幼師國培計劃心得5篇

幼師國培計劃心得5篇幼師國培計劃心得5篇

幼師進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力。這里由我給大家共享幼師國培計劃心得，便利大家學習。

幼師國培計劃心得篇1

今年8月26日開頭，我非常有幸參加了幼兒園老師遠程培訓，在這一個星期的培訓學習中，不僅觀摩了優(yōu)秀老師的優(yōu)秀案例，而且傾聽了專家對優(yōu)秀案例的評析，還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領域、語言教育領域、社會教育領域、科學教育領域、音樂教育領域、美術教育領域等十幾方面的講座。通過這短時間的學習，收獲頗多，現(xiàn)在談談自己的幾點學習心得：

一、教育教學理念新，留意實效性

本次培訓安排了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。作為一名幼兒老師，要學習新《綱要》，新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、公平的師幼關系，留意幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、制造性等方面和諧進展。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新奇好玩，實現(xiàn)共同進展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新老師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持進展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)教育的領潮人。

二、網(wǎng)絡平臺的搭建，成為老師成長的載體

這次培訓活動，通過網(wǎng)絡論壇實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，解決了老師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡溝通、師生互動等新奇、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。學習中，我堅持與其他學員保持親密聯(lián)系，按時溝通各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的溝通學習中成熟起來。

三、學以致用、明確目標、著眼將來

聽了講座，我覺得在今后的教學生涯中，我應該把眼光放長遠一些課堂教學中應營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍激勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒制造性解決問題的欲望敬重幼兒個性，擅長發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學以致用，我會將在這個平臺學到的新知識盡快地內化為自己的東西，結合我園實際情況，針對幼兒的特點，運用到自己的教育教學中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，樂觀參加各種與教育教學相關的培訓，不斷的為自己“充電”，真正實現(xiàn)“在行動討論中成長”。

幼師國培計劃心得篇2

這次培訓活動，有效地增強了我的平安意識和法制觀念，我認為要把幼兒園平安管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高熟悉，更新觀念，用知識理論指導實踐，將平安工作落到實處，牢固樹立平安責任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。

培訓結束后，我想從以下幾點把平安落實到位：一是要充分熟悉學校平安工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“平安第一，預防為主”的理念，切實執(zhí)行有效措施，防止我園平安事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治WW工作電視電話會議精神，把校園平安作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園平安管理應急預案，落實平安工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校平安穩(wěn)定。三是要協(xié)作公安機關迅速落實幼兒園平安防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生平安，努力為廣闊幼兒的成長提供有力的平安保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

幼兒園平安重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園平安工作：一是平安教育常常化。我們利用報告會、黑板報等形式，執(zhí)行公共平安進課堂等措施，對師生進行平安常識教育。二是平安演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是平安措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面執(zhí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。

幼師國培計劃心得篇3

我是一名幼兒老師，我喜歡孩子，我熱愛我所從事的幼教事業(yè)，我更想看到幼教事業(yè)的輝煌明天。從我踏上工作崗位起，十四年了，我有過許多困惑，一直期盼著有朝一日，能全面學習幼教知識、提升自我能力和素養(yǎng)?！皣嘤媱潯钡牡絹恚缤┲兴吞浚屛覀內玢宕猴L。我萬分榮幸地參加了這次培訓學習，我將倍加珍惜這次難得的學習機會，專心學習，學有所獲，不負國家的期望、領導的信任、同事的支持。為此，我制定了個人研修計劃，內容如下：

一、個人研修目標、任務

(一)研修目標

要用新的思想，新的知識，新的技術來武裝自己，提高自身綜合素養(yǎng)從而達到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力，為實踐自我進展奠定扎實基礎，努力將各方面提高到一個新水平。努力學習教育理論，不斷更新、充實專業(yè)知識，使自己成為知識儲備豐富、善討論、能合作、會制造，求進展的才智型幼兒老師，充分發(fā)揮自己的主動性和制造力，使自己幼兒教育的閱歷得到提升，進一步優(yōu)化知識和能力結構進一步把握教育科研理論和方法，把握新的教育技術和手段，在自身教育水平、專業(yè)能力上有所突破，成為具有現(xiàn)代教育思想、嫻熟把握現(xiàn)代化教育技術、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀老師。

(二)詳細任務

內容包括：學習先進的幼教理念、明晰學前教育功能定位，深入了解《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》，學習國內外學前教育進展的趨勢，了解兒童學習與進展的規(guī)律和幼兒園教科研方法，擅長積累，勤于反思，大膽探究，不斷更新，理論指導實踐，學習教學基本技能，樂觀參加研討，留意教學討論。

二、研修主要措施

1、專心聽課、樂觀發(fā)言，做好聽課筆記，準時完成各類作業(yè)。

2、結合各門課程，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。

3、樂觀參加各類實踐活動，樂觀思考，大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己的觀點。

三、詳細做法如下：

(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些國內外學前教育教學討論方面的書刊，準時更新教育理念，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

樂觀主動向導師請教，傾聽專家的專題講座，學習他們的教育教學思想和閱歷，并能不斷內化，為自己的進展提供“養(yǎng)料”。這次的培訓學習對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我會勤學習、勤反思、勤動筆。樂觀參加各類研討和實踐活動，每日進行感悟反思，讓自己把學到的做出來，把做到的說出來，把說出來的寫下來，實現(xiàn)教育實踐的理念化和教育理念的實踐化，雙向互動。

(三)加強幼兒教育的討論，做創(chuàng)新型的老師。

我們要加強對幼兒教育的討論，如國內外學習教育改革與進展動態(tài)、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用、農(nóng)村學前教育特點難點問題、幼兒園團隊組織與管理、幼兒園教研活動的設計與實施、現(xiàn)代信息技術應用等等。通過討論，充分了解到幼兒教育的特點，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，努力提升自己，做創(chuàng)新型的老師。

四、詳細實施方案

1、勤于學習，學有所思。

學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，了解國內外的教育動態(tài)，反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學。學有所思，帶著問題學習。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在課堂上學習，學習先進的學前教育理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀也要在課外學習，多向同伴請教，豐富自身的閱歷，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、擅長思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天，在反思中揚長批閱今日，在批閱中甄別前瞻明天，在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把學習與思考相結合，制造性地學習。

3、專心完成“六個一”學習成果匯報

通過這次的學習，我將在研讀教育教學理論書籍和日常學習實踐的基礎上，不斷總結、反思、比照、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面，保質保量地完成這次學習的任務，提出有價值的教學問題，并能通過網(wǎng)上溝通的方式與大家相互學習進步。樂觀參加課題討論，在實踐中學習，在學習中提高。

面對這次的培訓，我布滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學習，在這次的“國培計劃”活動中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進幼兒教育的大世界，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

幼師國培計劃心得篇4

8月2日—8月3日，我有幸參加了豐潤區(qū)20__年暑期幼兒園園長骨干老師培訓，為期兩天的培訓，給我?guī)砹瞬恍∈斋@。王麗煥，邱荔枝，郭福紅，閆春華四位園長的精彩報告，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進閱歷，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點心得體會：

一、幼兒園環(huán)境建設學習心得

這次的報告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。通過學習，使我對室外、室內的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設要以幼兒為本。室內環(huán)境創(chuàng)設要與教研內容為一體，如：以老師制作為主，與本班教研主題相適應的墻飾以幼兒為主，充分讓幼兒及家長參加進來主題墻飾和互動墻飾等。

另外，室外要綠化、美化兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要奇妙的利用自然元素和空間。室內要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、平安、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學習的過程。

王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個案例，讓我感動：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動玩具。我和我的同事們今后也要多多學習借鑒參考，開動腦筋為孩子們就地取材，多做一些玩具。

二，幼兒園檔案管理學習心得

豐潤三幼邱荔枝園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對幼兒園來說又是必須具備的”。由于涉及枯燥兩個字，我強迫自己精力高度集中起來。

邱園長很明晰的用ABCDEFG做類別，然后A1A2A3的逐條介紹各類別里的各種檔案，不時的用三幼內部檔案的照片實際演示，降低理解難度。B2類常規(guī)活動檢查表還讓我有了一些意外的收獲。結束后我很快樂：“檔案管理這一塊的講解，沒有預想的那么枯燥，還增長了許多見識，使我從心里真正熟悉了檔案的重要性?！?/p>

幼兒園檔案是什么?幼兒園檔案就是評價幼兒園整體辦園水平的“窗口”，是在幼兒園的各項保教工作中形成的。真實記錄了幼兒園的保教工作內容、方法、途徑和效果。反映了保教工作的全過程。它是幼兒園全體教工教育才智的總結和積累，是閱歷和知識信息的儲備。

三，幼兒園一日流程學習心得

當課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽”我的心情有些激動!

幼兒園一日流程是豐潤二幼的郭福紅園長講的。她用一種很生動的模式，把一日流程分析得很通透。雖然我們的幼兒園是走讀式的幼兒園，幼兒不在學校進餐和午睡，我聽得依然很細心。有很多地方頗感受益。比如：

幼兒晨檢工作的“一摸二看三問四查”，我覺得“問”的部分還有待加強，多與幼兒奇妙地溝通，可以準時發(fā)現(xiàn)很多問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，避開不必要的麻煩。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個活動不但可以減輕老師的工作量，還可以熬煉孩子的膽識和語言表達能力，家長也希望看到自己的孩子“當官”，很才智的活動，一舉三得。另外，在集中教育活動，入廁，盥洗，離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的奇妙之處，我還覺得沒有盡興，這一講已結束。

我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細節(jié)的“小異”部分很值得大家相互溝通學習。

四，園本教育理念學習心得。

幸福道幼兒園園長閆春華園長說：園本教研，指的是以幼兒園進展過程中所遇到的實際問題為討論對象，以幼兒園老師為討論主體，運用一定的討論方法所開展的旨在促進幼兒及幼兒園進展的討論活動的總稱。我的頭有些大!這個概念對我來講太新鮮了。

我就細心地聽著，聽著聽著，我終于聽明白了。簡潔點就是:著眼是“本園”在實踐中遇到的“實際問題”，通過“本園”老師園長探討和有計劃的總結記錄，然后解決問題，從而真實地有效地促進幼兒園教育水平的提高。這個過程就叫園本教研，這種教育就叫園本教育。

按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園老師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對它的否定。我認為這是一種很好的教育理念!它可以全方位的提升一線老師的工作閱歷和能力，可以大幅度的提高教學效率。假如換一種方式，我覺得：教學反思記錄做的細一點仿照原本教研也可以達到一定效果。

這次培訓中我學到了不少知識，在今后的工作中爭取好好消化這些知識，將它們運用到現(xiàn)實教育活動中來。爭取做一名出色的幼兒老師。

幼師國培計劃心得篇5

這學年我擔任八班級整個班級的教學任務。現(xiàn)將一學年的工作作如下幾個方面的心得：

一、專心分析、制定合理的學年教育教學計劃。

本學年八班級所使用的教材是義務教育課程地理教材。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學生通過一學年的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，熟悉我國的基本國情，并進一步把握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)進展觀念。

當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學生代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法通過上期的期末檢測成果，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的溝通、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學年開頭培育學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。據(jù)此，本學年除完成八班級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的部分內容，為復習奠定基礎。

二、自覺落實教學常規(guī)。

1。由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我專心討論教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的閱歷。平日里，樂觀利用網(wǎng)絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的打算。

2。教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法上，避開面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，樂觀引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培育，讓學生在把握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題準時予以訂正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習愛好。

3。專心對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的進展指明白方向。每一個班級的學生數(shù)都在六十人以上，每