我們神圣的國土務知識點

課題27、我們神圣的國土知識點課型復習課課時第課時總第課時教材分析?我們神圣的國土?這一課是根據(jù)課程標準“我們的國家〞中第1條第3條、第4條編寫的，教材包括“遼闊的國土〞“好山好水好風光〞“一方水土一方生活〞三個版塊內(nèi)容。〞從邏輯關(guān)系上看，本課教材表達了三個層次：認識國土，了解行政區(qū)劃——走近名勝，熱愛壯麗山河——聯(lián)系生活，感受地域特色。教材的編排，表達了從概貌感知到重點探究，從感性認識到理性分析，從知識積累到情感謝發(fā)的規(guī)律。本課激發(fā)學生對國土的熱愛，懂得祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯，認識祖國的壯麗山河，理解地形差異與人們生活的關(guān)系。本課的教學設(shè)計分為三課時完成，本課時對應的是課標中“我們的國家〞的第1條“知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺灣自古以來是我國不可分割的一局部，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。〞通過本課時的教學，引導學生認識我國的國土，感受國土的遼闊，了解我國的行政區(qū)劃，知道臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一局部。學情分析五年級的學生，對我國的地理位置和領(lǐng)土概況有一定的認識，大多數(shù)學生對于“國土〞概念也已經(jīng)初步建立。但他們的認識還建立在與個人生活相關(guān)的局部，或是停留在“960多萬平方千米〞的陸地面積這一概念，具有片面性、碎片化的特點，并且，不同學生之間的認知水平差異極大。因此，本課的教學，旨在培養(yǎng)和穩(wěn)固學生的根本讀圖能力，形成對國家領(lǐng)土概念的根本正確認知，并強化“臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一局部〞這一認識。課堂上，通過組織探究活動，進行合作學習，給學生一個較為清晰、完整的認識，并在此根底上激發(fā)學生真實的情感，樹立領(lǐng)土意識，激發(fā)“守土有責〞的意識和情感。教學目標1.知識目標：能在世界地圖上找到中國，認識中華人民共和國的位置、國土面積；了解我國的臨海、鄰國，初步建立“國土〞的概念。2.能力目標：學會讀政區(qū)圖，了解我國的省、直轄市、民族自治區(qū)、特別行政區(qū)。學習讀地形圖，知道臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一局部。3.情感態(tài)度價值觀目標：感受祖國的疆域遼闊，激發(fā)對祖國的熱愛之情。教學重點能在世界地圖上找到中國，認識中華人民共和國的位置、國土面積。知道臺灣自古以來就是我國不可分割的一局部。教學難點理解和感受我國的疆域遼闊，樹立國土意識。擬用學法討論交流、講授媒體資源或教具PPT課件教學過程設(shè)計教師指導學生活動學習效果與檢測一、創(chuàng)設(shè)情境師：這節(jié)課我們將一起來復習我們的第一課?我們神圣的國土?，請大家準備好教材和能力培養(yǎng)與測試。首先我們一起來回憶一下本節(jié)課的知識點。師：我國領(lǐng)土遼闊廣闊，總面積約960萬平方千米，居世界第3位。師：幅員遼闊的國土為中華民族的生存和開展提供了巨大的空間，我們世世代代在這片土地上生息、繁衍。祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。師；我國有連綿巍峨的高山和氣勢磅礴的高原，有群山環(huán)抱的盆地和一望無際的平原，還有上下起伏的丘陵和橫縱交錯的江河湖泊。祖國的大好河山就像一幅山水畫卷，蘊含著中華民族豐富的文化韻味。師；保護世界遺產(chǎn),需要人類的共同努力。我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護。尊重自然、保護生態(tài)和保護環(huán)境，是我們的共同責任。總結(jié)：氣候多樣，生產(chǎn)和生活方式也各具特色。三、練習反應師：“一方水土養(yǎng)一方人〞，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時代的開展，不同地區(qū)之間的交往也越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習俗。師；1.我國地形復雜，氣候變化不大?！病?.小華暑假旅游時在名勝古跡上刻上了“到此一游〞?！病?.黃河不是我國第一長河?！病?.我國的泰山和黃山被列入世界文化與自然雙重遺產(chǎn)名錄?！病?.我國有3個直轄市?！病?.我們要尊重自然、保護生態(tài)和保護環(huán)境?！病乘?、小結(jié)提高1. 哪個不是臺灣島的美稱〔〕A. 海上明珠B.東方甜島C.東方明珠2．黃山位于我國的〔〕省。A．安徽B．新疆C．云南3．下面哪個詩句是形容黃山的〔〕生：準備好能力培養(yǎng)與測試和教材，跟隨老師一起進入第六課的復習。生：了解我國的國土面積，知道我國的國土面積在世界排第三。生：臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣島山地面積大，氣候溫暖濕潤，景色秀美，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟興旺。臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一局部。生：祖國處處是美景，其中有些美景很獨特，有些美景十分罕見，還有些美景在研究自然環(huán)境演化時具有重要意義，成為人類重要的世界自然遺產(chǎn)。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織?保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約?的規(guī)定，整個國際社會都有責任通過合作保護世界自然遺產(chǎn)。生；我們要尊重自然、保護生態(tài)環(huán)境生；我們要不斷增加了解，相互尊重彼此。生：1.我國陸地面積____多萬平方千米，是世界上面積第____大的國家。2.我國近海島嶼眾多，_____是我國第一大島。3.我國現(xiàn)有2個特別行政區(qū)，分別是_____和_____，實行“一國兩制〞。4.臺灣省包括___島、以及附近的澎湖列島、___、赤尾嶼等島嶼。臺灣自古以來是我國領(lǐng)土___的一局部。5.用一句詩句來形容黃河___。6.我知道民族英雄___收復臺灣的故事。7.___是我國第一長河。8.我國有連綿巍峨___和氣勢磅礴的___，還有群山環(huán)抱的___和一望無際的___。9.我們身邊的___、___同樣需要保護。我國現(xiàn)有23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市和2個特別行政區(qū)。北京是中華人民共和國的首都。幫助學生樹立強烈的國土意識。好山好水好風光。我們要保護世界自然遺產(chǎn)。知道世界遺產(chǎn)分為三局部：自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、自然和文化雙重遺產(chǎn)。一方水土，一方生活。我國地形復雜，氣候多樣。有的地方長夏無冬，有的地方冬季漫長，有的地方四季清楚。有的地方降水稀少，氣候干旱；有的地方雨量充分，氣候濕潤。在不同的自然環(huán)境下，我國從南到北、從東到西，人們的生產(chǎn)和生活方式也各具特色。4．下面哪是臺灣省著名