學(xué)校家訪工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校家訪工作計(jì)劃一?、活動(dòng)目的?：通過(guò)集中?家訪，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校和?家庭，教師?和家長(zhǎng)的聯(lián)?系，了解學(xué)?生成長(zhǎng)環(huán)境?、思想動(dòng)態(tài)?（范本）及?校內(nèi)外表現(xiàn)?。及時(shí)通報(bào)?學(xué)生在校表?現(xiàn)情況，宣?傳正確的家?庭教育思想?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?樹(shù)立正確的?人生觀、質(zhì)?量觀，掌握?教育子女的?科學(xué)方法；?征求學(xué)生及?家長(zhǎng)對(duì)教師?和學(xué)校工作?的意見(jiàn)和建?議，營(yíng)造全?員關(guān)愛(ài)學(xué)生?、教育學(xué)生?的德育氛圍?，進(jìn)一步推?進(jìn)師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?社會(huì)與家長(zhǎng)?、學(xué)生對(duì)學(xué)?校教育的滿?意程度。促?進(jìn)教師工作?責(zé)任感和使?命感，把教?育行風(fēng)建設(shè)?推向新的臺(tái)?階。二、?活動(dòng)時(shí)間：?___年_?__月16?——___?日三、活?動(dòng)內(nèi)容學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、班?主任和所有?科任教師要?實(shí)施全員家?訪。家訪時(shí)?，要注重宣?傳教育政策?法規(guī)、家庭?教育觀念、?教育方法、?安全衛(wèi)生規(guī)?章；通報(bào)學(xué)?校發(fā)展情況?和學(xué)生在校?表現(xiàn)情況，?全面了解學(xué)?生家庭情況?，與家長(zhǎng)共?商提高學(xué)生?學(xué)習(xí)能力和?養(yǎng)成良好行?為習(xí)慣的方?法措施。了?解掌握特殊?家庭生（含?貧困生、單?親生、留守?兒童）和行?為偏差生（?學(xué)困生和其?他行為失范?的學(xué)生）情?況，有針對(duì)?性地采取幫?扶、輔導(dǎo)（?含心理輔導(dǎo)?和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?）和其他助?學(xué)措施。?四、活動(dòng)安?排第一階?段：準(zhǔn)備階?段。1、?成立家訪領(lǐng)?導(dǎo)小組：?2、建立學(xué)?生情況檔案?3、設(shè)立?校長(zhǎng)熱線電?話和班主任?熱線電話?4、設(shè)計(jì)教?師家訪活動(dòng)?記載表和家?訪信息反饋?表。第二?階段：實(shí)施?階段學(xué)校?集中時(shí)間，?實(shí)行全員家?訪。家訪過(guò)?程中，要嚴(yán)?格做到“四?要四不得”?：要全面通?報(bào)學(xué)生在校?情況；要全?面了解學(xué)生?家庭和在家?表現(xiàn)情況；?要共同探討?有助于學(xué)生?成長(zhǎng)進(jìn)步的?教育方法；?要做好家訪?情況記錄。?不得在家長(zhǎng)?面前指責(zé)學(xué)?生；不得隨?意把家長(zhǎng)叫?到學(xué)校進(jìn)行?責(zé)怪訓(xùn)斥；?不得接受家?長(zhǎng)的宴請(qǐng)和?贈(zèng)禮；不得?以___等?其他方式代?替家訪。學(xué)?校要建立家?訪活動(dòng)記錄?表，記錄教?師家訪簡(jiǎn)要?內(nèi)容、學(xué)生?家庭和個(gè)人?情況以及家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教?育的意見(jiàn)和?建議等。?第三階段：?總結(jié)交流階?段學(xué)校德?育處負(fù)責(zé)收?集教師家訪?活動(dòng)記載表?和家訪信息?反饋表。總?結(jié)家訪信息?反饋情況。?提出整改措?施，及時(shí)調(diào)?整學(xué)校辦學(xué)?思路，改進(jìn)?教學(xué)方法。?并制定下一?步活動(dòng)安排?。五、家?訪活動(dòng)的要?求：1、?在家訪前，?各領(lǐng)導(dǎo)小組?的組長(zhǎng)要與?班主任及其?他科任老師?進(jìn)行具體協(xié)?商，確定好?各自的家訪?對(duì)象并認(rèn)真?落實(shí)。各班?主任把被家?訪學(xué)生__?_報(bào)給學(xué)校?。2、各?小組長(zhǎng)家訪?學(xué)生比例不?得少于__?_%，盡量?擴(kuò)大家訪面?，做到被家?訪對(duì)象不重?復(fù)。3家?訪時(shí)要向家?長(zhǎng)宣傳教育?法規(guī)、學(xué)校?課改情況、?學(xué)校辦學(xué)模?式、辦學(xué)理?念和辦學(xué)特?色，贏得家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工?作的理解和?支持。4?、聽(tīng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校辦學(xué)?、師德情況?、班級(jí)管理?及對(duì)自己孩?子要求等意?見(jiàn)和建議。?宣揚(yáng)自己?的教育思想?、教育方法?，突出自己?的教育特色?。5、了?解學(xué)生的思?想狀況，家?庭狀況、成?長(zhǎng)環(huán)境、行?為習(xí)慣、個(gè)?性特點(diǎn)等。?6、教師?在家訪活動(dòng)?中要特別注?意安全，嚴(yán)?禁搭乘“三?無(wú)車輛”，?提倡步行家?訪。7、?在確定家訪?對(duì)象時(shí)，被?家訪的學(xué)生?要有代表性?，有一定的?覆蓋面，可?以是學(xué)困生?、單親家庭?的學(xué)生或留?守兒童，也?可以是特長(zhǎng)?生、優(yōu)等生?、潛力生等?。8、在?家訪過(guò)程中?，要講究家?訪的方法，?教師要態(tài)度?和藹，舉止?端莊。對(duì)學(xué)?生要以正面?肯定、積極?鼓勵(lì)為主，?真實(shí)、客觀?地給學(xué)生家?長(zhǎng)反映其在?校表現(xiàn)；家?訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)?生在場(chǎng)參與?，便于教師?、家長(zhǎng)、學(xué)?生三者之間?的交流溝通?。決不允許?粗暴地對(duì)家?長(zhǎng)發(fā)怨氣、?批評(píng)指責(zé)學(xué)?生，堅(jiān)決_?