2023年專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案范文（2篇）

第5頁共5頁2023年專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案范文濮陽市?油田職業(yè)中?等專業(yè)學(xué)校?2023年專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案范文（二）為加快我?校教師隊伍?建設(shè)，健全?教師培養(yǎng)體?系，根據(jù)_?__省《_?__力發(fā)展?職業(yè)教育_?_決定》及?《中職學(xué)校?專業(yè)帶頭人?隊伍建設(shè)方?案》的有關(guān)?指示精神，?結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)?有情況，特?制定___?年專業(yè)帶頭?人及專業(yè)教?師培養(yǎng)方案?：一、指?導(dǎo)思想以?___和_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真落?實科教興國?和___省?《___力?發(fā)展職業(yè)教?育__決定?》及《中職?學(xué)校專業(yè)帶?頭人隊伍建?設(shè)方案》的?有關(guān)指示精?神，以全面?提升我校師?資隊伍整體?素質(zhì)為核心?，以專業(yè)梯?隊建設(shè)為重?點，以提高?人才培養(yǎng)質(zhì)?量為目標(biāo)，?以專業(yè)帶頭?人和骨干教?師隊伍建設(shè)?為突破口，?以點帶面，?帶動教師隊?伍整體素質(zhì)?的提升，努?力建設(shè)一支?適應(yīng)中等職?業(yè)教育改革?與發(fā)展需要?，數(shù)量充足?、梯隊合理?、素質(zhì)優(yōu)良?的省、市級?專業(yè)帶頭人?隊伍，推動?我校專業(yè)教?師隊伍建設(shè)?。二、總?體目標(biāo)通?過五年規(guī)劃?建設(shè)，逐步?建立起一支?思想素質(zhì)好?、業(yè)務(wù)水平?高，專業(yè)結(jié)?構(gòu)、年齡層?次及學(xué)歷職?稱結(jié)構(gòu)合理?的專業(yè)教師?隊伍。到_?__年，使?我校各專業(yè)?高級職稱比?例達(dá)到__?_%以上，?中級職稱比?例達(dá)到__?_%以上，?雙師型教師?比例達(dá)到_?__%以上?，___歲?以下專業(yè)課?教師本1?科學(xué)歷比例?達(dá)到___?%，研究生?比例達(dá)到_?__%；三?年內(nèi)實現(xiàn)省?級骨干教師?、市級骨干?教師占專任?教師的__?_%和__?_%以上。?三、建設(shè)?要求1、?教齡五年以?上，具有與?任教專業(yè)對?口的本科或?以上學(xué)歷，?中級或以上?職稱，同時?獲得高級以?上職業(yè)資格?或中級以上?專業(yè)技術(shù)職?務(wù)。2、?有較高的師?德素質(zhì)、遵?紀(jì)守法，貫?徹執(zhí)行國家?的（范本）?教育方針，?熱愛職業(yè)教?育事業(yè)，熱?愛所從事的?專業(yè)，熱愛?學(xué)生，有奉?獻(xiàn)精神。在?指導(dǎo)青年教?師進(jìn)行教育?教學(xué)研究、?推進(jìn)課程改?革實驗、撰?寫論文和課?堂教學(xué)方面?等有顯著成?績。3、?有較高的專?業(yè)水準(zhǔn)，系?統(tǒng)掌握任教?專業(yè)理論知?識體系，熟?悉任教專業(yè)?技能操作，?對任教專業(yè)?主干課程的?課程內(nèi)容，?課程結(jié)構(gòu)和?技能體系有?較強的把握?能力;準(zhǔn)確?把握任教專?業(yè)的專業(yè)培?養(yǎng)目標(biāo)和主?干課程的課?程目標(biāo)以及?在職業(yè)崗位?，職業(yè)能力?培養(yǎng)中的地?位，作用和?價值，在專?業(yè)建設(shè)，人?才培養(yǎng)，校?本教材開發(fā)?等方面起到?規(guī)劃和把關(guān)?作用;有一?年以上與任?教專業(yè)相對?應(yīng)的實際工?作崗位工作?經(jīng)歷，或在?實際工作崗?位頂崗實踐?累計時間達(dá)?到一年以上?。4、有?較高的專業(yè)?教學(xué)和教研?教改水平.?從事本專業(yè)?教學(xué)三年以?上，勝任本?專業(yè)2門以?上專業(yè)主干?課程教學(xué)和?實習(xí)實訓(xùn)指?導(dǎo)，課堂教?學(xué)和實習(xí)實?訓(xùn)指導(dǎo)效果?好;在專業(yè)?教學(xué)中，注?重學(xué)生的知?識，技能，?態(tài)度教學(xué)，?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力，應(yīng)用能?力，協(xié)作能?力和創(chuàng)新能?力得到充分?的培養(yǎng);根?據(jù)專業(yè)特點?，采用現(xiàn)場?教學(xué)，案例?教學(xué)，項目?教學(xué)，討論?式教學(xué)，探?究式教學(xué)等?教學(xué)方法，?在課外能指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自主性學(xué)習(xí)?，所教學(xué)生?在2校內(nèi)?外專業(yè)技能?比賽中獲得?優(yōu)異成績;?在人才培養(yǎng)?模式，專業(yè)?培養(yǎng)目標(biāo)，?教學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方法和?手段等方面?開展了教學(xué)?研究，三年?內(nèi)在市級以?上正式刊物?（cn刊號?）發(fā)表過與?本專業(yè)有關(guān)?的教育教學(xué)?文章___?篇以上，或?論文獲市級?一等獎__?_次或二等?獎___次?，參加市級?觀摩課、公?開課獲得二?等獎（含二?等獎）以上?，省級觀摩?課、優(yōu)質(zhì)課?獲得三等獎?（含三等獎?）以上。?5、有較強?的應(yīng)用技術(shù)?研究推廣能?力和市場把?握能力。三?年內(nèi)，每年?將選派__?_人骨干專?業(yè)教師參加?一次以上專?業(yè)培訓(xùn)，了?解本專業(yè)最?新發(fā)展動態(tài)?（范本）和?研究成果，?掌握新知識?、新技術(shù)、?新工藝、新?材料、新設(shè)?備、新標(biāo)準(zhǔn)?的吸收，消?化和推廣能?力，加強就?業(yè)、職業(yè)崗?位用人標(biāo)準(zhǔn)?的調(diào)研和分?析，并根據(jù)?就業(yè)市場和?職業(yè)崗位要?求的變化，?適時調(diào)整專?業(yè)教學(xué)內(nèi)容?，爭取發(fā)表?專業(yè)論文_?__篇以上?，并在教學(xué)?中得到充分?反映。6?、有較強的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)能?力，對本專?業(yè)教師專業(yè)?水平提高進(jìn)?行示范和指?導(dǎo)。每學(xué)年?為校內(nèi)外本?專業(yè)教師開?展專業(yè)教學(xué)?，教研教改?一次以上，?上示范課，?觀摩課__?_次以上；?應(yīng)用技術(shù)研?究，推廣本?專業(yè)最新成?果，做專題?輔導(dǎo)報告一?次以上，講?座___次?以上；并將?相關(guān)資料、?教案在校園?網(wǎng)上公布，?實現(xiàn)資源共?享。7、?有豐富的德?育和班主任?工作經(jīng)驗，?教書育人成?績突出，所?帶班級獲油?田教育中心?或濮陽市“?先進(jìn)班__?_”稱號，?或所帶班級?在學(xué)校各類?評比中至少?三次獲獎。?3四、?培養(yǎng)建設(shè)項?目及具體建?設(shè)措施1?、專業(yè)帶頭?人（骨干教?師）培養(yǎng)建?設(shè)培養(yǎng)目?標(biāo)。到__?_年，實現(xiàn)?我校每個專?業(yè)均有一名?省級專業(yè)帶?頭人（骨干?教師）。?培養(yǎng)措施：?（1）進(jìn)?一步深化我?校骨干教師?評選及管理?辦法，充分?挖掘人才，?將符合校級?骨干教師評?選條件教師?積極選拔出?來，加強培?養(yǎng)，到__?_年，在現(xiàn)?有校級骨干?教師的基礎(chǔ)?上，再選拔?___名以?上教師充實?校級骨干教?師隊伍。同?時積極為其?教學(xué)研究與?改革、學(xué)術(shù)?研究、課題?開發(fā)提供時?間和經(jīng)費保?障。（2?）建立經(jīng)常?性聯(lián)系。學(xué)?校將隨時掌?握專業(yè)帶頭?人（骨干教?師）的成長?情況，與他?們建立聯(lián)系?制度，定期?聽取匯報，?了解他們的?生活、工作?情況，遇到?問題及時處?理，給他們?創(chuàng)造良好的?外部環(huán)境，?使他們無后?顧之憂，全?身心投入到?教學(xué)、科研?和育人工作?中。（3?）創(chuàng)造條件?優(yōu)先安排到?國內(nèi)外高校?和實踐單位?參加進(jìn)修與?實踐頂崗鍛?煉，每年一?個月以上。?力爭在一個?培養(yǎng)期內(nèi)，?使他們的專?業(yè)知識結(jié)構(gòu)?有較大改善?，專業(yè)技能?與學(xué)術(shù)水平?有較大提高?。（4）?設(shè)立專業(yè)帶?頭人（骨干?教師）學(xué)術(shù)?專項經(jīng)費，?為其進(jìn)一步?發(fā)展搭建更?多的平臺。?優(yōu)先推薦他?們參加國家?級的培訓(xùn)，?支持他們參?加各類學(xué)術(shù)?委員會、學(xué)?術(shù)團(tuán)體的活?動。4（?5）進(jìn)一步?從生產(chǎn)一線?和其他學(xué)校?引進(jìn)技術(shù)名?師、教學(xué)名?師及專業(yè)帶?頭人（骨干?教師），充?實我校專業(yè)?帶頭人（骨?干教師）隊?伍。2、?青年教師培?養(yǎng)建設(shè)培?養(yǎng)目標(biāo)。到?___年，?實現(xiàn)我校各?專業(yè)教師職?稱、學(xué)歷、?“雙師”素?質(zhì)達(dá)到培養(yǎng)?規(guī)劃總體目?標(biāo)的比例要?求，進(jìn)一步?加強其教學(xué)?研究能力、?科研能力及?實踐能力。?培養(yǎng)措施?：（1）?以各專業(yè)教?研組為基本?單位，組長?為負(fù)責(zé)人，?負(fù)責(zé)安排、?啟動和落實?對每一位年?輕教師的培?養(yǎng)工作，以?老帶新、以?強帶弱，建?立教學(xué)導(dǎo)師?制度，以進(jìn)?一步提高中?青年教師的?教學(xué)和科研?水平。（?2）大力聘?請企業(yè)、行?業(yè)專家來我?校講學(xué)，充?分利用社會?資源，加強?對專業(yè)教師?的培養(yǎng)。?（3）鼓勵?教師在不脫?產(chǎn)的情況下?，利用業(yè)余?時間進(jìn)行自?學(xué)和參加各?種形式的學(xué)?歷提升班、?技能提高班?，倡導(dǎo)教師?攻讀在職研?究生，學(xué)校?將給予一定?比例的經(jīng)費?報銷。（?4）深化校?企合作，利?用寒暑假有?計劃分批次?選送專業(yè)教?師下廠頂崗?實踐，并以?完成企業(yè)生?產(chǎn)工作量計?入教師考核?體系，與工?資掛鉤。堅?決不走過場?，切實提高?專業(yè)教師實?踐操作技能?。到___?年，使所有?專業(yè)教師均?具有從事企?業(yè)生產(chǎn)實踐?活動的經(jīng)歷?。（5）?有計劃分批?次選送專業(yè)?教師參加省?、市級相關(guān)?專業(yè)技能培?訓(xùn)和教育教?學(xué)培訓(xùn)，為?青年教師的?