2023年第二學(xué)期語文組工作計劃范文

第63頁共63頁2023年第二學(xué)期語文組工作方案范文2023年第二學(xué)期語文組工作方案范文。?f132.??、指導(dǎo)思想以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為本位”，深化開展具有職教語文特色的語文教改，探究語文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途徑，推進語文老師對新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進程，進一步發(fā)揮語文教學(xué)在促進學(xué)生和諧開展中的特殊功能，全面提升語文組的教學(xué)質(zhì)量和知名度。二、根本思路以老師隊伍建立為核心。通過參加各種形式的培訓(xùn)、競賽、研討等活動，為青年老師提供教研平臺，在有序、漸進的教研活動中推動老師專業(yè)成長。以進步學(xué)生語文素養(yǎng)，促進其專業(yè)開展為關(guān)注點。深化學(xué)分制理論，以“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生開展”為工作主旨。加大學(xué)生的語文理論，特別是結(jié)合專業(yè)的語文理論，使學(xué)生在自我探究中培養(yǎng)才能。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。以考試研究為重點。深化、優(yōu)化評價改革，在自主、共享的改革氣氛中推進學(xué)生受益的廣度和深度。三、主要工作總結(jié)、梳理語文組在近兩年來所獲得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)歷，努力形成能代表語文組教育教學(xué)程度的教育教學(xué)成果，如鄉(xiāng)土校本教材《風(fēng)流筧橋》的開掘、研究和形成。2、積極構(gòu)建合適職業(yè)語文教學(xué)開展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發(fā)等方面獲得打破性進展；鼓勵組內(nèi)老師開設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的選修課。3、繼續(xù)加大科研力度，發(fā)揮科研工作的效勞功能。二級信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的XX學(xué)年的科研工作，認真研究當(dāng)前職高語文教學(xué)所面臨的主要問題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革熱點；組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評審、第九屆〔高教社杯〕全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審活動。4、結(jié)合語文組實際，在落實教學(xué)常規(guī)根底上，發(fā)揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業(yè)教學(xué)做好溝通，使學(xué)生掌握真正實用的知識與才能。在“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)思想下，探究并組織好高三復(fù)習(xí)工作。5、加強骨干老師隊伍建立，鼓勵骨干老師帶徒弟指導(dǎo)新老師教學(xué)，并完成研究課、示范課或做專題講座。青年老師的匯報課、骨干老師的研究課、公開課集中在第六周進展，每位老師盡量在這一周聽課4節(jié)以上。6、建立健全多元的、開展的教育教學(xué)評價體系，配合校工會，做好本年度學(xué)習(xí)型組織的資料整理上交工作。7、配合學(xué)校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、“人生當(dāng)自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身開展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。8、繼續(xù)推進和完善學(xué)分制的施行工作，語文學(xué)科全面推行學(xué)分制工作，進一步改革教學(xué)管理制度，及時發(fā)現(xiàn)、認真研究施行學(xué)分制和彈性學(xué)制后所帶來的新問題和新情況，為學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)分制需要的學(xué)籍管理制度改革提供決策根據(jù)。9、組織開展校本課程、選修課程開設(shè)情況的專題調(diào)研工作，對在開設(shè)選修課程過程所出現(xiàn)的問題進展研究，及時調(diào)整努力糾偏，形成適應(yīng)學(xué)分制需要、合適學(xué)生開展要求、可以反映專業(yè)開展的選修課程體系。10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場調(diào)查，與時俱進地做好文化課程改革等工作。及時、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析^p材料，促進師生共同進步和學(xué)校的開展。11、組織各種類別和形式的競賽活動，激活學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。12、研究語文會考的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略；加強高三復(fù)習(xí)，加大月考力度，繼續(xù)對高考分數(shù)極低的學(xué)生施行補習(xí)的措施。13、準(zhǔn)備退出語文會考科目積極探究新的技能考核方法和學(xué)分管理方法。14、認真完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作。四、學(xué)期教研活動初步安排周次教學(xué)工作要點1開學(xué)常規(guī)工作檢查；高三月考〔1〕；教研組教學(xué)例會〔1〕：建立組內(nèi)選修課管理機制，探究選修課的開展途徑；各備課組討論學(xué)期教學(xué)方案。2教研組教學(xué)例會〔2〕：學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)交流〔江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個常規(guī)等文獻〕；成立組內(nèi)科研工作組；成立組內(nèi)相對穩(wěn)定的學(xué)生競賽指導(dǎo)工作組。3交流組內(nèi)老師個性化開展與專業(yè)成長情況。送評區(qū)第三屆德育專題論文4送評杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué)科論文5高三月考〔2〕；“我愛我的專業(yè)”作文比賽。6教研活動展示周，開設(shè)教學(xué)常規(guī)示范交流課：青年老師匯報課一節(jié)，骨干老師研究課一節(jié)。7備課組教學(xué)例會〔3〕：交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。8職業(yè)生涯設(shè)計方案比賽；送評第九屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文9教學(xué)分析^p；春假；“人生當(dāng)自強”讀書活動10高三月考〔3〕：交流會考、高考復(fù)習(xí)應(yīng)試策略；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。11創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽；送評杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎。12備課組教學(xué)例會〔4〕：交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。13交流總結(jié)組內(nèi)老師個性化開展與專業(yè)成長情況；選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。。14高職升學(xué)考；高職考題研討。15研討退出語文會考的新的考核方法和學(xué)分管理16會考；高三補考；組內(nèi)考核評優(yōu)。17期末考試；備課組教學(xué)例會〔5〕：學(xué)科教學(xué)分析^p；18期末總評，發(fā)放暑假作業(yè)，成績報告單19老師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)f132.更多工作方案延伸閱讀2023年第二學(xué)期語文組教研方案“一年之際在于春”，新年的第一學(xué)期，我校語文教研組和研究小組成員，認真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室教研工作文件精神，在學(xué)校教誨處的指導(dǎo)下，結(jié)合本校老師以及學(xué)生實際，制定了本學(xué)期的教研組方案一、指導(dǎo)思想堅持以《根底教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹施行根底教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進老師隊伍建立為根本，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，全面施行素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組〔3——6年級〕繼續(xù)以略讀課文教學(xué)為研究對象，重點圍繞“討論略讀課文教學(xué)形式”的教研主題，開展略讀教學(xué)教學(xué)研討活動；低段〔1-2年級〕繼續(xù)以“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能”為主題，分層、有序地開展教研活動。繼續(xù)加強對老師說課與評課、命題的指導(dǎo)，使老師的說課、評課標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新老師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文老師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面進步。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。二、工作目的1、以課改為中心，組織老師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，努力進步學(xué)生語文素養(yǎng)。在上學(xué)期的探究、積累根底上，本學(xué)年教研組〔3——6年級〕，重點圍繞“討論略讀課文教學(xué)形式”這個主題，開展略讀教學(xué)教學(xué)研討活動。主要開展“說明類、敘事類和寫景類略讀課文教學(xué)形式”研討活動。低段〔1-2年級〕繼續(xù)以“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能”為主題，分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，實在進步我校語文老師的專業(yè)程度。2、進一步加強語文老師隊伍建立，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織老師開展實在有效的說課沙龍、評課沙龍，進步老師說課才能，和評課才能，可以結(jié)合主題教研活動，對典型課例進展互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析^p教材，賞析重點課文，進展文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式，而是真真實實為進步課堂效率效勞，進步老師的素質(zhì)效勞。6、上學(xué)期開展的“語文知識過關(guān)”活動，獲得了良好的效果，本學(xué)期，繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。同時開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動和“培優(yōu)補差”活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中進步學(xué)生的綜合理論才能，促進個性和諧開展。7、加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析^p，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。本學(xué)期，我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和貫徹《根底教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念。結(jié)合我校工作實際，堅持“一切為了每一位孩子的開展”的總體思路，加強語文教學(xué)的研究，進步語文老師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧開展。三、詳細措施1、本學(xué)期，“語文研究小組”，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。指導(dǎo)教研組成員〔3——6年級老師〕，重點圍繞“討論略讀課文教學(xué)形式”這個主題，開展略讀教學(xué)教學(xué)研討活動。主要開展“說明類、敘事類和寫景類略讀課文教學(xué)形式”研討活動。低段〔1-2年級老師〕繼續(xù)以“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能”為主題，分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，實在進步我校語文老師的專業(yè)程度。2、為了進步教學(xué)質(zhì)量，促成新老師迅速成長，1—5年教齡新老師每一學(xué)期上2堂公開課。〔根據(jù)____學(xué)內(nèi)容，先在段內(nèi)上研討課，再在全校上展示課〕。課后上繳2篇教案〔研討課教案，展示課教案〕，1份說課稿〔主要根據(jù)研討課存在的問題以及改良之處〕，段內(nèi)老師的研討課評課稿〔主要評析朗讀指導(dǎo)〕。周歲以下老師每學(xué)期上1節(jié)展示課。課后上交1份教案，1份說課稿。40周歲以上老師每學(xué)期上一堂段內(nèi)交流公開課，課后上交1份教案，1份說課稿以及段內(nèi)老師的評課稿?！矊W(xué)期末根據(jù)上交的資料進展考核〕。3、繼續(xù)開展兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好老師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的老師對聽課內(nèi)容進展精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進展交流、討論。4、加強老師工作之間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)，互相促進，使老師樹立起共同進步的幫教意識，開展師徒結(jié)對活動。積極進展集體備課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的友誼研究探究。5、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重根本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文根底?；诖死砟?，從本學(xué)期開場，把“語文知識〔成語、名句、古詩〕過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。6、繼續(xù)開展美文誦讀活動，開展學(xué)生個人和集體的美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗到語文的樂趣，扎扎實實奠定語文根底，進步語文素養(yǎng)，調(diào)動內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。期待洞橋中心小學(xué)語文教研活動更上一層樓。四、詳細工作安排五、教研課安排上課內(nèi)容、時間參考詳細安排。學(xué)年第二學(xué)期語文組工作方案范文在20xx年元宵節(jié)璀璨煙花的喜慶中迎來了2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作，新的一年新的開場，為了創(chuàng)設(shè)出新的氣象到達良好的教育教學(xué)效果，我們在學(xué)校教學(xué)工作方案和針對本組的工作意見，結(jié)合我們語文組的工作實際，把語文組的工作做得扎實有效，保障教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進，特制定本方案，請教誨處及各位同仁指正監(jiān)視：一、總體工作思路1、繼續(xù)落實深化課改綱要。本學(xué)期全組將共同深化課改階段，繼續(xù)加強各年級集體備課小組內(nèi)部互相交流的根底上，逐步進展全組各年級間的教學(xué)課改交流，初步形成具有教學(xué)研究雛形的組別形式，讓每一個組員試著向研究型老師轉(zhuǎn)換，以進一步促進我組的教學(xué)教研程度和教學(xué)質(zhì)量的進步。2、繼續(xù)以制度促管理?？傮w工作事項明確化，相應(yīng)制度上墻使制度明朗化，人人明了，互相提醒催促，使各項常規(guī)工作確保在全體自覺認真執(zhí)行的前提下進步常規(guī)工作完成的質(zhì)量。3、根據(jù)學(xué)生學(xué)____點利于進步學(xué)生語文素養(yǎng)和合適方便教學(xué)的前提下仍然延續(xù)上學(xué)期制定的1——2項長期的分階段逐步施行不斷深化的全校性文化活動，在進步語文素養(yǎng)中促進教學(xué)質(zhì)量的提升。二、本學(xué)期工作重點：1、進一步施行本組的課題研究方案。2、加強網(wǎng)絡(luò)教研，改良本組及本組成員的教研博客和多媒體課的落實。3、積極落實七個一工程加強古詩文的誦讀活動及相關(guān)知識講座。4、初三的復(fù)習(xí)方案的制定與落實。三、詳細工作安排〔一〕以制度促管理，重視常規(guī)教學(xué)1、根據(jù)學(xué)校制度和本組工作方案，將老師常規(guī)工作和組內(nèi)常規(guī)工作制度化使組內(nèi)工作及管理公開透明化。2、常規(guī)工作及詳細要求制表上墻，并在每一次常規(guī)檢查或各類工作展開落實后及時記錄，從而便于提醒監(jiān)視考評，力求做到“懲前毖后，治病救人”。3、倡備課小組成員之間每兩周能互助互查，保證在學(xué)校每學(xué)期兩次大型教學(xué)檢查中過得硬。〔二〕落實課改綱要，搞好教學(xué)教研1、不斷組織學(xué)習(xí)新的課改理論，不斷更新觀念，以浸透指導(dǎo)教學(xué)。〔興起再次學(xué)習(xí)《課標(biāo)》的熱情，每周先學(xué)習(xí)5分鐘的《課標(biāo)》〕2、課改教學(xué)工作仍然是重中之重，立足課堂，開展教研，在互相交流中共同進步教學(xué)質(zhì)量。詳細：⑴組內(nèi)教研活動形式嘗試采用小專題式教研，把在教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題進展梳理，然后在教研活動中一個一個的逐一研討，探究解決的方式或途徑。并力求形成組內(nèi)研討資料，經(jīng)整理，擇其優(yōu)者發(fā)布到組內(nèi)博客上，以利于交流和促進我們的實際教學(xué)。⑵繼續(xù)加強備課小組制度，以互相的合作交流和互相研討來促進教學(xué)教研程度的進步。各年級備課小組，每周至少一次較為詳實的備課記錄。每月至少有一次專題備課或?qū)嶄洸⒁噪娮游谋拘问缴辖唤M內(nèi)，發(fā)布在博客上。至于備課內(nèi)容和相應(yīng)的活動形式，各備課小組可根據(jù)年級特點和教學(xué)實際自行確定。⑶互相學(xué)習(xí)取長補短，在組內(nèi)繼續(xù)進展聽評課活動。參與組內(nèi)講課的成員須將教學(xué)設(shè)計、教后反思發(fā)布在自己的博客上，其他成員須對其上課情況與教學(xué)設(shè)計進展對照點評回復(fù)。同時提倡各備課小組間的互相聽課評課、交流與學(xué)習(xí)，共同進步。⑷本學(xué)期加強各年級階段性的測試工作。對此，組內(nèi)根據(jù)各年級的進度表全面安排，各備課小組精心組卷，學(xué)校打印，及時練習(xí)。在教學(xué)中嘗試改良訓(xùn)練測試方法，用專題形式分別考察學(xué)生的根底、閱讀、及“口語、交際、綜合活動”。⑸組織老師五個一的上交評比活動。尤其是總結(jié)教學(xué)理論經(jīng)歷促進教學(xué)，提倡案例撰寫，每周不少于一篇并及時發(fā)布在自己的博客上。3、技術(shù)課〔遠程教育——多媒體課〕提倡上好多媒體課鼓勵積極動手制作課件，自己制作的課件可上交組內(nèi)。多媒體教學(xué)簡案要以備課小組為單位集中備寫，提早上電教室。在備課中將每節(jié)課所需資料與相關(guān)課件整理成包。4、在網(wǎng)絡(luò)教研中，應(yīng)時常關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)、組內(nèi)博客并及時的參與討論的回復(fù)跟帖，同時積極與外校接觸聯(lián)絡(luò)，獲取有益的教學(xué)信息。〔三〕以活動促語文興趣的培養(yǎng)語文素養(yǎng)的進步。1、積極籌備七個一工程尤其是古詩文的誦讀活動。舉辦倡導(dǎo)以“古詩文”吟誦為主體的全校性活動。由專人負責(zé)組織，利用學(xué)校展板抄錄出來，讓全校學(xué)生抄背，融入單元測試中考察；利用學(xué)校播送室每周進展兩次賞析朗讀。并在這學(xué)期內(nèi)進展兩次詩歌方面的知識講座。2、自今年起開展春季“全校讀書活動”〔4月23日是世界讀書日〕。3、舉行七八年級慶“慶母親”作文競賽。4、條件允許擬利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擬辦一種校園刊物等內(nèi)容的活動。〔四〕協(xié)助學(xué)校開展好其他有益于學(xué)校開展的各樣活動。2023．3．5組內(nèi)周活動安排周次時間活動內(nèi)容安排負責(zé)備注1制定并討上交論教學(xué)進度組長2審議本組工作方案及相關(guān)制度語文組3上交本組工作方案組長4組織聽評課活動教學(xué)檢查單元測試語文組5繼續(xù)聽評課語文組6制定統(tǒng)一詳細的復(fù)習(xí)方案及全校讀書活動單元測試九年級語文組7古詩文專題講座〔一〕七年級8教學(xué)檢查組長9教學(xué)工作反應(yīng)總結(jié)單元測試語文組10期中考試11期中前期工作總結(jié)反應(yīng)全組成員12慶“母親節(jié)作文競賽”七八年級13單元測試語文組14教學(xué)檢查組長15檢查反應(yīng)及古詩文講座〔二〕16提早安排期末相關(guān)工作單元測試語文組17以“母?！睘樵掝}讓九年級學(xué)生談感言九年級18教學(xué)檢查完成期末前的工作組長19期末復(fù)習(xí)及考試單元測試語文組20期末后期總結(jié)語文組2023年第二學(xué)期英語組工作方案范文回憶XX學(xué)年第一學(xué)期，英語組圓滿完成了各項任務(wù)。我們順利開展了學(xué)生的各項活動；在老師個人成長方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎；在三校聯(lián)誼競賽中，我組成員踴躍參與。轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學(xué)期，我們英語組將繼續(xù)以縣教研室及學(xué)校的安排做出本學(xué)期的工作方案。以下是我們英語教研組本學(xué)期的工作方案一、工作指導(dǎo)思想繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，認真研究英語教學(xué)形式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)。二、工作重點及任務(wù)1、學(xué)生學(xué)情方面初一段學(xué)生：繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為目的，采用豐富的教學(xué)手段和措施以引起他們對本學(xué)科的愛好。同時注重穩(wěn)打根底知識及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。初二段學(xué)生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問題，并繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。對于兩極分化問題，需側(cè)重課堂教學(xué)中的分層教學(xué)，做到關(guān)注全體學(xué)生的開展。同時，在初二下學(xué)期這個分水嶺上，要使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”等方面到達一個提升。初三段學(xué)生：本學(xué)期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學(xué)業(yè)目的。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種有效手段扎實做好復(fù)習(xí)迎考工作。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。2、學(xué)生活動方面鑒于以往的單詞競賽、閱讀競賽等顯的有點無趣且參與面并不廣的原因，而開展有表演、朗讀等形式的“英語風(fēng)采大賽”本校的場地和經(jīng)費有限，于是，討論決定本學(xué)期的學(xué)生活動為，開展全校性的以“aprilfool’sday”為主題的手抄報競賽。這個活動的好處〔1〕、有助于對學(xué)生西方文化意識的培養(yǎng)?！?〕、鼓勵學(xué)生學(xué)會自己搜集課外資料?！?〕、同時，允許學(xué)生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識，又讓各方面人才竟顯神通，到達人人參與的效果。3、老師方面〔1〕、繼續(xù)發(fā)揚我們英語組的傳統(tǒng)，做全及做好個人的四項標(biāo)準(zhǔn)工作?！?〕、積極開展組內(nèi)教研活動。充分準(zhǔn)備個人的展示課，并且做好評課這一環(huán)節(jié)。使評課能真正到達組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、共同進步的效果。(3〕、做好日常教學(xué)的同時，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。提倡“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學(xué)。并且積極參與教科研方面的寫作。總之，我們要利用好英語教研組自身團體的團結(jié)，合作具有很強凝聚力的優(yōu)勢，以積極的態(tài)度一如既往的完本錢學(xué)期的各項工作任務(wù)。三、詳細工作安排第二周：理解學(xué)校新學(xué)期方案安排第三周：召開組內(nèi)新學(xué)期工作方案擬定會議第四周：組內(nèi)老師作業(yè)修改情況首次檢查第五周：組內(nèi)老師開課、評課第六周：組內(nèi)老師教案首次檢查第七周：九年級英語口語測試研討會第九周：組內(nèi)老師開課、評課第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)老師作業(yè)修改情況和教案二次檢查第十一周：做好期中改卷及分析^p工作第十二周：開展學(xué)生手抄報競賽活動及做好評獎工作第十三周：組內(nèi)老師開課、評課第十四周：組內(nèi)老師作業(yè)修改情況及教案三次檢查第十七周：做好迎接中考工作第十八周：組內(nèi)老師作業(yè)修改情況及教案四次檢查第十九周：做好期末迎考工作2023年第二學(xué)期級組工作方案范文世界在開展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。將來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化開展的需要，孩子們的教育不容無視，我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級組方案是確保日常各項工作開展及各項施行教學(xué)活動的保障！一.根本情況本學(xué)期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內(nèi)老師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)歷的老師，本年級組是具有極強責(zé)任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責(zé)的一支團隊。二.本學(xué)期工作目的完善級組建立，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。2.通過各種學(xué)習(xí)進步級組老師的自身素質(zhì)，加強對級組老師的言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)要求，力爭使級內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)優(yōu)秀老師。3.加強級內(nèi)老師對園本課程的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)園本教材，進步級組老師的教育教學(xué)質(zhì)量。4.標(biāo)準(zhǔn)級組老師的早操動作，加強級組老師對早操的學(xué)習(xí)，增強老師的音樂節(jié)奏感。5.鼓勵老師積極參加各種有益身心安康活動，進步老師的交際才能，開闊老師視野進步老師綜合素質(zhì)。6.組織級組內(nèi)老師進展學(xué)習(xí)交流會，調(diào)動老師參與課題研究的積極性。三.詳細措施制定適宜本年級班幼兒的開展目的、良好的常規(guī)方案，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心開展。根據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。2.我們老師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把愛的教育奉獻給每一個孩子為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。3.我們將認真開展讀書學(xué)習(xí)活動，進步學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氣氛，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進展分享。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)老師的教學(xué)理論技能，進步專業(yè)程度。4.我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氣氛。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的方法;一起交流分享各自班級工作所獲得經(jīng)歷和成績;互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的老師反思教學(xué)活動中的得與失。5.結(jié)合幼兒園平安工作制度，制定本年級平安工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進展平安知識教育，初步樹立幼兒的平安意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些根本的自救方法，從根本上進步幼兒的平安意識、進步幼兒的自我保護才能。6.帶動級組老師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有方案地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題施行專門的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育效勞。四.行事歷九月份對各班幼兒做好調(diào)查工作，理解幼兒身心及各方面才能的開展情況。2.組織老師學(xué)習(xí)早操標(biāo)準(zhǔn)動作。3.檢查班級的環(huán)境布置情況及開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。4.配合家長學(xué)校做好新生家長會工作。5.配合教研室做好中班級各項教育教學(xué)工作，制定相關(guān)的教學(xué)方案。6.組織老師交流本月工作情況。十月份進展中班級學(xué)習(xí)交流會，對教研課題重點研究。2.結(jié)合十一國慶節(jié)，組織級組老師學(xué)習(xí)、理解有關(guān)國慶節(jié)的相關(guān)知識，進一步加強老師及幼兒的愛國情感。3.要求各班老師加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。4.加強各班老師的平安意識，進展法律、法規(guī)高三語文組第二學(xué)期工作方案范文一、根本情況介紹本屆高三學(xué)生語文根底較為薄弱，從期末考試看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點模糊印象。另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。我們高三語文備課組共有八位成員，有經(jīng)歷豐富的老老師，也有精力充分、思維活潑和新老師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想在圍繞《大綱》的根底上，根據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，復(fù)習(xí)備考工作扎實有序地開展。既要對語文根底知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視進步學(xué)生運用根底知識解決詳細問題的才能。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進展分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。三、復(fù)習(xí)階段劃分根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排，結(jié)合我校語文教學(xué)工作的實際，本學(xué)期語文復(fù)習(xí)方案分為三個階段。20xx年2月22日：開會制定本學(xué)期語文備課組的工作方案，布置本學(xué)期第一次月考的出題工作，由連仕江老師于2月25日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。20xx年2月28日：完畢第一輪的復(fù)習(xí)，開場第二輪的備考復(fù)習(xí)。20xx年3月1日至4月20日：對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進展認真的反思、回憶，做好語文根底知識復(fù)習(xí)的查漏補缺工作，結(jié)合高考熱點，進展重點強化訓(xùn)練。加強學(xué)生的早讀課的朗讀的監(jiān)控，培養(yǎng)學(xué)生的語言積累和詞句的背誦才能。綜合訓(xùn)練〔測試題由組里各個老師輪流出題〕每周一次，可晚修或課堂時間測驗，有各老師靈敏安排，全改全批。課堂上側(cè)重于測驗與講解，采取當(dāng)堂測下節(jié)課講解的方法，解決學(xué)生專項中存在的問題。20xx年3月1日：本星期主要備考成語，側(cè)重于成語類型易錯題的歸納和測驗，由B1老師提供備考資料。20xx年3月4日：本學(xué)期第一次月考。20xx年3月8日上午開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析^p與總結(jié)；本星期主要備考病句，側(cè)重于病句類型易錯題的歸納和測驗，由A1老師提供備考資料。20xx年3月15日開會備考語言運用題，側(cè)重于對仿句的練習(xí)，由B2老師提供備考資料。星期三晚修進展綜合訓(xùn)練，測試題由A2老師提供。20xx年3月22日開會布置本學(xué)期第二次月考的出題工作，由B1老師于3月24日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。本星期的主要備考任務(wù)是實用類文本的測驗與講解。20xx年3月28日年級月考，由B2老師出題，并做好試題的分析^p與總結(jié)。20xx年4月1日晚上開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析^p與總結(jié)；下一星期主要備考古文言文，側(cè)重于翻譯題的方法歸納，由C1老師提供備考資料。20xx年4月5日開會布置本學(xué)期第三次月考的出題工作，由C2老師于4月7日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。20xx年4月14日年級月考。年4月15日年級開會，并做好試題的分析^p與總結(jié)。本星期主要備考詩歌鑒賞，由王海珠老師提供備考資料。這時間段還是以寫作訓(xùn)練為主。20xx年3月前，學(xué)生的作文素材已經(jīng)印發(fā)；20xx年3月1日至3月15日，側(cè)重為作文的審題講練〔由D1老師提供〕；3月6日至4月1日，側(cè)重于作文的構(gòu)思和立意，主要是議論文2023年小學(xué)語文教研組第二學(xué)期工作方案新的學(xué)期，新的開場，新的希望，為了穩(wěn)固我校近幾年語文教學(xué)所獲得的成果，并在新的學(xué)期獲得更大成績，為給全體語文老師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)才能，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂2023——2023學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、效勞的職能，努力進步語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點討論作文教學(xué)形式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的才能。二、工作目的1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。2、全體老師爭優(yōu)秀示范老師，推出2名優(yōu)秀示范老師，打造尹集小學(xué)語文品牌。3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。5、創(chuàng)立“優(yōu)秀年級組”，實在加強年級組教學(xué)研究，進步年級組教學(xué)研究才能，積極參加各種活動，力爭獲得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。三、工作要求及措施結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。1、各老師認真擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生的方案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。2、備課要充分，目的要明確;上課要認真，方法要靈敏;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。3、挖掘教材的精華，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進展教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、____。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動6、進步廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文老師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語文老師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有開展、培養(yǎng)和教育好，他就不能開展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型老師，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行。四、各月活動安排：三月份1、集體備課。2、研討課安排3、組織語文教研組的聽、評課活動。4、新年亮相課：作文教學(xué)討論安排5、教學(xué)常規(guī)檢查四月份——五月份1、繼續(xù)開展作文教學(xué)討論，安排討論課的開展。2、語文活動。(1)、一、二年級寫字比賽。(2)、三、四年級鋼筆字比賽。(3)、五、六年級作文競賽。3、教學(xué)常規(guī)檢查4、進展期中考試。5、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目的。六月份：1、檢查學(xué)生作業(yè)和老師教案。2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案。3、組織1--5年級期末測試。4、教研組工作總結(jié)。5、老師搜集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。6、復(fù)習(xí)課展示，進展全面復(fù)習(xí)。7、期末復(fù)習(xí)考試。小學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作方案一、語文教研組織構(gòu)造組長：組員：二、本期教研工作〔一〕、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為目的，以課題研究為主要內(nèi)容，不斷進步老師的專業(yè)理論程度和教學(xué)理論才能，努力營造開放的、合適主體開展的教學(xué)氣氛，并結(jié)合我校實際探究小班化教學(xué)形式。使每一位學(xué)生和諧、有個性地開展，全面進步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)?！捕?、教研目的：1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。準(zhǔn)確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學(xué)生為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才。2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，開展思維，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。3、加強對專項課題的研究。積極探究語文課堂教學(xué)中老師的主導(dǎo)作用。重視老師課案、課例、教學(xué)反思、論文等資料的搜集整理?！?〕通過深化的理論研究和廣泛的理論探究，制定各年級各階段不同課型的語文教學(xué)中老師主導(dǎo)作用的方案，形成學(xué)科教學(xué)以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的學(xué)生自主主學(xué)習(xí)的生動活潑的場面?！?〕通過這個課題的研究和實驗，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強自主、合作學(xué)習(xí)的意識，進步自主、合作學(xué)習(xí)的才能?！?〕通過專項課題的研究和實驗，促使語文老師更新教學(xué)觀，改變傳統(tǒng)的的教學(xué)形式，樹立創(chuàng)新意識，推動學(xué)校課堂教學(xué)改革，進步教學(xué)程度和科研才能。4、積極認真開展校際間的交流活動〔特別是加強和省試驗和英協(xié)小學(xué)的學(xué)習(xí)交流〕以及學(xué)校開放活動，逐步進步教研的質(zhì)量，逐步進步老師們參與教研活動的積極性和主動性。〔三〕活動安排：一、樂于探究，推進課程改革1、抓好遠程教育培訓(xùn)工作〔1〕組織老師參加新考慮網(wǎng)遠程課程培訓(xùn)?！?〕利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)，通過外出聽課、集體備課等形式繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，深化領(lǐng)會新課程精神，促進老師業(yè)務(wù)程度的進步。小學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作方案2、加強詳細指導(dǎo)，進步新課程實驗的施行程度〔1〕配合學(xué)校開展的課堂達標(biāo)評選活動，組織老師輪流上公開課?！?〕以賽促教，結(jié)合該活動進展隨堂課評課活動。二、求真務(wù)實、進步教學(xué)質(zhì)量。1、定期開展作業(yè)檢查工作。2、嚴格落實聽課制度，組內(nèi)成員要深化課堂，開展互相聽課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。青年老師每周聽課不少于2節(jié)，其他老師聽課學(xué)習(xí)不少于1節(jié)。三、詳細工作：三月份1、新考慮網(wǎng)遠程培訓(xùn)總結(jié)。2、老師完成相應(yīng)方案、規(guī)劃。3、配合課堂達標(biāo)評選活動，進展公開課評選。四月份1、配合課堂達標(biāo)評選活動，進展隨堂課評選活動。2、作業(yè)展評。五月份1、三、四、五年級作文大賽。2、“迎六一”寫字展示。六月份1、學(xué)科論文評比。2、期末考試。2023年第二學(xué)期教研組工作方案范文XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期教研組工作方案一、指導(dǎo)思想隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中小學(xué)計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的開展機遇。信息技術(shù)組不僅有教學(xué)工作任務(wù)，并且還承當(dāng)了學(xué)校的計算機、電子備課室、多媒體室、校園網(wǎng)的管理和維護工作。為了可以不斷的進步自己的工作質(zhì)量、加強工作效率，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案制定二、工作目的及措施〔一〕、搞好教學(xué)教研1、認真學(xué)習(xí)政治、教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和討論，針對本校學(xué)生的實際情況，努力嘗試“先學(xué)后教”形式，實在進步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、積極組織參加學(xué)校多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流，在教學(xué)工作中，進一步加快我校的信息化開展；采用電教手段和利用網(wǎng)上資，進步教學(xué)質(zhì)量。3、加強學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科的認識，通過通過上一學(xué)年的工作，總結(jié)出在計算機管理、輔助教學(xué)，以及其它管理〔校園網(wǎng)、電視系統(tǒng)〕上的缺乏，修改并完善管理制度及管理方法，進步自己的工作效率，同時也要加強對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力進步自身素質(zhì)，進步工作質(zhì)量，以培養(yǎng)更高素質(zhì)的現(xiàn)代化建立人才為使命，為學(xué)校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應(yīng)有的奉獻。4、組織信息技術(shù)組成員及學(xué)科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性，以解決教學(xué)內(nèi)容中的重難點作為打破，進步教學(xué)輔助作用，力爭在相關(guān)評比或競賽中獲得名次?！捕承@網(wǎng)工程建立1、施行改造校園網(wǎng)工程，高標(biāo)準(zhǔn)建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)構(gòu)造，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)效勞的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。2、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化?！踩臣訌妼W(xué)校校園網(wǎng)管理采取實在可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡(luò)平安、暢通。組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息平安事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地效勞于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)平安暢通，又要杜絕老師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深化研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，進步教育教學(xué)質(zhì)量。3.病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度，從制度上進展約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生?！菜摹吵浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)效勞的思想，加強學(xué)校網(wǎng)站的建立和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建立，改良和進步教育網(wǎng)站的效勞質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理效勞。繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站建立，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其效勞于教學(xué)，效勞于德育，效勞于管理；效勞于學(xué)生，效勞于老師，效勞于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色彩一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。2.老師個人主頁建立。組織指導(dǎo)建立好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資網(wǎng)站；通過建立老師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性效勞網(wǎng)站或欄目，吸引學(xué)生、老師；在確保信息平安的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用?！参濉辰逃Y庫建立繼續(xù)加強資庫建立。建立自己的資中心。〔六〕網(wǎng)上辦公環(huán)境建立探究和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步進步辦公自動化程度。〔七〕老師信息技術(shù)培訓(xùn)工作1、.繼續(xù)抓好老師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，立足實際，針對不同學(xué)科和學(xué)段，完成對老師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓(xùn)。2、.繼續(xù)組織開展老師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動?！舶恕承畔⒓夹g(shù)與各學(xué)科的整合研究加強信息技術(shù)教研。2.加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動全體老師研究探究信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用標(biāo)準(zhǔn)。3.進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)形式的研究》課題研究。詳細安排三月份1、開學(xué)常規(guī)工作檢查；擬定方案；教研組開學(xué)工作安排。2、根據(jù)優(yōu)質(zhì)課的申報，進展多功能教室排課。3、整理和維護辦公室及機房電教設(shè)備。4、實在推行“先學(xué)后教”教學(xué)形式。5、校本培訓(xùn)方案及施行。6、本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、詳細安排。四月份1、多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流〔一〕。2、全組老師進展聽課評課活動。3、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)形式的研究》五月份1、信息技術(shù)中考的技術(shù)培訓(xùn)、考場準(zhǔn)備、考試施行等工作2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn)活動。六月份1、電教設(shè)備維護，相關(guān)資料、檔案的搜集與整理。2、繼續(xù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)形式的研究》3、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，探究如何以評價進步教學(xué)有效性。七月份1、本學(xué)期教研組教學(xué)等工作情況分析^p。2、做好老師現(xiàn)代教育技術(shù)才能及運用考核。3、撰寫期末總結(jié)，教學(xué)心得、課題研究論文。2023-2023年第二學(xué)期語文教研組工作方案范文x語文是一門根底學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是榮耀而神圣的。為此，我們必須冷靜反思、深化分析^p語文課堂教學(xué)的形式，進步課堂教學(xué)的實效性，努力踐行新課程理念，進步學(xué)生的才能。一、指導(dǎo)思想以校教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進一步進步課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語文素養(yǎng)為中心，實在轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，關(guān)注學(xué)語文課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，進步老師的教學(xué)才能和教研程度，進一步進步語文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作〔一〕加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學(xué)的研究氣氛。1、按時開展每兩周一次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究。比方新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進展語法知識的教學(xué)等。2、開展聽課評課活動，每位老師不少于7節(jié)，組長不少于10節(jié)。認真填寫好聽課筆記，做好評課。3、強化集體備課的責(zé)任意識：組長在統(tǒng)籌全組工作的前提下，組織全組老師進展校內(nèi)展示課的說課、集體備課、授課活動。教后反思不走過場，要認真反思教學(xué)過程中的得與失，重點對失誤的地方或存在的問題進展反思、討論、改正。4、積極參與校本教研的研究，并有意識地將讓“教育隨筆”“教學(xué)案例”真正成為推動語文教學(xué)研究的一股強大的力量和資儲藏。〔二〕加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給學(xué)生語文知識的同時，著重引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的語言才能。這就要求我們語文老師在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育，著眼于培養(yǎng)學(xué)生才能。為此，我們要加強個人的課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)絡(luò)，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即“生活——課堂——生活”。學(xué)習(xí)本身就包括課內(nèi)和課外兩種最主要的形式，這就需要老師不斷鼓勵學(xué)生在親身參與社會理論中去發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的理論。1、深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，老師要有較強的教科研意識，積極參加各種教科研活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用教育理論指導(dǎo)理論，用理論不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論與理論的書籍，認真參加學(xué)校組織的“校本網(wǎng)絡(luò)教研”活動，經(jīng)常開展網(wǎng)上交流與研討活動，提升老師的知識底蘊與教學(xué)才能。2、努力理論，穩(wěn)步進步?！?〕根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討活動，組織老師認真學(xué)習(xí)。并在平時的教育教學(xué)中，都要做到用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動?！?〕進步課堂教學(xué)質(zhì)量組織全組老師利用校本網(wǎng)絡(luò)教研時間認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研討“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量。在研討中學(xué)會反思，逐步形成具有一定特色的教研組?！?〕發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用骨干老師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期不僅將組織開展“骨干老師公開課”活動，還將開展每人一節(jié)的“課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變”研討課，形式為“上課——說課——評課”，以此為契機，鼓勵每位老師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程?！?〕注重對年輕老師的培養(yǎng)，進展師徒同上一節(jié)課活動?！踩忱^續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活1、組織學(xué)生參加教育系統(tǒng)各級單位組織的作文競賽、演講及誦讀比賽。2、開展手抄報等語文活動。3、認真指導(dǎo)學(xué)生寫好日記、隨筆，使學(xué)生的學(xué)用可以結(jié)合。三、主要工作安排三月份：1、制訂本組教學(xué)工作方案，組織老師進展學(xué)習(xí)。2、完成教學(xué)案例的征集工作。3、集體備課。4、“中國夢”系列活動的啟動。5、學(xué)習(xí)課堂形式的轉(zhuǎn)變相關(guān)材料。四月份：1、七八年級的期中階段性檢測及九年級的結(jié)課考試。2、骨干老師上研究課。3、每位老師上好校內(nèi)的課堂形式的轉(zhuǎn)變研討課。4、組織老師聽課、評課。五月份：1、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討。2、區(qū)內(nèi)第一次模擬考試及試卷分析^p。3、學(xué)習(xí)新課程優(yōu)秀教學(xué)課例——看光盤。4、參加教育局、關(guān)工委組織的“中國夢”征文、演講比賽。六、七月份1、組織學(xué)生參加教育局德育處組織的“中國夢我的夢”誦讀活動。2、組織好二?？荚?，抓好初三年級的升學(xué)考試工作。3、撰寫教學(xué)反思及教學(xué)設(shè)計。4、學(xué)習(xí)《優(yōu)秀教育教學(xué)案例評析》。5、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。6、認真寫好隨筆，及時上傳相關(guān)材料到博客。2023年語文第二學(xué)期教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“進步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進步老師業(yè)務(wù)程度”兩大重點，全面施行課程改革，狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立，進一步推進課堂教學(xué)研究，不斷促進老師專業(yè)化開展，全面進步學(xué)生語文素養(yǎng)，有效進步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點：深化推進教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立。以推進小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建立為載體，深化學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》，實在抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、老師專業(yè)開展管理。2、加強老師自身學(xué)習(xí)。鼓勵老師做“讀書人”，豐富自身人文內(nèi)涵。一學(xué)期每位老師完成讀書文摘、教學(xué)隨筆8篇以上，教學(xué)反思一半以上。繼續(xù)組織校老師讀書會，集體研讀一、兩本書。3、進一步加強校本教研制度建立。本學(xué)期繼續(xù)分高段〔4—6年級〕，低段〔1—3年級〕開展日常教研活動。加強以段為單位的教研小組建立，成立教學(xué)調(diào)研小組。本學(xué)期調(diào)研組分別于第四周和第十周對六年級和三年級進展教學(xué)調(diào)研。繼續(xù)開展主題研討活動，本學(xué)期將重點圍繞識字與寫話教學(xué)、不同文體的處理、整體把握、班級讀書會的有效策略等主題開展活動。以有效教學(xué)為主題，開展“新課程疑難問題”專題學(xué)習(xí)活動，針對前階段課程改革中學(xué)科教學(xué)遇到的疑點、難點問題，搭建研討平臺，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，建立生本課堂，打破教學(xué)疑點與難點，進步老師新課程新教材的教學(xué)才能，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為老師的有效教學(xué)行為。推廣“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)形式，著力進步課堂教學(xué)效率，實在減輕學(xué)生負擔(dān)。4、加強教學(xué)常規(guī)管理。老師教學(xué)工作要嚴格按照教誨處教學(xué)常規(guī)根本要____作。備課要落實雙基，流程預(yù)設(shè)實在可行，展示學(xué)生思維過程。作業(yè)修改要求標(biāo)準(zhǔn)、及時、美觀。要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必究。作業(yè)修改有記錄。加強尖子生和后進生輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)工作有記錄。5、加強課外閱讀指導(dǎo)，繼續(xù)“課外閱讀促進語文有效教學(xué)”的課題研究。各段確定好本學(xué)期共讀書目和選讀書目，每周一次的閱讀課要保時保質(zhì)，課外閱讀做到有方案，有記錄。每月要舉行一次班級讀書會，組織學(xué)生討論交流。四月份開展“讀書月”活動，進一步盤活學(xué)校圖書館資，促進學(xué)生課外閱讀。6、進一步加強綜合理論課程研究，進步學(xué)生綜合素養(yǎng)。以段為單位確定學(xué)期綜合理論活動方案和方案。每次活動要做好活動記錄，積累活動材料和成果。7、積極開展學(xué)科競賽活動。本學(xué)期教誨處將組織五年級閱讀才能測試、三年級作文現(xiàn)場比賽。第二學(xué)期語文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：根據(jù)吳江市小學(xué)語文學(xué)科教研活動方案和學(xué)校教誨處、教科室的工作方案，結(jié)合我校十二五開展規(guī)劃的工作思路，堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞以學(xué)論教課堂教學(xué)評價形式的構(gòu)建以及二次作文的深化推廣，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以有效教學(xué)為核心，以課題為載體，從語文課堂教學(xué)為切入口，進一步加強常規(guī)教學(xué)，有效提升教學(xué)質(zhì)量，營造濃重的教研氣氛，提升我校語文老師的理論和理論程度而努力。二、主要工作：1、語文各項常規(guī)工作有序化；2、落實每周的語文教研活動，突出主題化，3、落實二次作文的深化推廣，有效提升學(xué)生的寫作程度；4、開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，配合學(xué)校讀書節(jié)的有序進展；5、積極參加二、四年級整班書寫比賽以及書香之班評比活動，力爭獲得好成績；6、配合語文組的課題，組織相關(guān)的活動，落實好課堂觀察。三、工作措施：〔一〕細抓常規(guī)教學(xué)管理1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為：全面落實課程方案，嚴格按照課表上課，不擠占其它學(xué)科的課時，按照教學(xué)進度，提早備課，提早進課堂，準(zhǔn)時下課，及時修改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。2、細化六認真管理，迎接檢查：〔1〕備課：本學(xué)期要求語文組內(nèi)老師嚴格按照教誨處規(guī)定的格式，采取手寫和電子備課兩種形式，每周一次的教學(xué)反思也要跟進；同時，全面落實二次作文的要求，努力將各項要求付諸于實際教學(xué)，在理論中探究作文教學(xué)的成功經(jīng)歷，使我校學(xué)生的作文程度得到一次本質(zhì)性的變革?！?〕上課：老師應(yīng)根據(jù)以學(xué)論教的課堂教學(xué)評價形式，特別是更多地從學(xué)的角度，追問自己教學(xué)目的確實定是否合理，教學(xué)內(nèi)容的研制是否恰當(dāng)，方法手段的運用是否有效，重點難點的打破是否到位，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、情感狀況如何，學(xué)習(xí)過程中還存在哪些問題，有何解決問題的方法和途徑，實在進步每一位語文老師每一節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效益?！?〕作業(yè)的布置與修改:每位老師按照教誨處規(guī)定的作業(yè)類型設(shè)置作業(yè)本，指導(dǎo)學(xué)生認真書寫。作業(yè)設(shè)計要精，老師要有選擇性地布置作業(yè)，杜絕罰抄的行為。規(guī)定每月的5日為語文無書面回家作業(yè)日。作業(yè)要求嚴格按照五有五必〔有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾〕執(zhí)行?！?〕認真輔導(dǎo)：每位語文老師要輔導(dǎo)好學(xué)生的培優(yōu)工作和輔差工作，讓每一位學(xué)生都得到不斷的進步?！?〕認真考試：學(xué)生應(yīng)嚴格按照規(guī)定進展考試，每學(xué)期只有一次期末考試。〔6〕認真組織語文課外活動：認真參加學(xué)校組織的各項語文課外活動，如讀寫大賽、全國語言文字標(biāo)準(zhǔn)化比賽、古詩詞競賽、整班書寫比賽等?！捕惩怀鼋萄谢顒又黝}1、落實教研主題：教研組本學(xué)期在校長室、教誨處的監(jiān)視下，每周教研繼續(xù)做到教研活動制度化、常態(tài)化，專題化，創(chuàng)設(shè)一種濃重的教研氣氛。本學(xué)期的主題制定為以學(xué)論教專題月以及讀書節(jié)系列活動；有效教學(xué)專題月；二次作文專題月；語文課外活動專題月。2、豐富研課形式：〔1〕師徒同上一節(jié)課：3月師傅、徒弟同上一節(jié)課，骨干老師的言傳身教有利于新老師的快速成長，同一年級的老師還會協(xié)助其備課，校長還會隨堂聽課，對于課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時糾正，讓她們成為我校語文教學(xué)中的生力軍?！?〕骨干老師開課：本學(xué)期，繼續(xù)利用骨干老師的輻射作用，教研組根據(jù)學(xué)科的特征，事先選擇適宜的課例，重點進展同題異構(gòu)活動?！?〕課題研究：做好語文課題的研究工作，著力從語文課題的文獻資料、課堂、論文入手，進展課題的研究?！踩碃I造校園書香氣氛1、利用每個年級所發(fā)的圖書，老師要保證學(xué)生有時間去讀書，并適當(dāng)加以檢查。中高年級的學(xué)生利用圖書館、流動借書車來多讀書；2、利用尚美廊的優(yōu)越條件，固定開放時間，讓學(xué)生能在美的環(huán)境中去閱讀；3、讓老師靜心去讀。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀，保證閱覽室有最新關(guān)于語文方面的書籍?？傊?，有書香的學(xué)校，才會是一個美的學(xué)校。〔四〕其它工作老師、學(xué)生都要參與有關(guān)語文的各級各類競賽、征文、論文，特別是配合好2A級評優(yōu)課的老師，確保每次參加都認真、虛心，上下一心，表達良好的團隊精神和個人風(fēng)貌，以較好的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。四、活動安排(略)。2023初三第二學(xué)期語文教研組工作方案范文本學(xué)期，語文組將組織成員認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》修改版(XX版)的方針和精神，明確語文義務(wù)教育階段的正確方向，結(jié)合自身任教的年級班級的學(xué)情，將語文教學(xué)與德育浸透、心理疏導(dǎo)嚴密結(jié)合起來，樹立遠大的育人目的，為學(xué)生的將來著想，為學(xué)生的幸福生活著想。在處理教材的時候，我們應(yīng)樹立大語文的觀念，圍繞培養(yǎng)學(xué)生理論才能、創(chuàng)新才能這個中心，盡量結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科的知識，在課堂教學(xué)中通過教學(xué)理論，比方讀讀寫寫、師生互動、生生互動，教給學(xué)生類似融會貫穿的習(xí)慣和方法，以日漸培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用技能。我們堅決反對就課教課的不負責(zé)任態(tài)度，杜絕只關(guān)心孩子的語文學(xué)習(xí)卻不關(guān)心孩子心理安康的偏頗。因為學(xué)生的心理安康直接影響到語文的閱讀和寫作上的語言表述。熱心鼓勵各位老師努力提升個人的業(yè)務(wù)程度。打鐵還須自身硬。農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)是根底教育中最薄弱的領(lǐng)地，語文科任老師務(wù)必認定使命，勇于擔(dān)當(dāng)，開拓進取。要讓學(xué)生學(xué)好語文，自己必先懂語文、悟語文、善語文，要在文體的閱讀和寫作中當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)頭羊。語文老師自己不會讀不會寫，在學(xué)生面前自然底氣缺乏，捉襟見肘，是件遺憾的事情。此外，老師的心思要高于學(xué)生，表如今仔細觀察學(xué)生的最近學(xué)習(xí)動態(tài)，深化考察學(xué)生的課堂反應(yīng)情況。摸清學(xué)生知識才能的現(xiàn)有程度，理解學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理訴求和最近學(xué)習(xí)才能開展區(qū)，有助于施行教學(xué)，對進步教學(xué)效率大有裨益。語文科死記硬背的東西很多，抓落實要比講空話更有效。如何抓落實，跟學(xué)生的監(jiān)管息息相關(guān)，可以把它當(dāng)成一個校本教研的小課題來研究。我市的語文試題看似簡單實那么靈敏，如何教給學(xué)生靈敏運用知識，也可以當(dāng)成另一個小課題來研究。小課題研究，可以個人進展，可以備課組進展，八仙過海，各顯神通。期初，要求各備課組長擬定出假設(shè)干個專題教研方案，專題方案應(yīng)緊扣語文課標(biāo)和校本實際，做到有的放矢，講務(wù)實效，及時記錄，爭取到達有付出也有收獲的目的，讓我們的勞動有所收成。各備課組期初要擬定一份學(xué)生課外活動(競賽)，要按方案抓落實，期末須繳交一份獲獎學(xué)生。本學(xué)期，語文教研組將繼續(xù)配合學(xué)校教務(wù)處定時進展語文教學(xué)常規(guī)的業(yè)務(wù)檢查，通過準(zhǔn)備檢查，給自己一點心理壓力，對提升個人業(yè)務(wù)程度和職業(yè)道德非常有益。上學(xué)期沒開課的老師，本學(xué)期務(wù)必開一次。建議開課老師除了準(zhǔn)備公開課教案之外，還應(yīng)擬寫一份與開課內(nèi)容相關(guān)的專題教研材料(可以參閱網(wǎng)絡(luò)資料)，等期末連同公開課教案一起繳交。通過聽課評課活動，我們可以一起比照、尋找差距，不斷改良教學(xué)，提升個人的業(yè)務(wù)層次。本學(xué)期，各位老師務(wù)必配合學(xué)校政教處，組織教學(xué)班學(xué)生參加學(xué)校布置的各種征文比賽，請老師們隨時查閱oa平臺發(fā)布的信息。本學(xué)期教研組的工作重點仍然放在初三畢業(yè)班。非常歡送其他組員為初三備課組提供好的資，提出你們最珍貴的建議或意見，這樣，通過群策群力，發(fā)揮集體智慧，讓我校語文組能給領(lǐng)導(dǎo)和家長一個比擬滿意的答案。第二學(xué)期語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作方案》、教學(xué)方案，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，進步教育教學(xué)根本技能和駕馭教育教學(xué)才能，強化老師專業(yè)化開展，扎實推進有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能。利用有效教學(xué)課堂達標(biāo)這個市局主抓的活動，向課堂要效率，進一步深化六認真意識。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促開展，使教研工作更好地促進學(xué)生和老師的成長，全面進步教學(xué)質(zhì)量，進步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二.教研組成員概況:本教研組共有6位老師，大家在工作中互相配合，彼此的取長補短，共同研究，共同進步。三.工作目的:1.教學(xué)成績：合格率85%--90%，優(yōu)秀率40%--50%,生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有打破；各班語文成績有進步。2.課堂教學(xué)：20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；96%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3.老師隊伍建立：加強學(xué)習(xí)型團隊建立，努力提升老師整體程度，加強理論學(xué)習(xí)，強化老師專業(yè)化開展，推進老師隊伍的整體優(yōu)化。4.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，實在進步備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核六個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5.教研教改：認真學(xué)習(xí)并施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進步課堂教學(xué)效率、全面進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動〔包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革〕。6.學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。四.重點工作及措施:1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、理論《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，施行建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目的的交融，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2.繼續(xù)執(zhí)行一人課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開鎮(zhèn)老師說課、優(yōu)質(zhì)課大賽，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進老師的開展。3.加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。4.以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，加強質(zhì)量監(jiān)控。5.利用早讀時間，有方案的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。6.各班在本學(xué)期中都要有方案地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的閱讀課外書，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。7.落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好六認真的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析^p。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及修改要求。組內(nèi)進展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。8.組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、討論、考慮、感悟，使學(xué)生步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。五.詳細安排:二月份：1.制定語文組教學(xué)方案方案2.上報一人一課安排表，并按表施行。3.開學(xué)教學(xué)方案、教案檢查。三月份：1.開展青年老師說課比賽活動2.教研組每周聽、評課活動3.月常規(guī)教學(xué)檢查四月份1.選拔參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師2.作業(yè)評比3.配合教誨處組織期中檢測統(tǒng)考五月份：1.高年級學(xué)生讀寫比賽2.教研組進展集體備課3.月常規(guī)教學(xué)檢查六月份：1.制訂復(fù)習(xí)方案。2.進展期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析^p3.教研組、備課組交流總結(jié)。青春小學(xué)二零一四年二月小學(xué)語文教研組工作方案第二學(xué)期范例2023一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，進步課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力進步語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的才能，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)始我校語文課程改革新場面。二、工作目的1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文才能的進步。4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、理論體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。5、繼續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在理論中不斷積累經(jīng)歷，創(chuàng)出佳績。三、主要工作1、加強教研組建立，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”?！?〕認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念。明確形勢開展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞?！?〕堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在進步個人的素質(zhì)品味。〔3〕教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)