第四單元寫作《思路要清晰》教學設計 部編版七年級語文上冊

《思路要清晰》教學設計學科：語文授課年級七年級講課題目：思路要清晰章節(jié)名稱第四單元寫作學時1課標要求寫作時考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達的需要，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。內容與學情分析內容分析本課是統(tǒng)編教材七年級語文上冊第四單元寫作，寫作主題是“思路要清晰”，要求學生要理解按時間順序的寫作思路，能夠按照時間順序謀篇布局，并體驗擬寫提綱的好處，并且在作文中注意行文線索，達到條理清楚。教學重點理解按時間順序的寫作思路，學會按時間順序謀篇布局。教學難點在作文中注意行文線索，達到條理清楚。學情分析學生已經(jīng)學過《狼牙山五壯士》和《植樹的牧羊人》這兩篇課文，這兩篇課文全是按照時間順序展開清晰的寫作思路的。課文條理清楚，層次分明，有明顯的標志性詞語，很容易就能使學生理解按照時間順序的寫作思路是怎樣的。以分析這兩篇文章的寫作思路為例，讓學生體會并掌握按照時間順序的寫作思路就很容易了。在總結課文例子的前提下，進行理清思路訓練以及提綱擬寫也就順其自然、水到渠成了。學習目標1.通過閱讀課文,了解按時間順序的寫作思路。2.通過設計提綱，學會按時間順序謀篇布局，并體驗擬寫提綱的好處。3.在作文中注意行文線索，達到條理清楚。學生課前需要做的準備工作熟讀《植樹的牧羊人》和《狼牙山五壯士》兩篇課文，回顧文章的寫作思路。學習策略閱讀體會、總結實踐學習環(huán)節(jié)學習任務設計與教師活動學生活動設計設計意圖落實目標導入新課播放錄音認真細聽錄音，聽一聽錄音里的小明為什么遲到？讓學生認識思路清晰的重要性，進而導入課題。環(huán)節(jié)一與學生共同梳理寫作思路。并結合思路導圖總結使思路清晰的方法。再讀《狼牙山五壯士》和《植樹的牧羊人》兩篇課文，理清文章的寫作思路。通過閱讀課文,了解按時間順序的寫作思路。落實目標1環(huán)節(jié)二技巧提煉：首先，要理清事情發(fā)展的大體過程，把這件事分成幾個階段。然后，找出每個階段最重要的關鍵詞，排好順序，并按事件發(fā)展的順序進行敘述。最后，圍繞關鍵詞確定詳略，并對主要過程展開生動、具體的描述?？偨Y使思路清晰的方法并加以體會、理解。通過總結方法,深入理解按時間順序的寫作思路。落實目標1環(huán)節(jié)三出示短文《升旗儀式》，對學生進行運用檢測。理清寫作思路。深入理解、體會使思路清晰的寫作方法。環(huán)節(jié)四布置任務，讓同學們擬寫提綱，題目為《一件難忘的事》。教師出示提綱示例。學生擬寫后進行對比、改進、完善。通過設計提綱，學會按時間順序謀篇布局，并體驗擬寫提綱的好處。落實目標2環(huán)節(jié)五布置任務，讓學生在擬寫提綱的基礎上，完成《一件難忘的事》的寫作。字數(shù)為300字左右。課下完成在作文中注意行文線索，達到條理清楚。落實目標3達標檢測1.能夠擬寫《一件難忘的事》的結構提綱。2.在擬寫提綱的基礎上，完成《一件難忘的事》