作文大全初中600字（共52篇）

44/44作文大全初中600字（共52篇）篇一：初中作文600字

高尚的人，成千上萬(wàn)，然而，我卻在茫茫人海中尋找。

高尚的人，是那暗淡無(wú)光的撿破爛的人？還是那榮光煥的書(shū)記？或者是默默無(wú)聞的的科學(xué)工———

星期天，我騎著剛買(mǎi)不久的自行車(chē)，準(zhǔn)備到外婆家去，可還不到一半路程，車(chē)卻不動(dòng)了，只好到路旁的一個(gè)修理店叫師傅給車(chē)子“看病，做手術(shù)?！比昼娺^(guò)后，師傅問(wèn)我：“小朋友，你車(chē)子的車(chē)鏈壞了，需要更換，打個(gè)折吧，每條１．５元?！笨晌疑砩襄X(qián)不夠，只好垂頭喪氣的拉著車(chē)回家去了。

當(dāng)回到我家摟下的樓道口時(shí)，一個(gè)短頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁的中年男人進(jìn)入了我的視線(xiàn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是樓下的鄰居李叔叔。他是機(jī)修廠(chǎng)的`工人，是個(gè)共產(chǎn)黨員，還是個(gè)勞動(dòng)模范。休息時(shí)他在樓下擺個(gè)候車(chē)攤，為大家修點(diǎn)車(chē)換點(diǎn)零件什么的。

他看見(jiàn)我拉著車(chē)回家，一臉疑惑地看著我，問(wèn)：

“你怎么拉著車(chē)回來(lái)了，不是說(shuō)要去外婆家嗎？”

“車(chē)都?jí)牧?，那修理工說(shuō)需要1。5元換一條鏈，我錢(qián)不夠。”我懶懶的說(shuō)。

“讓我看看！”他認(rèn)真地說(shuō)著。

經(jīng)過(guò)他的一番檢查，證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，還用機(jī)油給我把車(chē)子的關(guān)鍵部位又刷了刷。這下好了，車(chē)子又重新恢復(fù)了原樣。我說(shuō)：“多少錢(qián)？”李叔叔呵呵一笑說(shuō)：“你沒(méi)看我這攤牌上的幾個(gè)字嗎？‘便民修車(chē)’，你這點(diǎn)小活還要收錢(qián)？別取笑了。放心去吧，不要錢(qián)的！”我的心底一下子涌起一股暖流，我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，我想說(shuō)點(diǎn)什么，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我騎著車(chē)，懷著十二分的感激，到外婆家去了。

這就是高尚的人，我看見(jiàn)了他十分鐘的工作；那專(zhuān)注的眼神，那嫻熟的動(dòng)作，那不求回報(bào)的品質(zhì)。朋友，他的品質(zhì)是多么高尚啊！你看見(jiàn)過(guò)這樣的修理工嗎？他難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？世界需要這樣的“熱心腸”，讓我們都來(lái)做這種服務(wù)大眾的“熱心腸”吧！

篇二：初中作文600字

總以為世界是和平的，人們都能夠開(kāi)開(kāi)心心地團(tuán)聚在一起，可是當(dāng)我看了《地雷戰(zhàn)》這部電視劇后我的心情十分的激動(dòng)，我看到在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)候，八路軍和民兵與日軍斗智斗勇，用自己研發(fā)的各種地雷打敗了日軍，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大勝利。

這部電視劇主要講的是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，趙曉棟帶著他的兄弟們一起打日本鬼子，經(jīng)過(guò)種種磨難他們終于取得了勝利。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，民兵們發(fā)明了土雷、石雷、鐵雷、偽裝雷、蝎子雷、瘴氣雷、磁電雷、風(fēng)火雷、徹地雷、轟天雷、辣椒雷等等地雷把日本鬼子炸得鬼哭狼嚎、魂飛魄散的。每當(dāng)看到民兵們巧妙使用地雷陣，把鬼子打得落花流水時(shí)，我就哈哈大笑，而看到鄉(xiāng)親們花費(fèi)心血制作的地雷被敵人挖走的時(shí)候，我的心就像灌了鉛一樣的沉重，又當(dāng)看到民兵們不畏挫折，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)地雷技術(shù)時(shí)，我又為民兵們充滿(mǎn)智慧、不怕困難的行動(dòng)而無(wú)比驕傲和無(wú)尚崇敬。他們?cè)诶щy面前沒(méi)有退縮、臨危不懼，雖然日軍們手拿刺刀，但是八路軍和民兵們是用智慧打倒了那些可惡的日本強(qiáng)盜！

這些民兵們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的祖國(guó)，愿意獻(xiàn)出自己的生命，這是一種多么愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)??！可以說(shuō)，沒(méi)有他們的奮斗，就沒(méi)有我們的今天，就沒(méi)有我們這樣幸福的生活！

看到這里，我不禁佩服起民兵們的智慧、但是又不禁感到有些悲憤。

現(xiàn)在的我們生活在21世紀(jì)里，中國(guó)追求和平，所以中國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，這一切一切的美好生活都是抗日的前輩給我們帶來(lái)的，我們不能忘記，不能忘記舊中國(guó)的恥辱，更不能讓這個(gè)恥辱再出現(xiàn)！我們要努力學(xué)習(xí)，努力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光，不讓其他國(guó)家的人小看我們，讓他們知道現(xiàn)在的新中國(guó)是一條天空中騰飛的巨龍，一條發(fā)著金光的巨龍，一條飛向未來(lái)的巨龍！

讓我們?yōu)樽约旱淖鎳?guó)而奮斗吧！

篇三：初中作文600字

初中生活是一段往事；初中生活是一種回憶；初中生活是一次經(jīng)歷；初中生活是一種感受。時(shí)光流逝，歲月見(jiàn)證，撣去歷史的浮塵，去挖掘自己三年初中生活真正沉淀的，真正銘刻下的東西。

——題記

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活就要結(jié)束。回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情形，真是既惆悵又可笑啊，三年的初中生活，給我留下了太多太多……

忙碌的初中生活

“叮鈴鈴……”學(xué)校的.電鈴一個(gè)勁兒地響個(gè)不停。糟了！該上課了，快跑！剛剛走進(jìn)教學(xué)樓的我立即三步并作兩步地往樓上沖，“三階，六階，九階”上樓梯時(shí)，我一跨三階，如劉翔百米沖刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三樓。但是，唉，教師的鐵門(mén)早已上了鎖，等我走到教室門(mén)口時(shí)，已早有幾個(gè)“倒霉蛋”正站在那兒接受“老張”的“諄諄教導(dǎo)”。于是，我也只好乖乖地受“老張”唾沫星子的一陣洗禮……

充實(shí)的初中生活

自從進(jìn)入求實(shí)中學(xué)以來(lái)，學(xué)校就組織了大大小小的活動(dòng)來(lái)豐富我們的課余生活。其中令我印象最深刻的就是一年級(jí)時(shí)開(kāi)展的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)?？?！接力賽時(shí)，我們班參賽同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上顯露自己的風(fēng)采。只聽(tīng)“嘭！”一聲號(hào)令槍響，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒如弓上的利劍一般直沖出去，在賽場(chǎng)上飛也似地奔跑。同時(shí)，班里加油鼓勁兒的聲音也如海潮般一波又一波地翻涌過(guò)來(lái)……

初中生活，忙碌而又充實(shí)，緊張而又快樂(lè)。

彈指一揮間，三年的初中生活將近尾聲?；仨晟?，有苦，有笑，有憂(yōu)愁，也有快樂(lè)。如果問(wèn)我三年來(lái)我是否后悔，我將斬釘截鐵地回答：“我不后悔！”因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)了，我銘記了該銘記的，忘記了該忘記的……

篇四：初中作文600字

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”。語(yǔ)文，是已經(jīng)陪伴看我九年的伙伴，我與它分享我的晨昏優(yōu)樂(lè)，而它與我分享語(yǔ)文世界中各種道理、人物與情感。

詩(shī)人的道理

一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文走進(jìn)了我的世界，從此與我結(jié)下了不解之緣。在語(yǔ)文課課文中，我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，明白了“己所不欲，勿施于人”，明白了“溫故而知新”，“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>

每一個(gè)道理都猶如一顆星辰，點(diǎn)綴了我心靈的天空。當(dāng)我用雙眸凝望深邃而又明亮的星空時(shí)，心中總不會(huì)忘記這些都是語(yǔ)文帶給我的。

多彩的人物

再大一些時(shí)，我不單單局限于語(yǔ)文課本中，我閱讀了好多童話(huà)、歷史故事、名人傳記……在那里，我仿佛看到了杜甫寫(xiě)下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，我好像和霍金一起探索宇宙的奧秘，我似乎感受到善良的灰姑娘與王子幸福生活時(shí)的喜悅……

每一個(gè)人物都獨(dú)具特色，每一位人物的精神都啟發(fā)我們應(yīng)該為世界帶來(lái)正能量。是因?yàn)檎Z(yǔ)文，它與我分享，才能讓我感受那么多，讓我了解哪些各具特色的人物。

豐富的情感

而現(xiàn)在，我又學(xué)習(xí)了好多古詩(shī)、文言文，這些都是中華民族有些的傳統(tǒng)文化。我仿佛看到看俞伯牙與鐘子期在高聲談闊，也明白了知音難覓。在“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”中感受到梅花的堅(jiān)強(qiáng)，在“煮豆持作羹，相煎何太急”中感受到曹植的無(wú)奈，在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中感受到文天祥的愛(ài)國(guó)之情。

語(yǔ)文分享給我豐富的情感，使我更好地感受生活。

語(yǔ)文，使我懵懂無(wú)知的心靈蕩漾，我稚嫩的心靈在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔

篇五：初中作文600字

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。在每一個(gè)人的生活中，書(shū)，是必不可少的一部分！

我酷愛(ài)讀書(shū)，每一次進(jìn)了書(shū)店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書(shū)的世界里自由地翱翔，把自己融入到了書(shū)中：把自己當(dāng)作賣(mài)火柴的小女孩，體會(huì)她的痛苦與甜蜜；把自己當(dāng)作馬小跳，了解他每天的快樂(lè)……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個(gè)聲音傳來(lái)：“小朋友，我們的書(shū)店要關(guān)門(mén)了，明天再來(lái)看吧！”等到她們關(guān)了大門(mén)，我才肯依依不舍地離去！

“書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯?！边@是偉大的高爾基說(shuō)的，許多名人都是很喜歡讀書(shū)的，比如牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等等。因?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中懂得很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多新朋友，所以我們要愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，每天堅(jiān)持讀會(huì)兒書(shū)，將來(lái)一定會(huì)有成就的！

你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓了嗎？對(duì)，他是一位了不起的科學(xué)家，還發(fā)明過(guò)反射望遠(yuǎn)鏡呢！這么偉大的人，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，據(jù)說(shuō)還有兩個(gè)笑話(huà)呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時(shí)看書(shū)，不知不覺(jué)中，把自己的懷表當(dāng)雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請(qǐng)了他的一個(gè)好朋友來(lái)家里吃飯，那個(gè)好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書(shū)，遲遲不出來(lái)吃飯。

于是，那個(gè)好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經(jīng)吃過(guò)了，又轉(zhuǎn)回去讀書(shū)了。有時(shí)，我也和牛頓一樣，看書(shū)看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書(shū)，覺(jué)得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結(jié)果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋(píng)果一邊看書(shū)，結(jié)果把削好的蘋(píng)果扔掉了，卻吃起皮來(lái)了，你們說(shuō)我逗不逗??？

我這么愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，讓我們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)吧！

篇六：初中作文600字

同學(xué)們，再過(guò)三天就是期末考試了，老師也將離開(kāi)臨城鎮(zhèn)中學(xué)，也將離開(kāi)你們，不能與你們一起參加期末考試。為了讓同學(xué)們搞好期末考試和最后的沖刺，現(xiàn)我總結(jié)以下幾點(diǎn)建議和要求。

要講究復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)中，要有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自己對(duì)于不同的學(xué)科采取不同的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)注意歸納總結(jié)。特別是不要不懂裝懂，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)。

1、注重課本。課本是學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)?？磿?shū)要細(xì)致，可以隨時(shí)在書(shū)的空白處簡(jiǎn)要的記下帶有綜合性的語(yǔ)句，以便于以后能很好的把書(shū)中的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)，進(jìn)而把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)連貫起來(lái)。

2、認(rèn)真做作業(yè)。無(wú)論學(xué)習(xí)新課還是復(fù)習(xí)課，作為一個(gè)學(xué)生，都應(yīng)該做好老師所留的作業(yè)。作業(yè)是老師精心為學(xué)生所準(zhǔn)備的，做好作業(yè)才能鞏固好所學(xué)知識(shí)，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。爭(zhēng)取以后遇到同樣的題不會(huì)犯錯(cuò)誤。

3、整理筆記，準(zhǔn)備改錯(cuò)本。在老師講課的同時(shí)要及時(shí)的記筆記，只有做好筆記你才能更好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，才能知道自己在那方面有所欠缺，以便能更好地改正。而且要準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，并且及時(shí)的看改錯(cuò)本上的題，只有這樣才能更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

4、通過(guò)回憶復(fù)習(xí)。回憶時(shí)，既不看課本；也不看筆記；也不要出聲，全憑大腦想，爭(zhēng)取讓老師講過(guò)的內(nèi)容在大腦中重現(xiàn)。通過(guò)回憶來(lái)檢測(cè)自己近段時(shí)間的復(fù)習(xí)成果，如果能回憶出大部分內(nèi)容，說(shuō)明你近段復(fù)習(xí)成果顯著；如果有一部分知識(shí)點(diǎn)回憶不上來(lái)，此時(shí)需要查漏補(bǔ)缺，找出自己的不足之處，并且及時(shí)改正。憑借回憶法，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)點(diǎn)的欠缺之處。能回憶上來(lái)的知識(shí)，是自己已掌握的；不能回憶上來(lái)的知識(shí)，則是需要向老師和同學(xué)請(qǐng)教的。這種學(xué)習(xí)方法有助于同學(xué)提高進(jìn)步。

同學(xué)們，在講究復(fù)習(xí)方法的同時(shí)，我們也要注重學(xué)習(xí)態(tài)度。特別是在最后沖刺階段，我們更不能放松。我們要持之以恒，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取跑在別人的前面，不要落在別人的后面，落后就要挨打。

篇七：初中作文600字

帶著嶄新的手表，我的心里喜滋滋的，這幾天我對(duì)新買(mǎi)的手表愛(ài)不釋手，以至于帶著它回了家，被爸媽發(fā)現(xiàn)了，哎呀！糟糕……

事情還得從幾天前說(shuō)起。開(kāi)學(xué)后我就一直想要一個(gè)手表，爸爸說(shuō)家里有一個(gè)只是沒(méi)電了修修就能用了可這事從此就沓無(wú)音信了。直到老師提出早午讀一定要準(zhǔn)時(shí)到校，我這才想起了表的事。瞞著父母我用零花錢(qián)又問(wèn)朋友借了錢(qián)買(mǎi)了心儀的手表。不知當(dāng)時(shí)怎么想的本想買(mǎi)個(gè)便宜的誰(shuí)知道心一狠……不但把零花錢(qián)搭上了還欠了一屁股債。為了把錢(qián)換上我找借口說(shuō)買(mǎi)書(shū)，問(wèn)爸爸要了錢(qián)。

表是到手了可回家該怎么向爸爸交代啊，買(mǎi)的書(shū)呢？怎么沒(méi)見(jiàn)。我這才意識(shí)到有一大堆問(wèn)題。正想著對(duì)策，手腕上的表就被眼疾手快的媽媽發(fā)現(xiàn)了，在媽媽的追問(wèn)下我只好如實(shí)交待了。結(jié)果……爸爸不分青紅皂白先訓(xùn)了我一頓?！凹依镉植皇菦](méi)表，買(mǎi)那么多表能干嗎，一天就知道花錢(qián)，不知道好好把學(xué)習(xí)抓一下嗎！”我還想說(shuō)些什么就被爸爸打斷了：“以后別想帶表了！”我只覺(jué)的兩眼一酸跑進(jìn)了房間里。“都說(shuō)了好幾次修表了，本來(lái)?yè)Q個(gè)電池就好了，拖了那么長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)表都舊了難道我連買(mǎi)表的權(quán)利都沒(méi)有嗎？……”

不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間我被爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲吵醒了?！岸际莻€(gè)大姑娘了，有些事讓她自己做主吧?！薄敖裉煳移獯_實(shí)大了些……”“這幾天太忙了，都沒(méi)顧的上把表修好。”……腳步聲慢慢近了，一雙大手把蓋在身上的被子拉高了一些。

這天我找到父親“以后我不會(huì)在亂花錢(qián)了?！薄耙院笠怯邢矚g的東西爸爸都買(mǎi)給你?！薄鞍职帧薄啊备改甘鞘澜缟献钐蹛?ài)你的人，不管你做了什么錯(cuò)事，他們是最先原諒你的人。所以我會(huì)抓牢他們的愛(ài)！

篇八：初中作文600字

閑來(lái)無(wú)事便出門(mén)散心，村林小道屈曲繞繞，不由想起蘇軾的《阮郎歸》：綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沈煙，棋聲驚晝眠。微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。正是春末初夏的好時(shí)候，春天的景物還沒(méi)早早褪去，夏天的氣息又已撲面而來(lái)。想到選這么個(gè)日子出來(lái)散心，便覺(jué)得真是樂(lè)味溢上心頭。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩聲，細(xì)琢半天還未想出到底是什么聲音，循聲踏去，七拐八彎，竟發(fā)現(xiàn)了一大片的油菜花田，心里暗暗詫異：春末的油菜花？放眼望去，這里的菜花，花朵兒黃燦燦的，小瓣小瓣的花朵清新可人，綠綠的枝葉兒微微托著，說(shuō)不出的和諧靜美，風(fēng)一吹，大片的油菜花便你挨著我，我挨著你，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響，好像一個(gè)個(gè)的說(shuō)著悄悄話(huà)，發(fā)出銀鈴般爽朗的笑聲，也許盛春時(shí)會(huì)更美吧。聲音沒(méi)聽(tīng)過(guò)，一下子覺(jué)得新奇的很，這景觀，也倒真是城里不大見(jiàn)到的景觀，一下子滿(mǎn)心的愉悅。

剛準(zhǔn)備離開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)這菜花田西側(cè)竟彎彎的橫了一條小溪，水并不深，水量也極少，正是因?yàn)檫@樣，沒(méi)有淤泥，清澈的很，說(shuō)它是個(gè)小水塘也不為過(guò)。水上斜斜的浮了幾點(diǎn)如青銅錢(qián)一般的小小荷花，夏初的小藻荷，還未長(zhǎng)開(kāi)，只是嫩嫩小小的葉子，慵懶的漂浮在水面上乘涼，糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)，見(jiàn)到這幅情景，便是有滿(mǎn)心的不悅，也會(huì)消散得無(wú)影無(wú)蹤吧。水里沒(méi)有魚(yú)，卻有幾只小蝌蚪，甩著黑色的小尾巴游東游西。許是注意到我的視線(xiàn)，害羞的躲到藻荷下，泥縫里，靈動(dòng)可愛(ài)。我玩性大發(fā)，想捉幾只小蝌蚪，無(wú)奈這些小家伙們滑溜溜的，倍兒機(jī)靈，一會(huì)兒便逃得無(wú)影無(wú)蹤了。嬉鬧了半天，未曾捉到小蝌蚪的敗興之感漸漸被玩耍過(guò)程中的興奮之感覆蓋了。

首夏猶清和，芳草亦未歇。其實(shí)交替中的季節(jié)才是最美的吧，似矛盾卻別有滋味，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒，淡淡一笑，愉悅感油然而生。

篇九：初中作文600字

難忘的初中生活，難忘的你，你雖是悄聲無(wú)息的走進(jìn)了我的世界，卻在我的記憶寶典上烙下了不可磨滅的印痕。

你——初一生活——《搖籃曲》

剛升入初中的我們，像不知識(shí)面的孩子，對(duì)一切事物充滿(mǎn)著好奇心。我們是那般天真都憧憬著擁有王子與公主般的生活，父母擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校吃不飽，給我們送來(lái)一袋袋零食，我們互相分享著……緩和溫柔的《搖籃曲》是我們初一的主旋律。

你來(lái)了，初一的生活是你的，而《搖籃曲》則是你那淡粉色的連衣裙。

你——初二生活——《歡樂(lè)頌》

初二的我們不再是懵懵懂懂的小孩，我們每天追求著自己所向往的事物，我們是那般歡樂(lè)，我們互相追逐，我們互相學(xué)習(xí)，我們互相嬉鬧……悠揚(yáng)、歡快的《歡樂(lè)頌》是我們初二生活的主打。

你來(lái)了，初二的生活是你的，而《歡樂(lè)頌》則是你那身青色的嘻哈裝。

你——初三的生活——《命運(yùn)交響曲》

初三的我們，是緊張的，是一張拉滿(mǎn)的弓。我們的行程表和當(dāng)紅明星有的一拼，6：20起床，6：40出宿舍，7：00進(jìn)教室，上午四節(jié)課后，作業(yè)成山，12：00放學(xué)，12：20進(jìn)教室攀登那座“山”，12：40上課，5：20放學(xué)，又是成山的作業(yè)……我們每天重復(fù)著相同的程序，我們與時(shí)間賽跑，與五柳先生辯醉，與二次函數(shù)斗爭(zhēng)，與歷史小姐暢談天下大事……激昂高亢的《命運(yùn)交響曲》是我們初三生活的主打。

你來(lái)了，初三生活是你的，而《命運(yùn)交響曲》則是你那黑色的職業(yè)裝。

雖然你在我的記憶寶典上烙下了不可磨滅的印痕，但是我還是十分感謝你，是你給了我一個(gè)難忘的初中生活。

篇十：初中作文600字

這是一段在沙坑旁的圍墻，從學(xué)校剛建成就佇立在那里，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，演繹著一個(gè)又一個(gè)故事。

多年的風(fēng)侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來(lái)的紅墻黑瓦變成了長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚，墻腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩(shī)中的陋室也恰到好處，可畢竟這里的人沒(méi)有這樣的雅致，更不會(huì)突然腦袋發(fā)熱跑到沙坑這兒，對(duì)著這堵墻吟誦一首《陋室銘》。墻體從上到下，無(wú)一處不有著歲月的痕跡：頑皮孩子的涂鴉，來(lái)往汽車(chē)刮蹭的印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲(chóng)夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過(guò)它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。

偏偏墻的拐角因?yàn)楸茱L(fēng)，被一個(gè)修鞋匠看中了，每逢周末，他便雄踞于此，扯起遮陽(yáng)的白布，拿著502膠，開(kāi)始了他的絕頂工夫。于是墻上便平添了幾個(gè)小塑料瓶子，死也拿不下來(lái)，每當(dāng)周一至周五，修鞋匠休息時(shí)，地上的果皮，長(zhǎng)毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿(mǎn)目狼籍。還好，沒(méi)過(guò)多久，修鞋匠就被城管抓走了，而墻，就這樣被別人漠視著，糟蹋著，卻一言不發(fā)。

突然有一天，據(jù)說(shuō)有一個(gè)檢查團(tuán)要來(lái)，墻，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。墻面被粉刷一新，上面的苔蘚更是被清理的一干二凈，老師還讓我們?cè)谏厦嬗∈钟?，組成一個(gè)大樹(shù)的形狀。墻很快就成為了校園最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)。幾天后，一排黑色的4個(gè)圈轎車(chē)停在了校門(mén)口，一群衣著時(shí)尚，前衛(wèi)，個(gè)個(gè)撲著厚厚粉底的檢查人員下了車(chē)，面對(duì)圍墻或頷首，或品評(píng)，或拍照，一陣喧鬧過(guò)后，登車(chē)絕塵而去，不回首。

之后便是沉寂，死一般的。一場(chǎng)初夏的暴雨之后，墻上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悅目，回歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來(lái)，墻腳的草木又開(kāi)始滋生，乞丐又開(kāi)始一個(gè)勁地在它上面抹鼻涕，原來(lái)的佇足觀看，現(xiàn)在又變成了誰(shuí)也不愿多看一眼的老去的墻，記錄著一個(gè)個(gè)故事。原來(lái)它已獲得外表上的重生，是什么又讓它這樣迅速的老去？

篇十一：初中作文600字

“今天下午最后一節(jié)課舉行拔河比賽。”學(xué)校的小喇叭播報(bào)了最新的消息。霎時(shí)，我們班的人群沸騰了，一陣陣熱潮涌起。

“靜一靜！”不知是誰(shuí)喊了一聲。又有人接話(huà)道：“不好，老師來(lái)了。”突然，消失于一瞬間，全班鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)才發(fā)現(xiàn)，是班長(zhǎng)的小把戲，用小伎倆來(lái)騙我們。剎那間，班里又沸騰起來(lái)?！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲響了，可是我們還是沉浸在拔河的興奮中。老師踏著上課的鈴聲快速的走進(jìn)了教室。“是誰(shuí)？”誰(shuí)叫了一聲，我們可不會(huì)上當(dāng)，繼續(xù)歡笑著。當(dāng)老師讓我們別說(shuō)話(huà)時(shí)，我才知道，老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。

窗外，我們的老對(duì)手——六年級(jí)二班正排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，走向操場(chǎng)。我們也迅速站好隊(duì)，準(zhǔn)備去操場(chǎng)。到了比賽場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)，各個(gè)班級(jí)嚴(yán)陣以待，似乎早已摸清各班的底細(xì)。

“預(yù)備！”裁判左手拿著話(huà)筒，右手持著哨子喊道。第一場(chǎng)，四、一與四、二對(duì)抗，我表面上是支持四、二班，其實(shí)心里卻是挺支持四、一班的，因?yàn)榈艿芫驮谒?、一班?！班健辈门幸宦暳钕拢荣惥烷_(kāi)始了，紅旗落下，四、一勝出。隨后的幾場(chǎng)比賽，基本沒(méi)太意思，可笑的是，五、一竟然被五、二使勁一拉，便拉過(guò)去了。好戲還在后頭呢！終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們班的曹小二同學(xué)和王龍法同學(xué)力氣大，被放在最前面，陳文凱相對(duì)于小二來(lái)說(shuō)，要遜色點(diǎn)，被放在最后，續(xù)碩文被放在中間，因?yàn)樗牧獗韧觚埌l(fā)的小很多。終于開(kāi)始了！老師要求同學(xué)們半蹲，因?yàn)槟菢涌梢允沽飧蟆．?dāng)然，二班的同學(xué)也個(gè)個(gè)精神抖擻。不過(guò)，二班的同學(xué)作弊，有人用腳踩著繩子，二班的同學(xué)更是提出荒唐的建議：做鬼臉讓我班的同學(xué)發(fā)笑。但是，到了最后，二班還是以失敗告終，我們勝利了！同學(xué)們都高興的不得了，一跳三尺高。這應(yīng)該就是惡有惡報(bào)吧！

拔河比賽結(jié)束了，我們班里人人臉上都掛著笑容，家庭作業(yè)布置的多也不反對(duì)！

篇十二：初中作文600字

小時(shí)候，對(duì)于像我這樣農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，最大的奢望是讓大人帶著去逛縣城，喜歡置身于并不寬敞的街道，在熙攘的人流中，用自己稚嫩的眼睛去觀察那個(gè)五彩斑斕的世界，直到夕陽(yáng)西下才和大人一起踏上回家的路途，。80年代的小縣城，對(duì)一個(gè)小孩子竟然有著如此強(qiáng)烈的魅力，以至于在睡夢(mèng)里都在想著念著它。所以從那時(shí)起，就有一個(gè)夢(mèng)想在小小的心靈里醞釀，終究有一天我也要成為真正的城里人。為了心中的這個(gè)夢(mèng)想，我一直努力著，在高考失利以后我毅然選擇了參軍。當(dāng)兵幾年里我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己，要靠自己的努力來(lái)贏得自己的理想。

大小工作我積極爭(zhēng)取，軍事訓(xùn)練我異?？炭?，政治理論我更是如饑似渴。功夫不負(fù)有心人，終于我考上了軍校。當(dāng)我滿(mǎn)懷著希望回到自己的家時(shí)，心中的興奮隨之一落千丈：父母因?yàn)轲B(yǎng)育我和妹妹已經(jīng)雙鬢露白，日復(fù)一日的辛苦勞作，讓二老早已佝僂，身體也是一天不如一天；望著二老看到軍校錄取通知書(shū)的笑臉，我卻怎么也高興不起來(lái)？什么時(shí)候才能讓他們也過(guò)上城里的生活呢？我一直沒(méi)有想到更好的辦法。

軍校畢業(yè)后，我分配到了青島。駐地青島的`名氣也是我早在上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)仰慕了，報(bào)道之后利用外出的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)了一圈，果然名不虛傳。和我們家鄉(xiāng)的那個(gè)小縣城相比真叫是天上人間。

想想家鄉(xiāng)那坑洼不平的道路，散發(fā)著臭味的垃圾、滿(mǎn)地橫流的臟水、小販轉(zhuǎn)村走巷的叫賣(mài)聲……這所有的一切，在時(shí)刻沖擊著我的神經(jīng)。什么時(shí)候我們的縣城街道會(huì)變得寬一些、路面變得平一些、樓房變得高一些、商店變得多一些？我?guī)缀跏バ判牧恕?/p>

篇十三：初中作文600字

“萌”這個(gè)字，現(xiàn)在似乎是隨處可見(jiàn)：網(wǎng)絡(luò)上，各種廣告中，甚至有的一些課本中，也都出現(xiàn)了它的身影。

“萌”原指萌芽、萌發(fā)，現(xiàn)在卻是表示一些非?？蓯?ài)的的事物。各種關(guān)于并且?guī)в羞@個(gè)字的詞語(yǔ)也是層出不窮。舉幾個(gè)例子，比如說(shuō)：萌寶萌娃、賣(mài)萌、萌萌噠之類(lèi)的，女孩們見(jiàn)到可愛(ài)的物品時(shí)，發(fā)出的贊嘆也由原來(lái)的“卡哇伊”變成了現(xiàn)在的“萌萌噠”。

一說(shuō)到萌娃不知道會(huì)不會(huì)有人想起前段時(shí)間熱播的《爸爸去哪兒》中的黑米哥哥呢？小kimi非常的可愛(ài)，一亮相便以其有些幼稚但令人喜愛(ài)的小孩子行為，帥氣的長(zhǎng)相征服了全國(guó)多少姐姐的心，尤其是每當(dāng)小kimi生氣傷心時(shí)，那神情簡(jiǎn)直萌到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了，讓人的印象深刻。這萌娃的桂冠也就當(dāng)之無(wú)愧了。

再有就是絕大部分女生的愛(ài)好：自拍。自拍在現(xiàn)在也是很流行的，自拍與萌之間，也是有著深深的聯(lián)系的。為什么呢？這是因?yàn)樽耘闹v究的就是要扮可愛(ài)，也就是賣(mài)萌了，不過(guò)自拍總結(jié)來(lái)總結(jié)去也就幾個(gè)動(dòng)作，最基本的就是抬頭四十五度角（據(jù)說(shuō)這個(gè)角度最可愛(ài)，被稱(chēng)為天使仰望角），睜大眼睛，嘟嘴。這也就是賣(mài)萌的最基本姿勢(shì)了。

可見(jiàn)，“萌”在我們生活中的應(yīng)用有多廣了。

當(dāng)然，這也說(shuō)明了人們生活水平的提高，人們只有吃飽了，穿暖了，才有心情來(lái)娛樂(lè)嘛！

但與此同時(shí)，中國(guó)漢字的傳承和發(fā)揚(yáng)也是有所改變?，F(xiàn)在，在街上隨便拉個(gè)孩子，問(wèn)他幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行詞，都知道是什么意思，但若讓他說(shuō)出詞的原意，恐怕就沒(méi)有幾個(gè)人知道了。不說(shuō)他們，就說(shuō)我們中學(xué)生，怕也會(huì)被難住吧。

中國(guó)漢字博大精深，是應(yīng)該得到正確的傳承和發(fā)揚(yáng)，可如今卻是以這樣一種形式傳播下去，這樣真的好嗎？文/陳岱巖

篇十四：初中作文600字

我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)能量，蓬勃向上，混身散發(fā)著青春的光芒，理想在心中蕩漾。

早晨，新的一天，隨著鈴的響起，我們也要開(kāi)始學(xué)習(xí)了……

教室中靜靜的，但是不一會(huì)兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識(shí)的聲音，小組開(kāi)始討論了，每個(gè)人都投心于緊張而激烈的學(xué)習(xí)氛圍中去了，俗話(huà)說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)”，每個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，這些聲音似松濤，似海浪，沖出教室，穿過(guò)走廊，在校園中久久回蕩，老師嘴上說(shuō)問(wèn)題，我們就趕緊開(kāi)動(dòng)腦子，認(rèn)真思考，搶上的回答問(wèn)題，沒(méi)搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著，有的則躍躍欲試，都在等待那一個(gè)機(jī)會(huì)，等待回答完畢則立即補(bǔ)充，反駁，有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語(yǔ)言，我們便給予掌聲和鼓勵(lì)，總之，每位同學(xué)都在積極進(jìn)取，積累知識(shí)，向理想的高峰攀登，在課堂上顯示自我。

看！老師的嘴在不停地說(shuō)，我們的腦子也加快的火速運(yùn)轉(zhuǎn)，耳朵大開(kāi)著，收集著老師的話(huà)語(yǔ)。

鈴聲再次響起，下課了！但是每個(gè)同學(xué)還在緊張的思考，認(rèn)真回顧，老師說(shuō)一句，同學(xué)們就答一句，怎么也停不下來(lái)。

雖然鈴聲響了，但是“戰(zhàn)場(chǎng)”上的爭(zhēng)奪并未停止，同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來(lái)越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫(xiě)起來(lái)就發(fā)狠了，不停了，沒(méi)命了！

使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動(dòng)山川！

使人想起：戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇殺敵！

好了，掌握了，所有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，知識(shí)已經(jīng)被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。

唯聞教室里汗水滴落的聲音。

篇十五：初中作文600字

當(dāng)細(xì)雨如同千萬(wàn)條銀絲落下時(shí)，夏天就這樣悄然來(lái)到我們的身邊。

雨，“沙沙”地唱著夏天的歌，落在美麗花叢中，落在碧綠草地上，落在寧?kù)o的'池塘里。

雨，一滴一滴地，滴到花叢中，輕輕為可愛(ài)的姑娘們洗去身上泥巴，浸透到到她們的心里，姑娘們仿佛在稱(chēng)贊雨的默默無(wú)私，悄悄的灌溉了它們的生命，卻不求回報(bào)。謬贊雨到來(lái)的時(shí)機(jī)，它選擇了這么美麗的季節(jié)與姑娘們相遇，讓姑娘們喜笑顏開(kāi)。

雨，一滴一滴地，滴到草地上，它給小草換上了新的裝扮，閃亮閃亮的套裝讓小草生機(jī)勃勃，散發(fā)著奪目的光芒，把小草生命頑強(qiáng)的奇跡再次書(shū)寫(xiě)在這個(gè)美麗的季節(jié)。

雨，一滴一滴地，滴到池塘里，如同鏡子一樣閃亮的水面上蕩漾地一圈圓暈。池塘里那紅彤彤的小金魚(yú)歡快地游，三個(gè)一群，五個(gè)一簇，好像在歡迎夏天的到來(lái)。池中，有一位身穿粉紅衣服的姑娘，打著一把碧綠的傘，亭亭玉立地站在水中。傘青翠欲滴，頂著風(fēng)雨。荷花點(diǎn)綴著綠葉，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，讓寧?kù)o的池塘熱鬧起來(lái)。雨點(diǎn)不時(shí)打在荷花那柔軟的花瓣上，又順著她的臉頰往下淌。有的雨點(diǎn)留在花瓣上，晶瑩剔透，變成了珠寶，點(diǎn)綴著荷花。

雨漸漸的停了，萬(wàn)物煥然一新，都變得干干凈凈。但像火一樣的太陽(yáng)仍然炙烤著大地。來(lái)到噴泉邊，頓時(shí)，一股清涼的水花濺在你的臉上，感覺(jué)涼絲絲的，好像躺在了水床上一樣。水花很美，好像一團(tuán)團(tuán)白霧，又像云煙，雪白雪白的，在池中從不同的方向噴向中間。陽(yáng)光射進(jìn)噴泉邊時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)水中有一片五彩繽紛的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。紅的像火，橙的像橘，黃的像桂花，綠的像荷葉，青的像天，藍(lán)的像湖，紫的像霞。色彩斑斕的彩虹，映襯在這茫茫的白霧中，更像一朵花，一朵帶著夏天絢麗色彩的花。

夏天，就是這樣多姿多彩，我喜歡夏天。

篇十六：初中作文600字

讀了王安石先生的《傷仲永》，感觸很深，方仲永這個(gè)天才，竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋€(gè)普通人，我們對(duì)他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎？恐怕還應(yīng)有一些對(duì)方仲永父親和縣人的批評(píng)吧，他們?yōu)榱俗约旱囊恍┬±鎱s為社會(huì)損失了一個(gè)人才。這對(duì)社會(huì)造成的危害，難道比自己的利益更重要嗎？王安石寫(xiě)這片文章的目的應(yīng)當(dāng)不只是這個(gè)，還有對(duì)天才的看法。

天才，顧名思義：從上天那里得到了才華的人。天才，當(dāng)然比普通人要優(yōu)秀很多，只要稍加教育，學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)社會(huì)難得的人才。但為什么方仲永最終成為了一個(gè)普通人。甚至連普通人都不如呢？這是因?yàn)樗麤](méi)有接受后天的教育，沒(méi)有進(jìn)步，只是原地踏步，而別人卻都在努力奮斗，不斷進(jìn)步，最終他只有被超過(guò)。天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，在好的才能也會(huì)被荒廢。反之，一個(gè)普通人，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，可能也會(huì)對(duì)社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)。

要得到進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)勤奮地學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“業(yè)精于勤”。勤學(xué)是成功之母。勤能補(bǔ)拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一個(gè)是不經(jīng)歷勤奮的學(xué)習(xí)就得到成就，得到世人的贊揚(yáng)和敬佩的呢？王獻(xiàn)之“用盡三缸水，一點(diǎn)像羲之”，最終成為大書(shū)法家。法國(guó)文學(xué)家福樓拜的書(shū)房窗臨塞納河，因燈光徹夜透明，被船夫當(dāng)作漁燈，他對(duì)天才的認(rèn)識(shí)“天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧！”最終他成為了一代大文豪。他們都并非是天生聰慧。他們的才能也不一定比方仲永優(yōu)秀，他們的成功來(lái)源與他們的耐心和勤奮。

天才在于日積月累，聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習(xí)，

必干不成大事業(yè)。甚至養(yǎng)活自己都很困難；一個(gè)人，天資一般，如果能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，必出成果。勤學(xué)是成功里一個(gè)不可缺少的內(nèi)容?；蛟S我們并不是天才，但讓我們現(xiàn)在做起，努力、勤奮地學(xué)習(xí)，必能干出一番大事業(yè)。

篇十七：初中作文600字

今天晚上，我和爸爸媽媽到湘江風(fēng)光帶，欣賞那湘江的夜色。走著走著，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩在練習(xí)滑滑輪，其中有一個(gè)大約四五歲的小女孩，可能是剛學(xué)吧，滑不了幾步遠(yuǎn)，就摔跤了，但每次摔了后，自己爬起來(lái)，繼續(xù)練。看著她，不禁想起了自己

幾年以前的一個(gè)暑假，整個(gè)城市都流行滑滑輪，看著身邊的朋友都會(huì)滑，有的甚至是高手，我心里癢癢的，纏著爸爸給我買(mǎi)。爸爸“無(wú)奈”之下，答應(yīng)了，但提出了一個(gè)要求

——買(mǎi)了之后，必須得認(rèn)真學(xué)，要學(xué)會(huì)，學(xué)好才行，不能半途而廢，我滿(mǎn)口答應(yīng)了。由于爸爸出差了，過(guò)了幾天還沒(méi)給我買(mǎi)，我期盼著爸爸早已天回來(lái)。盼星星，盼月亮，爸爸終于提著一雙滑冰鞋回來(lái)了，我整晚都沒(méi)睡好，盼著天早點(diǎn)亮，我要穿上那雙鞋，去試試。

第二天，我信心十足，認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，不用學(xué)多久肯定就會(huì)，但，往往現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在我摔了無(wú)數(shù)次跤后，也只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而已。心中有種失落感，對(duì)自己取得的成績(jī)很不理想，有點(diǎn)想放棄的念頭。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我身上的灰，摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“練半個(gè)下午，能站起來(lái)走幾步了，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”這時(shí)，我的激情又來(lái)了，自己輕聲地嘀咕著：“怎么能放棄呢？我已經(jīng)答應(yīng)爸爸了的，而且還要練好才行。”

在跌跌撞撞中練習(xí)了兩周，雖然我的動(dòng)作不熟練，但我的技術(shù)有了明顯的進(jìn)步，期盼的那一天終于到來(lái)了——可以小心地“上路”了，甭提心中那種成就感有多大。

其實(shí)，我們都有自己的夢(mèng)想，期盼著都能實(shí)現(xiàn)。期盼著自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更好，期盼著自己能早日長(zhǎng)大，期盼著自己能學(xué)會(huì)更多。

期盼是心中的希望，有時(shí)也是我們前進(jìn)的動(dòng)力；讓我們期盼著自己的未來(lái)，讓我們向前邁開(kāi)自己堅(jiān)定的一步吧！

篇十八：初中作文600字

玫瑰因有了蜜蜂而靈動(dòng)，大樹(shù)因有了微風(fēng)而多情，黃昏因有了夕陽(yáng)而燦爛。如今，我要說(shuō)，世界因?yàn)橛焉贫篮谩?/p>

張寶艷、秦艷友夫婦是友善的。他們的“寶貝回家”尋子網(wǎng)在茫茫人海中尋尋覓覓，不知疲倦。茫茫暗夜，他們用父母的愛(ài)，把失蹤寶貝的回家之路點(diǎn)亮，雖然路是那么長(zhǎng)、那么遙遠(yuǎn)?？墒侵灰芫W(wǎng)住希望，網(wǎng)住友善，再多日夜的奔忙，都是為了一個(gè)家庭的團(tuán)聚。

友善，是人性的精華，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。擁有友善的人懂得感激與回報(bào)，他們雖然沒(méi)有偉大的事跡去感動(dòng)世界，卻能在自己的田地里腳踏實(shí)地默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，他們用最樸實(shí)的語(yǔ)言和最踏實(shí)的行為，堅(jiān)定地踐行著他們心中認(rèn)定的善。

沉魚(yú)落雁的容顏不是友善，溫文儒雅的行為不是友善，家財(cái)萬(wàn)貫不是友善，權(quán)勢(shì)顯赫也不是友善。友善似漫漫長(zhǎng)夜中的如豆星火，似久旱河床上的點(diǎn)滴甘霖。真正的友善，是不知所措時(shí)的一句提醒，是茫然無(wú)助時(shí)的一把攙扶。它是來(lái)自靈魂最深處的真誠(chéng)，是人本能的無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是人內(nèi)心最原始的感情。

“化緣校長(zhǎng)”莫振高是友善的?！靶ｉL(zhǎng)爸爸”用他微薄的工資以及向社會(huì)各界募捐的3000多萬(wàn)元善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)。在莫振高因病去世時(shí)，無(wú)數(shù)的學(xué)子從天南地北回來(lái)為他送行。他的精神就好像是不滅的蠟燭、不倒的脊梁，永遠(yuǎn)激勵(lì)著學(xué)子們上進(jìn)前行。

擁有友善，就擁有了改變生命軌跡、改變世界面貌的力量。擁有天下英雄氣的官東，在“東方之星”救援過(guò)程中，把生的希望給了他人，把最危險(xiǎn)的處境留給了自己，難道我們不該為官東的英雄義舉點(diǎn)贊嗎？難道我們的社會(huì)不該多一些官東嗎？珍愛(ài)友善，播撒友善，那么，你收獲的不僅僅是一樹(shù)獨(dú)春，而是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。

篇十九：初中作文600字

四樓頂上的寀土里長(zhǎng)了很多草，爸爸說(shuō)草會(huì)搶菜的營(yíng)養(yǎng)和水等，等我做完作業(yè)后，爸爸帶我去拔草。

拔草對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件新鮮事，不容易，我沒(méi)拔草的經(jīng)驗(yàn)，雖然以前研學(xué)時(shí)拔過(guò)草，但早忘了。

做完作業(yè)以后，我就去四樓頂上。打開(kāi)鐵門(mén)，家里養(yǎng)的那只貓又爬到門(mén)口來(lái)迎接我了，爸爸還在三樓有事，我就先去查看一些情況，四樓陽(yáng)臺(tái)上泡沫箱子里種的菜要除草，寀土里種的菜也需要除草任務(wù)不小啊！

“砰”，爸爸進(jìn)來(lái)關(guān)了鐵門(mén)，帶我先到陽(yáng)臺(tái)上，拔草活動(dòng)在我的期待中終于開(kāi)始了。

爸爸分開(kāi)泡沫箱子里的菜，拔出一根草，“著這種事草，你照著這樣拔出來(lái)就是，注意別把菜給拔出來(lái)了，同時(shí)拔草要連根拔起?！?/p>

可是我很難做到連根拔起，這些草太脆弱了，一拔就斷，除非我先把土刨開(kāi)，把土刨開(kāi)又怕把菜根也弄出來(lái)。但爸爸說(shuō)了，斬草就要除根，要不然又會(huì)生，我只好把手伸到草根邊上，抓緊草小心翼翼的把草一根根連根扯出來(lái)。

有一個(gè)泡沫箱子放在一臺(tái)階上，爸爸蹲在下面拔，我只好蹲在臺(tái)階上，心里念著等下拔完草，不要直接站起來(lái)，要想走下臺(tái)階再站起來(lái)，要不然，頭會(huì)頂?shù)轿蓍苓吷希粋€(gè)美好的拔草故事將變成一個(gè)凄慘的拔草事故，那可不合算。但起來(lái)時(shí)還說(shuō)撞上了。幸虧沒(méi)有大問(wèn)題。

拔完草回到房里，我想，古詩(shī)里“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的草”說(shuō)明草的生命力旺盛，怎么會(huì)一拔就斷如此脆弱呢？是不是這正是生命力旺盛的體現(xiàn)，正因?yàn)橐话尉蛿?，它的根還留在土里面，所以春風(fēng)吹又生。

篇二十：初中作文600字

不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢(qián)嗎。

世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內(nèi)心的快樂(lè)感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè)，為什么還要奢求別人的感激呢？

善待他人，就是善待自己。

俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。

不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。

不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。

為別人做好事兒，就是對(duì)自己最大的幫助。

篇二十一：初中作文600字

我是正飛往天國(guó)的靈魂！

我飄在屋頂，對(duì)我的親人做最后的道別。他們擁著我的身體，不斷地哭泣，我好想安慰他們，可是我不管說(shuō)什么，他們都聽(tīng)不到。只剩下了灰白的房間，灰白的夢(mèng)。我只能帶走他們的眼淚，大把大把的眼淚。

剛到公園，有一個(gè)小孩沖過(guò)花壇，花瓣撒了一地，我心疼的拾起了它們，擁著繼續(xù)飛翔。

在城市里最高的那座樓里，傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。我停在窗口，看見(jiàn)鋼琴旁的小女孩。她的眼里飄著虛幻，沒(méi)有任何色彩。她——是盲女。那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，正是從她的指尖流出。我又拾起了那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。

我來(lái)到了北國(guó)，一個(gè)老人正望著南方，我知道，他盼望日出，于是，我又拾起了他的盼望。

我來(lái)到了天國(guó)！

安琪兒接見(jiàn)了我，問(wèn)：“你還有什么愿望嗎？”

“給他們重生?！蔽夜蛟谔靽?guó)華麗的云彩上，并把拾到的放在地上，輕聲說(shuō)道。

“好吧！”她嘆了口氣，說(shuō)道：“可你的下一世會(huì)因此平平一世?！?/p>

“我不怕?！?/p>

“跟我來(lái)吧！”她對(duì)我說(shuō)道。

我跟著她來(lái)到了一扇鑲滿(mǎn)光環(huán)的大門(mén)前：“走過(guò)這里，你可以獲得重生，不過(guò)，在這之前，你可以看看他們的重生?！?/p>

我看到我的親人一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，重新投入到生活和工作中了；花兒依舊嬌芳吐艷；那個(gè)女孩的眼力閃著光芒，美好的音樂(lè)回蕩；老人的眼里透著欣喜，他看到，南邊的天空，閃著一道極光……

我笑著，走過(guò)那道門(mén)。

我聽(tīng)到了我的哭聲，看到了陌生人的臉，他們的臉上滿(mǎn)是喜悅。意識(shí)漸漸模糊。這——是我的新生，生命的最開(kāi)始。

我——陷入了輪回，一個(gè)叫做愛(ài)心與奉獻(xiàn)的輪回。安琪兒對(duì)我說(shuō)，這是對(duì)我愛(ài)的回報(bào)。

篇二十二：初中作文600字

春姑娘的腳步聲近了，春姑娘的腳步聲響了，春姑娘的腳步聲來(lái)了。微微的輕風(fēng)把柳條兒吹得擺動(dòng)起來(lái)，細(xì)雨綿綿，被滋潤(rùn)著的小草也不自覺(jué)地探出頭來(lái)，世間一片綠色，春意盎然。

當(dāng)柳兒綠了，當(dāng)花兒開(kāi)了，當(dāng)草兒嫩了，你是否知道萬(wàn)物復(fù)蘇了。春天就是這樣，給予了萬(wàn)物新的生命，新的能量。春天的早晨便是如此之美好，晨起的薄霧給世界換上了新穎的外裝。大地復(fù)蘇，展開(kāi)雙手擁抱新的一天明媚的陽(yáng)光，小草兒敞開(kāi)胸懷，讓露水盡情玩耍?？諝馊绱饲逍?，四周都是綠草綠樹(shù)，當(dāng)你走在路上時(shí)，感覺(jué)天上人間一樣美好，朝陽(yáng)徐徐上升，陽(yáng)光溫暖萬(wàn)物，出乎意料的溫馨！

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贬槧畹挠昝苊苈槁榈叵轮?，意外的涼爽！雨絲細(xì)細(xì)地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意；雨絲細(xì)細(xì)地飄拂在衣服上，密密的、柔柔的，使人覺(jué)得心底也涌起一縷溫情。夜晚的雨景更是美妙，無(wú)聲無(wú)息地籠罩、滋潤(rùn)著萬(wàn)物，就像一位慈祥和藹的母親，默默無(wú)聞。外出的人紛紛打開(kāi)五顏六色的雨傘，鉆進(jìn)雨簾。紅棉樹(shù)開(kāi)花了，燕子在雨中飛來(lái)飛去，還有一陣陣風(fēng)，連泥土也散發(fā)著芬芳。

春雨無(wú)聲，春光燦爛。藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，鶯歌燕舞，流水人家……怎么不叫人陶醉呢？

花兒是春天的使者，它為春天增添了無(wú)限魅力；草兒是春天的衣裳，它為春天披上綠色的新裝；鳥(niǎo)兒的歌唱是春天的聲音，萬(wàn)物也為春天增添了幾分勃勃生機(jī)。

春，這一美好的季節(jié)；春，這一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春，這一令人陶醉的季節(jié)。怎能不讓人喜愛(ài)呢？

篇二十三：初中作文600字

天還未亮，在睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)母親的叫喚，蒙眬睜開(kāi)惺忪的睡眼。“快點(diǎn)！今天可是春節(jié)，快起來(lái)！”我從倦意中驚醒，一下子坐了起來(lái)，余光瞥見(jiàn)床頭整整齊齊地?cái)[著疊新衣裳。

出門(mén)了，我忙把外套的拉鏈拉上，打算迎接新春。本以為撲面而來(lái)的是凜冽的寒風(fēng)，然而卻不是如此。春節(jié)的太陽(yáng)斜斜地掛在天空，我沐浴在日光下，不久便覺(jué)得有些熱了，索性又把拉鏈拉開(kāi)了，小聲嘀咕：“今年的春節(jié)又這么暖和。”街旁早已擺起的小攤，賣(mài)的對(duì)聯(lián)、燈籠，紅紅火火的，好不喜慶！眼瞅著街巷的紅火，心頭的熱意更甚了，悄悄地脫下了外套。

又是一個(gè)暖和的春節(jié)，我莫名想起了小時(shí)候，思緒便飄向了遠(yuǎn)方，不再停留這番紅火。

天下雪了，清晨的路面鋪著層薄雪。春節(jié)的太陽(yáng)懸在半上空，金黃的日光讓雪反射出一層光輝。盡管天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春節(jié)的空氣中還是夾雜著絲絲寒意。我戴著帽子、手套和口罩，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，臉依舊被凍得通紅。我小心翼翼地握著鏟子，把地上的薄雪一點(diǎn)點(diǎn)地鏟進(jìn)小桶里。待集滿(mǎn)一桶，便興沖沖地抱著小桶跑上樓。父親正在貼對(duì)聯(lián)，我把小桶放一旁，在還沒(méi)有貼好的對(duì)聯(lián)上胡亂拍一通，“啪啪啪”的響聲讓我覺(jué)得快樂(lè)。我再檢查對(duì)聯(lián)是否粘牢，而后則用小手把對(duì)聯(lián)的角撫平，又抱起小桶跑到陽(yáng)臺(tái)。

我用小手將雪揉成兩個(gè)球，把小球疊在大球上，找來(lái)兩個(gè)紐扣，按在大球的中央，雪人就完成了。手已冰涼，我顧不上這些了，開(kāi)心地拉著母親的衣角，把她引到陽(yáng)臺(tái)，指著雪人：“媽媽?zhuān)憧?！”我認(rèn)真地盯著雪人說(shuō)道。母親輕輕拍拍我的腦袋：“今天是春節(jié)，這雪人我們就叫它‘春’吧！”我在一旁傻笑，不住地點(diǎn)頭……

記憶中，還體驗(yàn)過(guò)很多不同地方的春節(jié)，每個(gè)“春節(jié)”都有不同的味道，讓我回味。

篇二十四：初中作文600字

厚厚的白色蛹裹在樹(shù)梢上，微風(fēng)一吹，蛹輕輕擺動(dòng)，隨之幾下擺動(dòng)。一個(gè)五顏六色的花從繭里鉆了出來(lái)，臉上帶著幸福的微笑，喊道：“我終于又看到天空了！”華優(yōu)雅地拍打著翅膀，展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。她深吸一口氣，自然地閉上眼睛，低聲說(shuō)：“哦，真新鮮?！比A繼續(xù)向前飛去。

突然，她覺(jué)得很溫暖，“好舒服”。她輕輕地嘆了口氣。她抬起頭。從東方升起的金色日出，鋪滿(mǎn)了整個(gè)草原，灑在它小小的身體上。這時(shí)，幸福像噴泉一樣充滿(mǎn)了她的心。華繼續(xù)向前飛去。

一陣笑聲深深吸引了她，她徑直朝聲音的方向飛去?！鞍?！原來(lái)是美麗的花朵，華驚呼道。五顏六色的花朵隨著微風(fēng)優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，自信地仰著頭，談笑風(fēng)生，異?；顫?。華繼續(xù)向前飛去。

一個(gè)金色的場(chǎng)景映入的眼簾，在陽(yáng)光的照耀下更加耀眼。向日葵抬起頭，抬起臉，微笑著看著華。華深深地吸了一口氣，高興地喊道：“向日葵的先生們，早上好?！?。華繼續(xù)向前飛去。

華累了，就在一大片綠草上休息。

“碰！”一聲震耳欲聾的巨響驚醒了夢(mèng)中的華，華擦了擦惺忪的眼睛。她環(huán)顧四周，驚呆了。一股煙霧緊緊地包圍著她，她的周?chē)兊媚吧?，她嚇壞了。她大聲喊道：“美麗的花朵！向日葵先生！草原?，但久久聽(tīng)不到回答的聲音。

高樓大廈包圍著她，煙霧籠罩著她，交通使她害怕，刺鼻的氣味使她窒息，渾濁的空氣幾乎使她昏厥……

華的眼睛模糊了，晶瑩的淚珠涌上來(lái)。她再也無(wú)法展翅飛翔，倒在路邊。一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)，壓過(guò)了華瘦弱的身軀。華痛苦地呻吟著，咽下最后一口氣……

篇二十五：初中作文600字

一個(gè)人的一生中不知道會(huì)犯多少錯(cuò)，自從我懂事以來(lái)，不知已犯了多少錯(cuò)，最讓我刻骨銘心的是那一次……

那天秋高氣爽，桂花飄香，秋雨把我家門(mén)前幾棵小樹(shù)的衣裳打黃了，給秋天添上了一身神秘的彩裝。小樹(shù)底下賣(mài)荔枝的那位胖阿姨正在忙活些什么，仔細(xì)一看，她左手拿著裝荔枝的袋子，右手在荔枝堆里翻來(lái)翻去，挑出壞掉的荔枝往袋子里放?？粗敲艚莸膭?dòng)作，似乎她早已“練”得滾瓜爛熟了?！鞍?，賣(mài)荔枝的姑娘，來(lái)幾斤荔枝！”一位老爺爺匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)說(shuō)，“我孫子要吃荔枝，麻煩你幫我挑一些好的。”那位胖阿姨立刻藏起手中的袋子，定了定神，然后不慌不忙地又拿出那只袋子，在荔枝堆里迅速地挑出幾個(gè)好荔枝放入袋中，接著滿(mǎn)面笑容地對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老爺子，我給您挑了些好荔枝，您老小心，可別弄壞了下面的‘新鮮荔枝’哦！”“我知道了，你可真是個(gè)‘好人’，還提醒我?！崩蠣敔敻屑さ卣f(shuō)了聲，付了錢(qián)，便匆匆忙忙地走了。

看著那一幕，我原想自告奮勇地上前去揭穿那位黑心阿姨的陰謀，但轉(zhuǎn)念一想，多一事不如少一事，那荔枝又不給我吃，我何必要“多管閑事”呢？于是，我便顧著自己玩去了。事后，我才醒悟：我真慚愧，慚愧為什么不告訴那位善良的老爺爺下面的荔枝不好；慚愧為什么不揭穿那賣(mài)荔枝黑心阿姨的真面目；慚愧為什么讓自己犯下這么一個(gè)“彌天大錯(cuò)”……

此后，老爺爺感激的話(huà)一直環(huán)繞在我耳旁，老爺爺那遠(yuǎn)去的背影一直浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我深感愧疚。老爺爺，我錯(cuò)了！

篇二十六：初中作文600字

秋天被冬天無(wú)情的趕走了，一瞬間，大地白茫茫的一片，那些春天開(kāi)得那么艷麗的花兒，現(xiàn)在都藏在白雪之下，瑟瑟發(fā)抖的祈求春天快些到來(lái)。在這冰天雪地中，一個(gè)身影卻悄悄現(xiàn)身，開(kāi)出了美麗的花朵。

沒(méi)錯(cuò)，她，就是梅花。

在冬天的風(fēng)雪下，大地一瞬間鋪滿(mǎn)了白雪，動(dòng)物們都縮在自己溫暖的窩，就連唯一能為冬天增添一絲生機(jī)的綠松也被這霸道的冬天用風(fēng)白渲染成了白色，與天地融為一色，天地間再無(wú)生機(jī)。而就在這冰天雪地中，梅花出現(xiàn)了，在這皚皚白雪中傲然挺立著。她高而細(xì)的枝干，頑強(qiáng)地和抵抗著，那被風(fēng)雪吹洗得潔亮的花兒也在這風(fēng)雪停歇之時(shí)，乘機(jī)開(kāi)放。她的出現(xiàn)，為大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

在這風(fēng)雪誕生的梅花就好似表達(dá)生機(jī)的精靈，她用行動(dòng)告訴風(fēng)雪的精靈，就算你們帶來(lái)再大的風(fēng)雪，就算把溫度再次降低，也總會(huì)有生命有在這里生機(jī)，也總會(huì)還有綠色的生命在跳躍！

梅花一身傲骨，她那被風(fēng)雪雪擦的潔亮的花兒似乎在嘲笑著白雪的軟弱，它們?cè)僭趺磸?qiáng)，也敵不過(guò)生命的光耀。

梅花它十分任性，她從不在陽(yáng)光明媚又溫暖的春天盛放，都總喜在這風(fēng)雪交加，低溫如寒冰的冬天傲然挺立。吹拂她的是那辱骨的寒風(fēng)；照耀她的是那冬日的一縷殘陽(yáng)；澆灌她的是那白雪化成的冰水，可她就是那么的要強(qiáng)，似乎只冰雪才能配得上她清雅脫俗的氣質(zhì)，只有有冰雪的純潔才不會(huì)玷污了她的冰清玉結(jié)。梅花凋謝后，不像別的花那樣消散得不留一點(diǎn)痕跡，她帶走的是寒冷，留下多是那若有若無(wú)的幽香。

梅花一身傲骨，她的氣質(zhì)，她的品格都無(wú)人能比。

篇二十七：初中作文600字

家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，是一種綜合的教育力量，一種潛在無(wú)形的力量，它引領(lǐng)我們前行。我的家風(fēng)是：孝敬。

論語(yǔ)中有句話(huà)令我印象深刻，“孝悌也者，其為人之本與?！毙⑹侵腥A民族傳統(tǒng)美德，在我長(zhǎng)輩身上得到充分體現(xiàn)。在我的記憶里，每年節(jié)假日，姥爺都會(huì)去姑姥姥家探望他的母親我的太太，春節(jié)還會(huì)把太太接到家里一同過(guò)年。姥爺和姥姥都已經(jīng)七十多歲了，還要照顧九十多歲的太太很不容易。一日三餐他們精心安排，飯菜盡量做得美味可口。姥姥還要幫太太洗澡、剪指甲，照顧周到。去年夏天，太太突然身患重病住院治療，當(dāng)時(shí)姥爺也患重感冒，他仍然冒著酷暑去醫(yī)院探望太太。一連三天，每天在路上奔波四個(gè)小時(shí)，累得消瘦許多。姥姥曾想替姥爺去，姥爺說(shuō)他親自去看才會(huì)放心，不然心里不踏實(shí)。

不僅姥姥姥爺孝順，我的父母也是這樣。去年底，姥爺因病要做手術(shù)，爸爸開(kāi)車(chē)把姥爺送到醫(yī)院，跑前跑后辦理住院手續(xù)。手術(shù)當(dāng)天，爸爸一直在手術(shù)室外等候，直到手術(shù)順利結(jié)束后把姥爺送回病房。當(dāng)天晚上，爸爸一直陪護(hù)在姥爺身邊，徹夜未眠。第二天，爸爸僅休息幾個(gè)小時(shí)又趕往醫(yī)院，送去姥爺想喝的小米粥。媽媽工作忙不能請(qǐng)假，每天下班后都會(huì)去醫(yī)院探望姥爺，陪他聊天，直到姥爺吃完晚飯才離開(kāi)。在我父母的精心照料下，姥爺順利出院。

良好的家風(fēng)也感染了我。我在爸爸生病時(shí)為他煮面、炒菜，姥姥姥爺或爺爺奶奶生病時(shí)，我會(huì)打電話(huà)問(wèn)候他們。只要有時(shí)間就跟隨我的父母去看望祖父母，陪他們聊天、打撲克、吃飯，大家一起心情很愉悅。

“百善孝為先”，我家孝敬的家風(fēng)得到良好的傳承，我要繼續(xù)向長(zhǎng)輩們那樣，做個(gè)孝順的孩子。

篇二十八：初中作文600字

小河嘩嘩流向遠(yuǎn)方，總有看到鮮花盛開(kāi)的時(shí)候；大雁翱翔藍(lán)天，總有穿越彩虹的時(shí)候；在我燦爛的童年，總有出彩閃量的時(shí)候！

在我五年級(jí)的時(shí)候，我被很幸運(yùn)的選上了校田徑隊(duì)。到了六年級(jí)，我被選入?yún)⒓尤哼\(yùn)會(huì)的比賽。參加400米預(yù)決賽的時(shí)候，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到賽場(chǎng)，但是看到那些賽手一個(gè)個(gè)輕松自若的樣子，我緊繃著的心也平靜了許多。“各就各位！”聽(tīng)到這聲音，我馬上來(lái)到賽道上，站在起跑器上做好了準(zhǔn)備?！邦A(yù)備！跑！”聽(tīng)到這聲音，我仿佛一支離弦的箭，在賽道上飛奔起來(lái)。我快速擺動(dòng)著雙臂，但還是只超過(guò)了兩個(gè)同學(xué)。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！賽手們你追我趕的，誰(shuí)也不肯讓被人超過(guò)。漸漸的，大家都體力不支，敗下陣來(lái)。我心里暗暗洋洋得意，想起了曾經(jīng)訓(xùn)練時(shí)的情景。

那一天，天氣炎熱，老師把我們幾個(gè)參加長(zhǎng)跑的同學(xué)叫來(lái)訓(xùn)練。老師先讓我們跑了800米，可是在跑的途中，老天似乎偏偏要跟我們作對(duì)似的，越來(lái)越炎熱，我們都是滿(mǎn)頭大汗的。好容易才跑完了4圈，我們還來(lái)不及喝一口水，來(lái)不及喘一口氣，老師又讓我們?nèi)ヅ?00米了。大家都叫苦連篇，但是老師卻不領(lǐng)情，堅(jiān)持要我們?cè)倥芤惶?00。但是我們?yōu)榱四茉趨^(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)，也只好從命了。

我想著想著，不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼間，只剩下最后一個(gè)直道了。這時(shí)我早已遙遙領(lǐng)先，畢竟跑了很久。雖然經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的耐力訓(xùn)練，但我還是已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了教練一聲聲“加油！”的聲音。我頓時(shí)全身充滿(mǎn)了力量，沖向了終點(diǎn)……

人生無(wú)高下，生活大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。是河流就讓她汩汩流向遠(yuǎn)方，是花兒就讓她含苞綻放，是大雁就讓他飛向藍(lán)天。那一次，我很出彩！

篇二十九：初中作文600字

我討厭他們！

在那一次的數(shù)學(xué)課上，老師叫我們來(lái)回答問(wèn)題：“5是不是2.5的倍數(shù)？”我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。這時(shí)有一位同學(xué)說(shuō)：“5就是2。5的倍數(shù)！”然后全班幾十位同學(xué)私下里開(kāi)始說(shuō)“5就是2.5的倍數(shù)”，我相信了他們，響亮地回答了一聲：“是！”接著便是一片哄笑：“你答錯(cuò)了！”我這才知道我被同學(xué)們給騙了。面對(duì)一片嘲笑，怒火開(kāi)始在我心里燃燒起來(lái)，終于我下定決心不再跟他們說(shuō)話(huà)。

但上個(gè)星期五發(fā)生了一件事，改變了我對(duì)他們的看法。

這三個(gè)星期我一直沒(méi)有跟他們說(shuō)話(huà)，不管是誰(shuí)我都置之不理?？墒窃谛瞧谖迥翘煳矣捎谂艿锰欤莺莸厮ち艘幌?。這次摔跤就不只是擦破了一點(diǎn)皮的事了，我記不清這是第幾次受傷，但這次受的傷比前幾次受的傷更加嚴(yán)重，殷紅的血也開(kāi)始流了出來(lái)，傷口開(kāi)始裂開(kāi)。我忍住疼看了一眼正在上體育課的同學(xué)們，為了不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我受傷，我躲在柱子后面。但這怎么能逃過(guò)同學(xué)們的火眼金睛呢？課上到了一半，有同學(xué)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：怎么有同學(xué)躲在柱子后面？這時(shí)傷口破裂更大，不管我怎么止血血都不停地往外流。

一位同學(xué)終于發(fā)現(xiàn)了我：“韓承霖的腿受傷了！”被發(fā)現(xiàn)了，我起身想逃走，可是腿一走就感覺(jué)劇烈地疼痛。這時(shí)離我最近的一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，一把扶起我問(wèn)：“怎么樣？我陪你去看校醫(yī)吧！”另一位同學(xué)說(shuō)：“我有創(chuàng)口貼?！蔽覔u搖頭，看著同學(xué)們著急的樣子，心里頓時(shí)涌起一股暖流。從校醫(yī)室回來(lái)后，有同學(xué)安慰我：“止住血了嗎？我就知道你很勇敢！”同學(xué)們又笑了，只不過(guò)跟上次不一樣。

晚上，我望著窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的燈火，那么明亮，那么溫暖，心想：這就是同學(xué)間的友誼吧！

篇三十：初中作文600字

去北京，不到長(zhǎng)城不算；去西安，不看兵馬俑不算；那么不到黃鶴樓，也算是去過(guò)武漢。很有幸，我的媽媽就是土生土長(zhǎng)的武漢人，在我5歲以前，我也一直生活在這座美麗的城市里！所以說(shuō)，對(duì)武漢，我還是有著不一樣的情感！所以這次暑假回來(lái)第二天，一吃過(guò)中飯，我就迫不及待的約哥哥一起準(zhǔn)備再游黃鶴樓，重新認(rèn)識(shí)一下我們?cè)跁?shū)本里不一樣的黃鶴樓！身臨其境的感受一下黃鶴樓的壯觀雄偉！

我們穿過(guò)龜山，跨過(guò)長(zhǎng)江，不一會(huì)就到了黃鶴樓前，站在景區(qū)前，遠(yuǎn)觀黃鶴樓，朱紅的墻柱，金黃的疏離瓦，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外耀眼。進(jìn)入景區(qū)，映入眼簾的是雄偉壯麗的黃鶴樓。我定睛，細(xì)數(shù)，72根圓柱，拔地而起，盡顯雄渾穩(wěn)健60個(gè)翹角，凌空舒展，恰似黃鶴騰飛。樓四周還有銅雕、牌坊、亭臺(tái)樓閣等等，建筑如眾星拱月般點(diǎn)綴著，使黃鶴樓更加層次分明，氣勢(shì)恢宏，樓的正終端寫(xiě)著四個(gè)鎦金大字：三楚一樓，極為醒目。我們直奔五樓，來(lái)到黃鶴樓的觀景走廊木，舉目四望，不禁被眼前的旖旎風(fēng)光驚艷了，大江兩岸的景色歷歷在望，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底，不盡長(zhǎng)江滾滾流，是大橋在腳下蜿蜒，白帆在遠(yuǎn)處飄揚(yáng)，不由得，心生詩(shī)情，怪不得詩(shī)人崔顥詩(shī)云：黃河一去不復(fù)返，白云千載空悠悠；詩(shī)仙李白詩(shī)云：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；就連毛主席也贊嘆道：萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒！……的確，眼前的畫(huà)面壯闊美麗，簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言去表達(dá)。

站在樓頂，我們眼前一亮，有波濤滾滾的長(zhǎng)江，畫(huà)作又展翅高飛的仙鶴雕像，有形態(tài)各異的黃鶴樓模型，還有八仙過(guò)海的根雕作品，這么精美的畫(huà)作栩栩如生的雕塑讓我們感受到了黃鶴樓的魅力。吾次領(lǐng)略了武漢這座城市的魅力！時(shí)間如流水，日近黃昏，我們依依不舍的離開(kāi)了黃鶴樓！

篇三十一：初中作文600字

樹(shù)葉掉落了，我踩著樹(shù)葉慢慢地走著。我好想念她，但她走了，去了很遠(yuǎn)的地方……

那一年，正是酷夏，炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，你們看：坐在柳樹(shù)下的兩個(gè)小女孩——我和于浩楠，她兩聊得多開(kāi)心呀！

還記得，我兩一同坐在畫(huà)畫(huà)班里畫(huà)畫(huà)；一同學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)但畫(huà)得不堪入目；一同為了有課間休息的時(shí)間而向老師哀求；一同為了早點(diǎn)畫(huà)完而渾水摸魚(yú)。其中，有一件事，讓我終生難忘。

那天，我和她一起畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后老師卻不讓我兩走，我和她正在生悶氣，忽然，她眼睛一眨，說(shuō)：“我們溜出去吧！”我很吃驚，盯著她說(shuō)：“你是說(shuō)要……要逃課嗎？”她閉著嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得很好玩，便答應(yīng)了下來(lái)。

第二天，我倆被老師狠狠地批評(píng)了。下課后，我對(duì)她吼道：“都怪你，怪你，你討厭，你可惡，我再也不跟你玩了，再也不想看見(jiàn)你了！”她愣住了，盯著我，看著我，我卻扭頭走了?；氐郊遥蚁耄黑w晨昱啊趙晨昱，你怎么了？竟然對(duì)你最好的朋友大喊大叫，難道跟你沒(méi)關(guān)系嗎？

我好孤單，我好后悔，對(duì)她發(fā)那么大火干嘛？從那以后，我見(jiàn)到她就躲避，見(jiàn)到她就裝作不認(rèn)識(shí)。“真的嗎？我趙晨昱天不怕地不怕，怎么會(huì)不敢面對(duì)，不敢說(shuō)聲`對(duì)不起`呢？”我自言自語(yǔ)。

開(kāi)學(xué)了，她也轉(zhuǎn)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)第一天，她上車(chē)時(shí)，我站在那里，呆呆不動(dòng)，我鼻子一酸，撲過(guò)去，大聲哭號(hào)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”她也哭了……

今天，回憶著，那天在車(chē)上，我倆擠在一塊，雖然很擠，但很快樂(lè)，很快樂(lè)！我的眼睛濕了，自言自語(yǔ)：“我錯(cuò)了……”

篇三十二：初中作文600字

“要是能重來(lái)，我要選李白，幾百年前做的好壞沒(méi)那么多人猜，要是能重來(lái)……”聽(tīng)到這些歌詞，你可能就會(huì)明白了，我的偶像便是李白。

李白字，太白號(hào)，青蓮居士，又號(hào)謫仙人是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，李白存世詩(shī)文千余篇，有李太白集傳世，李白生活在盛唐時(shí)期，25歲只身出蜀，開(kāi)始了廣泛的漫游生活。

我喜歡李白的聰明，李白從小就是一個(gè)非常聰明的孩子，還在五歲的時(shí)候小小李白就坐在窗前，開(kāi)始搖頭晃腦的大聲背誦前人有名的文章了，只消兩三遍他就可以毫不費(fèi)力的把書(shū)上內(nèi)容背得滾瓜爛熟，由于李白總是把功課做得很好，所以老師非常喜歡李白，經(jīng)常在小朋友面前夸獎(jiǎng)他，贊揚(yáng)他，希望其他小朋友也像李白一樣聰明。

我喜歡李白幻想的性格，有一天老師還在講課，他卻聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，一雙大眼睛盯著窗外，腦子里竟然想起了昨天晚上媽媽給她講的金色鯉魚(yú)的故事，李白小那些小魚(yú)穿著金色的鱗片衣服，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，真是太好看了，可是她們的美麗會(huì)不會(huì)引來(lái)壞人呢？要是被人抓住了怎么辦？就不能自由的游泳了，多可憐！瞧！李白開(kāi)始陷入他自己編織的幻想，世界里根本沒(méi)有聽(tīng)課。

我喜歡李白的灑脫，放蕩不羈試問(wèn)邊飲酒邊即興作詩(shī)的人還有誰(shuí)不為權(quán)貴只看喝酒，有這樣一句話(huà)，“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”。這4句話(huà)體現(xiàn)出了李白的放蕩不羈，不拘小節(jié)。

李白以愛(ài)游覽名山大川，幾乎每個(gè)地方都有他的足跡。

我的偶像李白，我渴望像他一樣自由不拘束！

篇三十三：初中作文600字

人是奇怪的，有些對(duì)別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍惜無(wú)比且美好的不可思議。

流水已逝，光陰無(wú)情，原本的一切已然變得面目全非，致曾經(jīng)無(wú)可厚非的我們，自然無(wú)比美好的校園，那千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們……仿佛時(shí)間停滯，那時(shí)光機(jī)承歡著不可磨滅的歡樂(lè)，大概這就是我們逝去的青春吧！

“青春是什么？”青春是學(xué)生時(shí)代的彪悍，自以為是的狂妄，不可一世的傲嬌，它離我們很近，仿佛又遙不可及，他們總說(shuō)青春無(wú)悔，可是每每回憶起那一張張熟悉的面孔，一段段可咸可甜的回憶，我悵然，時(shí)光飛逝，曾經(jīng)那些微不足道的東西，如今卻欣欣然握在手中，不知是什么滋味兒？

看班主任頂著飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，慢悠悠的走進(jìn)教室，同學(xué)們愣住了，仿佛時(shí)間也通人性般的停住了，老師走進(jìn)教室來(lái)的那一刻，我們望著他，他也望著我們，我們四目相對(duì)，老師的眼眶閃爍著不一樣的光點(diǎn)，那一刻，我鼻子一酸，那一瞬間，六年的陪伴，化作一灘眼淚淌在面上，一頃刻教室的氣氛無(wú)比沉重，在寂靜中相互告別逝去的他們，那些年的感情純粹天真，伙伴們?cè)趯?duì)方的陪伴時(shí)光里，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

久別三年，離開(kāi)的人越來(lái)越多，大家各奔他方，不知道那一刻是心里是興奮？是悲傷？是不舍？我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有像之前那樣哭鼻子了，那時(shí)我們走的很瀟灑沒(méi)有一絲眷戀，望著那閃閃發(fā)光的校門(mén)大牌，回憶那種種美好，于情，我心有不舍。十年之久過(guò)去了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，可是人生又有幾個(gè)十年呢？

成長(zhǎng)足跡，它留下了每一個(gè)精彩的瞬間，使我不再無(wú)知，同時(shí)也給我打開(kāi)了一扇新大門(mén)，青春可歌可泣，成長(zhǎng)使我無(wú)怨無(wú)悔…

篇三十四：初中作文600字

我是一個(gè)模仿能力極強(qiáng)的孩子：學(xué)唱歌，學(xué)跳舞……幾乎沒(méi)有什么難度。我最擅長(zhǎng)的是模仿笑星表演小品了，不過(guò)今天作文課上的表演可是讓我費(fèi)了一番心思了。因?yàn)榻裉爝M(jìn)行的是無(wú)聲的啞劇表演。

上課時(shí)，當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們當(dāng)時(shí)還覺(jué)得很新鮮呢。好奇心讓我們參與的積極性比較高?？僧?dāng)老師告訴我們進(jìn)行比賽時(shí)，教室內(nèi)傳出了不自信的話(huà)語(yǔ)：“老師，有點(diǎn)難，我可不敢表演，害怕演不好啊?！崩蠋熌托牡亻_(kāi)導(dǎo)了大家?guī)拙洌覀兙瓦M(jìn)入了準(zhǔn)備階段。

老師先讓我們以抽簽的形式，確定表演的內(nèi)容。老師事先已經(jīng)把要表演的情境寫(xiě)在了題簽上。我是第二個(gè)開(kāi)始抽簽的.。我一邊用自己的慧眼去選簽，一邊在心里祈禱著抽到簡(jiǎn)單的內(nèi)容。可是，天不遂人愿呢，我抽到的內(nèi)容是：“自己一人在浴室洗澡時(shí)，突然停水了?！?/p>

盡管對(duì)自己抽取的內(nèi)容不是很滿(mǎn)意，但是，我想自己已經(jīng)沒(méi)有其他的選擇了，與其抱怨不好表演，還不如盡力演好呢。我趁其他同學(xué)抽簽的時(shí)候，開(kāi)始在心里設(shè)計(jì)自己的表演動(dòng)作。我抓住了洗澡時(shí)搓的動(dòng)作和擰水龍頭的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

輪到我表演了，我故作輕松地走到前面。其實(shí)自己非常清楚自己此時(shí)緊張的心理。盡管我在心里不住告誡自己：“別緊張”，可是臉還是不知不覺(jué)得漲紅了。我努力平靜著開(kāi)始表演了，我先用手做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，又用手搓揉頭發(fā)。緊接著又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，而且連續(xù)旋轉(zhuǎn)好幾次。只顧著專(zhuān)注表演了，只聽(tīng)見(jiàn)不知哪位同學(xué)說(shuō)了聲：“洗澡時(shí)沒(méi)有水了”。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，我非常高興，因?yàn)檫@證明我的表演還是成功的……

這次的表演，太有趣了！我從中得到了不少的快樂(lè)。更讓我深深體會(huì)到了：生活在無(wú)聲的世界里的人的痛苦。我暗暗下決心，以后要多給予他們一些關(guān)愛(ài)。

篇三十五：初中作文600字

當(dāng)群星還在夜幕中跳舞時(shí)，黎明已偷偷而至，當(dāng)烏云還在廣闊無(wú)限的天空中飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已撒下金黃；當(dāng)我們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉耍玩鬧時(shí)，年齡已悄然增加。就這樣我們這一群還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車(chē)，踏上了我們青春的旅程。

青春，我們多夢(mèng)！

曾夢(mèng)想能見(jiàn)到開(kāi)天劈地的盤(pán)古，見(jiàn)到煉石補(bǔ)天的女?huà)z，見(jiàn)到彎弓射日的后羿，錯(cuò)奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時(shí)的幼稚可笑的夢(mèng)想。

青春我們富有！

青春的我們，有想學(xué)會(huì)貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍(lán)的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬(wàn)貫家財(cái)青春的我們，依然擁有這一個(gè)個(gè)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

青春，我們浪漫！

青春的我們會(huì)獨(dú)自登上高峰，體驗(yàn)“一覽眾山小”的豪情；會(huì)一步步走上臺(tái)階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會(huì)在一凄涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”的孤寂；會(huì)在一凄美的黃昏，感受“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會(huì)尋覓一條小溪，細(xì)細(xì)垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨！

青春，我們多情！

青春的我們，會(huì)在考試失敗后，指天怒斥：“為什么考試總和我們過(guò)不去”算是瀉恨；青春的我們，會(huì)在與朋友離別時(shí)，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風(fēng)中，道一句珍重；青春的我們，會(huì)在流連武俠小說(shuō)時(shí)，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦！

青春，我們奮進(jìn)。

青春的我們，精力充沛！青春的我們，會(huì)以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)恨！

哦！這就是我們的青春！

哦！青春的感覺(jué)，真好！

篇三十六：初中作文600字

記憶在風(fēng)里翻飛，然后紛紛墜落，回首，歲月深埋在土中便成琥珀。

——席慕容

驀然回首，我度過(guò)了那么多時(shí)光，在那么多時(shí)光里，我……

愛(ài)哭的我

記憶中，我總是哭。因?yàn)榘謰屆?，沒(méi)和我在一起；因?yàn)樗さ沟奶弁?；因?yàn)橥砩系暮诎?；因?yàn)楹捅砀绲某臣?。幼時(shí)的孩子總會(huì)哭，因?yàn)槿跣?。手里拿著紙風(fēng)車(chē)，笑著跑著，一不留神，一顆石子便使自已重重的摔倒在地，感到疼痛，便嚎啕大哭，哭得天昏地暗，日月無(wú)光……

愛(ài)笑的我

記憶中，我又總笑?？奁鼤r(shí)，表哥遞來(lái)的一個(gè)的糖果，便使我破涕為笑。再次摔倒時(shí)也會(huì)自己爬起來(lái)了。上小學(xué)了，出門(mén)，手上一瓶娃哈哈，臉上和朋友們笑哈哈。一起玩踢毽子，使勁，一二，真帶勁，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……

努力的我

記憶中，我努力過(guò)。六年級(jí)升學(xué)考，為了父母的期待，為了老師的愿望，為了我的目標(biāo)，我的未來(lái)。我日夜奮戰(zhàn)，不放過(guò)一道難題，鉆研，提問(wèn)，討論。夜深了，臺(tái)燈下，我還在攻克難題，面對(duì)蚊子的攻擊，我置之不理。夜是暗的，我的心是亮的，洗把臉，翻著書(shū)……

過(guò)去的我

過(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴映在我心頭。面臨中考，我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我以無(wú)閑去做無(wú)意義的事。夜空下，想象著未來(lái)的自己，過(guò)去的我的人生絢麗多彩，回憶起來(lái)，各種各樣的，數(shù)不勝數(shù)，開(kāi)心的我，生氣的我，蠻橫的我，搗蛋的我……

一個(gè)個(gè)定格的瞬間，映照著過(guò)去的我。回首，很有意義。過(guò)去的事情，過(guò)去的性格，封在那小小的琥珀里，不時(shí)得觀賞著，別有一番滋味。風(fēng)吹著，現(xiàn)在的我想著過(guò)去的我……

篇三十七：初中作文600字

我有一個(gè)幸福的家。幸福的我每當(dāng)在我需要親人的鼓勵(lì)和幫助的時(shí)候，媽媽總是第一時(shí)間來(lái)幫助我的，我每當(dāng)在一周住宿回家后，在外忙碌了一天的媽媽為挑食的我做好美味的飯菜，接著是對(duì)第一次離開(kāi)家住宿的我問(wèn)寒噓暖，每當(dāng)有什么好吃的，媽媽總是惦記著我在學(xué)校有沒(méi)有吃飽，把它留著周末回來(lái)給我。爸爸在外面每天辛苦工作，想讓我過(guò)上更好的生活、有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幸福的我是每次我最困窘的時(shí)候，父母就像我的貼心小棉襖一樣給我溫暖。這樣的家庭怎能不幸福？

我有一群很好的同學(xué)伙伴，我們?cè)趯W(xué)?；ハ鄮椭?，他們?nèi)缤业男值芙忝?，朋友可以在我失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓我走出苦海，可以做我的傾訴者。當(dāng)我上初中后，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性?xún)?nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我，正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。這樣的友誼，我怎能不幸福？

我有很好的老師，老師努力地教我們知識(shí)，課生動(dòng)有趣，氣氛活躍，在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，我的成績(jī)提高離不開(kāi)老師的栽培！這樣的老師，我怎能不幸福？

在我取得成功是，同學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)同你一起享受這個(gè)喜悅，我是幸福的；當(dāng)我失敗灰心時(shí)，老師同學(xué)與父母為你加油鼓勁時(shí)，我是幸福的；當(dāng)你助人為樂(lè)時(shí)，大家向你投來(lái)贊許的目光時(shí)，我是幸福的。所以說(shuō)我是一個(gè)幸福的女孩！

篇三十八：初中作文600字

在天空中漫無(wú)目的行走的心靈，會(huì)帶著喜悅與愜意回到你身邊。

一個(gè)初夏的雨夜，自從去了成都后，我越來(lái)越盼望著雨夜的到來(lái)。因?yàn)樗蛔屛腋械胶?，而且，晚上，我的身邊終于有了一群活物。

這是沒(méi)有見(jiàn)到朋友的第一個(gè)月，我的家離別人家挺遠(yuǎn)的，想去找他們不太可能。那一刻，我覺(jué)得自己就像一座海中的孤島，既絕望又無(wú)奈。雨不大，可在我眼里大得很。

第二天早晨，朝陽(yáng)奇跡般地出來(lái)了。窗戶(hù)上的水霧還未退去，使房間里還有幾分陰暗。我清楚地看見(jiàn)了窗上的淚痕。下午兩三點(diǎn)，我和她漫步在積著一點(diǎn)雨水的路上。初夏的陽(yáng)光是豐富的，溫柔里帶著清新，像穿碎花裙的妙齡少女。樹(shù)葉上滴著雨水，風(fēng)一吹過(guò)，路上便下起了太陽(yáng)雨。空氣中氤氳著泥土與各種花的香，成為了大自然最?lèi)?ài)的香水。幾只麻雀嘰嘰喳喳的，在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去。我慢慢地在路上走著，她也樂(lè)此不疲地在我身邊東走走，西瞧瞧。耳機(jī)中的溪也那般乖巧，輕輕流著。

我找了個(gè)長(zhǎng)椅，坐了下來(lái)，拿出了我?guī)?lái)的一本書(shū)——《地下花園》。我和她靜靜地翻看著。書(shū)里講了一個(gè)地鐵清潔工的故事。他也是一個(gè)人，他也面對(duì)著每天給他的工作增加負(fù)擔(dān)的人，他還默默無(wú)聞……但他有愛(ài)心，有自己的小幸福。他為地鐵站的乘客帶來(lái)潔凈的車(chē)站，他為街上的人們帶來(lái)驚喜與生機(jī)。我覺(jué)得，自己不再孤單，而昏暗的地鐵站也被初夏的陽(yáng)光照亮。耳機(jī)里一遍遍重復(fù)著“為何只有你能為我?guī)?lái)潔凈？”令人回味無(wú)窮。

這是一場(chǎng)說(shuō)走就走的，音樂(lè)與文字交織在一起的，我與心靈的短途旅行。

篇三十九：初中作文600字

星期六早上，聽(tīng)見(jiàn)一陣窸窸窣窣的聲音，我睜開(kāi)眼，朦朦朧朧地看見(jiàn)床邊有只小兔子！它見(jiàn)我醒來(lái)，往外一竄，我連忙套上衣服追了出去……

這機(jī)靈的小兔子一溜煙兒逃出了門(mén)外。似乎嫌我慢似的，又放慢了腳步慢吞吞地溜達(dá)。真令人越追越氣！我不論三七二十一，以平生最快的速度向前沖去。穿過(guò)竹林，進(jìn)入森林，不知不覺(jué)來(lái)到了人山人海的“螞蟻王國(guó)”。

一旁，幾個(gè)熊孩子拿著打火機(jī)和引火物在燒螞蟻窩。只見(jiàn)他們先向螞蟻窩里面倒了點(diǎn)油，再點(diǎn)燃一柱香，引燃螞蟻窩……頓時(shí)，嘻鬧聲和嚓嚓的燃燒聲此起彼伏。只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，螞蟻窩被炸開(kāi)了。螞蟻們被燒得烏漆墨黑，缺胳膊少腿，慘不忍睹。

我連忙跑過(guò)去制止那群孩子：“干什么？螞蟻也是生命，如果死傷的是你，你會(huì)怎么樣……”他們像無(wú)所謂似的，然后開(kāi)始?xì)乱粋€(gè)螞蟻窩。我怒視著他們，冷冰冰地說(shuō)道：“你們不怕我告訴你們的班主任嗎？”這話(huà)果然奏效，小屁孩們連聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我們以后再也不這樣做了。”嘿嘿，終于把這群小屁孩唬住了，我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這才對(duì)嘛！”

待他們走后，哪還有小兔子的身影呀！這時(shí)，一群螞蟻卻向我涌了過(guò)來(lái)。頭頂上面舉著“生日快樂(lè)”幾個(gè)字樣的蛋糕，咦！還是我最?lèi)?ài)的水果蛋糕。在它們身后