2023五校教育教學(xué)聯(lián)合體活動實施總方案

第3頁共3頁2023五校教育教學(xué)聯(lián)合體活動實施總方案一、指導(dǎo)?思想以_?__屆__?_為指導(dǎo)，?以全面落實?課程方案，?不斷提升課?程實施水平?為重點，在?堅持“校本?—鎮(zhèn)本—聯(lián)?片—縣域”?四級網(wǎng)絡(luò)教?研體系的基?礎(chǔ)上，實施?“組建五校?教育教學(xué)教?研聯(lián)合體，?促進教育教?學(xué)均衡發(fā)展?”行動計劃?，來促進資?源共享，優(yōu)?化教學(xué)模式?，提高教研?實效，扎實?推動五校教?育的高位均?衡發(fā)展。?二、基本原?則1.均?衡互助原則?。全面考慮?沙星中學(xué)、?雙江中學(xué)、?果園中學(xué)、?開慧中學(xué)和?碧桂園初中?部的辦學(xué)水?平等方面的?因素,做到?相互交流,?實現(xiàn)優(yōu)勢互?補。2.?輪值互補原?則。聯(lián)合體?的活動主持?學(xué)校是變動?的。經(jīng)過一?段時間的活?動交流,相?互之間取長?補短。3?.學(xué)習(xí)互動?原則。根據(jù)?聯(lián)合體統(tǒng)一?安排，主持?學(xué)校與組成?學(xué)校內(nèi)教師?定期采用多?種形式進行?互相學(xué)習(xí)，?互相交流。?三、活動?任務(wù)（一?）推進課程?改革1.?“成長體驗?式教育”德?育項目化管?理探討2?.薄弱學(xué)科?建設(shè)（二?）構(gòu)建高效?課堂1.?優(yōu)化課堂教?學(xué)模式專題?研討2.?導(dǎo)學(xué)案例撰?寫與研究?（三）教研?組、備課組?建設(shè)1.?專題教研活?動觀摩2?.___備?課效益提升?策略研究?（四）教學(xué)?管理創(chuàng)新?1.教學(xué)管?理制度創(chuàng)新?2.教學(xué)?管理手段創(chuàng)?新（五）?現(xiàn)代教育技?術(shù)應(yīng)用1?.信息技術(shù)?應(yīng)用研訓(xùn)?2.遠程教?育資源整合?與應(yīng)用四?、活動指導(dǎo)?機構(gòu)1、?___縣教?育局教育科?2、__?_縣教研室?五、活動?組成單位?沙星中學(xué)、?雙江中學(xué)、?果園中學(xué)、?開慧中學(xué)、?碧桂園初中?部六、活?動負責(zé)人?組

長：各?校校長副?組長：各校?教導(dǎo)主任和?教科室主任?七、活動?形式沙星?中學(xué)、雙江?中學(xué)、果園?中學(xué)、開慧?中學(xué)和碧桂?園初中部采?取“捆綁”?結(jié)盟的形式?，構(gòu)建資源?共享、優(yōu)勢?互補、合作?共贏的教育?教學(xué)教研聯(lián)?合體。八?、活動要求?1、聯(lián)合?體活動日活?動形式嚴格?按《___?縣中小學(xué)教?育教學(xué)教研?聯(lián)合體活動?日的實施意?見》進行。?每校負責(zé)選?送兩個或兩?個以上科目?的分科展示?課，同時負?責(zé)安排所送?科目的分科?課堂研究分?析會和結(jié)合?具體問題的?講座的主講?人。（備注?：分科課堂?研究分析會?是指對本校?所送和當(dāng)天?所展示的同?科目課進行?評課，進行?主題發(fā)言，?有問題的提?出和探討，?要有探討過?程，對問題?有分析總結(jié)?；結(jié)合具體?問題的講座?要有理論性?，針對性，?適用性和指?性性。建議?分科課堂研?究分析會和?結(jié)合具體問?題的講座主?講人為同一?人）2、?每項活動的?開展由主持?學(xué)校制訂聯(lián)?合體活動子?方案，并負?責(zé)聯(lián)系和安?排聯(lián)合體其?他學(xué)校的工?作。聯(lián)合體?其它成員應(yīng)?積極配合，?做到“理念?共享、資源?共享、方法?共享、成果?共享”。?3、每項活?動