南華大學(xué)形象識別系統(tǒng)資料全

11/11南華大學(xué)形象識別系統(tǒng)資料第一部分：校史知識

南華大學(xué)是2000年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由原中南工學(xué)院和原醫(yī)學(xué)院合并組建,國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會與省人民政府共建，以省管理為主，面向全國招生，具有近50年建校歷史的多科性大學(xué)。2002年,核工業(yè)第六研究所并入南華大學(xué)。2004年，中國人民解放軍海軍在學(xué)校成立后備軍官選拔培訓(xùn)基地。

學(xué)校坐落在歷史文化名城省市市區(qū)，東臨滔滔湘江，北眺巍巍衡山，校園環(huán)境幽美。

學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán)以與招收留學(xué)生和港澳臺學(xué)生資格。有工、醫(yī)、理、文、法、經(jīng)濟(jì)、管理、教育等8大學(xué)科門類，省級重點(diǎn)學(xué)科6個。本科專業(yè)52個，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)45個，3類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專業(yè)10個，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個。

建校49年以來，學(xué)校為國家與地方輸送了4萬余名“勤勉務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)專門應(yīng)用型人才。他們絕大多數(shù)扎根奮斗國防科技工業(yè)以與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位第一線；大多已成為生產(chǎn)、科研、管理骨干，一批優(yōu)秀畢業(yè)生成長為中國科學(xué)院院士、“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家、長江學(xué)者、學(xué)科帶頭人和中高層領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校多次被評為“全國普通高等學(xué)校招生工作先進(jìn)集體”、“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”,“省文明單位”、“十五”期間為中國核工業(yè)培養(yǎng)和輸送人才“突出貢獻(xiàn)獎”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校秉承“明德、博學(xué)、、致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，走涵發(fā)展道路，努力實(shí)現(xiàn)兩個根本轉(zhuǎn)變：一是從教學(xué)型向教學(xué)研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變；二是從一般學(xué)校向高水平大學(xué)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)校建設(shè)成為省先進(jìn)、全國知名、特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。學(xué)校沿革圖礦冶工程學(xué)院

工學(xué)院

中南工學(xué)院

(1959.3)

(1979.11)

(1993.6)

南華大學(xué)

省醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

醫(yī)學(xué)院

(2000.3)

(1958.6)

(1962.6)

(1977.7)

(2002.11)

礦業(yè)研究所二機(jī)部四院科研室

礦山研究所

核工業(yè)第六研究所

(1962.6)

(1969.12)

(1975.2)

(1988.12)一、原中南工學(xué)院（一）礦冶工程學(xué)院（1959--1969）

1959.3

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),創(chuàng)辦礦冶工程學(xué)院。

二機(jī)部決定以中南礦冶學(xué)院礦冶工程系為基礎(chǔ)，組建礦冶工程學(xué)院，院址定于市西郊的臥虎山。

1961.5

中央軍委副總參謀長愛萍、二機(jī)部部長杰來院視察。

1963.6

實(shí)施系、專業(yè)調(diào)整，地質(zhì)專業(yè)劃歸撫州地質(zhì)?？茖W(xué)校(現(xiàn)東華理工學(xué)院)。

1969.11

因“文革”，礦冶工程學(xué)院停止招生。

（二）工學(xué)院（1979--1992）

1979.11

二機(jī)部黨組決定恢復(fù)礦冶工程學(xué)院。。

1984.2

國務(wù)院副總理、中央軍委副秘書長愛萍題寫“工學(xué)院”校名。

1984.10

《工學(xué)院報》創(chuàng)刊。

1985.11

召開中國共產(chǎn)黨工學(xué)院第一次代表大會、首屆教職工代表大會。

1987.3

國際原子能機(jī)構(gòu)休伯契（D.EHMEBCCHER）博士來院講學(xué)。

《工學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊。

1987.12

確定“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”八字校風(fēng)。

1988.7

機(jī)械制造工藝與設(shè)備、工業(yè)與民用建筑、財(cái)務(wù)會計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件和核電子學(xué)與核技術(shù)應(yīng)用等五個本科專業(yè)獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

恢復(fù)建院后首屆本科生畢業(yè)典禮隆重舉行。

1988.9

開辦函授?？平逃O(shè)置工業(yè)與民用建筑、會計(jì)學(xué)、工業(yè)管理工程專業(yè)。

1989.10

舉行建校30周年慶典。

1991.6

召開中國共產(chǎn)黨工學(xué)院第二次代表大會。

1991.9

增設(shè)機(jī)械制造與設(shè)備、化工設(shè)備與機(jī)械兩個本科專業(yè)。

1992.7

國家教委批準(zhǔn)學(xué)院為“體育課程評估國家級優(yōu)秀學(xué)?！?。（三）中南工學(xué)院（1993--2000）

1993.6

經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，工學(xué)院更名為“中南工學(xué)院”，原國務(wù)院副總理愛萍再次為學(xué)院題寫新校名。

1994.10

著名核物理學(xué)家、中科院院士王淦昌來院視察、講學(xué)并題詞。

1998.4

教育部通知：中南工學(xué)院本科教學(xué)工作合格評價結(jié)論為合格。

1998.6

國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)學(xué)院為碩士學(xué)位授權(quán)單位。

1998.12

中共中央宣傳部、國家教育部、共青團(tuán)中央授予中南工學(xué)院為1998年度“全國高等學(xué)校社會實(shí)踐先進(jìn)單位”稱號，同時授予中南工學(xué)院赴縣志愿服務(wù)隊(duì)為“全國大學(xué)生優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)”稱號。二、原醫(yī)學(xué)院（一）省醫(yī)學(xué)院（1958－1960）

1956.6

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成立省醫(yī)學(xué)院籌備委員會。省委宣傳部部長唐麟為主任，省文教辦主任華國鋒為副主任。學(xué)院命名為省醫(yī)學(xué)院。

1958．4

中共省委作出決定，建立省醫(yī)學(xué)院，由省衛(wèi)生廳主辦。

1958.11

根據(jù)中共省委決定，師生停課下放農(nóng)村除四害。1959年6月開始復(fù)課。（二）醫(yī)學(xué)院（1960－1962）

1960.8

省人民委員會批準(zhǔn)將“省醫(yī)學(xué)院”更名為“醫(yī)學(xué)院”。

1961.8

中共市委組織部批復(fù)成立了醫(yī)學(xué)院黨委會。

1961.12

經(jīng)省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)成立了醫(yī)學(xué)院院務(wù)委員會。（三）醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校（1962－1977）

1962.6

醫(yī)學(xué)院改為醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，從1962年秋季起停辦3年。

1965.9.8舉行復(fù)辦開學(xué)典禮。復(fù)辦后首次招收三年制衛(wèi)生學(xué)專修科學(xué)生150名。1966－1969年因“文革”沒有招生。

1973.1

學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)術(shù)刊物《衡醫(yī)通訊》。

（四）醫(yī)學(xué)院（1977－2000）

1977.7

中共省委決定，將醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校改為醫(yī)學(xué)院，恢復(fù)五年制本科院校，當(dāng)年錄取五年制本科生405名；《衡醫(yī)通訊》改為《醫(yī)學(xué)院學(xué)報》。

1981.12

國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)醫(yī)學(xué)院為全國首批有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等院校之一。

1982.1

學(xué)院召開第一次黨員代表大會。

1983.4

省政府決定，將地區(qū)人民醫(yī)院改為醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院。10月辦理交接手續(xù)，更名為醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院，原附屬醫(yī)院更名為附屬第二醫(yī)院。

1985.4

《醫(yī)學(xué)院院報》創(chuàng)刊。

1985.8

首批外籍教師來院任教（英語）。

1986.9

病理生理學(xué)科經(jīng)省教委批準(zhǔn)為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)取得碩士學(xué)位授予權(quán)，并開始招收碩士研究生，當(dāng)年招生5名。

1987.5

首批以醫(yī)學(xué)院為主組成的出國醫(yī)療隊(duì)赴津巴布韋。

1987.9

病理解剖學(xué)科經(jīng)省教委批準(zhǔn)為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

1988.5.4學(xué)院附二醫(yī)院首例人工授精嬰兒，經(jīng)母體10個月妊娠平安出生。

1988.10

組織學(xué)與胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)被省教委確定為省級重點(diǎn)課程。

1990.8

學(xué)院獲全國高校后勤工作先進(jìn)集體。

1990.12《醫(yī)學(xué)院學(xué)報》被納入CUJA系統(tǒng)，獲得了清華大學(xué)圖書館CUJA中心頒發(fā)的CUJA成員證書和衛(wèi)生部政策法規(guī)司頒發(fā)的“全國高等醫(yī)藥院校優(yōu)秀學(xué)報”獎狀。

1993.10

受中國病理學(xué)會動脈粥樣硬化專業(yè)委員會委托，由醫(yī)學(xué)院成立《中國動脈粥樣硬化》雜志編輯部。

1994.12

學(xué)院附一、附二醫(yī)院經(jīng)省醫(yī)院評審委員會審定確認(rèn)為國家“三級甲等醫(yī)院”并授匾。

1997.6

學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)和眼耳鼻喉兩個專業(yè)，被確認(rèn)為省普通高校第二批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

1997.12

省人民政府辦公廳同意將省結(jié)核病醫(yī)院劃給學(xué)院作為附屬第三醫(yī)院，12月30日舉行交接儀式。

1998.3

省計(jì)委批復(fù)同意學(xué)院興建生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)綜合教學(xué)樓（簡稱“三理樓”）。

1998.6

確立醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)：勤奮博學(xué)維康。

2000.1

學(xué)院獲得具有研究生同等學(xué)歷人員申請碩士學(xué)位授予權(quán)。

2000.4

學(xué)院基礎(chǔ)課一部克敏教授青年志愿護(hù)理組被團(tuán)中央、全國青年志愿者協(xié)會評為“全國百個優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”，此前，該護(hù)理組還被團(tuán)省委評為“十佳青年志愿服務(wù)集體”。三、原核工業(yè)第六研究所1969.10

三院、七O九勘察隊(duì)陸續(xù)遷往市原礦冶工程學(xué)院校址，與原一院合并。

1969.12

部軍管會批復(fù)一、三院合并，定名為“第二機(jī)械工業(yè)部第四設(shè)計(jì)研究院”。院址設(shè)在市（原礦冶工程學(xué)院），三院由遷出，房產(chǎn)移交給七二O廠。

1976．4

經(jīng)二機(jī)部批準(zhǔn)，礦山研究所代號為第六研究所（簡稱六所）。

1983．4

核工業(yè)部礦業(yè)局批復(fù)核工業(yè)部鈾礦開采研究所更名為：“核工業(yè)部第六研究所”。

1985．12

“空氣等離子水再壓縮弧切割技術(shù)”獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎。“CTC10·2雙機(jī)采礦鉆車”獲三等獎。

1986．12

“空氣等離子切割機(jī)”榮獲布魯塞爾第35屆尤里卡國際博覽會金獎。

1988．6

“KF-603熱釋光氡子體個體劑量計(jì)”獲1988年度國家級科技進(jìn)步三等獎。

1988．12

經(jīng)中國核工業(yè)總公司批準(zhǔn)，核工業(yè)部第六研究所易名為核工業(yè)第六研究所。

1993年

“卷接設(shè)備集中工藝風(fēng)力與除塵技術(shù)”獲42屆比利時布魯塞爾“尤里卡”國際發(fā)明博覽會金獎。

1994．4

成立核工業(yè)溶浸技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

1998．2

核工業(yè)礦冶放射性計(jì)量站被評為核工業(yè)總公司“國防計(jì)量先進(jìn)單位”。

1999年

原國務(wù)院副總理愛萍將軍為“核工業(yè)第六研究所”題寫所名。四、南華大學(xué)2000.3.27

經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，原中南工學(xué)院與原醫(yī)學(xué)院合并組建南華大學(xué)。

2000.5.15

省人民政府發(fā)布《關(guān)于組建南華大學(xué)的通知》(湘政函［2000］78號)，決定由中南工學(xué)院與醫(yī)學(xué)院合并組建南華大學(xué)。南華大學(xué)系多科性本科大學(xué)，全日制在校學(xué)生規(guī)模暫定為8000人；以本科教育為主，適當(dāng)發(fā)展研究生教育。學(xué)校實(shí)行國防科學(xué)技術(shù)委員會、省人民政府、市人民政府共建，以省人民政府為主管理的體制。

2000.7.12

中共省委研究決定：

湘沅同志任南華大學(xué)黨委委員、書記；

2000.8.7

省人民政府決定：凌球同志任南華大學(xué)校長；

南華大學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任期四年。

2000.9.11

學(xué)校舉行合并后的首屆新生開學(xué)典禮。

2000.9.15

核技術(shù)與應(yīng)用、供熱供燃?xì)馔L(fēng)與空調(diào)工程、管理科學(xué)與工程、科學(xué)、外科學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等七個專業(yè)獲碩士學(xué)位授予權(quán)。

2000.9.20

南華大學(xué)成立慶典隆重舉行。國家教育部副部長周遠(yuǎn)清、唐之享副省長為“南華大學(xué)”揭牌。

2001.2.20

學(xué)校被國家教育部授予“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號。

2001.5.4

共青團(tuán)中央倡導(dǎo)的“文明修身”活動在我校開始實(shí)施。

2001.5.12

召開共青團(tuán)第一次代表大會。

2001.5.26

召開第一次學(xué)生代表大會。

2001.7.25

征購的原兩院之間的147.6畝地開始拆遷。8月4日拆遷完畢。

2001.7.26

南華大學(xué)、淡江大學(xué)師生來我校聯(lián)誼。

2001.9.3

成立博士學(xué)位授權(quán)單位申報工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2001.9.7

中國高等教育學(xué)會會長、原國家教育部副部長周遠(yuǎn)清被聘為我校顧問和名譽(yù)教授。

2001.9.8

全國人大委員會副委員長、中國科協(xié)主席周光召為學(xué)校題詞：科教興國，南華爭先。

2001.9.22

舉行南華廣場奠基儀式。

2001.9.22

啟用新校名字體、校訓(xùn)、?；铡Ｐ滦Ｃ煮w為：輯錄手書而成；校訓(xùn)為：明德博學(xué)、致遠(yuǎn)。

確定建校時間為1958年，校慶日為10月16日。

2001.12.2

采礦工程被確定為省“十五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

2002.2.6

國防科工委和省人民政府共建南華大學(xué)協(xié)議簽字儀式在隆重舉行。

2002.4.19

光明日報發(fā)表《一加一大于二》的長篇報道，稱贊我?！俺蔀楦叩冉逃芾眢w制改革又一成功實(shí)踐的例”。

2002.4.27

成立大學(xué)生“兩彈一星”精神研究會。

2002.9.8

南華廣場落成。

2002.10.11

省人民政府、中國核工業(yè)集團(tuán)公司變更核工業(yè)第六研究所、核工業(yè)四一五醫(yī)院隸屬關(guān)系協(xié)議簽字儀式在我校舉行，核工業(yè)第六研究所并入我校、核工業(yè)四一五醫(yī)院劃轉(zhuǎn)省，作為南華大學(xué)直屬型附屬醫(yī)院。

2002.12

學(xué)校被教育部評為“全國高等學(xué)校招生工作先進(jìn)集體”。

2003.1.10

附屬南華醫(yī)院掛牌。

2003.3.7

新增教育技術(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信工程、信息管理與信息系統(tǒng)等5個本科專業(yè)，我校的本科專業(yè)達(dá)到39個。

2003.3.13

附屬南華醫(yī)院、附屬第三醫(yī)院榮獲“全國百姓放心醫(yī)院”稱號。

2003.9

學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予權(quán)單位，核科學(xué)與技術(shù)、病理與病理生理學(xué)被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予權(quán)點(diǎn)。

第二部分：形象識別系統(tǒng)

大學(xué)形象識別系統(tǒng)UIS(UniversityIdentitySystem)是一企業(yè)形象識別系統(tǒng)為理論依據(jù)，融合現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念與企業(yè)經(jīng)營理念，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，以創(chuàng)造大學(xué)理念和個性來獲取社會大眾認(rèn)同感實(shí)現(xiàn)大學(xué)有效管理和塑造品牌為目的的一系列戰(zhàn)略性活動。在大學(xué)管理體系中引入UIS，構(gòu)建符合大學(xué)管理特色的識別系統(tǒng)，將有利于塑造大學(xué)形象，實(shí)現(xiàn)大學(xué)品牌化管理，進(jìn)一步提升大學(xué)的影響力和知名度。

大學(xué)形象識別體統(tǒng)的組成：1、理念識別系統(tǒng)（MindIdentity）,是大學(xué)形象識別系統(tǒng)的戰(zhàn)略運(yùn)作的原動力和核心部分，是大學(xué)精神的提煉和揚(yáng)，是大學(xué)文化氛圍的營造。包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)方針、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)校精神、學(xué)校愿景等，由此形成那話人的價值觀2、行為識別系統(tǒng)（BehaviorIdentity），是大學(xué)理念的具體體現(xiàn)和動態(tài)實(shí)施，用以規(guī)學(xué)校的部管理，規(guī)師生員工的行為。它在師生員工行為、工作關(guān)系、交際禮儀、網(wǎng)絡(luò)文明、社區(qū)文明等方面表現(xiàn)出來，是抽象的理念化為有心的行為。通過各類行為活動讓學(xué)校師生與社會公眾了解學(xué)校、識別學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校，從而使學(xué)校在社會公眾心目中樹立良好的形象。3、視覺識別系統(tǒng)（VisualIdentity）,是大學(xué)形象的靜態(tài)表現(xiàn)，是從外觀上對學(xué)校的各種視覺要素進(jìn)行全面統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，將學(xué)校的辦學(xué)理念、文化特質(zhì)等抽象因素轉(zhuǎn)換為具體符號概念，配合行為識別系統(tǒng)來表達(dá)和傳播大學(xué)信息。視覺識別系統(tǒng)包括基本要素（學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)值、標(biāo)準(zhǔn)色彩等）和應(yīng)用要素（辦公用品、校旗、招牌、服裝、交通工具等），通過具體符號的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，直接進(jìn)入人腦，留下對學(xué)校的視覺影像。

我校實(shí)施形象識別系統(tǒng)的意義：高校導(dǎo)入CIS是一種嘗試，是一種具有更大意義的大膽創(chuàng)新。而UIS理論的提出，則標(biāo)志著高校導(dǎo)入CIS上確定了自己的理論系統(tǒng)。一所大學(xué)的文化氛圍、價值觀、教學(xué)質(zhì)量和校風(fēng)等就是一所大學(xué)的形象，是一所大學(xué)在長期辦學(xué)實(shí)踐中積累下來的大學(xué)精神的外線和蔓延.南華大學(xué)黨委、行政決定進(jìn)行南華大學(xué)形象策劃，導(dǎo)入UIS，啟動南華大學(xué)形象識別工程，以提煉南華大學(xué)精神、塑造新形象為核心，對學(xué)校的辦學(xué)理念、行為規(guī)和視覺識別系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)地全面設(shè)計(jì)。其意義為：

其一、可以明晰南華大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略定位。通過大學(xué)形象識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)可以培育獨(dú)特的大學(xué)理念，鑄造大學(xué)之魂。UIS說具有的屬性正可以幫助大學(xué)在觀念更新、品牌創(chuàng)立、資源整合、市場開拓你、可持續(xù)發(fā)展等方面重新進(jìn)行戰(zhàn)略定位并統(tǒng)籌推行，從而更有效、更圓滿地實(shí)現(xiàn)自己的綜合目標(biāo)，帶來豐厚的社會效益。而且可以確信，此種文化戰(zhàn)略在時機(jī)成熟時也必然為大學(xué)帶來相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

其二、有利于進(jìn)一步彰顯南華大學(xué)辦學(xué)特色，提升南華大學(xué)形象。啟動南華大學(xué)形象識別系統(tǒng)，有力于發(fā)揮我校核特色和醫(yī)品牌，促進(jìn)觀念的改變、部管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)化，增強(qiáng)全校師生員工的向心力和凝聚力，為努力創(chuàng)造高水平教學(xué)研究型大學(xué)做出貢獻(xiàn)；有利于塑造獨(dú)特的學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)校形象力。增強(qiáng)品牌的個性化，使社會公眾產(chǎn)生一致的認(rèn)同感，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)校整體競爭力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校從品牌到名牌的跨越。

其三、可以實(shí)現(xiàn)南華大學(xué)發(fā)展的規(guī)設(shè)計(jì)。在時空維度上，它通過審視大學(xué)的歷史底蘊(yùn)、先是心態(tài)和未來規(guī)劃，審視高等教育形勢、大學(xué)個性和外部環(huán)境，提煉出學(xué)校特有性質(zhì)的若干要素，整合成新的辦學(xué)理念系統(tǒng)；在總體運(yùn)作上，它體現(xiàn)出“一體兩翼”的鮮明特征，即以大學(xué)理念為主題，以行為識別為一翼，以視、聽覺表達(dá)為另一翼，有機(jī)、協(xié)調(diào)、整體地展開。UIS在操作運(yùn)用方面更具有法定性。它對個子系統(tǒng)的使用規(guī)都有界定，尤其視視覺要素的使用必須嚴(yán)格依“法”行事，以保證大學(xué)形象傳播的一致性并在地體現(xiàn)大學(xué)管理的規(guī)與高效。

南華大學(xué)形象識別系統(tǒng)包括理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)。其中視覺識別系統(tǒng)包括基礎(chǔ)要素系統(tǒng)、辦公事務(wù)系統(tǒng)、環(huán)境識別系統(tǒng)三個方面。南華大學(xué)形象識別系統(tǒng)以春筍為導(dǎo)入模型，春筍從里至外共三層，分別代表南華大學(xué)形象識別系統(tǒng)的理念、行為和視覺三部分。春筍的中心層“虛懷若谷”，體現(xiàn)了春筍的虛心、氣節(jié)，是春筍的靈氣所在，代表南華大學(xué)的精神特征，是核心的提煉，是南華人的共同價值觀。中間層是春筍的主體，是春筍靈與肉的結(jié)合機(jī)體，代表學(xué)校行為規(guī)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。外層是春筍的“外衣”，是學(xué)校理念設(shè)計(jì)的寄托，是行為設(shè)計(jì)的在歸宿，是大學(xué)形象設(shè)計(jì)的物質(zhì)載體，代表學(xué)校形象的個性化。南華大學(xué)形象識別系統(tǒng)以春筍為導(dǎo)入模型是因?yàn)椋旱谝弧⒋汗S是盎然生機(jī)的象征；第二、竹子是中華名族品格、稟賦和美學(xué)精神的象征。一、理念識別系統(tǒng)

校名校址：學(xué)校名稱：南華大學(xué)

英文校名：University

of

South

英文簡稱：USC

學(xué)校建校日：1958年10月16日

隸屬機(jī)構(gòu)：華南省人民政府

管理體制：省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建，省管為主

校址：省市常勝西路28號

：421001

.

辦學(xué)宗旨：傳道

樹人

惠民

強(qiáng)國

傳道、樹人、惠民、強(qiáng)國是統(tǒng)一的整體，傳道是先導(dǎo)，樹人是本體，惠民是基礎(chǔ)，強(qiáng)國是目標(biāo)。其中，樹人體現(xiàn)出教育的本體功能，傳道、樹人、惠民、強(qiáng)國反映的則是教育的社會功能：文化功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能等，也是我校原中南工學(xué)院（礦冶工程學(xué)院、工學(xué)院）、醫(yī)學(xué)院和核工業(yè)第六研究所建立時所擔(dān)任的歷史使命和社會責(zé)任，是歷史沉淀和文化積累的結(jié)晶

辦學(xué)方針：品質(zhì)立校

科技興校

人才強(qiáng)校

校訓(xùn)：明德

博學(xué)

致遠(yuǎn)

校歌：沐浴新世紀(jì)的，欣欣的南華令人向往，匯聚九州精華，培育華夏棟梁。啊！南華，啊！南華，國防俊杰在這里誕生，白衣戰(zhàn)士在這里成長，明德博學(xué)，致遠(yuǎn)，英才輩出，桃芬芳。明德博學(xué)，致遠(yuǎn)，英才輩出，桃芬芳。

匯入新世紀(jì)的洪流，奮進(jìn)的南華蓬勃向上，迎接時代挑戰(zhàn)，譜寫青春華章。??！南華，??！南華，人生理想在這里升華，創(chuàng)新精神在這里弘揚(yáng)，科教興國，南華爭先，開拓進(jìn)取，永駐輝煌?？平膛d國，南華爭先，開拓進(jìn)取，永駐輝煌。

校風(fēng)：求真

求新

尚善

尚美

求真：“真”，真實(shí)，指主題對客體的充分把握，象征知識與理性。“求真”就是努力探索自然、社會和人自身規(guī)律，努力進(jìn)入知識的文化境界；更指追求真理的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。求知既是一種做學(xué)問的態(tài)度，也是做人的一種境界。要求師生員工具有崇尚科學(xué)的態(tài)度和精神，實(shí)事，老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，踏踏實(shí)實(shí)做人，來不得半點(diǎn)虛假。

求新：是中華傳統(tǒng)美德的重要容。求新就要與時俱進(jìn)，就要引領(lǐng)時代潮流。從思想觀念到政治制度，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到發(fā)明創(chuàng)造，從工作到生活，沒有求新，社會就不能發(fā)展，人類就不會進(jìn)步。求新就是要求廣大師生員工與時俱進(jìn)，積極更新知識理念，敢于在實(shí)踐中創(chuàng)新。

尚善：“善”有俠義和廣義之分。俠義的善是指道德上合乎規(guī)，廣義的善即人在自然關(guān)系和社會關(guān)系各方面需要得到滿足的實(shí)際價值，尚善就是廣大師生員工要尊崇道德規(guī)，以善為自己言行的準(zhǔn)則，約束自己的言行，與人為善，同時為他人服務(wù)，做有益于集體和他人的善行，達(dá)到從善如流的狀態(tài)。

尚美：“美”，是真和善的統(tǒng)一和升華。美是身、心與靈魂和諧融為一體的表現(xiàn)，尚美是指廣大師生員工在思想涵、行為舉止方面積極追求美，用自己的實(shí)踐去欣賞美、追求美、創(chuàng)造美，把南華建設(shè)成為一所美好和諧的大學(xué)。

學(xué)風(fēng)：博學(xué)

審問

慎思

明辨

教風(fēng)：敦品

勵學(xué)

敬業(yè)

創(chuàng)新

作風(fēng)：廉潔

高效

節(jié)儉

奉公

南華精神：勤勉務(wù)實(shí)

甘于奉獻(xiàn)

剛健自強(qiáng)

敢為人先

南華大學(xué)由原中南工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和核工業(yè)第六研究所合并組成，在五十年的辦學(xué)和科學(xué)研究歷程中，形成了鮮明的辦學(xué)特色和科學(xué)研究精神，也是學(xué)校的歷史和文化沉淀的積累。核工業(yè)作為高科技行業(yè)要求有高素質(zhì)人才，同時核工業(yè)作為艱苦行業(yè)要求人才下的來、用得上、留得住；醫(yī)療衛(wèi)生室國計(jì)民生關(guān)注的行業(yè)，需要大量責(zé)任心強(qiáng)、精益求精的人才。正事這種共性，要求南華大學(xué)在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才的同時，必須把勤勉務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)作為人才培養(yǎng)的重要素質(zhì)要求。這種素質(zhì)的基本涵是：勤勤懇懇，不懈努力，腳踏實(shí)地，勇于實(shí)踐：兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。同時，要求南華大學(xué)教職員工在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化引領(lǐng)方面發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，弘揚(yáng)湖湘文化傳統(tǒng)，腳踏實(shí)地，敢想、敢干，不達(dá)目的誓不罷休。

辦學(xué)使命：為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才；傳承、發(fā)展、創(chuàng)造和傳播知識和技術(shù)；促進(jìn)和發(fā)展科技研究、社會科學(xué)和人文科學(xué)；服務(wù)國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，為人類的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

辦學(xué)特色：以核學(xué)科專業(yè)教育和科學(xué)研究為特色，弘揚(yáng)工醫(yī)辦學(xué)優(yōu)勢和品牌，核醫(yī)結(jié)合、理工交叉、科文兼深、經(jīng)管并茂、哲法滲透、教育與國防互寓，積極培養(yǎng)和輸送勤勉務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、剛健自強(qiáng)、敢為人先的高級專門人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，服務(wù)國防科技事業(yè)，特別是核工業(yè)，服務(wù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和環(huán)境保護(hù)事業(yè)‘

學(xué)校定位：南華大學(xué)是我國一所核學(xué)科專業(yè)設(shè)置齊全與人才培養(yǎng)規(guī)模大，以發(fā)展核科學(xué)教育和科學(xué)研究為特色，以工、醫(yī)為主，管理學(xué)、理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)和軍事學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型多學(xué)科性大學(xué)。

發(fā)展目標(biāo)：通過努力奮斗，把南華大學(xué)建設(shè)成為省一流、國知名、具有國際影響、特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。

南華愿景：努力成為、中國乃至世界公認(rèn)的特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，并使學(xué)校傳統(tǒng)的核、醫(yī)、環(huán)保等學(xué)科專業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會貢獻(xiàn)等方面創(chuàng)造卓越水平。

二、行為識別系統(tǒng)

教職員工行為準(zhǔn)則：熱愛祖國，服務(wù)人民；忠誠事業(yè)，育人為本；

為人師表，關(guān)愛學(xué)生；刻苦磚研，篤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；

解放思想，與時俱進(jìn)；堅(jiān)持真理，敢于實(shí)踐；

淡泊名利，志存高遠(yuǎn)；奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

學(xué)生行為準(zhǔn)則：志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念；熱愛祖國，服務(wù)人民；

勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣；

誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；

勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；強(qiáng)健體魄，熱愛生活。各類人員行為規(guī)：

領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)：勤奮好學(xué)，求真務(wù)實(shí)，

艱苦奮斗，秉公盡責(zé)，

名族團(tuán)結(jié)，清正廉潔。

管理人員行為規(guī)：恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎，

勤儉節(jié)約，優(yōu)化服務(wù)，

辦事公道，廉潔高效。

教師行為規(guī)：嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)，

熱愛學(xué)生，誨人不倦，

以身立教，為人師表。

工勤人員行為規(guī)：愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，

誠實(shí)守法，知榮明恥，

文明禮貌，熱情服務(wù)。

大學(xué)生行為規(guī)：熱愛學(xué)校，愛護(hù)公物，尊師愛友，誠實(shí)守信，

勤學(xué)好問，求學(xué)上進(jìn)，衣著得體，樸素大方。

工作關(guān)系規(guī)：相互尊重，平等待人，溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作，寬容自制，

顧全大局，互相關(guān)愛，和諧共事。

交際禮儀規(guī)：儀表端莊，舉止得體，遵紀(jì)守時，謙遜禮讓，

坦誠以待，互守信用，友好接待，熱情迎送。

教職員工服務(wù)規(guī)：愛崗敬業(yè)，忠于職守；團(tuán)結(jié)協(xié)作，助人為樂；

遵紀(jì)守法，堅(jiān)持制度；勤政廉潔，不徇私情；

精通業(yè)務(wù)，高效有序；保守，嚴(yán)謹(jǐn)；

著裝整潔，舉止文明；預(yù)期謙和，服務(wù)熱情；

規(guī)劃校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅；牢記宗旨，共創(chuàng)共享。

師生員工網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有一身心健康，不沉溺虛擬時空。

學(xué)校社區(qū)文明公約：熱愛祖國，熱愛南華，遵紀(jì)守法，維護(hù)安定；

熱愛學(xué)習(xí)，尊師重教，崇尚科學(xué)，破除迷信；

團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信，見義勇為，弘揚(yáng)正氣；

講究衛(wèi)生，美化校容，熱心公益，保護(hù)環(huán)境；

優(yōu)生優(yōu)育，家庭和睦，敬老愛幼，鄰里和諧；

關(guān)心社區(qū)，愛護(hù)公物，積極鍛煉，健身健心；

尊重婦女，助殘濟(jì)困，熱愛勞動，勤儉節(jié)約；

舉止文明，禮待賓客，拾金不昧，助人為樂。三、視覺識別系統(tǒng)

?；蔗屃x：南華大學(xué)校徽為圓形，側(cè)面如花蕾，平面如綻放的花瓣，三層花瓣間環(huán)以中、英校名，整體如炙熱的火炬，又似東升的，象征南華大學(xué)大學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蒸蒸日上、欣欣向榮。?；盏臉?biāo)準(zhǔn)色為科技藍(lán)（C100,M70）

名片的應(yīng)用規(guī)：顏色：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色（科技藍(lán)）

材質(zhì)：250克白卡紙

工藝：普通印刷

尺寸：90×55mm

檔案信貸：標(biāo)志組合：采用基本組合

材質(zhì)：牛皮紙

尺寸：246×230mm

國標(biāo)準(zhǔn)航空信封：標(biāo)志組合：采用基本組合

材質(zhì)：100克白紙

尺寸：220×110mm

國標(biāo)準(zhǔn)中文普通信封：材質(zhì)：100克白紙

尺寸：220×110mm

學(xué)報信封：材質(zhì)：100克白紙

尺寸：220×110mm

中文大、封：

（一）材質(zhì)：100克白紙

尺寸：230×160mm(c5號)、324×229mm（c4號）

（二）材質(zhì)：120克牛皮紙

尺寸：230×160mm(c5號)、324×229mm（c4號）

中文信紙應(yīng)用規(guī)：標(biāo)志組合：采用基本組合

材質(zhì)：80克書寫紙

尺寸：210×297mm

英文信紙應(yīng)用規(guī)：標(biāo)志組合：采用基本組合

材質(zhì)：80克書寫紙

尺寸：210×297mm

便箋紙應(yīng)用規(guī)：材質(zhì)：普通紙

工藝：普通印刷

尺寸：大度32開或64開

公文紙應(yīng)用規(guī)：材質(zhì)：80克書寫紙

尺寸：2