一年級上冊《聽聽誰在唱》_第1頁
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文檔簡介

砂子塘啟新小學教師備課用紙備課日期年月日授課日期年月日課題聽聽誰在唱全期第____課時單元第____課時一年級孩子已經(jīng)具備根本的聆聽能力，能夠?qū)β曇暨M行識別。本課主要是通過演唱以及聆聽，豐富孩子們的聆聽習慣，以及聆聽的能力，能夠隨著音樂做出一些體態(tài)律動。1、對自然界和生活中的各種聲音感到好奇和有趣，并且能夠用自己的聲音進行模仿。2、在玩玩唱唱中學會歌曲?聽聽誰在唱?，在參與表演和即興填詞及聲音的造型活動中體驗創(chuàng)造和表現(xiàn)的樂趣，對學習音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。教材分析教學重點讓學生知道耳朵是用來聽聲音的,它可以聽到自然界各種各樣的聲音。教學難點聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。教學準備課件，鋼琴。教學操作過程設計〔重點寫學法指導、突破重難點的設計〕二次備課一、師生問好。二、學唱歌曲?聽聽誰在唱?1、初聽?聽聽誰在唱?，整體感知。2、歌詞接龍沙沙沙沙|沙沙沙|沙沙沙|沙沙沙|什么在唱|歌—|師：生：小雨小雨|沙沙沙|沙沙沙|沙沙沙|小雨在唱|歌—|師：生呱呱呱呱|呱呱呱|呱呱呱|呱呱呱|什么在唱|歌—|男：女：青蛙青蛙|呱呱呱|呱呱呱|呱呱呱|青蛙在唱|歌—|男：女：3、學生邊唱邊表演4、分成幾組進行練習5、請同學上臺表演請四組小朋友唱歌，其他四組扮成相對應進行表演6、創(chuàng)作表演師：小朋友還想到了其他的小動物嗎？可以也試著把它編成歌曲唱一唱嗎?7、生創(chuàng)作演唱三、了解聲音的長短1、演示課件。師：請同學們閉上眼睛聽一聽。1〕這是什么聲音？是誰的聲音？2〕比一比，你會發(fā)現(xiàn)每種聲音有什么不同？3〕學生答復，師板書：喵——長吱短2、學一學，找一找還有哪些長聲和短聲。四、總結(jié)自然界和生活中的各種聲音真奇怪。這節(jié)課我們模仿了各種大自然的聲音，又了

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