中考復(fù)習(xí)之評(píng)論類小作文(上課用)2課件

——中考語言運(yùn)用題復(fù)習(xí)之

微評(píng)論寫作言簡意賅顯功力

——中考語言運(yùn)用題復(fù)習(xí)之

微評(píng)論寫作言簡意賅顯功力1中考考試說明2015年:（五）語言運(yùn)用（一）（1）根據(jù)語境，綜合運(yùn)用語文知識(shí)，探究并解決實(shí)際問題。層次：c（2）寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；能根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。層次：c中考考試說明2015年:（五）語言運(yùn)用（一）2中考考試說明2015年：（五）語言運(yùn)用（二）（1）寫作考查學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評(píng)析能力。強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同的目的和對(duì)象進(jìn)行寫作，能表達(dá)個(gè)人的真實(shí)感情，發(fā)表自己的看法。層次：c（2）寫記敘性文章，做到表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)具體；寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。層次：c（3）寫作中，能準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，做到語句表達(dá)正確、簡明、連貫、流暢；能合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到條理清楚，詳略得當(dāng)。層次：c中考考試說明2015年：（五）語言運(yùn)用（二）3真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）近日，“媽媽網(wǎng)”上有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”。她女兒寫有關(guān)“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然，描繪自然。（選自2014年4月24日《重慶晚報(bào)》）真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則4

微評(píng)論就是用簡約、精練的語言，以議論、說理為手段，對(duì)自然、社會(huì)、生活中的某一現(xiàn)象、問題、人物、思想或者文藝作品等進(jìn)行評(píng)判和議論。什么是“微評(píng)論”？微評(píng)論就是用簡約、精練的語言，以議論、說理為手5真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）近日，“媽媽網(wǎng)”上有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”。她女兒寫有關(guān)“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然，描繪自然。（選自2014年4月24日《重慶晚報(bào)》）真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則6【微評(píng)論·佳作】“甜媽”的做法值得稱道。教育就應(yīng)該是體驗(yàn)式的，可現(xiàn)在的我們就像“圈養(yǎng)雞”，家長把我們整天關(guān)在學(xué)校里。新聞上不是說有同學(xué)連小麥和青草都分不清嗎？為什么？“紙上得來終覺淺”啊。真正的教育我覺得就應(yīng)該讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活。真希望我們的學(xué)校教育多一些像“甜媽”這樣讓我們體驗(yàn)的教育。

“甜媽”的這種做法有她可取的一面，但我要說的是這種做法不是大多數(shù)人都能做到的。沒有一定的經(jīng)濟(jì)條件做后盾，是很難做到的。包下一座山不是每一個(gè)父母都能行。況且，帶孩子出去體驗(yàn)，如果父母沒有一定的文化知識(shí)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，恐怕這種體驗(yàn)教育還是要大打折扣的?！疚⒃u(píng)論·佳作】“甜媽”的做法值得稱道。教育7A“甜媽”為了讓女兒更好地體驗(yàn)自然，于是包下一座山。她的行為正體現(xiàn)父母對(duì)女兒無私、偉大的愛，但包下一座山也太過浪費(fèi)，這也反應(yīng)社會(huì)中有錢人士鋪張浪費(fèi)的行為，所以反對(duì)。A“甜媽”為了讓女兒更好地體驗(yàn)自然，于是包下8B贊成，現(xiàn)在的城里孩子鮮少接觸到大自然，以至于現(xiàn)在的城里孩子只知其名，不識(shí)其物。“甜媽”的做法是對(duì)的，她讓女兒了解自然再書寫自然，她對(duì)孩子有問必答的態(tài)度是需要的，而現(xiàn)在有的父母對(duì)于孩子問題的回答大部分是“不知道”，“問你××”，“管那么多干嗎？”，扼殺孩子的天性。B贊成，現(xiàn)在的城里孩子鮮少接觸到大自然，以至于9C對(duì)于消息中“甜媽”的做法，我持贊成觀點(diǎn)。她為了能讓女兒了解自然，親近自然，包下一座山，可見這位母親認(rèn)為讓女兒親身體驗(yàn)生活、自然，才能更好地?cái)U(kuò)散思維，想象事物，啟發(fā)女兒。她對(duì)女兒采用的不是定格、死板的教育方法，而是讓她自己動(dòng)腦，細(xì)心觀察。這種做法值得廣大媽媽們學(xué)習(xí)。C對(duì)于消息中“甜媽”的做法，我持贊成觀點(diǎn)。她10（8）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):一類卷（7-8分）：觀點(diǎn)鮮明，議論有較強(qiáng)的針對(duì)性，條理清晰，語言流暢。二類卷（5～6分）：觀點(diǎn)明確，議論有一定的針對(duì)性，條理清楚，語言通暢。三類卷（3～4分）:觀點(diǎn)尚明確，有議論，條理基本清楚，語言通順。四類卷（0～2分）：觀點(diǎn)模糊，缺少議論，條理欠清楚，語病較多，不足50字。（8）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):11寫作思路開頭：表態(tài)，亮觀點(diǎn)，即表明評(píng)論者對(duì)事件或現(xiàn)象的觀點(diǎn)，要鮮明。

角度：正（肯定）、反（否定）、正反結(jié)合中間：講道理（兩點(diǎn)為宜）。圍繞現(xiàn)象材料進(jìn)行分析，一般分為兩個(gè)方面，即“為什么”“怎么樣”?？陕?lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，發(fā)揮聯(lián)想，小中見大。結(jié)尾：總述，或重申觀點(diǎn)，或提出建議。寫作思路開頭：表態(tài)，亮觀點(diǎn)，即表明評(píng)論者對(duì)事件或現(xiàn)象12溫馨提醒注意字?jǐn)?shù)限制。一般來說200字左右。切入點(diǎn)盡可能小，切忌面面俱到。多用短句。有敘有評(píng)?！皵ⅰ币喢鞫笠霸u(píng)”要展開分析，力求有條理，有力度。

開頭結(jié)尾簡潔有力。溫馨提醒注意字?jǐn)?shù)限制。一般來說200字左右。13練練你的評(píng)論能力練練你的評(píng)論能力1419.閱讀下面材料，寫一則微評(píng)論。（10分）

“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火……”網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)出各種版本的《小蘋果》。有些單位改編歌詞，用來傳遞正能量；有些企業(yè)用它作為背景音樂，制作形象宣傳片；有些學(xué)校直接用它作為廣播操音樂；它甚至成了大媽們廣場(chǎng)舞的神曲……對(duì)于這些現(xiàn)象，你怎么看？要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，字?jǐn)?shù)150~200字。19.閱讀下面材料，寫一則微評(píng)論。（10分）15建議多關(guān)注電視新聞節(jié)目《新聞深呼吸》《今日關(guān)注》《時(shí)事辯論會(huì)》等。多閱讀新聞短論、雜文、普通議論文等，更好地發(fā)揮閱讀對(duì)寫作的引導(dǎo)作用。更關(guān)注時(shí)事及自身群體實(shí)際，以積極參與的心態(tài)，“開放且探究”地大膽言說。

建議多關(guān)注電視新聞節(jié)目《新聞深呼吸》《今日關(guān)注》《時(shí)事辯16中考復(fù)習(xí)之評(píng)論類小作文(上課用)2課件17

最近有個(gè)笑話很火：動(dòng)物園的小猩猩生病了，躺在窩里病懨懨。保育員趕緊打電話給獸醫(yī)，請(qǐng)他過來一趟。沒過多久，有個(gè)人站在門口，保育員問他：“你就是那個(gè)……‘來治猩猩的你’吧？”如果您聽完這個(gè)笑話沒有笑，那說明您已經(jīng)OUT了，而且您一定也不懂在近日全國各地的下雪天里為什么會(huì)有那么多人嚷嚷著要點(diǎn)“炸雞和啤酒”。其實(shí)，這些都來自現(xiàn)在紅得無法言語的韓劇《來自星星的你》。一部韓劇，為何能俘獲萬千觀眾，尤其是女性觀眾的芳心，甚至影響他們的言行呢？如此爆棚的人氣又帶給國產(chǎn)劇作哪些思考？請(qǐng)你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。

最近有個(gè)笑話很火：動(dòng)物園的小猩猩生病了，躺在窩里18勤練習(xí)，多思考，迎來六月花開！教師寄語：勤練習(xí)，迎來六月花開！教師寄語：19

——中考語言運(yùn)用題復(fù)習(xí)之

微評(píng)論寫作言簡意賅顯功力

——中考語言運(yùn)用題復(fù)習(xí)之

微評(píng)論寫作言簡意賅顯功力20中考考試說明2015年:（五）語言運(yùn)用（一）（1）根據(jù)語境，綜合運(yùn)用語文知識(shí)，探究并解決實(shí)際問題。層次：c（2）寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；能根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。層次：c中考考試說明2015年:（五）語言運(yùn)用（一）21中考考試說明2015年：（五）語言運(yùn)用（二）（1）寫作考查學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評(píng)析能力。強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同的目的和對(duì)象進(jìn)行寫作，能表達(dá)個(gè)人的真實(shí)感情，發(fā)表自己的看法。層次：c（2）寫記敘性文章，做到表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)具體；寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。層次：c（3）寫作中，能準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，做到語句表達(dá)正確、簡明、連貫、流暢；能合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到條理清楚，詳略得當(dāng)。層次：c中考考試說明2015年：（五）語言運(yùn)用（二）22真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）近日，“媽媽網(wǎng)”上有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”。她女兒寫有關(guān)“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然，描繪自然。（選自2014年4月24日《重慶晚報(bào)》）真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則23

微評(píng)論就是用簡約、精練的語言，以議論、說理為手段，對(duì)自然、社會(huì)、生活中的某一現(xiàn)象、問題、人物、思想或者文藝作品等進(jìn)行評(píng)判和議論。什么是“微評(píng)論”？微評(píng)論就是用簡約、精練的語言，以議論、說理為手24真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）近日，“媽媽網(wǎng)”上有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”。她女兒寫有關(guān)“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然，描繪自然。（選自2014年4月24日《重慶晚報(bào)》）真題再現(xiàn)（2014·嘉興）21．閱讀下面消息，寫一則25【微評(píng)論·佳作】“甜媽”的做法值得稱道。教育就應(yīng)該是體驗(yàn)式的，可現(xiàn)在的我們就像“圈養(yǎng)雞”，家長把我們整天關(guān)在學(xué)校里。新聞上不是說有同學(xué)連小麥和青草都分不清嗎？為什么？“紙上得來終覺淺”啊。真正的教育我覺得就應(yīng)該讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活。真希望我們的學(xué)校教育多一些像“甜媽”這樣讓我們體驗(yàn)的教育。

“甜媽”的這種做法有她可取的一面，但我要說的是這種做法不是大多數(shù)人都能做到的。沒有一定的經(jīng)濟(jì)條件做后盾，是很難做到的。包下一座山不是每一個(gè)父母都能行。況且，帶孩子出去體驗(yàn)，如果父母沒有一定的文化知識(shí)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，恐怕這種體驗(yàn)教育還是要大打折扣的?！疚⒃u(píng)論·佳作】“甜媽”的做法值得稱道。教育26A“甜媽”為了讓女兒更好地體驗(yàn)自然，于是包下一座山。她的行為正體現(xiàn)父母對(duì)女兒無私、偉大的愛，但包下一座山也太過浪費(fèi)，這也反應(yīng)社會(huì)中有錢人士鋪張浪費(fèi)的行為，所以反對(duì)。A“甜媽”為了讓女兒更好地體驗(yàn)自然，于是包下27B贊成，現(xiàn)在的城里孩子鮮少接觸到大自然，以至于現(xiàn)在的城里孩子只知其名，不識(shí)其物。“甜媽”的做法是對(duì)的，她讓女兒了解自然再書寫自然，她對(duì)孩子有問必答的態(tài)度是需要的，而現(xiàn)在有的父母對(duì)于孩子問題的回答大部分是“不知道”，“問你××”，“管那么多干嗎？”，扼殺孩子的天性。B贊成，現(xiàn)在的城里孩子鮮少接觸到大自然，以至于28C對(duì)于消息中“甜媽”的做法，我持贊成觀點(diǎn)。她為了能讓女兒了解自然，親近自然，包下一座山，可見這位母親認(rèn)為讓女兒親身體驗(yàn)生活、自然，才能更好地?cái)U(kuò)散思維，想象事物，啟發(fā)女兒。她對(duì)女兒采用的不是定格、死板的教育方法，而是讓她自己動(dòng)腦，細(xì)心觀察。這種做法值得廣大媽媽們學(xué)習(xí)。C對(duì)于消息中“甜媽”的做法，我持贊成觀點(diǎn)。她29（8）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):一類卷（7-8分）：觀點(diǎn)鮮明，議論有較強(qiáng)的針對(duì)性，條理清晰，語言流暢。二類卷（5～6分）：觀點(diǎn)明確，議論有一定的針對(duì)性，條理清楚，語言通暢。三類卷（3～4分）:觀點(diǎn)尚明確，有議論，條理基本清楚，語言通順。四類卷（0～2分）：觀點(diǎn)模糊，缺少議論，條理欠清楚，語病較多，不足50字。（8）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):30寫作思路開頭：表態(tài)，亮觀點(diǎn)，即表明評(píng)論者對(duì)事件或現(xiàn)象的觀點(diǎn)，要鮮明。

角度：正（肯定）、反（否定）、正反結(jié)合中間：講道理（兩點(diǎn)為宜）。圍繞現(xiàn)象材料進(jìn)行分析，一般分為兩個(gè)方面，即“為什么”“怎么樣”?？陕?lián)系現(xiàn)實(shí)和自身，發(fā)揮聯(lián)想，小中見大。結(jié)尾：總述，或重申觀點(diǎn)，或提出建議。寫作思路開頭：表態(tài)，亮觀點(diǎn)，即表明評(píng)論者對(duì)事件或現(xiàn)象31溫馨提醒注意字?jǐn)?shù)限制。一般來說200字左右。切入點(diǎn)盡可能小，切忌面面俱到。多用短句。有敘有評(píng)?！皵ⅰ币喢鞫笠?，“評(píng)”要展開分析，力求有條理，有力度。

開頭結(jié)尾簡潔有力。溫馨提醒注意字?jǐn)?shù)限制。一般來說200字左右。32練練你的評(píng)論能力練練你的評(píng)論能力3319.閱讀下面材料，寫一則微評(píng)論。（10分）

“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火……”網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)出各種版本的《小蘋果》。有些單位改編歌詞，用來傳遞正能量；有些企業(yè)用它作