2023年六年級語文教案《網絡連接你我他》教學設計2_第1頁
2023年六年級語文教案《網絡連接你我他》教學設計2_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE5六年級語文教案——?網絡連接你我他?教學設計2 第二課時教學目標：1．了解網絡是一柄雙刃劍，它的負面影響不容無視。增強學生的自控能力，使學生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻。2．增強學生的自我保護能力，防止誤入歧途，掉進網絡陷阱。教學重點難點：了解網絡是一柄雙刃劍，它的負面影響不容無視。增強學生的自控能力，使學生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻。教學準備：請學生通過上網、查閱書籍等途徑，每人找出至少一個網絡陷阱。教學過程：一、導入通過上節(jié)課的學習，我們已經知道，網絡可以給我們的生活和學習帶來許多便利。誰來說說過渡：網絡其實是一把雙刃劍，網絡中也有一些負面消極的東西。二、教學互動一1．閱讀課本第29頁?我看電腦熱?。2．思考：在網絡上，你都愛做些什么你玩網絡游戲嗎如果玩的話，玩游戲占用了你多少時間3．請玩過電腦游戲的同學談談：你經常玩的電腦游戲是什么你喜歡電腦游戲嗎它有哪些地方吸引你4．如果要客觀地評價一下網絡游戲給你帶來的影響，你認為有哪些這些影響是正面的還是負面的三、教學互動二1．自主閱讀30到31頁的內容。2．找陷阱。結合課前準備的關于網絡陷阱，說一說：你知道哪些網上的不良行為全班同學將這些找到的陷阱進行匯總。3．討論：這些不良行為和網絡本身所具有的特點有關系嗎這些不良行為的發(fā)生能不能全部歸咎于網絡呢4．我們有方法防止這些不良行為的發(fā)生嗎四、教學互動三1．假設你在網上看到有陌生人自稱是我們班某位同學的鄰居，向你索要這位同學的聯(lián)系方式，你會怎么做2．討論：你知道哪些途徑可以防止網絡陷阱。五、教學互動四1．復習四年級下冊學過的網絡文明公約。2．討論：為什么我國有關部門要規(guī)定國內游戲廳禁止中小學生進入3．為了堅決執(zhí)行這一規(guī)定，應該采取一些什么樣的措施請你獻計獻策。4．全班同學合作，寫一封遵守網絡公約的建議書。六、布置作業(yè)板書設計：第4課網絡連接你我他一、網絡時代二、神通廣闊的網絡三、警惕網絡陷阱 內容總結

〔1〕六年級語文教案——?網絡連接你我他?教學設計2

第二課時

教學目標：

1．了解網絡是一柄雙刃劍，它的負面影響不容無視

〔2〕2．增強學生的自我保護能力，防止誤入歧途，掉進網絡陷阱

〔3〕2．討論：為什么我國有關部門要規(guī)定國內游戲廳禁止中小學生進入

3．為了堅決執(zhí)行這一規(guī)定，應該采取一些什么樣的措施請你獻計獻策

〔4〕4．全班同學合作，寫一封遵守網絡公約的建議書

內容總結

（1）六年級語文教案——

（2）增強學生的自控能力，使學生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻

（3）增強學生的自控能力，使學生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的防火墻

（4）2．

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論