傅雷家書讀后感初三優(yōu)秀隨筆600字(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書讀后感初三優(yōu)秀隨筆600字(7篇)《傅雷家書》中勵(lì)志的道理縱然難得，卻比不上人生哲理。對(duì)書中所寫的，兒子走后，母親的痛哭流涕，父親滿心的感慨，正恰恰見證了親情的難得。下面是我整理了傅雷家書讀后感初三隨筆600字，來(lái)賞識(shí)和學(xué)習(xí)吧，夢(mèng)想能對(duì)大家有所扶助。

傅雷家書讀后感初三隨筆600字1

“待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”。“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂(lè)家，結(jié)果是做鋼琴家?！痹凇陡道准視分校道讓?duì)于傅聰?shù)娜烁?、道德教?dǎo)都很嚴(yán)格。傅聰長(zhǎng)大后去國(guó)外留學(xué)，傅雷卻對(duì)自己的過(guò)分嚴(yán)肅感到自責(zé)。

《傅雷家書》那一封封的書信中，沉重而又宏偉的父愛(ài)呈現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會(huì)到了父母對(duì)他深厚的關(guān)愛(ài)。可在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾對(duì)父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作那么，以自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)為例教導(dǎo)兒子，又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對(duì)父母言聽計(jì)從?我們本就沒(méi)有那樣好的家庭教導(dǎo)，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富學(xué)識(shí)，充實(shí)自己。

親情在教導(dǎo)、批評(píng)、贊美中一一表達(dá)。面對(duì)父母的嚴(yán)肅批評(píng)，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕。傅聰之所以能坦然采納批評(píng)，是由于傅雷與眾不同的教導(dǎo)方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子對(duì)比，但他們意想不到的是我們總會(huì)由于這種批評(píng)而更加“厭惡”父母，與之對(duì)抗并產(chǎn)生隔膜。而傅雷那么用和摯友磋商的語(yǔ)氣，贊美的視角，鼓舞代替批評(píng)，表?yè)P(yáng)代替斥責(zé)，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達(dá)成好的教導(dǎo)效果，使得傅聰對(duì)父親賦予的愛(ài)越來(lái)越輕易采納，順?biāo)焱瓿蓪W(xué)業(yè)且終有所成。

各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問(wèn)題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也理應(yīng)向傅雷學(xué)學(xué)呢?批評(píng)要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?

不過(guò)，大多數(shù)的我們也不會(huì)因批評(píng)而放棄追夢(mèng)的。

愿天下的父母?jìng)兌嘁环堇斫狻?/p>

傅雷家書讀后感初三隨筆600字2

翻開頁(yè)頁(yè)泛黃的書信，散發(fā)著淡淡的墨香，眼前仿佛是父親殷切的期盼，母親欣慰的笑容。正所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，傅雷家書是父親對(duì)在波蘭留學(xué)兒子的教化，更是一位父親對(duì)兒子無(wú)聲的愛(ài)。

一封封家書寄托了傅雷對(duì)兒子藝術(shù)上的告誡，精神上的勉勵(lì)。《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年至1966年間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，從一紙紙泛黃的家書中，我看出傅雷與傅聰已超出父子，摯友的界限，成為藝術(shù)上、思想上的知音。

在散發(fā)縷縷墨香的家書中，不僅是賦予兒子藝術(shù)的教化，更昭示出崇高的人生境界，讀罷，我深受啟發(fā)。

我從小就有一個(gè)學(xué)醫(yī)的理想。由于這次新冠肺炎疫情，我看到了醫(yī)務(wù)工的家國(guó)情懷，醫(yī)者仁心，這使我更加堅(jiān)強(qiáng)這一理想，理想終歸是停留在腦子里的空想，如若不付諸行動(dòng)，永遠(yuǎn)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，學(xué)醫(yī)的第一步是學(xué)好生物，但偏偏這門學(xué)科，我的勞績(jī)很不夢(mèng)想，我想努力，但每次都被借口擊敗。當(dāng)讀到“自己誹謗自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的!……只有事實(shí)才能證明你的情意，只有行動(dòng)才能說(shuō)明你的心跡”時(shí)，我憣然醒悟，一味地誹謗自己，只會(huì)濫用時(shí)間和精力，唯有用行動(dòng)才能證明你心之所向，我抉擇用行動(dòng)證明一切，不讓理想成為空談，不被借口擊敗，而是擊敗借口。

從這本書中，我讀出了父子之情，讀出藝術(shù)修養(yǎng)，更讀出了人生哲理。這對(duì)于傅聰，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一筆難得的資產(chǎn)。

感謝在這個(gè)假期遇到“傅雷家書”，我還想再次走入那張張泛黃家書的背后，去探尋更多的人生哲理。

傅雷家書讀后感初三隨筆600字3

讀完《傅雷家書》后，給我的感受是這不僅僅是家書，更是一本教人育人的書。在這里，傅雷不只是一個(gè)父親，同時(shí)也是兒子的好友、老師。書中字里行間無(wú)不透露著一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)，摯友的關(guān)切勉勵(lì)，老師的諄諄教化。

信中的內(nèi)容除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，傅雷在灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。為此，他不斷寄送大量中國(guó)本地文化的學(xué)習(xí)資料，生怕兒子離開故土后把本地文化淡忘。

《傅雷家書》凝結(jié)著傅雷對(duì)黨和國(guó)家的愛(ài)以及對(duì)兒子的深切期望。信中，傅雷報(bào)告兒子一個(gè)年輕人如何做人、對(duì)待生活的問(wèn)題，對(duì)兒子舉行了引導(dǎo)，如在學(xué)習(xí)上理應(yīng)勞逸結(jié)合，先學(xué)習(xí)樂(lè)理，切不成操之過(guò)急。還有母親的無(wú)微不至的關(guān)切，如在婚戀方面。都像是良師益友一樣提出觀法和建議。

從“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而阻力學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早就料到，一切只有你自己用堅(jiān)強(qiáng)的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)悠揚(yáng)而有力的去爭(zhēng)取。否者出國(guó)的打定又能做到多少呢?更加是樂(lè)理方面，我一向放心不下，從今以后，四處要依靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。千叮囑萬(wàn)交代，父母心放不住。傅雷夢(mèng)想兒子少走彎路，制止重蹈覆轍，表達(dá)了對(duì)兒子沉重的愛(ài)，同時(shí)也報(bào)告我們理應(yīng)理解父母的苦心，他們都是為了我們好，夢(mèng)想我們有所建樹。傅雷對(duì)兒子的理解和夢(mèng)想也是天下父母所想的。

家書涉及各個(gè)方面，內(nèi)容富有哲理。報(bào)告年輕的一代做人做事要有條有理，不能激進(jìn)，要學(xué)會(huì)如何做人，在學(xué)習(xí)上更要刻苦下功夫，不負(fù)眾望!

傅雷家書讀后感初三隨筆600字4

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的說(shuō)長(zhǎng)道短，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)議論藝術(shù)，議論音樂(lè)的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏容貌方面?！必灤┤考視那橐猓且獌鹤又绹?guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用肅穆的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教化，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女猛烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我大量啟示。我們好多家長(zhǎng)忽略了同孩子的摯友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到壓力和懼怕下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然飽受磨折，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和兒子成了最知心的摯友。

現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教導(dǎo)的典范。

傅雷家書讀后感初三隨筆600字5

在老師要求下，我極不情愿的開啟了在床頭的那本書——《傅雷家書》，我本是不愿看的，心想：一本家書，往來(lái)的信，不就是父母對(duì)孩子常說(shuō)的指導(dǎo)嗎?

但當(dāng)我開啟后才察覺(jué)，傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)絕不僅僅是我想的那樣，不單單是“飲食寒暖要微小心一點(diǎn)兒差池不得”“不要太累，休息要充分，往往保持飽滿的精神”，更有“現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)你下一階段生活的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)振作精神，面對(duì)當(dāng)前，眼望將來(lái)，從長(zhǎng)考慮”“夢(mèng)想你們二人除了相親相愛(ài)之外，永遠(yuǎn)能彼此崇敬事事磋商，切勿獨(dú)斷專行”除此之外，更有自己對(duì)生活，對(duì)藝術(shù)的理解“你說(shuō)常在沖突與喜悅之中，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有沖突，不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)蛻變，不會(huì)深入。有沖突正是活力蓬勃的明證”。

傅雷言語(yǔ)間透露的溫情，讓我們想起了自己的爸爸。

我的爸爸是一個(gè)普遍的農(nóng)人，他沒(méi)有傅雷高深的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有傅雷對(duì)藝術(shù)的感悟，更沒(méi)有傅雷對(duì)生活的樂(lè)觀。但傅雷面對(duì)兒子出國(guó)時(shí)的悲傷，面對(duì)兒子不來(lái)信時(shí)的急忙，和我的爸爸對(duì)待我的惦記一樣。我想，這更和天下全體的父母一樣。

我的爸爸確實(shí)在有些方面不如傅雷，但是他會(huì)在下雨天幫我打傘;在天冷時(shí)給我加衣;會(huì)在我高傲?xí)r指點(diǎn)我做人要謙遜;會(huì)在我迷茫時(shí)給我指示前方的路;在我無(wú)助時(shí)給我光的夢(mèng)想。他是我的偶像，更是我的英雄。

當(dāng)我們?cè)诟赣H面前任性地逆反時(shí)，有多少人察覺(jué)父親雙鬢的微白?

我們逐漸成長(zhǎng)，父親卻在一每日老去。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，現(xiàn)在的我們更理應(yīng)懂事，不讓父母費(fèi)神，趁陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，盡自己所能理解父母。

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不得不說(shuō)，《傅雷家書》無(wú)疑是一部極親切、極寫實(shí)的作品，無(wú)論是作為一名讀者，還是對(duì)當(dāng)時(shí)的傅雷一家來(lái)說(shuō)，很享受其中的溫馨。

品讀完全部的家書，無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，傅先生是一位特別負(fù)責(zé)，有自省才能的父親。信中細(xì)膩入微、誠(chéng)懇誠(chéng)意的文筆，無(wú)不彌漫著對(duì)孩子的愛(ài)。從開頭的致歉，到后來(lái)的噓寒問(wèn)暖，他隨著孩子的長(zhǎng)大，自己也不斷的變更著，這是特別難得的。你很難在一位不惑之年的老者筆下看到這些?？赡苁鞘チ?，才最終大徹大悟，體驗(yàn)過(guò)放手，才真正的放手。

父親在自省的同時(shí)，更多的，是賦予了崇敬。孩子遠(yuǎn)走高飛了，心里，說(shuō)不出的憂傷。但我們從信中卻見不到任何約束，更多的是建議，更像一位摯友，這點(diǎn)也無(wú)不令我佩服。在這位父親的信中，有一句令人難以忘卻，他說(shuō)，人是感情動(dòng)物，表示了父親感性的一面，人就是這樣的，生而為人，我們?yōu)槭裁刺厥庥谄渌?就在于我們有更多的情感。無(wú)論痛楚、喜悅，這都是我們一份難能難得的體驗(yàn)。為什么總那么理性呢?享受這些獨(dú)特的情感，將人生變得多彩些，才不負(fù)此生!

在這些信中，看的是父親，也不少見母親的筆影。在文中，我察覺(jué)母親對(duì)于一些事，往往更為理性，她在文中說(shuō)過(guò)：“多用理智，少用感情?！逼鋵?shí)兩者并不沖突，由于有父親的感性，有母親的理性才能造就出在這個(gè)社會(huì)上，能夠立足，亦能享受生活的人。這也就是父母能帶給孩子的引導(dǎo)與愛(ài)了。在一封封的信中，我們不乏能看出父母的關(guān)切，往往好多封的信，才能換得孩子的一件，可能是父母寫多了，或是孩子寫少了。

但無(wú)論如何，我很賞識(shí)傅先生說(shuō)的一句，“不能用忙字推托?！边€是回到上文，人生中分秒都是一種享受，我們不要只在乎自己的快感，世上的人情事故還有好多，別荒廢了。

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一次偶然的機(jī)遇，我得到了一本《傅雷家書》，無(wú)意間一翻，便被它吸引住了。

這本憶是由傅雷寫給兒子傅聰?shù)膸资饧視M合而成的。“把人家的贊美報(bào)告給我們，是你對(duì)我們最大的撫慰;但同時(shí)務(wù)必深深地檢討自己的缺陷”。短短一句話，就表達(dá)出傅雷對(duì)兒子的良苦精心，不僅夸贊了兒子，還告誡了他不能高傲自大。

在傅聰在外留學(xué)的二十多年中，傅雷便一向用書信的方式與兒子交流，教給他人生的哲理、做人的根本要求、與人相處的方法……

即使他們父子間隔著萬(wàn)水千山，也阻攔不了父親對(duì)兒子的教化，由于只有真心愛(ài)他的人，夢(mèng)想他好的人才會(huì)把自己的閱歷毫無(wú)留存地教給他。

這讓我想起了朱自清的父親，他一人自身承受著家里的重?fù)?dān)，面對(duì)家里不景氣的生活，他也沒(méi)有怨恨和氣餒，甚至撫慰自己的兒子。朱自清去了其他地方學(xué)習(xí)，父親