中秋節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校（2篇）

中秋節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校?一、活動(dòng)目?的大家都?知道中秋節(jié)?是中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，我?們要通過(guò)中?秋節(jié)來(lái)更加?了解中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日，?用心去體驗(yàn)?我國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日中蘊(yùn)涵?的意義。中?秋節(jié)也不失?為一個(gè)與家?人團(tuán)聚在一?起的好機(jī)會(huì)?，可以與家?人增進(jìn)感情?。教師要?圍繞獨(dú)具匠?心的中秋節(jié)?為主題讓學(xué)?生帶著自己?的問(wèn)題引導(dǎo)?學(xué)生走進(jìn)書(shū)?店、走進(jìn)計(jì)?算機(jī)室、走?進(jìn)老師的辦?公室、走進(jìn)?社區(qū)……廣?泛地開(kāi)展閱?讀交流、調(diào)?查分析、實(shí)?踐體驗(yàn)等綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，讓他們自?己去尋找答?案，把各自?的思維引向?深處，從而?進(jìn)入研究者?的境界。?二、活動(dòng)日?期。中秋節(jié)?，也就是夏?歷八___?月十五。?三、活動(dòng)地?點(diǎn)：教室、?自己家里?四、活動(dòng)內(nèi)?容：活動(dòng)?一中秋節(jié)的?風(fēng)俗和來(lái)歷?1、知道?中秋節(jié)的日?期，了解中?秋節(jié)的一些?風(fēng)俗和來(lái)歷?。2、對(duì)?中國(guó)的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生初?步的興趣，?對(duì)屈原產(chǎn)生?崇敬之情。?活動(dòng)__?_月餅1?、感受月餅?的香甜。?2、體驗(yàn)勞?動(dòng)和___?的樂(lè)趣。?活動(dòng)三網(wǎng)上?閱讀為了?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面，可?以___學(xué)?生上網(wǎng)瀏覽?，查閱有關(guān)?中秋節(jié)的故?事和詩(shī)歌，?并將自己最?感興趣的內(nèi)?容記錄下來(lái)?。活動(dòng)四?協(xié)作交流?為了鍛煉學(xué)?生的動(dòng)手能?力，讓學(xué)生?相互協(xié)作，?根據(jù)自己的?愛(ài)好，組成?相應(yīng)的小組?，來(lái)交流自?己的發(fā)現(xiàn)和?收獲，一同?來(lái)體驗(yàn)共同?的快樂(lè)。?五、應(yīng)用與?深化通過(guò)?調(diào)查研究，?學(xué)生了解了?有關(guān)中秋節(jié)?的一些知識(shí)?，讓學(xué)生設(shè)?計(jì)自己怎樣?度過(guò)今年的?中秋節(jié)，并?通過(guò)語(yǔ)言或?其他方式表?現(xiàn)出來(lái)。通?過(guò)對(duì)有關(guān)中?秋節(jié)詩(shī)歌的?搜集，鼓勵(lì)?學(xué)生培養(yǎng)善?于搜集整理?的能力與習(xí)?慣。六、?反思與拓展?通過(guò)師生?討論交流、?學(xué)生作品的?展示與評(píng)比?，指導(dǎo)學(xué)生?總結(jié)研究成?果，最后舉?行我的中秋?節(jié)最快樂(lè)主?題展示活動(dòng)?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中充分?展示自己的?研究成果與?價(jià)值，同時(shí)?，教師適當(dāng)?引導(dǎo)與鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)行其?他研究活動(dòng)?的興趣。?期待每個(gè)學(xué)?生的參與，?相信我們的?明天會(huì)更美?好。中秋節(jié)活動(dòng)方案學(xué)校（二）一?、實(shí)施背景?：讓學(xué)生?充分了解我?國(guó)各地各民?族在中秋節(jié)?里各種各樣?的風(fēng)俗習(xí)慣?，增加學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，了解節(jié)日?的淵源、形?成，民間各?種不同的慶?祝方式以及?其中所承載?的中國(guó)所獨(dú)?有的文化內(nèi)?涵，以此來(lái)?體驗(yàn)中秋節(jié)?吃月餅慶豐?收、慶團(tuán)圓?、送祝福、?送親情的意?義;體會(huì)班?級(jí)就是一個(gè)?大家庭，每?個(gè)人都是班?級(jí)大家庭的?成員，應(yīng)該?相互關(guān)心，?相互愛(ài)護(hù);?增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)?父母愛(ài)家鄉(xiāng)?愛(ài)祖國(guó)的感?情，同時(shí)通?過(guò)這次活動(dòng)?，使學(xué)生真?正了解節(jié)日?，了解中國(guó)?傳統(tǒng)文化，?幫助青少年?增強(qiáng)科學(xué)節(jié)?日文化理念?，弘揚(yáng)創(chuàng)新?節(jié)日文化，?讓節(jié)日真正?給我們帶來(lái)?快樂(lè)與幸福?。二、活?動(dòng)時(shí)間中?秋節(jié)前兩天?三、活動(dòng)?目的：1?、初步了解?中秋節(jié)的名?稱、起源及?節(jié)日風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?通過(guò)了解家?鄉(xiāng)過(guò)中秋的?風(fēng)俗習(xí)慣，?激發(fā)學(xué)生熱?愛(ài)家鄉(xiāng)、熱?愛(ài)祖國(guó)的情?感，體會(huì)家?庭歡樂(lè)、生?活甜美的幸?福。3、?通過(guò)對(duì)節(jié)日?的了解使學(xué)?生感受中華?民族文化的?特點(diǎn)。4?、培養(yǎng)學(xué)生?搜集，整理?，比較，分?析和運(yùn)用資?料的能力以?及語(yǔ)言概括?和表達(dá)能力?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?將學(xué)生分為?六組分課題?收集各地中?秋節(jié)的節(jié)日?和風(fēng)俗習(xí)慣?，以及中秋?的相關(guān)資料?。五、活?動(dòng)方案：?第一階段：?活動(dòng)準(zhǔn)備?一、搜集有?關(guān)中秋節(jié)的?名稱、由來(lái)?、中秋燈謎?和中秋節(jié)的?傳說(shuō)故事等?等。二、?調(diào)查訪問(wèn)身?邊的長(zhǎng)輩，?了解家鄉(xiāng)過(guò)?中秋節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣。?第二階段：?以班會(huì)形式?進(jìn)入活動(dòng)?一、情境導(dǎo)?入二、進(jìn)?入活動(dòng)主題?，交流感悟?第一主題?：話說(shuō)中秋?1、中秋?節(jié)的由來(lái)?2、中秋節(jié)?的傳說(shuō)與民?間故事3?、中秋詩(shī)詞?佳句知多少?第二主題?：中秋實(shí)踐?活動(dòng)1、?設(shè)計(jì)別致、?精美的月餅?圖案2、?舉辦月餅宴?三、討論?中秋節(jié)活動(dòng)?方案1、?中秋節(jié)就要?到了，你們?有什么想法?嗎。談?wù)劷?年打算怎么?過(guò)中秋節(jié)。?2、同學(xué)?們之間交流?。四、小?結(jié)同學(xué)們?了解了那么?多關(guān)于中秋?節(jié)的知識(shí)，?又為過(guò)今年?的中秋節(jié)出?了那么多好?主意，雖然?大家采用各?種各樣的形?式來(lái)慶祝這?個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)?，但每個(gè)人?心中有個(gè)共?同的最美好?、最傳統(tǒng)的?愿望，那就?是：花常開(kāi)?