多邊形的內(nèi)角和 教學(xué)課件

培粹實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)方法教材分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序設(shè)計(jì)說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)教材分析教材地位作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：德育目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課獲得新知加深理解

學(xué)生歸納明晰概念

解決問(wèn)題應(yīng)用新知總結(jié)交流效果回收

推薦作業(yè)拓展新知教學(xué)流程圖教學(xué)程序設(shè)計(jì)問(wèn)題：A：三角形B：六邊形有一個(gè)多邊形，它內(nèi)角和的度數(shù)和它外角和的度數(shù)相等，請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)幾邊形？問(wèn)題：1.三角形的內(nèi)角和是_____2.正方形的內(nèi)角和是_____3.長(zhǎng)方形的內(nèi)角和是_____新課探究：任意四邊形的內(nèi)角和是_____思考：

任意畫(huà)一個(gè)四邊形，量出它的4個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，并計(jì)算它們的和.你還有其他方法得到四邊形的內(nèi)角和嗎？問(wèn)題：

選擇同一種方法分別求出五邊形，六邊形，七邊形的內(nèi)角和是多少度？探究歸納：多邊形的內(nèi)角和公式（n－1）·180°－180°n·180°－360°（n－2）·180°n邊形的內(nèi)角和等于（n－2）·180°多邊形的內(nèi)角和公式：1.求十邊形的內(nèi)角和的度數(shù).

練習(xí):解：(10－2)×180°=8×180°=1440°.答:十邊形的內(nèi)角和是1440°.2.求下列圖形中x的值.

(1)已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為1080°，則它的邊數(shù)為＿＿.(2)已知一個(gè)多邊形的每一個(gè)內(nèi)角都是156°，則它的邊數(shù)為＿＿.3.填空(求邊數(shù))本節(jié)總結(jié)：

1.n邊形的內(nèi)角和等于(n－2)×180°，公式的應(yīng)用；

2.轉(zhuǎn)化的方法；

3.從特殊到一般的研究方法；

4.用多種方法解決問(wèn)題.思考題：馬小虎在進(jìn)行多邊形內(nèi)角和計(jì)算時(shí)，求得的內(nèi)角和為1125°，當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了以后，重新檢查，發(fā)現(xiàn)是少加了一個(gè)內(nèi)角。這個(gè)內(nèi)角是多少度？他求的是幾邊形的內(nèi)角和？板書(shū)設(shè)計(jì)多邊形的內(nèi)角和n邊形的內(nèi)角和等于（n－2）·180°（n－1）·180°－180°n·180°－360°（n－2）·180°2、時(shí)間分配

1、創(chuàng)設(shè)情境2分鐘2、探索新知14分鐘3、歸納驗(yàn)證6分鐘4、問(wèn)題解決1