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本文格式為Word版,下載可任意編輯——六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元鴨媽媽救子記六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元作文:鴨媽媽救子記
在人來人往的大街上,一只母鴨子抬頭闊步地走著,只見它一邊走一邊扭動(dòng)著肥胖的身子,不時(shí)還發(fā)出嘎嘎的叫聲,在鴨媽媽的后邊,跟著幾只小鴨子,它們也學(xué)著鴨媽媽的樣子,顯出一副精神飽滿的樣子,一邊走,一邊賞識(shí)著道路兩邊的美觀風(fēng)景??赡苣憧吹竭@樣的情景感到分外驚詫,鴨子怎么大搖大擺地走在熙熙攘攘的大街上呢?可是在提倡人與自然和諧共處的溫哥華,人們已經(jīng)習(xí)以為常了,幾只健步如飛的鴨子成了溫哥華街頭一道亮麗的風(fēng)景。
突然,幾只小鴨子發(fā)出"嘎嘎'的叫聲,并停下了前進(jìn)的腳步,一邊閃動(dòng)著翅膀,一邊向鴨媽媽求救,猶如再喊:"媽媽媽媽,停一停,不好了!小鴨子出事了!'鴨媽媽聽到孩子們的呼喊,連忙停下了前進(jìn)的腳步,扭過頭來,走到小鴨子們中間,慌張地問:"怎么了?孩子們!'
"媽媽媽媽,不好了,方才走路的時(shí)候,由于有一輛汽車突然鳴笛,有兩只小鴨子被嚇得掉進(jìn)了下水道里,怎么也上不來了!你快去看一看吧!'一只黑色的小鴨子慌張地說。
"孩子們,不要慌,讓我看一看。'鴨媽媽冷靜地說。
鴨媽媽走到下水道邊,望見了兩只小鴨子漂泊在下水道的`水面上,不時(shí)撲閃著翅膀,還嘎嘎地叫著,猶如在說:"媽媽救我!媽媽救我!'
"孩子們,不要慌,讓我來想手段。'鴨媽媽一面撫慰著自己的孩子,一邊急速地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦筋。猛然,鴨媽媽眼前一亮,它望見了路邊正在巡查治安的巡警,我何不苦求巡警叔叔幫一下忙呢?
說干就干,鴨媽媽快速地走到路邊的巡警旁邊,一邊"嘎嘎'地急速地叫著,叫聲里顯出鴨媽媽的慌張和慌張,一邊用自己扁扁的嘴巴拉著巡警叔叔的褲腳。剛開頭的時(shí)候,巡警叔叔還不當(dāng)回事,認(rèn)為鴨媽媽是在跟自己鬧著玩??墒牵犞唻寢尰艔埖慕新?,看著幾只小鴨子煽動(dòng)翅膀的慌張樣子,巡警叔叔一下子明白了,這群小鴨子確定是遇到了什么困難的事,需要我來扶助了?我還是盡自己所能,幫一下這群心愛的小鴨子吧!
巡警叔叔跟著鴨媽媽來到了下水道邊,望見了下水道里的兩只小鴨子,由于長時(shí)間呆在下水道里,呼吸不到外邊的嶄新空氣,這兩只小鴨子已經(jīng)奄奄一息了。巡警叔叔加緊從鄰近的商店里找到了一張漁網(wǎng),然后再把漁網(wǎng)拴在自己的警棍上,把兩只奄奄一息的小鴨子撈了上來。
在眾人的扶助下,過了一會(huì)兒,這兩只不提防落水的小鴨子逐漸地復(fù)蘇過來,鴨媽媽和小鴨子加緊跑過去呼喊擁抱,在它們熱心的激勵(lì)下,兩只落入下水道的小鴨子又一次逐漸地站了起來。周邊的群眾爆發(fā)出了強(qiáng)烈的掌聲,這掌聲既是為小鴨子的重新復(fù)蘇而響起,也是為這位心愛的巡警叔叔而響起,更是為溫哥華人與自然和諧相處的美好境界而響起。
"一二一,齊步走!'在鴨媽媽的率領(lǐng)下,這幾只小鴨子又邁著整齊的步伐重新上路了。它們抬頭挺胸地在溫哥華的大街上走著,走向它們和暖的小家,更走向人與自然和諧共處的美好未來。
9月的一天早晨,溫哥華的大街上人山人海,車水馬龍。一只鴨媽媽率領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們,溜達(dá)在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭添加了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
它們沐浴著溫哥華清早的第一縷陽光,對(duì)來來往往的人和一輛輛吼叫而過的汽車熟視無睹。幾只心愛的小鴨子左瞧瞧,右看看,猶如對(duì)一切都是那么目生,那么奇怪。
猛然,只聽"撲通,撲通,撲通'幾聲,幾只小鴨子即刻不知去向,原來,小鴨子是不提防掉進(jìn)了下水道。
這時(shí),鴨媽媽快速扇動(dòng)著翅膀,脖子冒死往下水道里伸,想把小鴨子叼起來,可是下水道太深,鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。
這時(shí),鴨媽媽冷靜了下來,加緊環(huán)顧四周,剛好望見不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警,就急切奔去。
鴨媽媽跑到巡警面前,大聲地叫著,用嘴咬住巡警的褲腿,盡量轉(zhuǎn)移巡警的留神力。巡警不明白鴨媽媽要做什么,就把它從身邊拿開持續(xù)工作。
鴨媽媽看出了巡警不明白畢竟是怎么回事,又持續(xù)咬著他的褲腿。
巡警看著鴨媽媽老是這樣做,感到有些蹊蹺,就站了起來,跟著鴨媽媽走了過來。
鴨媽媽和巡警來到下水道前,鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果,知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊,向釣魚的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又
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