大馬三中“十個一”實施方案計劃

PAGE5大馬三中促進中小學生全面發(fā)展“十個一”活動實施方案為了全面落實《鄢陵縣教體局關于促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，進一步深化教育改革，加強和優(yōu)化學校管理，促進教育學質(zhì)量穩(wěn)步提升，特定以下方案：一、指導思想：以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，全面落實黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務，把中華民族偉大復興作為重要使命，踐行社會主義核心價值觀，樹立科學的教育質(zhì)量觀、學生中心觀、全面成才觀，以全面推進素質(zhì)教育為目標，扎實落實“十個一”作為我校全面推進素質(zhì)教育的有效載體和具體措施。通過豐富多彩、形式多樣的社團活動，滿足學生的興趣和需要。以學生的全面發(fā)展為目標，在學生的習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、合作意識、創(chuàng)新精神人文素養(yǎng)等方面全方位培養(yǎng)。二、工作目標實施一項體育技能、一項藝術才能、一本書、一篇日記、一次勞動、一支歌、一首詩、一次演講、一次研學、一次志愿服務等“十個一”項目，讓每一位學生立足基礎，培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能，養(yǎng)成習慣，受益終身。進一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵，建立和完善以促進學生綜合素質(zhì)提升為統(tǒng)領的德育體系、課程體系、實踐體系和評價體系，形成促進學生健康成長、全面發(fā)展的教育體制機制和良好的社會氛圍。三、組織機構：為了切實做好工程的組織發(fā)動和過程管理，強化責任，明確任務，多渠道、多角度、多方位開展活動，確?！笆畟€一”工程順利開展，做到善始善終，落到實處，真正發(fā)揮它應有的作用，特成立“十個一”活動領導小組：組長：王志強副組長：王留欽組員：馬俊濤錢彩霞趙初陽王文力徐翠紅田秋鋒四、重點任務（一）學會一項體育技能。每個學生自主選擇學習兩至三項體育運動技能，包括球類、跳繩、武術等，熟練掌握其中一項受益終身的體育運動技能。（二）掌握一項藝術才能。學生在校期間自主選擇學習一至兩項藝術才能，包括樂器、戲?。ū硌荩蚯?、舞蹈、美術、工藝制作等，熟練掌握其中一項受益終身的藝術才能。負責人：社團教師。（三）精讀一本書。每學期精讀一本符合學生實際的學校推薦的好書，認真寫好讀書筆記和心得體會。負責人：社團教師（四）記好一篇日記（周記）。每天至少寫一百字以上的日記。學生要堅持把所見、所聞、所感，不拘形式地記下來。培養(yǎng)學生記日記（周記）的習慣，進一步豐富學生的語匯，鍛煉語言和文字表達能力。同時，引導學生通過日記（周記）抒發(fā)情感，涵養(yǎng)心性，促進身心健康發(fā)展。負責人：各班班主任。（五）參加一次勞動。學生每月參加一次學校、家庭或自己選擇的勞動。通過勞動，掌握勞動技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，開發(fā)自身職業(yè)潛能。每周至少做一次家務。負責人：各班班主任。（六）演唱一支歌曲。學生每學期能用優(yōu)美的聲音和飽滿的情緒至少演唱一支優(yōu)秀的歌曲。通過聲情并茂的演唱，學習正確的發(fā)聲方法，學會識譜，理解歌曲思想，體會豐富的情感。學生一學期唱會8首指定的校園歌曲或革命歌曲。負責人：音樂教師。（七）誦讀一首詩詞。學生每天大聲誦讀一首詩詞。通過誦讀活動，提升閱讀、感悟作品的能力和語言文字表達能力。負責人：語文老師。（八）進行一次演講。學生每學期在班級、學校和社會上組織的各種活動中做一次演講。通過演講準確表達自己的思想，提升思維邏輯和清晰表達能力，凈化思想、陶冶情操、感化心靈，樹立自信心。（九）參加一次研學。學生每學期參加一次研學活動。引導學生在研學活動中熟知鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，感知傳統(tǒng)文化，了解革命文化，感受祖國和生活的美好，增強對堅定“四個自信”的理解與認同，樹立社會責任感，培養(yǎng)適應未來的關鍵能力，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康發(fā)展。（十）參與一次志愿服務。學生每學期參加一次志愿服務活動。引導學生將服務他人、服務社會與實現(xiàn)個人價值有機結合，加深對公民責任、義務的認識和理解，樹立服務國家、社會、他人的責任感。負責人：政教處五、活動要求：為了使我?！笆畟€一”活動順利開展，做到善始善終，落到實處，真正發(fā)揮它應有的作用,對各項活動進行考評,對各項活動的落實情況教導處不定期檢查，若發(fā)現(xiàn)某個班級下午第一課課前不唱校園歌曲或革命歌曲、晨讀課前不背古詩文、書法課不給學生寫鋼筆或毛筆字、社團課不記讀書筆記或不寫讀書心得每發(fā)現(xiàn)一次，對負責人學期考評扣1分，政教處對班主任各項工