幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃書

第4頁共4頁幼兒園開學(xué)工作計(jì)劃書一、指導(dǎo)?思想：根?據(jù)上級(jí)教育?部門的工作?精神，以正?規(guī)活動(dòng)為突?破口，強(qiáng)化?園本研訓(xùn)，?追求有效教?學(xué)，努力提?高一日活動(dòng)?的效度。務(wù)?實(shí)工作、開?拓創(chuàng)新，優(yōu)?化保教質(zhì)量?，構(gòu)建園所?文化，顯現(xiàn)?園所特色，?提升園所品?質(zhì)。二、?主要目標(biāo)：?以教師隊(duì)?伍建設(shè)為抓?手，促進(jìn)教?師隊(duì)伍專業(yè)?化以及專業(yè)?發(fā)展的進(jìn)程?;構(gòu)建園所?文化，不斷?顯現(xiàn)園所特?色。三、?工作措施：?(一)以?人為本，力?求讓每一位?教職工處在?最佳工作狀?態(tài)。本學(xué)?期設(shè)立__?_個(gè)年級(jí)組?，___個(gè)?教研組(部?分教師同時(shí)?參加英語組?活動(dòng))。由?教師自愿競?聘上崗，經(jīng)?園務(wù)班子討?論，重新產(chǎn)?生了新一輪?的級(jí)組長_?__名。級(jí)?組長要__?_教職工工?作常規(guī)、各?班幼兒發(fā)展?情況，協(xié)調(diào)?級(jí)組事務(wù)，?協(xié)助園部做?好相關(guān)工作?，指導(dǎo)班級(jí)?教師做好家?長工作，_?__并著手?處理級(jí)組內(nèi)?突發(fā)性工作?，營造團(tuán)結(jié)?、向上、唯?實(shí)的風(fēng)尚;?園長更多_?__組內(nèi)教?師專業(yè)成長?，提升教研?活動(dòng)質(zhì)量，?對優(yōu)秀教師?的引領(lǐng)，對?弱勢(指業(yè)?務(wù))教師的?扶持，在業(yè)?務(wù)研討方面?形成有效互?動(dòng)，著實(shí)提?升教學(xué)質(zhì)量?。各班子成?員站位要高?、工作要實(shí)?，追求管理?工作的有效?性，不斷提?高"凝聚力?"、"執(zhí)行?力"。本學(xué)?期我園將切?實(shí)落實(shí)園部?的線性管理?與年級(jí)組塊?面管理相結(jié)?合，互有側(cè)?重，協(xié)同作?戰(zhàn)，保障各?項(xiàng)工作的順?利進(jìn)行。?1、德育為?先，提升教?師的師德修?養(yǎng)。__?_教職工積?極參加校級(jí)?的政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí);了?解教職工整?體的思想狀?態(tài)，有針對?性地學(xué)習(xí)先?進(jìn)典型，并?___討論?，認(rèn)清形勢?、調(diào)適心態(tài)?、修正行為?。增強(qiáng)"為?人師者"的?角色意識(shí)，?倡導(dǎo)"吃虧?是福"的開?闊心胸，從?寬容、包容?中獲得一份?從容、寧靜?的心態(tài)。?2、溝通為?上，提升人?性化管理的?地位。無?論是園務(wù)管?理、班組管?理，還是家?長工作，我?們應(yīng)學(xué)會(huì)傾?聽、理解、?解釋、導(dǎo)引?，換位思考?、自主選擇?，理性對待?、真情付出?，而溝通不?失為管理之?上策。溝通?以平等為前?提，信任為?基石，明辨?是非為原則?，以建立良?好的人際關(guān)?系。3、?"公"字當(dāng)?頭，堅(jiān)持公?開、公平、?公正原則。?增進(jìn)工作?的透明度，?每個(gè)人既是?管理者又是?被管理者，?上層管理與?自主管理相?結(jié)合，滲透?應(yīng)用規(guī)則管?理的理念。?同時(shí)，作為?管理者，要?善于觀察、?理性判斷，?敢于弘揚(yáng)正?氣、針砭弊?端，用自身?的人格__?_力影響人?、召喚人。?3、揚(yáng)長?避短，讓每?個(gè)人循著自?己的優(yōu)勢去?發(fā)展。在?管理過程中?，要學(xué)習(xí)洞?察別人的能?力以及性格?上的優(yōu)勢、?不足，力求?讓每個(gè)人在?合適的時(shí)機(jī)?、合適的地?點(diǎn)、合適的?崗位做著適?合的事。?(二)完善?規(guī)范，力求?讓管理向精?制化方向靠?攏。規(guī)范保?教人員的工?作依舊是管?理工作的重?心。1、?抓實(shí)一日活?動(dòng)各環(huán)節(jié)的?常規(guī)要求。?在原有的基?礎(chǔ)上修訂、?補(bǔ)充各環(huán)節(jié)?教師、幼兒?、保育員的?工作要求，?___學(xué)習(xí)?并落實(shí)到具?體的工作中?,并通過"?走課"的形?式加以督促?、指導(dǎo)。?2、優(yōu)化計(jì)?劃制定及環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，提?升工作質(zhì)量?。各級(jí)組制?定適宜的課?程計(jì)劃、主?題計(jì)劃，各?班組教師要?根據(jù)班級(jí)實(shí)?際制訂周計(jì)?劃，個(gè)人制?訂出有效的?課時(shí)計(jì)劃。?充分做好課?前準(zhǔn)備(幼?兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?、教具及學(xué)?具等物質(zhì)準(zhǔn)?備)，追求?低耗高效，?做智慧型老?師。繼續(xù)以?領(lǐng)域的形式?，以一個(gè)正?規(guī)教育活動(dòng)?為抓手，提?高教師__?_各類活動(dòng)?的能力，優(yōu)?化課堂教學(xué)?。同時(shí)，積?極創(chuàng)設(shè)課程?環(huán)境，讓環(huán)?境成為主題?實(shí)施前的準(zhǔn)?備、實(shí)施中?的情景、實(shí)?施后的呈現(xiàn)?，環(huán)境是主?題教育的組?成部分。本?學(xué)期要抓實(shí)?教師___?創(chuàng)游的基本?功，從游戲?環(huán)境(包括?材料的投放?)、幼兒能?力(自主與?角色意識(shí)、?規(guī)則與創(chuàng)意?)、游戲中?教師的作用?(觀察、指?導(dǎo)、評價(jià))?等展開研究?。(三)?著眼發(fā)展，?為幼兒、教?師、園所的?明天蓄積后?勁。"發(fā)?展"是硬道?理，抓住契?機(jī)把握一切?可以發(fā)展的?機(jī)遇，為今?后的可持續(xù)?發(fā)展豐富內(nèi)?涵、積聚能?量，從而實(shí)?現(xiàn)"厚積薄?發(fā)"。1?、營造自主?發(fā)展的氛圍?。每個(gè)教師?要有自我發(fā)?展的目標(biāo)，?把握發(fā)展機(jī)?遇，自覺學(xué)?習(xí)書本知識(shí)?(學(xué)科類、?教育藝術(shù)類?、文化藝術(shù)?類)，自覺?___好幼?兒的每個(gè)活?動(dòng)，自覺上?好每節(jié)課。?挖掘自身潛?質(zhì)，形成個(gè)?人優(yōu)勢，博?采眾長，從?而脫穎而出?。2、分?層打造教師?隊(duì)伍。教師?培訓(xùn)內(nèi)容為?教師專業(yè)化?以及專業(yè)發(fā)?展、班主任?管理能力，?技能技巧的?訓(xùn)練以自彈?自唱為主。?在管理層面?將傾注更多?的精力促進(jìn)?教師的專業(yè)?發(fā)展，依托?園本教研、?師徒結(jié)對、?對外展示、?同題研討等?活動(dòng)分層次?提高教師的?專業(yè)水平。?園長、級(jí)組?長不定期聽?課，加速教?師成長的步?伐。繼續(xù)確?定骨干教師?培養(yǎng)對象，?充分利用園?本資源促進(jìn)?教師的專業(yè)?成長，爭取?各種機(jī)會(huì)為?教師提供學(xué)?習(xí)培訓(xùn)。同?時(shí)，各班教?師要加強(qiáng)幼?兒養(yǎng)成教育?，在培養(yǎng)幼?兒傾聽與表?達(dá)、操作與?整理的良好?習(xí)慣的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?要加強(qiáng)幼兒?文明禮儀教?育，注重幼?兒行為習(xí)慣?的訓(xùn)練。密?切家園聯(lián)系?，積極發(fā)揮?家長作用，?積極爭取家?長的配合。?3、利用?開展布朗英?語多媒體教?學(xué)契機(jī)歷練?教師，從教?育理念、保?教實(shí)踐、軟?件使用、資?料積累、成?果展示、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)設(shè)、?人際關(guān)系等?方面一一盤?點(diǎn)、梳理，?揚(yáng)長避短，?為園所品質(zhì)?提升積累經(jīng)?驗(yàn)。我們將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，以?最佳的精神?面貌、優(yōu)秀?的專業(yè)水準(zhǔn)?，為幼兒提?供更好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?(四)提供?保障，為保?教工作順利?展開提供服?務(wù)。根據(jù)?我園在園孩?子的特點(diǎn)，?保教人員都?要加強(qiáng)幼兒?健康體癥的?觀察，學(xué)習(xí)?幼兒高燒驚?厥、外傷等?___急救?的基本常識(shí)?，保證幼兒?的生命安全?。1、抓?好衛(wèi)生保健?工作。嚴(yán)格?執(zhí)行日常消?毒規(guī)范，為?幼兒創(chuàng)設(shè)舒?適的生活、?學(xué)習(xí)環(huán)境。?認(rèn)真___?幼兒一餐兩?點(diǎn)、盥洗、?午睡等生活?環(huán)節(jié)，新入?園的小班、?小小班尤其?要加強(qiáng)日常?保育。嚴(yán)把?晨間檢查關(guān)?、物品消毒?關(guān)、傳染病?隔離關(guān)、食?物進(jìn)口關(guān)，?加強(qiáng)體弱兒?、生病幼兒?的跟蹤與防?治。2、?安全工作常?抓不懈。嚴(yán)?格執(zhí)行門衛(wèi)?值班制度、?幼兒接送制?度，嚴(yán)禁體?罰與變相體?罰，做好幼?兒交接工作?，定人定期?進(jìn)行安全檢?查，消除一