10.電子教案教學(xué)課件_第1頁
10.電子教案教學(xué)課件_第2頁
10.電子教案教學(xué)課件_第3頁
10.電子教案教學(xué)課件_第4頁
10.電子教案教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第十章兒童文學(xué)寫作第一節(jié)兒童文學(xué)的文體界定一、兒童文學(xué)的定義兒童文學(xué)是指為兒童創(chuàng)作的,適合兒童年齡特點、審美要求和閱讀欣賞水平,有利于兒童身心健康發(fā)展的各種文學(xué)作品。這個概念包含了4層意思:(一)兒童文學(xué)必須切合兒童年齡特點,使他們看得懂,喜歡看。(二)兒童文學(xué)必須要有兒童情感和趣味。(三)兒童文學(xué)必須有利于兒童身心的健康發(fā)展。(四)兒童文學(xué)必須遵循文學(xué)創(chuàng)作的規(guī)律。二、兒童文學(xué)與兒童讀物辨析兒童文學(xué)與兒童讀物都是根據(jù)少年兒童的特點而編寫的,適合少年兒童閱讀的文字,都具有教育、染情、益智、添趣的作用。但是又有許多不同點,如范圍大小不同、內(nèi)容要求不同、表現(xiàn)方法不同、起作用的方式不同。第二節(jié)兒童文學(xué)的文體特征

兒童文學(xué)有著別的文學(xué)文體無法替代的特征,其特征主要表現(xiàn)在如下幾個方面:揭示童心

,展現(xiàn)童趣;生動緊湊,引人入勝;具體可感,形象鮮明;寓教于樂,情趣盎然;格調(diào)明快,引人向上;層次多樣,階段性強。

第三節(jié)兒童文學(xué)的寫作方法

依據(jù)兒童文學(xué)的性質(zhì)、特點,兒童文學(xué)寫作方法上也有獨特的要求,如要熱愛兒童,熟悉兒童;要化身兒童

,高于兒童;要擴大視野,開拓創(chuàng)新;要努力“展現(xiàn)”,力避“訴說”;要大膽聯(lián)想,奇特想象;利用各種形式,充分施展才能。

童心:童心指兒童所具有的心理品質(zhì),一般指天真、幼稚、純潔、誠實、好奇、求知、易變等。兒童文學(xué)作家應(yīng)該永葆童心,寫作時從兒童角度出發(fā),努力去體驗感受現(xiàn)實生活。只有這樣,才能寫出反映孩子思想、情緒、要求和為孩子歡迎的作品來。

返回

化身兒童:化身兒童指成人作家喚發(fā)起童心,進入兒童的心理狀態(tài),從兒童的角度出發(fā),以兒童的耳朵去聽,以兒童的眼睛去看,以兒童的心靈去體會,以兒童的語言去表現(xiàn)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論