、執(zhí)行計(jì)劃，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

4、課堂察看，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評(píng)價(jià)計(jì)劃，聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

6、寫出聽課反思。

五、活動(dòng)時(shí)間與加入對(duì)象：

1、活動(dòng)時(shí)間xxx年10月16日至26日。

2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安頓：

六、活動(dòng)成果敘述形式：

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課

教師公開課實(shí)施計(jì)劃4課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活潑我校教學(xué)教研氛圍，激勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)根本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平；激勵(lì)教師崗位成材，早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資。根據(jù)?xx市發(fā)展“一師一優(yōu)課、一課一名師〞活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》〔融教（xx）338號(hào)〕、?關(guān)于發(fā)展xx市第三屆中小幼教師教學(xué)技能大賽“課堂教學(xué)比武〞活動(dòng)的通知》〔融教[20xx]1號(hào)〕文件精神，經(jīng)研究決定在我校教師中廣泛發(fā)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

錘煉教學(xué)根本功促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

通過教學(xué)比武活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)聽、說、講、寫、做〔制作課件〕、評(píng)等教學(xué)根本功，促進(jìn)教師努力創(chuàng)新教學(xué)方式，形成個(gè)性化的.教學(xué)格調(diào)，全力打造高效課堂。

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

本校全體教師。

1、20xx年3月――4月中旬：前期準(zhǔn)備階段。

各教研組在本組范圍內(nèi)進(jìn)行第一輪初選，之后每組推選1―2名教師加入學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單請(qǐng)于4月20日前報(bào)送學(xué)校教科研中心備案。

2、20xx年4月下旬：教學(xué)比武階段。

〔1〕各參賽教師要做好講課的各方面準(zhǔn)備；

〔2〕按照學(xué)校教務(wù)處、教科研中心的統(tǒng)一安頓時(shí)間講課，評(píng)委公平公道量化考評(píng)。

1、各位老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

2、未加入教學(xué)比武活動(dòng)的教師應(yīng)積極加入聽課，從同行身上找長(zhǎng)處，從自己身上找缺乏，在對(duì)比中進(jìn)行反思，有所得益。

3、要體現(xiàn)全員參與，全校教師特別是中青年教師，要積極地加入教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)，同組教師必須參與聽課、評(píng)課教研活動(dòng)。

4、教學(xué)比武的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性等。

5、評(píng)課應(yīng)充沛體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實(shí)發(fā)展根本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和辦法。

6、參賽教師要打印教案、說案并做好課件，及時(shí)報(bào)送教科研中心存檔。

7、比賽時(shí)間：4月27日晚上6：30；地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓二層生物實(shí)驗(yàn)室。

1、各位評(píng)委聽課后給參賽教師打分，去掉最高分與最低分后，取其平均值，即為參賽教師的最后得分。

2、比賽設(shè)置：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)勝獎(jiǎng)假設(shè)干名。

3、凡在課堂教學(xué)比武活動(dòng)中取得顯著成績(jī)的教師，學(xué)校將優(yōu)先推薦加入xx市級(jí)及以上的各類教學(xué)比武活動(dòng)。

4、教師加入活動(dòng)取得的成績(jī)，將記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。

5、經(jīng)學(xué)校20xx年3月27日行政會(huì)議研究決定：今后凡積極加入學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武活動(dòng)，并取得顯著成績(jī)的教師，將優(yōu)先推薦加入xx市級(jí)及以上的各級(jí)各類公開觀摩課教研活動(dòng)。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃5一、活動(dòng)時(shí)間：

11月16日――11月31日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室

三、活動(dòng)安頓：

1、加入對(duì)象：45周歲下列中青年教師加入公開課評(píng)選活動(dòng)，45周歲以上教師加入公開課觀摩活動(dòng)。

2、參評(píng)內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)兩科，激勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極加入，學(xué)科不限。

3、11月9日起加入公開課活動(dòng)的老師們向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)所選的學(xué)科和活動(dòng)課題，11月12日截止報(bào)名。年級(jí)組長(zhǎng)13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動(dòng)開始。

4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動(dòng)設(shè)計(jì)一式2份，交到年級(jí)組長(zhǎng)處。

5、每天聽評(píng)三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前達(dá)到聽課地點(diǎn)，聽評(píng)課活動(dòng)9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安頓時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。

6、公開課評(píng)選設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)和示范課獎(jiǎng)〔老教師〕假設(shè)干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

7、此次活動(dòng)的組織原那么上要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時(shí)開始活動(dòng)，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評(píng)委組報(bào)備。

8、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，遵守聽課時(shí)間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后發(fā)展評(píng)課活動(dòng)。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃6一、展評(píng)目的：

通過教案展評(píng)，增進(jìn)教師進(jìn)步教案書寫質(zhì)量，夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書寫教案的根本功，引導(dǎo)教師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、展開教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部份中來。力爭(zhēng)做到一學(xué)期的教案整理起來就是一本有實(shí)用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可鑒戒性的教學(xué)參考書。

二、初評(píng)對(duì)象：

教學(xué)一線上課的所有任課教師。

三、展評(píng)對(duì)象：

以教研組進(jìn)行初評(píng)，1―6年級(jí)教研組各評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一位，英語(yǔ)教研組評(píng)出一位，綜合教研組評(píng)出品社、科學(xué)、音、體、美各一位。

四、評(píng)比時(shí)間：

20xx年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評(píng)規(guī)范：

1、教案標(biāo)準(zhǔn)、工程填寫齊全，保留得好。

2、備夠節(jié)數(shù)合乎要求，課時(shí)劃分公正。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識(shí)與技能、進(jìn)程與辦法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出知識(shí)、能力練習(xí)點(diǎn)。

5、導(dǎo)學(xué)流程分明、科學(xué)、公正、可操縱性強(qiáng)，師生活動(dòng)、重點(diǎn)知識(shí)體現(xiàn)好。

6、板書設(shè)計(jì)科學(xué)公正，凸顯教師根本功。

7、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。

8、能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)伎倆輔助教學(xué)，在教案中有明顯體現(xiàn)。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃7一、活動(dòng)主題

發(fā)展“一師一優(yōu)課，一課一名師〞活動(dòng)，深化“雙模〞教學(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過四周的時(shí)間，發(fā)展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進(jìn)行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改良、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對(duì)象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxxxxx、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

2、評(píng)委小組

⑴說課評(píng)委一組：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

⑵說課評(píng)委二組：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

⑶說課評(píng)委三組：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

⑷說課評(píng)委四組：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

⑸兩筆字評(píng)委：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

⑹課件制作評(píng)委：xxx。

組長(zhǎng)：xxx。

四、參賽對(duì)象

所有35歲下列青年教師〔出生于1979年11月30日后〕、近兩年新進(jìn)教師，其他年齡段教師自愿加入。

五、活動(dòng)安頓

〔一〕動(dòng)員和準(zhǔn)備：第十五周

1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置相關(guān)工作。

2、教研組組織參賽教師開始參賽準(zhǔn)備。

3、召開評(píng)委會(huì)。

〔二〕正式比賽：第十六、十七周

1、比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行

⑴第一階段：初賽。初賽為根本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項(xiàng)總分排名前30%者進(jìn)入決賽。

比賽內(nèi)容比賽規(guī)那么比賽時(shí)間比賽地點(diǎn)組織評(píng)委

兩筆字統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字12月12日16:30-17:30圖書館教師閱覽室工會(huì)兩筆字評(píng)委

課件制作統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)在兩小時(shí)內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。12月12日19:00-21:00電腦房教科室課件制作評(píng)委

說課

按抽簽序號(hào)完本錢學(xué)科10分鐘說課，可有課件。12月19日19:00-21:00北棟一樓教室教務(wù)處

團(tuán)委說課組評(píng)委

⑵第二階段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽〔必須使用多媒體〕。比賽時(shí)間為第十七周，具體安頓另行通知。

〔三〕研討和總結(jié)：第十八周

1、各教研組就加入決賽的課發(fā)展課例研修。

2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評(píng)述〔可針對(duì)加入決賽的任何一堂課進(jìn)行，內(nèi)容在300字以上〕上交教科室〔參賽人員寫教學(xué)反思〕，學(xué)校將發(fā)展評(píng)比并獎(jiǎng)勵(lì)20位優(yōu)秀者，同時(shí)，該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。

六、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)

1、比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)

⑴團(tuán)體獎(jiǎng)：評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績(jī)的教研組。

評(píng)獎(jiǎng)辦法為計(jì)算兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)：

①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分〔折合成10分制〕；

②全體教師參與聽課議課，并撰寫感想和評(píng)述情況〔含參賽選手教學(xué)反思〕，上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計(jì)分。

團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)4個(gè)。

⑵個(gè)人獎(jiǎng)：決賽的優(yōu)勝者。

個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)特等獎(jiǎng)6-8名，一等獎(jiǎng)假設(shè)干。

2、學(xué)校按?教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》比照賽優(yōu)勝團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

七、活動(dòng)要求

1、全員參與。教學(xué)比武活動(dòng)涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充沛發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動(dòng)。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。

2、注重過程。比賽活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)我校“雙模〞教學(xué)模式的開展和高效課堂的建設(shè)，探索我校高效課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)制度建設(shè)。

3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)工程的比賽。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃8一、評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx。

副組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxx。

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。

二、評(píng)選范圍與比例

1、評(píng)選范圍：積極承當(dāng)并認(rèn)真完成我校各級(jí)各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員；

2、評(píng)選比例：按照局人事科分配及學(xué)校支委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議研究討論后確定的人數(shù)。

三、評(píng)選條件

1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，保護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

2、對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)；

3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法等方面的改革有明顯功效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎；

4、積極承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，工作量豐滿，積極加入學(xué)校組織的教研活動(dòng)；

5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀；

6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評(píng)選申報(bào)資格。

〔1〕不服從本單位工作任務(wù)或其它臨時(shí)性工作安頓者，未經(jīng)允許辭工擺難題、對(duì)工作計(jì)較推諉、拈輕怕重、不顧大局影響學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、無理取鬧者；

〔2〕發(fā)生過教學(xué)事故者；

〔3〕病假一個(gè)月以上或事假累計(jì)超過10天以上者或有曠工行為者；

〔4〕無故不加入學(xué)校組織的活動(dòng)者；

〔5〕被學(xué)?；蛑鞴懿块T處罰者；

〔6〕違反?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》或違法亂紀(jì)的。

四、評(píng)選程序

1、本人申請(qǐng)

申請(qǐng)人對(duì)照評(píng)選條件，填寫好申報(bào)表，并將申報(bào)表和參評(píng)材料交學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、資格審查公示

學(xué)校審查確定參評(píng)人員，并公示參評(píng)人員名單。

3、初評(píng)

〔1〕測(cè)評(píng)：對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)〔優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績(jī)作為測(cè)評(píng)依據(jù)；每個(gè)學(xué)科組推薦成績(jī)得分最高的教師。

〔2〕根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單

〔3〕將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、審查

評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。

5、公示

將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

〔1〕年度優(yōu)秀教師每年評(píng)選一次，不受往年結(jié)果影響。

〔2〕優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。

教師公開課實(shí)施計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活潑我校教學(xué)教研氛圍，激勵(lì)教師練就扎實(shí)的教學(xué)根本功，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平；激勵(lì)教師崗位成材，早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支與學(xué)校辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。經(jīng)研究決定在我校教師中發(fā)展課堂教學(xué)比武活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

錘煉教學(xué)根本功、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

三、工作目標(biāo):

發(fā)展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)根本功大練兵、大比武?；顒?dòng)以深化小學(xué)課程改革，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教