高三下學(xué)期英語復(fù)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁高三下學(xué)期英語復(fù)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃?古語云：授?人以魚，只?供一飯。授?人以漁，則?終身受用無?窮。學(xué)知識(shí)?，更要學(xué)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣為目?的，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)中能?夠事半功倍?。高考既是?一場(chǎng)既定已?久的戰(zhàn)斗，?也是一場(chǎng)讓?考生充分展?示才華與潛?能的重大人?生機(jī)遇。如?何抓住高三?階段的寶貴?時(shí)光，盡快?提高自己的?英語成績(jī)，?無疑是每個(gè)?考生都非常?___的事?情。下面談?談高三學(xué)生?應(yīng)如何備考?英語：一?、高三下學(xué)?期英語復(fù)習(xí)?的策略與重?點(diǎn)英語復(fù)習(xí)?進(jìn)入高三下?學(xué)期，同學(xué)?們相應(yīng)地要?調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)?術(shù)，有針對(duì)?性的進(jìn)行復(fù)?習(xí),主要應(yīng)?做到以下幾?點(diǎn)：.有切?實(shí)可行的計(jì)?劃高考臨近?，應(yīng)當(dāng)保持?冷靜，請(qǐng)求?老師幫助和?指導(dǎo)，并根?據(jù)自己的實(shí)?際情況制定?出切實(shí)可行?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?，做到按部?就班，有條?不紊，循序?漸進(jìn)。降?低難度，抓?基本題練一?般題，不練?難題、怪題?。高考前許?多考生搜集?各種模擬題?，反復(fù)演練?。但要注意?，無論做哪?個(gè)地區(qū)的題?，都要結(jié)合?自己的實(shí)際?，不要盲目?地去做。水?平在___?分以下的考?生，不要花?過多的時(shí)間?去做這些模?擬題中的難?題、怪題。?即使弄明白?了，對(duì)高考?拿分也沒有?太大幫助。?關(guān)鍵是把中?檔、低檔題?把握住，這?對(duì)取得高分?是非常有利?的。3.?回歸基礎(chǔ)，?突出對(duì)主干?知識(shí)的復(fù)習(xí)?高考英語改?革雖然從強(qiáng)?調(diào)知識(shí)考查?向注重綜合?語言運(yùn)用能?力轉(zhuǎn)變，但?是還應(yīng)認(rèn)識(shí)?到能力要有?扎實(shí)的基礎(chǔ)?作為依托。?尤其是到最?后沖刺階段?更要重視基?礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)?習(xí)。一模后?，一些考生?普遍有這樣?的感覺：很?多題目“一?看就會(huì)，一?做就錯(cuò)”。?造成這種現(xiàn)?象的根本原?因在于對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)的掌?握不牢固。?英語基礎(chǔ)知?識(shí)包括詞匯?、語法、句?型等。詞匯?復(fù)習(xí)應(yīng)做到?從不間斷、?反復(fù)鞏固。?除了記憶和?理解之外，?尤其要注意?常用詞匯的?使用和辨析?，以及一詞?多義的掌握?。語法復(fù)習(xí)?要理清基本?概念，著重?復(fù)習(xí)主干知?識(shí)。比如，?動(dòng)詞的時(shí)態(tài)?、語態(tài)、非?謂語動(dòng)詞、?情態(tài)動(dòng)詞等?，都是高考?常涉及的知?識(shí)點(diǎn)。但切?記不要在鉆?研語法的難?點(diǎn)上花過多?時(shí)間，英語?語法不是數(shù)?學(xué)公式，在?不同的語境?中用法就不?同。4.?認(rèn)真研讀《?考試大綱》?，掌握好基?本詞匯與基?本句型高考?后期結(jié)合《?考試大綱》?和《高考詞?匯表》進(jìn)行?查漏補(bǔ)缺特?別重要。大?綱中新增加?的詞匯用法?，歷屆高考?中出現(xiàn)率較?高的詞匯的?用法都要特?殊注意。對(duì)?于考綱中新?增加的詞匯?，要充分利?用工具書，?全面掌握其?重點(diǎn)用法；?對(duì)于歷屆高?考中出現(xiàn)率?較高的詞匯?，要掌握其?命題規(guī)律和?特點(diǎn)，求同?存異，融會(huì)?貫通。另外?要強(qiáng)化知識(shí)?鏈，力求知?識(shí)的系統(tǒng)和?完整。對(duì)語?法知識(shí)的復(fù)?習(xí)需要做到?以下幾點(diǎn)：?在做練習(xí)或?高考模擬試?題時(shí)對(duì)語法?知識(shí)做進(jìn)一?步鞏固和落?實(shí)；要特別?___歷屆?高考中出現(xiàn)?率較高的語?法項(xiàng)目：狀?語從句、名?詞性從句、?定語從句、?強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、?冠詞、代詞?、形容詞的?級(jí)、動(dòng)詞的?時(shí)態(tài)、語態(tài)?和非謂語動(dòng)?詞、情態(tài)動(dòng)?詞等；另外?，it的用?法、名詞短?語做連詞、?動(dòng)詞的主動(dòng)?形式表被動(dòng)?、獨(dú)立主格?結(jié)構(gòu)、介詞?復(fù)合結(jié)構(gòu)、?主謂一致關(guān)?系、倒裝語?序、同義詞?、近義詞、?日常交際用?語等在高考?中出現(xiàn)率較?高的知識(shí)點(diǎn)?也需要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)，并?融會(huì)貫通。?5.查漏?補(bǔ)缺，強(qiáng)化?專題訓(xùn)練一?模結(jié)束后，?復(fù)習(xí)的重點(diǎn)?要放在查漏?補(bǔ)缺上。將?做過的試卷?整理后，建?立錯(cuò)題檔案?，彌補(bǔ)知識(shí)?漏洞，進(jìn)行?強(qiáng)化記憶和?訓(xùn)練。比如?，在建立錯(cuò)?題檔案時(shí)發(fā)?現(xiàn)在非謂語?動(dòng)詞、從句?方面出錯(cuò)率?比較高，就?應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)?習(xí)這方面的?知識(shí)。不要?注重記多少?題，重要的?是記住老師?在課堂上對(duì)?這些題的分?析過程。抄?錄資料或刊?物上的講解?也是值得的?方法。到考?試前再回顧?、反思、比?較、消化，?以期達(dá)到遇?到同類試題?不再出錯(cuò)的?目的。復(fù)習(xí)?中要加強(qiáng)題?型專項(xiàng)訓(xùn)練?，在訓(xùn)練中?提高解題能?力和解題速?度；尤其要?重視聽力訓(xùn)?練，所選聽?力材料不宜?過難，語速?要適中。復(fù)?習(xí)中應(yīng)適當(dāng)?加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)?內(nèi)容的強(qiáng)化?訓(xùn)練和題后?分析，提高?“考點(diǎn)識(shí)別?、尋找已知?條件、排錯(cuò)?求證”的思?維能力。訓(xùn)?練快速閱讀?的能力，提?高帶著問題?快速搜索信?息，根據(jù)上?下文提示進(jìn)?行邏輯推斷?的能力。多?讀一些原汁?原味的文章?，通過廣泛?涉獵，培養(yǎng)?英語語感，?提高對(duì)詞、?句、篇的理?解速度和準(zhǔn)?確度。二?、高中階段?日常英語學(xué)?習(xí)的方法?.養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?——預(yù)習(xí)、?朗讀、聽講?、總結(jié)、背?誦借助詞典?預(yù)習(xí)單詞和?課文，包括?下面幾步：?讀出單詞，?注意詞性和?詞意，舉一?反三變化單?詞的形式，?同時(shí)自己用?新詞造句，?找漂亮的句?型、典型的?表達(dá)法進(jìn)行?模仿。注出?難點(diǎn)、疑點(diǎn)?和生疏點(diǎn)，?帶著問題上?課堂，可以?試著做書后?作業(yè)。朗讀?、背誦課文?有聲讀書和?背誦課文雖?然很傳統(tǒng)，?但有利于英?語語感的形?成，背誦對(duì)?于缺少自然?英語環(huán)境的?中國(guó)學(xué)生是?不可缺少的?。認(rèn)真聽講?與課后總結(jié)?聽課時(shí)，盡?量尋求一種?平衡，既要?記好筆記，?又要認(rèn)真聽?講，二者不?可偏頗。學(xué)?會(huì)課后歸納?總結(jié)，復(fù)習(xí)?課文和筆記?，然后做適?量的鞏固練?習(xí)。選擇?合適的詞典?、詞匯手冊(cè)?、語法參考?書最好選一?種英漢雙解?詞典做自己?的良師益友?。遇有詞匯?方面的疑問?不等老師解?答，自己先?找詞典求得?答案。經(jīng)常?使用詞典，?越用越熟練?，而且能學(xué)?會(huì)根據(jù)上下?文找到恰當(dāng)?的釋義。詞?匯手冊(cè)最好?能隨身攜帶?，不斷復(fù)習(xí)?。在上課或?課外閱讀中?不斷吸收單?詞的詞組，?記入手冊(cè)，?有意識(shí)地?cái)U(kuò)?大英語詞匯?量。除了學(xué)?習(xí)單詞，還?特別注意習(xí)?慣用語和固?定搭配，注?意它們?cè)谡n?文中的用法?。把那些與?漢語差異大?的、較難理?解的短語記?入手冊(cè)，典?型的例句也?最好記住，?用以進(jìn)行口?、筆頭自由?表達(dá)。能在?老師的點(diǎn)撥?下歸納出語?法的規(guī)則，?系統(tǒng)性地學(xué)?習(xí)語法。能?針對(duì)各個(gè)語?法項(xiàng)目在語?法書上尋找?相應(yīng)的內(nèi)容?進(jìn)行強(qiáng)化鞏?固。3.?選擇適合自?己的聽力材?料、擴(kuò)大課?外閱讀面堅(jiān)?持每天聽英?語半小時(shí)到?一小時(shí)，可?以適當(dāng)做些?聽力練習(xí)。?經(jīng)過一段時(shí)?間訓(xùn)練后，?調(diào)整聽力材