人教版高中第三冊(cè)二單元中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版高中第三冊(cè)二單元中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生是否該看武俠小說(shuō)

范文一

好多的人都熱愛(ài)看武俠小說(shuō)，青年人，中年人最為明顯，但中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)呢?這是一個(gè)很有爭(zhēng)議的問(wèn)題。有的中學(xué)生認(rèn)為看武俠是可以的，為什么呢?試想一下，在慌張的學(xué)習(xí)之余，捧起一本武俠小說(shuō)，連忙就置身于刀光劍影，俠骨柔情之中，可以暫時(shí)忘掉周邊的一切，不必為學(xué)習(xí)的慌張而煩擾。此是此刻，身心可以得到完全的放松。放下書(shū)本，又投入了慌張的學(xué)習(xí)中去。

但是，我要問(wèn)這個(gè)同學(xué)："你放的下嗎?'我也是個(gè)武俠迷，對(duì)讀武俠小說(shuō)曾雙手贊成。最初接觸武俠小說(shuō)上初一那年，本來(lái)也只是想放松一下精神，想與前面那些同學(xué)一樣，放松一下自己的精神后在拿起書(shū)本投入到慌張的學(xué)習(xí)中去，但是我只做到了拿起武俠小說(shuō)放松精神，卻無(wú)法做到再放下書(shū)本投入到學(xué)習(xí)中去，每當(dāng)我放下只看到一半的武俠小說(shuō)都無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，由于我滿腦子都在想武俠小說(shuō)中的故事情節(jié)，所以我又不得不放下課本，拿起武俠小說(shuō)持續(xù)"放松精神'。

最初我只敢在課下看，但久而久之，我就無(wú)法抗拒武俠小說(shuō)強(qiáng)大的吸引力，我轉(zhuǎn)為課堂上也看，課上看不完就帶回家看。晚上躲在自己房間里，開(kāi)著小臺(tái)燈，裝著背書(shū)，把武俠小說(shuō)夾在課本里看，每看完一本就覺(jué)得好空虛，腦子昏昏的，平日都提不起勁，只是在去書(shū)店借新的持續(xù)看由于長(zhǎng)期看武俠小說(shuō)的結(jié)果，我的勞績(jī)從初一年紀(jì)的前十名落到了二十名，直到初三落到了年紀(jì)四十名，眼睛也有了微弱的近視，這就是我的看武俠小說(shuō)的體驗(yàn)。

沒(méi)上高中之前我認(rèn)為自己在武俠小說(shuō)的陪伴下，過(guò)得很踏實(shí)，但上了高中后，我才逐漸明白自己以前的生活是多么的'空虛，我也逐漸明白了自己在其他同學(xué)面前顯得多么的無(wú)知，老師上課提問(wèn)是一問(wèn)三不知，做作業(yè)是抓耳撓腮，唉!我只能說(shuō)"是武俠小說(shuō)害苦了我'了解了我體驗(yàn)的同學(xué)，我想不用我再說(shuō)什么，你們也理應(yīng)明白中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)了吧!夢(mèng)想我的體驗(yàn)?zāi)転槟銈兦庙懢姟?/p>

范文二

自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒(méi)于文學(xué)江湖之后，一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢(shì)涌向了社會(huì)群眾，同時(shí)有不少在校的青少年學(xué)生.可當(dāng)對(duì)武俠小說(shuō)的依戀與學(xué)習(xí)勞績(jī)發(fā)生沖突的時(shí)候，教導(dǎo)界、家長(zhǎng)與學(xué)生便推出了一個(gè)爭(zhēng)議性的話題，'中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō).'

既然這是一個(gè)有爭(zhēng)議性的話題，那就確定有它的兩面性.'該'與'不該'都不會(huì)是令人合意的答案，細(xì)細(xì)想想之后，我還是覺(jué)得不成以回復(fù)的很十足.但我們可以用一種數(shù)學(xué)的方法分處境議論!

在教室內(nèi)，尤其是在課堂上，是十足不成以看的!

教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，課堂是教學(xué)的靈魂.應(yīng)試學(xué)識(shí)絕大片面是在課堂上獲得的，所以課堂的重要性可想而知.可是武俠小說(shuō)更具誘惑.拳腳神化，刀光劍影，智勇豪邁，柔情纏綿，總是在心頭緊緊地圍著，空想著，便忘卻書(shū)本，忘卻了課堂，忘卻了老師同學(xué)，忘卻了自己!學(xué)識(shí)在耳邊一點(diǎn)一點(diǎn)流走，而一個(gè)個(gè)英雄形象卻在腦子里飄隱忽現(xiàn)，一位位驚艷清秀的女子在心里莞爾徘徊，輕輕的碎步踩得心也醉了，學(xué)習(xí)的事也早已九霄云外.

時(shí)間一分一秒地走了，江湖也換了成千上百個(gè)時(shí)代.'武俠'們也紛紛'退隱江湖'在心里逐漸也消散了，留給自己的只是勞績(jī)的急劇下降，和腦中的一片空白.

癡迷是一種傷害，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種放棄.課堂上看武俠小說(shuō)最終的收獲就是落下了學(xué)習(xí)，得不償失，懊喪晚已!所以我說(shuō)，'課堂上不理應(yīng)看小說(shuō)!'

關(guān)于看武俠小說(shuō)，可以作為休閑消遣的一種消遣方式.在學(xué)習(xí)之余，看看武俠小說(shuō)可以放松自己的身心，從精神疲憊中解脫自己.在某些著名的武俠巨作中還可以學(xué)到一些歷史學(xué)識(shí)，社會(huì)背景，了解一些地方風(fēng)俗，風(fēng)土人情，也可以學(xué)習(xí)、培養(yǎng)一些俠客隱士的隱士的處世之風(fēng)與優(yōu)秀品德，或者從中看看這些形形色色的人物，培養(yǎng)自己對(duì)人對(duì)事的判斷才能，所以武俠小說(shuō)也并非一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)目催€是好的，但要留神選擇有品位的武俠作品去讀，其次，還是度的問(wèn)題.要掌管規(guī)定的時(shí)間，假設(shè)太癡迷，就會(huì)影響