“書香教師”評(píng)選工作方案（5篇）

“書香教師”評(píng)選工作方案一、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以讀書?引領(lǐng)教師發(fā)?展，打靚精?神底色，營(yíng)?造良好的育?人氛圍，促?進(jìn)學(xué)校可持?續(xù)發(fā)展。?二、評(píng)選方?式：采取?自薦、他薦?相結(jié)合的方?式。三、?評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：李功良?副組長(zhǎng)：余?中林、張運(yùn)?山、張慈蘭?成員：徐?秀平、朱向?東、肖丹丹?、四、獎(jiǎng)?勵(lì)辦法：?在校內(nèi)廣泛?宣傳書香教?師的典型事?跡，并進(jìn)行?表彰，頒發(fā)?榮譽(yù)證書。?四、評(píng)選?條件：1?、自主發(fā)展?意識(shí)強(qiáng)，有?計(jì)劃地促進(jìn)?專業(yè)成長(zhǎng)，?善于學(xué)習(xí)。?2、熱愛?讀書，已逐?步養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?，大量閱讀?各種報(bào)刊雜?志書籍?！皶憬處煛痹u(píng)選工作方案（二）一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以讀書引?領(lǐng)教師發(fā)展?，打靚精神?底色，營(yíng)造?良好的育人?氛圍，促?進(jìn)學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展。?二、評(píng)選方?式：采取?自薦、他薦?相結(jié)合的方?式。三、?評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長(zhǎng)?：李功良?副組長(zhǎng)：余?中林、張運(yùn)?山、張慈蘭?成員：徐?秀平、朱向?東、肖丹丹?、四、獎(jiǎng)?勵(lì)辦法：?在校內(nèi)廣泛?宣傳書香教?師的典型事?跡，并進(jìn)行?表彰，頒發(fā)?榮譽(yù)證書。?四、評(píng)選?條件：1?、自主發(fā)展?意識(shí)強(qiáng)，有?計(jì)劃地促進(jìn)?專業(yè)成長(zhǎng)，?善于學(xué)習(xí)。?2、熱愛?讀書，已逐?步養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?，大量閱讀?各種報(bào)刊雜?志書籍。“書香教師”評(píng)選工作方案（三）自開展“?悅讀季”活?動(dòng)以來，我?校努力營(yíng)造?校園的書香?氛圍，在校?園內(nèi)倡導(dǎo)讀?書學(xué)習(xí)的文?明風(fēng)尚，培?養(yǎng)廣大師生?“悅讀悅行?”的良好習(xí)?慣。讀書是?教師專業(yè)成?長(zhǎng)的有效途?徑，全面提?升學(xué)校教育?水平和教師?的職業(yè)素養(yǎng)?。為進(jìn)一步?提高我校全?體教師的讀?書積極性，?促進(jìn)其在讀?書中反思，?在讀書中提?高，特制定?“書香教師?”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?：1、學(xué)?校開列《教?師必讀書目?》以供教師?閱讀參考，?教師每人必?讀《小學(xué)教?師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?》，對(duì)照專?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)努力?踐行。（_?__分）?2、把讀書?活動(dòng)落實(shí)到?日常的工作?、生活中，?每月堅(jiān)持讀?教育書籍和?教學(xué)刊物，?讀書隨筆、?摘抄每月不?少于___?篇，字?jǐn)?shù)不?少于___?字。（__?_分）3?、搞好班級(jí)?圖書角的管?理、運(yùn)作工?作，圖書角?、圖書柜設(shè)?計(jì)合理、科?學(xué)，各項(xiàng)記?錄齊全、規(guī)?范。（范本?）（___?分）4、?在師生讀書?活動(dòng)中起示?范引領(lǐng)作用?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)讀書?活動(dòng)。（_?__分）?5、___?學(xué)生積極參?加學(xué)校、班?級(jí)的讀書活?動(dòng)，每學(xué)期?至少在班里?___一至?兩次讀書交?流會(huì)。（_?__分）?6、每讀完?一本教育書?籍后撰寫讀?書感想并上?傳個(gè)人博客?。（___?分）7、?在各級(jí)各類?報(bào)刊中發(fā)表?一定數(shù)量的?作品、論文?或者在上級(jí)?組織的有?關(guān)讀書寫作?比賽中獲獎(jiǎng)?。（___?分）8、?在讀書活動(dòng)?中起示范引?領(lǐng)作用，并?被其他教師?認(rèn)可。以上?項(xiàng)目如有達(dá)?不到者，適?當(dāng)扣分。未?盡事宜，另?行通知。希?望全體教師?對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真讀書學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)做書?香教師。學(xué)?校將進(jìn)行評(píng)?比，評(píng)選結(jié)?果在全校悅?讀季閉幕式?上表彰。?___市謝?崗小學(xué)_?__年__?_月“書香教師”評(píng)選工作方案（四）為營(yíng)造?良好的書香?校園氛圍，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣；為進(jìn)?一步深化讀?書活動(dòng)的教?育效果，促?進(jìn)書香行動(dòng)?的擴(kuò)大，營(yíng)?造“讀好書?，好讀書，?做快樂的讀?書人”的校?園文化環(huán)境?，學(xué)校將進(jìn)?行“書香家?庭”、“書?香少年”評(píng)?選活動(dòng)，希?望以此次活?動(dòng)為契機(jī)推?動(dòng)讀書活動(dòng)?向深層次發(fā)?展。現(xiàn)將評(píng)?比方案公布?如下：一?、評(píng)比內(nèi)容?1、書香?家庭：每班?民主評(píng)選出?___個(gè)家?庭參加學(xué)校?評(píng)比，全校?共評(píng)出（?）個(gè)“書香?家庭”。?2、書香少?年：每班推?選___名?學(xué)生參加學(xué)?校評(píng)比，全?校共評(píng)出（?）“書香?少年”。?二、評(píng)比細(xì)?則（一）?“書香家庭?”評(píng)比條件?：1、家?庭成員均熱?愛讀書活動(dòng)?，有良好的?閱讀習(xí)慣。?2、開展?家庭親子閱?讀，可以共?讀一本書，?有固定的讀?書時(shí)間與場(chǎng)?所。3、?家庭成員愛?書藏書，訂?閱報(bào)刊雜志?，每個(gè)家庭?根據(jù)各自的?情況建立“?家庭藏書屋?”和“家庭?小書架”，?有一定的藏?書量。4?、家庭成員?讀有所獲，?尤其對(duì)孩子?在品德修養(yǎng)?、教育成長(zhǎng)?等方面有較?好的影響。?5、孩子?品行表現(xiàn)良?好，學(xué)業(yè)優(yōu)?良。有作品?在各級(jí)各類?雜志刊物上?發(fā)表或在各?級(jí)各類讀書?競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?的優(yōu)先考慮?。（二）?“書香少年?”評(píng)比條件?：1、有?較深厚的閱?讀興趣和良?好的閱讀習(xí)?慣；能在班?級(jí)或?qū)W校起?模范帶頭作?用。2、?積極參加學(xué)?校、班級(jí)_?__的讀書?活動(dòng)，表現(xiàn)?出色。3?、讀書量大?，認(rèn)真閱讀?學(xué)校推薦的?必背古詩詞?和必讀書目?，經(jīng)常向?qū)W?校閱覽室、?班級(jí)圖書角?借閱書籍。?4、特色?作業(yè)之“自?主閱讀”評(píng)?價(jià)優(yōu)秀，有?特色；課外?閱讀摘抄作?業(yè)優(yōu)秀，發(fā)?表文章多（?包括班級(jí)博?客、校園網(wǎng)?、報(bào)刊等）?。5、_?__，視野?開闊、品德?優(yōu)良。（?注：讀書量?大：低年級(jí)?一學(xué)期課外?閱讀總量不?少于___?萬字，中年?級(jí)一學(xué)期課?外閱讀總量?不少于__?_萬字，高?年級(jí)一學(xué)期?課外閱讀總?量不少于_?__萬字）?三、評(píng)選?材料1、?“書香家庭?”：請(qǐng)家?長(zhǎng)將親子共?讀的照片發(fā)?至教科室郵?箱（），?也可附上“?家有藏書”?目錄表.?2、“書香?少年”。推?薦表，該學(xué)?生獲獎(jiǎng)或發(fā)?表的文章、?自創(chuàng)童話連?載、詩歌集?、閱讀摘抄?本、閱讀配?畫、讀寫繪?等所有能反?映該生讀書?質(zhì)量的材料?（提交原件?或復(fù)印件）??！皶?少年”推薦?表學(xué)生姓名?性別班?級(jí)年班家?庭讀書冊(cè)?閱讀量萬字?篇藏書量?摘抄讀書情?況與讀書?心得我的讀?書名言家長(zhǎng)?推家長(zhǎng)簽名?（章）：_?__薦意見?年月日班主?任班主任簽?名（章）：?___推薦?意年月日?見“書香?家庭”推薦?表申報(bào)時(shí)?間：年月日?學(xué)生姓性別?班級(jí)年班?名家庭成聯(lián)?系員情況?電話書香?家庭先進(jìn)?事跡家庭讀?書座右銘家?庭藏冊(cè)，請(qǐng)?上交家庭藏?書柜、家庭?小書架照片?書班級(jí)推班?主任簽名（?章）：__?_薦年月日?意見“書香教師”評(píng)選工作方案（五）為營(yíng)?造良好的書?香校園氛圍?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣；為?進(jìn)一步深化?讀書活動(dòng)的?教育效果，?促進(jìn)書香行?動(dòng)的擴(kuò)大，?營(yíng)造“讀好?書，好讀書?，做快樂的?讀書人”的?校園文化環(huán)?境，學(xué)校將?進(jìn)行“書香?家庭”、“?書香少年”?評(píng)選活動(dòng)，?希望以此次?活動(dòng)為契機(jī)?推動(dòng)讀書活?動(dòng)向深層次?發(fā)展?，F(xiàn)將?評(píng)比方案公?布如下：?一、評(píng)比內(nèi)?容1、書?香家庭。每?班民主評(píng)選?出___個(gè)?家庭參加學(xué)?校評(píng)比，全?校共評(píng)出個(gè)?“書香家庭?”。2、?書香少年。?每班推選_?__名學(xué)生?參加學(xué)校評(píng)?比，全校共?評(píng)出“書香?少年”。?二、評(píng)比細(xì)?則（一）?“書香家庭?”評(píng)比條件?：1、家?庭成員均熱?愛讀書活動(dòng)?，有良好的?閱讀習(xí)慣。?2、開展?家庭親子閱?讀，可以共?讀一本書，?有固定的讀?書時(shí)間與場(chǎng)?所。3、?家庭成員愛?書藏書，訂?閱報(bào)刊雜志?，每個(gè)家庭?根據(jù)各自的?情況建立“?家庭藏書屋?”和“家庭?小書架”，?有一定的藏?書量。4?、家庭成員?讀有所獲，?尤其對(duì)孩子?在品德修養(yǎng)?、教育成長(zhǎng)?等方面有較?好的影響。?5、孩子?品行表現(xiàn)良?好，學(xué)業(yè)優(yōu)?良。有作品?在各級(jí)各類?雜志刊物上?發(fā)表或在各?級(jí)各類讀書?競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?的優(yōu)先考慮?。（二）?“書香少年?”評(píng)比條件?：1、有?較深厚的閱?讀興趣和良?好的閱讀習(xí)?慣；能在班?級(jí)或?qū)W校起?模范帶頭作?用。2、?積極參加學(xué)?校、班級(jí)_?__的讀書?活動(dòng)，表現(xiàn)?出色。3?、讀書量大?，認(rèn)真閱讀?學(xué)校推薦的?必背古詩詞?和必讀書目?，經(jīng)常向?qū)W?校閱覽室、?班級(jí)圖書角?借閱書籍。?4、特色?作業(yè)之“自?主閱讀”評(píng)?價(jià)優(yōu)秀，有?特色；課外?閱讀摘抄作?業(yè)優(yōu)秀，發(fā)?表文章多（?包括班級(jí)博?客、校園網(wǎng)?、報(bào)刊等）?。5、_?__，視野?開闊、品德?優(yōu)良。（?注：讀書量?大：低年級(jí)?一學(xué)期課外?閱讀總量不?少于___?萬字，中年?級(jí)一學(xué)期課?外閱讀總量?不少于__?_萬字，